Logopedia w szkole .- Problemy Opiekuńczo – Wychowawcze - Lublin

57. Skowroski R.: Vademecum logopedyczne (pomoc dydaktyczna dla wychowawczy
przedszkoli) .- Problemy Poradnictwa Psychologiczno – Pedagogicznego 1995
nr 1(20) s. 31-45
58. Sorokosz I.,Zieliska E.: Warsztaty psychologiczno-logopedyczne dla młodziey
.- Nowe w Szkole 2003 nr 7-8 s. VII-VIII
59. Stecko E.: Dwa spojrzenia logopedy na mow dziecka z mózgowym poraeniem
dziecicym .- Rewalidacja 1998 nr 1 s. 17-20
60. Stecko E.: Logopedyczny aspekt ródeł rozwoju mowy a karmienie piersi .-
Scholasticus 1992 nr 1 s. 67-74 [cz. I] Scholasticus 1992 nr 2 s. 65-71 [cz.2]
61. Tarkowski Z.: Przegld metod stosowanych w diagnozie jkania .- Psychologia
Wychowawcza 1989 nr 4 s. 424-434
62. Doniec Z.: Terapia logopedyczna w domu dziecka .- Problemy Opiekuczo –
Wychowawcze 2001 nr 10 s.32-34
63. Wsiski A.: Komputerowe programy terapeutyczne w diagnostyce logopedycznej
dzieci z wadami mowy i słuchu .- Auxilium Sociale 1997 nr 2 s. 110-119
64. Wilk J.: Logopeda rodzicom przedszkolaków .- Nowe w Szkole 2001 nr 1 s. 4
65. Wilk J.: Zabawy rozwijajce słuch fonematyczny .- Nowe w Szkole 2002 nr 1 s. 14
66. Wiktorska J.: Jkanie jako zaburzenie mowy .- Scholasticus 1992 nr 2 s.83-88
67. Wiktorska J.: Jkanie jako zaburzenie mowy.Metoda “Echo” w rehabilitacji
jkajcych si .- Scholasticus 1993nr 1 s. 65-67
68. Wójtowiczowa J.: Zabawa w słowa .- ycie Szkoły 1988 nr 7-8 s. 394-398
69. Opler-Kłusek G.: Zajcia logopedyczne .- ycie Szkoły 2002 nr 1 s. 28-34
70. Zakrzewska B.: Minitreningi percepcyjno motoryczne .- ycie Szkoły 2002 nr 8
s.480-487
Opracowała
Dorota Bojarczuk-Dziurda