unnin fyrir mennta- og menningarmálaráðuneytið 2011
unnin fyrir mennta- og menningarmálaráðuneytið 2011
unnin fyrir mennta- og menningarmálaráðuneytið 2011
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Úttekt á Grunnskólanum í Sandgerði<br />
3.5.2. PISA<br />
Skólinn hefur komið illa út í PISA könnunum <strong>og</strong> verið þar undir meðaltali Suðurnesja <strong>og</strong> landins. 68<br />
3.6. Val í námi<br />
Skólinn leggur áherslu á að valgreinar séu ekki aukagreinar en séu jafn mikilvægar <strong>og</strong><br />
skyldunámsgreinarnar. Kröfur um ástundun <strong>og</strong> árangur eru á engan hátt minni í valgreinum en í<br />
skyldunámsgreinum. Ýmis konar val er í boði hjá nemendum. Í 10. bekk er miðað við að nemandi hafi<br />
sex kennslustundir í vali á stundatöflu á viku. Dæmi um valgreinar eru glerlist, leiklist, myndlist,<br />
náttúrufræði, þýska, tölvufræðsla <strong>og</strong> viðskipta- <strong>og</strong> markaðsfræði, íslenska <strong>og</strong> textíl. 69 Að sögn<br />
skólastjórnenda er valið kynnt vel <strong>fyrir</strong> nemendum <strong>og</strong> foreldrum <strong>og</strong> markvisst reynt að höfða til beggja<br />
kynja. 70<br />
3.7. Skólaþróun<br />
Við skólann eru unnið að mörgum þróunarverkefnum <strong>og</strong> kennarahópurinn skiptir sér í hópa sem hittast<br />
einu sinni í mánuði. Teymin eru: Lestrarteymi, Olweusarteymi, Uppeldi til ábyrgðar, Stærðfræðiteymi,<br />
Samstarf heimilis <strong>og</strong> skóla <strong>og</strong> Námsmatsteymi. Viðfangsefnin endurspegla m.a. niðurstöður úr<br />
starfsmannasamtölum. Þrír til sex kennarar skipa hvert teymi sem eru stýrandi <strong>og</strong> ráðgefandi til<br />
samkennara <strong>og</strong> stjórnenda. Það er val hvers kennara að vera í hópi <strong>og</strong> velja þeir sér þann hóp sem þeir<br />
hafa áhuga á að vinna í. Greitt er sérstaklega <strong>fyrir</strong> þessa vinnu úr potti. 71 Teymin kynna starf sitt<br />
reglulega <strong>og</strong> á starfsdögum <strong>og</strong> skila skýrslu um framvinduna. Skólastjóri segir mikinn metnað í<br />
starfsfólki. „Viljum horfa innávið, hvað get ég gert betur.“ Verið sé að skoða frekar að fá utanaðkomandi<br />
aðila til aðstoðar, t.d. með starfendarannsóknum. Sjá fylgiskjal 4 um hlutverk <strong>og</strong> markmið teyma. 72<br />
3.8. Mat úttektaraðila<br />
<br />
<br />
Skólanámskrá er mjög skýr <strong>og</strong> skv. viðmiðum aðalnámskrár. Allir starfsmenn hafa tekið þátt í gerð<br />
hennar <strong>og</strong> foreldrafélag rýnt, sbr. lög um grunnskóla.<br />
Ekki er til stefna um grunnskólahald í sveitarfélaginu eins <strong>og</strong> lög gera ráð <strong>fyrir</strong>. Úttektaraðilar hvetja<br />
sveitarfélagið til að klára skólastefnu sem fyrst <strong>og</strong> kynna <strong>fyrir</strong> íbúum þess.<br />
68 PISA. Mynd af skóla. Grunnskólinn í Sandgerði. Námsmatsstofnun <strong>2011</strong>.<br />
69 Upplýsingar frá skólastjóra maí <strong>2011</strong>.<br />
70 Viðtal við skólastjórnendur 17. maí <strong>2011</strong>.<br />
71 Starfsáætlun Grunnskólans í Sandgerði <strong>2011</strong>. Skýrslur þróunarhópa/teyma. Viðtöl við stjórnendur <strong>og</strong> kennara 17. maí <strong>2011</strong>.<br />
72 Skýrslur þróunarhópa/teyma.<br />
23