Kryteria oceny pracy nauczyciela

KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA
Podstawa prawna:
1. Art. 6 a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (
Dz. U z 1997 r. Nr 56 poz. 357 z późn. zm.).
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2
listopada 2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania
oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego
oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego ( Dz.
U. z 2000 r Nr 98 poz.1066).
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15
października 2001 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie
kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu
postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu
powoływania zespołu oceniającego. ( Dz. U. z 2001 r. Nr 131
poz. 1459).

OCENA DOBRA
1. Zna prawo oświatowe a zwłaszcza regulacje organizujące pracę
placówki
( statut, regulaminy).
2. Zna i realizuje podstawę programową i podejmuje działania służące
pełnemu przygotowaniu dziecka do wejścia na wyższy pułap
kształcenia.
3. Zna właściwości psychofizyczne dziecka upośledzonego umysłowo.
4. Diagnozuje potrzeby i oczekiwania wychowanków i rodziców a wyniki
tych diagnoz wykorzystuje do usprawnienia procesu edukacyjnego i
wychowawczego.
5. Zna i stosuje specyficzne metody pracy z dzieckiem służące
optymalizacji procesu nauczania, wychowania i opieki.
6. Aktualizuje wiedzę własną, uczestniczy w doskonaleniu zawodowym,
dzieli się doświadczeniem z innymi nauczycielami.
7. Systematycznie współpracuje z rodzicami, zapewnia im bieżącą
informację o rozwoju dziecka.
8. Zna środowisko swoich wychowanków.
9. Planowanie pracy opiera o wnioski z realizacji planów wcześniejszych,
diagnozę potrzeb, Program Rozwoju Placówki, Program Wychowawczy.
10. Dokonuje okresowych analiz ( ewaluacji) jakości realizowanych
planów; zbiera informacje zwrotne od rodziców, wychowawców klas i
grup.
11. Zna i stosuje różnorodne techniki diagnostyki edukacyjnej.
12. Systematycznie i zgodnie z obowiązującymi przepisami prowadzi
dokumentację pedagogiczną.
13. Samodzielnie przygotowuje pomoce dydaktyczne służące
wspomaganiu procesu edukacyjnego.
14. Dba o dobry wizerunek placówki na zewnątrz.
15. Współpracuje z instytucjami wspierającymi oświatę.
16. Przestrzega dyscypliny pracy.
17. W sposób rzetelny wywiązuje się z powierzonych czynności
dodatkowych.

OCENA NEGATYWNA
Negatywną ocenę pracy otrzymać może nauczyciel, który nie spełnia
wymagań stanowiących kryteria OCENY DOBREJ
OCENA WYRÓŻNIAJĄCA
1. Współtworzy wewnątrzszkolne prawo.
2. Aktywnie uczestniczy w pracach Rady Pedagogicznej ( komisjach,
zespołach metodycznych ).
3. Promuje osiągnięcia własne oraz uczniów i wychowanków.
4. Współtworzy system doskonalenia zawodowego w placówce.
5. Podejmuje z własnej inicjatywy działania promujące nasz Ośrodek i
pozyskuje przyjaciół dla placówki.
6. Systematycznie analizuje wyniki edukacyjne uczniów i wykorzystuje je w
samodzielnym konstruowaniu programów usprawniających i
modyfikujących.
7. Aktywizuje środowisko rodziców do pracy na rzecz placówki.
8. Samodzielnie lub w zespole:
a) opracowuje narzędzia diagnostyczne dla potrzeb placówki,
b) tworzy projekty ( narzędzia) ewaluacyjne,
c) tworzy programy edukacyjne, wychowawcze, opiekuńcze,
profilaktyczne.
9. Udziela życzliwego wsparcia młodym nauczycielom.
10. Cieszy się autorytetem, szacunkiem i zaufaniem całej społeczności
Ośrodka
( dzieci i dorosłych).
11. Zna doskonale potrzeby i możliwości psychofizyczne dziecka
upośledzonego. Wiedzę metodyczną i merytoryczną twórczo
wykorzystuje w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej
stosując aktywizujące metody pracy z dziećmi, konstruując wzorcowe
rozkłady pracy, konspekty zajęć, tworząc autorskie pomoce
dydaktyczne.
12. Stwarza warunki do rozwijania inicjatywy uczniów.
13. Uczestniczy w realizacji zadań wykraczających poza obowiązki
służbowe.

WEWNĄTRZSZKOLNY
SYSTEM OCENY NAUCZYCIELA – WYCHOWAWCY
W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM
W ŚWINOUJŚCIU
„Nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować zadania związane z
powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły:
dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą; wspierać każdego ucznia w
jego rozwoju oraz dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego.
Nauczyciel obowiązany jest kształcić i wychowywać młodzież w
umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej
Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego
człowieka; dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i
obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między
ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów.”
( Art. 6 ustawy Karta Nauczyciela )
§ 1
Ocenie pracy podlegają wszyscy pracownicy pedagogiczni SOSW ( zwani dalej
nauczycielami ), z wyjątkiem nauczycieli stażystów, wobec których obowiązują odrębne
przepisy.
§ 2
Ocena pracy nauczyciela może być dokonana w każdym czasie, nie wcześniej jednak
niż po upływie roku od dokonania oceny poprzedniej lub dokonania oceny dorobku
zawodowego nauczyciela.
§ 3
Oceny pracy nauczyciela dokonuje się z inicjatywy Dyrektora Ośrodka, lub na wniosek
zainteresowanego nauczyciela, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu
prowadzącego placówkę, Rady Rodziców.
§ 4
Dyrektor zobowiązany jest dokonać oceny pracy nauczyciela w okresie nie dłuższym
niż 3 miesiące od dnia złożenia wniosku.
§ 5
Ocena pracy nauczyciela ma charakter opisowy i zakończona jest stwierdzeniem
uogólniającym :
- ocena wyróżniająca
- ocena dobra
- ocena negatywna.
§ 6
Dyrektor Ośrodka dokonuje oceny pracy nauczyciela uwzględniając w szczególności:
1. Poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuńczych, prawidłowość realizacji innych zadań

zawodowych wynikających ze statutu Ośrodka, kulturę i poprawność języka,
pobudzanie inicjatywy uczniów, zachowanie odpowiedniej dyscypliny uczniów na
zajęciach.
2. Zaangażowanie zawodowe nauczyciela ( uczestnictwo w zajęciach
ponadobowiązkowych i pozalekcyjnych, udział w pracach zespołów
samokształceniowych, podejmowanie innowacyjnych działań w zakresie
nauczania, wychowania i opieki, zainteresowanie uczniem i jego środowiskiem,
współpraca z rodzicami).
3. Aktywność nauczyciela w doskonaleniu zawodowym.
4. Działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju
ucznia z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb.
5. Przestrzeganie porządku pracy ( punktualność, pełne wykorzystanie czasu zajęć,
właściwe prowadzenie dokumentacji ).
§ 7
Dyrektor Ośrodka ustalając ocenę pracy nauczyciela uwzględnia wymienione poniżej
kryteria.
OCENĘ DOBRĄ otrzymuje nauczyciel, który :
1. Zna i prawidłowo stosuje prawo oświatowe, a zwłaszcza akty regulujące pracę
Ośrodka.
2. Zna i realizuje podstawę programową i podejmuje działania służące pełnemu
przygotowaniu dziecka do wejścia na wyższy pułap kształcenia.
3. Zna właściwości psychofizyczne dziecka upośledzonego umysłowo.
4. Diagnozuje potrzeby i oczekiwania wychowanków i rodziców, a wyniki tych
diagnoz wykorzystuje do usprawnienia procesu edukacyjnego, wychowawczego i
rewalidacyjnego.
5. Zna i stosuje specyficzne metody pracy z dzieckiem służące optymalizacji
procesu nauczania, wychowania i opieki.
6. Aktualizuje wiedzę własną, uczestniczy w doskonaleniu zawodowym, dzieli się
doświadczeniem z innymi nauczycielami.
7. Systematycznie współpracuje z rodzicami, zapewnia im bieżącą informację o
rozwoju dziecka.
8. Zna środowisko swoich wychowanków.
9. Planowanie pracy opiera o wnioski z realizacji planów wcześniejszych, diagnozę
potrzeb, Program Rozwoju Placówki, Program Wychowawczy i Program
Profilaktyczny.
10. Dokonuje okresowych analiz i ewaluacji realizowanych planów; zbiera informacje
zwrotne od rodziców, wychowawców klas i grup.
11. Zna i stosuje różnorodne techniki diagnostyki edukacyjnej.
12. Systematycznie i zgodnie z obowiązującymi przepisami prowadzi dokumentację
pedagogiczną.
13. Samodzielnie przygotowuje pomoce dydaktyczne służące wspomaganiu procesu
dydaktycznego.
14. Dba o dobry wizerunek placówki na zewnątrz.
15. Współpracuje z instytucjami wspierającymi oświatę.
16. Przestrzega dyscypliny pracy.
17. W sposób rzetelny wywiązuje się z powierzonych czynności dodatkowych.

OCENĘ WYRÓŻNIAJĄCĄ otrzymuje nauczyciela, który spełnia kryteria oceny dobrej
oraz:
1. Współtworzy wewnątrzszkolne prawo.
2. Aktywnie uczestniczy w pracach Rady Pedagogicznej ( komisjach, zespołach ).
3. Promuje osiągnięcia własne oraz uczniów i wychowanków.
4. Współtworzy system doskonalenia zawodowego w placówce.
5. Podejmuje z własnej inicjatywy działania promujące nasz Ośrodek i pozyskuje
przyjaciół dla placówki.
6. Systematycznie analizuje wyniki edukacyjne uczniów i wykorzystuje je w
samodzielnym konstruowaniu programów usprawniających i modyfikujących.
7. Aktywizuje środowisko rodziców do pracy na rzecz placówki.
8. Samodzielnie lub w zespole:
a) opracowuje narzędzia diagnostyczne dla potrzeb placówki,
b) tworzy projekty ( narzędzia ) ewaluacyjne,
c) tworzy programy edukacyjne, wychowawcze, opiekuńcze, profilaktyczne,
9. Udziela życzliwego wsparcia innym nauczycielom.
10. Cieszy się autorytetem, szacunkiem i zaufaniem całej społeczności Ośrodka –
dzieci i dorosłych.
11. Stwarza warunki do rozwijania inicjatywy uczniów.
12. Uczestniczy w realizacji zadań wykraczających poza obowiązki służbowe.
OCENĘ NEGATYWNĄ otrzymuje nauczyciel, który w swojej działalności dydaktycznowychowawczej
i opiekuńczej nagminnie:
1. Nie przestrzega dyscypliny i regulaminu pracy:
a) często spóźnia się na lekcje i zajęcia wychowawcze bez usprawiedliwienia
i ważnej przyczyny,
b) nie wywiązuje się z zadań ustalonych w przydziałach obowiązków i
planach pracy placówki,
c) szczególnie zaniedbuje dyżury i inne czynności o charakterze nadzoru i
opieki nad uczniami i wychowankami,
d) nie respektuje zarządzeń wewnętrznych dyrekcji placówki o charakterze
organizacyjnym i porządkowym.
2. Nie przygotowuje się do zajęć lub nienależycie i niedbale planuje zajęcia:
a) nie stosuje dostępnych w szkole różnorodnych środków dydaktycznych,
b) stosuje werbalizm w nauczaniu,
c) nie motywuje uczniów do wysiłku poznawczego,
d) nie wzbogaca swojego warsztatu pracy, powoduje jego niszczenie i
rozpraszanie,
e) nie uczestniczy w żadnych formach doskonalenia zawodowego,
f) nie realizuje zaleceń pohospitacyjnych.
3. Zachowaniem swoim, stosunkiem do uczniów i wychowanków i metodami pracy
skłania rodziców i uczniów do wnoszenia powtarzających się i uzasadnionych
skarg.
4. Notorycznie nie przestrzega statutowych uprawnień uczniów i wychowanków, w
tym : zasad wewnątrzszkolnego systemu oceniania.
5. Nie zwraca uwagi na zagrożenia bezpieczeństwa uczniów i wychowanków, nie
udziela poszkodowanemu w wypadku uczniowi pomocy.
6. Nie reaguje na negatywne postawy i zachowania uczniów.

7. Nie współdziała z rodzicami uczniów oraz z organizacjami i instytucjami
wspomagającymi Ośrodek: Sądem Rodzinnym, Miejskim Ośrodkiem Pomocy
Rodzinie, służbą zdrowia, policją.
§ 8
Dyrektor Ośrodka oceniając prace nauczyciela może zasięgnąć opinii Samorządu
Wychowanków i Rady Rodziców.
§ 9
W przypadku dokonania oceny pracy z inicjatywy dyrektora, organu sprawującego
nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego Ośrodek, Rady Rodziców – dyrektor
powiadamia o tym na piśmie nauczyciela co najmniej na miesiąc przed dokonaniem
oceny.
§ 10
Na wniosek nauczyciela, lub z własnej inicjatywy dyrektor zasięga opinii właściwego
doradcy metodycznego.
§ 11
Dyrektor Ośrodka jest zobowiązany zapoznać nauczyciela z pisemnym projektem
oceny i wysłuchać jego uwag i zastrzeżeń.
§ 12
Nauczyciel może zgłosić swoje uwagi na piśmie w ciągu trzech dni od daty zapoznania
się z projektem oceny.
§ 13
Od ustalonej oceny pracy w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia przysługuje
nauczycielowi prawo wniesienia odwołania za pośrednictwem dyrektora Ośrodka do
organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad Ośrodkiem.
§ 14
Na wniosek nauczyciela przy zapoznaniu go z projektem oceny może być obecny
przedstawiciel wskazanego związku zawodowego.
§ 15
Dyrektor Ośrodka doręcza nauczycielowi oryginał KARTY OCENY PRACY , której wzór
stanowi załącznik do rozporządzenia MEN z dnia 2 listopada 200r w sprawie kryteriów
i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela , trybu postępowania odwoławczego oraz
składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego ( Dz. U. Nr 98 poz. 1066 ). Odpis
KARTY OCENY PRACY włącza się do akt osobowych nauczyciela.
§ 16
Treść przyjęła Uchwałą Nr 79/2000 Rada Pedagogiczna na posiedzeniu w dniu
27 listopada 2000 r..

Podstawa prawna:
4. Art. 6 a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela ( Dz. U z 1997 r. Nr
56 poz. 357 z późn. zm.).
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie
kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania
odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego ( Dz. U. z
2000 r Nr 98 poz.1066).
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 października 2001 r.
zmieniające rozporządzenie w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy
nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania
zespołu oceniającego. ( Dz. U. z 2001 r. Nr 131 poz. 1459).