unnin fyrir mennta- og menningarmÃ¡larÃ¡Ã°uneytiÃ° 2011

More documents

Recommendations

Info

Úttekt á Grunnskólanum í Sandgerði 10. NIÐURSTÖÐUR HÖFUNDA 10.1. Styrkleikar og veikleikar Í viðtölum voru stjórnendur, kennarar, starfsmenn, nemendur, foreldrar, skólaráð og fulltrúar sveitarfélags spurðir út í styrkleika veikleika Grunnskólans í Sandgerði, ógnanir og tækifæri. Hér að neðan má sjá helstu niðurstöður úr viðtölum við þessa aðila ásamt mati úttektaraðila. Styrkleikar Skýr stefna og uppeldisleg sýn Sterkir faglegir leiðtogar með mikinn metnað. Góð samvinna og skýr verkaskipting milli stjórnenda og á milli starfsmanna Allir kennarar skólans verða með réttindi frá hausti 2011. Það ber m.a. að þakka stuðningi sveitarfélagins Vel unnin skólanámskrá með þátttöku allra starfsmanna, rýnd af foreldrum Markviss símenntunaráætlun út frá stefnu skólans. Ætlast til að allir starfsmenn fái fræðslu og þjálfun um Uppeldi til ábyrgðar og Olweus áætlun. Fjölbreyttir kennsluhættir, einstaklingsmiðað nám og víðtækur stuðningur við nemendur með sérþarfir og góð sérfræðiþjónusta og heimanámstoð Teymisvinna kennara í þróunarverkefnum út frá stefnu skólans sem styrkir fagvitund kennara. Góður starfsandi, mikil ánægja starfsmanna með Veikleikar Samstarf foreldra og skólans hefur fram að þessu reynst örðugt og skilningur foreldra á mikilvægi menntunar virðist ekki nægilegur í samfélaginu. Félagslega staða margra nemenda slæm. Skólaráð starfar ekki sem skyldi sbr. lög um grunnskóla Árangur á samræmdum könnunarprófum og PISA er undir meðaltali Suðurnesja og landsmeðaltali Agi í skólanum er ekki ásættanlegur og líðan margra nemenda er ekki góð. Nemendafélag er ekki virkt í skólanum Fækkun verður á fartölvum og hugsanlega verða þær teknar af kennurum í vor sem gerir þeim erfitt að sinna starfi sínu og endurmenntun. Tölvum verður síðan endurúthlutað í haust og ekki vitað hverjir fá þá tölvur. Ytra mati sveitarfélagsins er ábótavant Ekki er nægjanlega skýr verkaskipting milli sveitarfélags, 43
Úttekt á Grunnskólanum í Sandgerði vinnustaðinn og stjórnun hans Markvisst innra mat Fjölbreytt miðlun upplýsinga. Áhrifaríkir, daglegir 10 mínútna fundir sem mikil ánægja er með meðal starfsmanna Vel búið og glæsilegt húsnæði. Nýjasti hluti þess hannaður með þarfir skólastarfsins í huga. Góður tækjakostur og sveigjanlegur húsbúnaður Sveitarfélagið hefur markað sér Uppeldi til ábyrgðar sem stefnu sveitarfélagins í öllu starfi með börnum og ungmennum fræðsluráðs og fræðsluskrifstofu Reykjanesbæjar Skólastjóri fær ekki nægjanlegan stuðnings sveitarfélags Skólinn upplifir sig sem „útibú” frá Reykjanesbæ Lág sjálfsmynd skólans vegna slaks árangurs í samræmdum prófum og PISA í samanburði við aðra skóla Niðurstöður úr greiningum taka langan tíma . Foreldrar eru almennt ánægðir skólann og með líðan barna sinna þar Starfslýsingar liggja fyrir og starfsmannasamtöl eru tekin Margvíslegt samstarf við grenndarsamfélag, góð tengsl milli leikskóla og grunnskóla 10.2. Ógnanir og tækifæri Ógnanir Fjárhagslegur niðurskurður Félagslegur bakgrunnur nemenda og menntun ekki nægilega metin í samfélaginu. Lágt menntunarstig foreldra. Atvinnuástand í sveitarfélaginu og atvinnuleysi foreldra Skólinn hefur enn ekki nægilega góða ímynd út á við Tækifæri Halda áfram metnaðarfullu starfi með góðum starfsmannahópi Samvinna í sveitarfélaginu um Uppeldi til ábyrgðar Halda styrkleikum skólans á lofti í samfélaginu og utan þess Betri útkoma á samræmdum könnunarprófum 44
Page 1 and 2: Úttekt á Grunnskólanum í Sandge
Page 43: Úttekt á Grunnskólanum í Sandge
Page 55: Úttekt á Grunnskólanum í Sandge

unnin fyrir mennta- og menningarmÃ¡larÃ¡Ã°uneytiÃ° 2011

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?