Strategia Rozwoju Gminy Starachowice na lata 2011-2020 Projekt v ...

- Zasada ciągłej ewaluacji współzależności zachodzących miedzy uczestnictwem mieszkańców miasta w
indywidualnym uczeniu się, procesami innowacyjnymi w firmach i zmianami zachodzącymi na regionalnym
rynku pracy
- Zasada społecznej legitymizacji strategii uczenia się i innowacji w mieście.
Aby wejść na poziom wyższy budowania miasta uczącego się które staje się również centrum innowacji (np.
klastrów badawczych) szczególnie w rejonach słabo rozwiniętych muszą zostać spełnione poniższe
warunki:
- instytucje badawcze są zainteresowane wspieraniem rozwoju miasta i jego otoczenia
- przedsiębiorstwa są skłonne do współpracy mimo konkurowania na rynku
- występują sieci informacji i wiedzy
- istnieje odpowiednia infrastruktura informatyczna
- są ludzie o odpowiednich zdolnościach i chęciach, by stać tzw. liderami zmian
Ocena szans i zagrożeń:
Szanse operacyjne
Zagrożenia operacyjne
- kreowanie wysokiej jakości miejsc pracy
- stworzenie wyjątkowego ośrodka rozwojowego w
skali kraju
- brak spójności i konsekwencji we wdrażania zasad i
działań budujących podstawy miasta uczącego się
- utrata szerokiej perspektywy w budowaniu, ocenie i
wdrażaniu działań
- brak podstawy do budowania uczących się sieci
społecznych (brak ludzi i infrastruktury do budowania
miasta uczącego się)
- inwestycja głownie w klastyczną edukacją które nie
eliminuję problemu dezaktualizacji wiedzy i nowych
wyzwań czy potrzeb nowych zawodów
Szanse strategiczne
Zagrożenia strategiczne
- uzyskanie wizerunku miasta inteligentnego i
innowacyjnego
- stworzenie wyróżniającego się na tle województwa i
kraju kapitału ludzkiego – stanowiącego magnes dla
biznesu i mieszkańców pragnących samorozwoju
- otwarcie na zewnątrz i czerpanie z wiedzy globalnej
w celu budowania przewagi konkurencyjnej
- brak perspektyw zarobkowych – dalszy odpływ
mieszkańców
- mniejsza zdolność społeczności do adaptacji do
nowych wyzwań
- niezdolność do zbudowania postaw pro aktywnych i
postaw uczenia się
- niewykorzystanie szans rozwojowych i
niedostateczne otwarcie się na świat
- stanie się miastem naśladującym, nie
wyróżniającego się czymś szczególnym (nudnym)
- zamknięcie się do wewnątrz w procesie uczenia się -
zdanie się wyłącznie na własne siły
- brak możliwości wykorzystania nabytej wiedzy przez
mieszkańców i MŚP i przekształcenia jej w
innowacyjne usługi, produkty,
- zbyt ogólne umiejętności nie przekładające się na
atrakcyjność pracowników dla firm
51