28.05.2014 Views

Zakon o prepre~evanju zamud pri pla~ilih Ogledi ... - ponudba obrti

Zakon o prepre~evanju zamud pri pla~ilih Ogledi ... - ponudba obrti

Zakon o prepre~evanju zamud pri pla~ilih Ogledi ... - ponudba obrti

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

{t.<br />

9<br />

Na{ poro~evalec<br />

September 2012<br />

SEKCIJE<br />

Obrtno-podjetni{ka zbornica<br />

Slo ve nije (OZS) je ena izmed 16<br />

partnerjev iz sedmih evropskih<br />

dr`av, ki sodelujejo <strong>pri</strong> projektu<br />

E-PRAGMATIC. Glavni cilj projekta,<br />

ki ga tvori partnerska<br />

mre`a izobra`evalnih ustanov,<br />

OZS, podjetij in zdru`enj podjetij,<br />

je bila izvedba strokovnega<br />

izobra`evanja zaposlenih odraslih<br />

na podro~ju mehatronike in<br />

sorodnih tehni~nih ved, in sicer<br />

skozi posodobitev vsebin in<br />

metod internega izobra`evanja<br />

industrijskih partnerjev.<br />

Revija Obmo~ne obrtno-podjetni{ke zbornice Maribor<br />

Najsodobnej{e e-izobra`evanje mehatronike<br />

? Janez [krlec<br />

Najnovej{a znanja in u~ne metode<br />

so bile tako prenesene neposredno<br />

iz izobra`evalnih ustanov<br />

v industrijsko okolje. V juliju se<br />

je izobra`evalni proces zaklju~il<br />

in v njem je sodelovalo ve~je<br />

{tevilo obrtnikov in podjetnikov,<br />

{e zlasti iz strokovne sekcije<br />

elektronikov in mehatronikov.<br />

Pri projektu E-PRAGMATIC je<br />

sodelovala skupnost strokovnjakov,<br />

katere naloge so bile izmenjava<br />

znanja in pretok informacij<br />

med ~lani mre`e in zunanjimi<br />

strokovnjaki.<br />

Projekt sofinancira Evropska komisija<br />

v okviru programa Vse`ivljenjsko<br />

u~enje – Leonardo da Vinci.<br />

Izobra`evanje mehatronike postaja vedno<br />

bolj zanimivo tudi za ne`nej{i spol.<br />

Partnerji iz izobra`evalnih ustanov<br />

so v ~asu trajanja projekta <strong>pri</strong>pravili<br />

{tevilne visokokvalitetne spletne<br />

izobra`evalne module z oddaljenimi<br />

eksperimenti oziroma z dostopom<br />

do oddaljenih delovnih mest.<br />

Moduli so podajali osnovna in tudi<br />

nekoliko bolj specifi~na znanja s<br />

podro~ja mehatronike in sorodnih<br />

podro~ij in so na voljo znotraj so -<br />

dobnega u~nega portala za spletne<br />

te~aje e-Campus. Pripravili so tudi<br />

18 u~nih modulov, ki so podali<br />

nekatera znanja s podro~ja naprednih<br />

oz. alternativnih tehnologij in<br />

virov energije. Ti moduli so<br />

vklju~evali mo`nost izvajanja<br />

oddaljenih eksperimentov in dela<br />

na oddaljenih delovnih postajah,<br />

opremljenih z najnovej{o industrijsko<br />

opremo <strong>pri</strong>znanih proizvajalcev.<br />

Posebej za potrebe posameznega<br />

industrijskega partnerja sta<br />

bila razvita po dva u~na modula.<br />

Moduli so bili in so {e na voljo v<br />

nacionalnih jezikih avtorjev posameznih<br />

modulov in v angle{~ini.<br />

Pilotsko izobra`evanje je potekalo<br />

z ve~ kot 300 udele`enci iz vseh<br />

partnerskih dr`av. Vsi udele`enci,<br />

tudi udele`enci iz OZS, so si sestavili<br />

program izobra`evanja, <strong>pri</strong>lagojen<br />

lastnim potrebam. V sklopu<br />

projekta E-Pragmatik je bilo tudi<br />

izobra`evanje mentorjev, ki so<br />

vodili posamezne te~aje. Vodje<br />

projekta E-Pragmatik so bili: dr.<br />

Andreja Rojko, prof. dr. Karel<br />

Jezernik in dr. Darko Hercog s<br />

Fakultete za elektrotehniko,<br />

ra~unalni{tvo in informatiko<br />

Univerze v Mariboru ter Janez<br />

[krlec, predsednik Odbora za znanost<br />

in tehnologijo in predsednik<br />

sekcije <strong>pri</strong> OZS.<br />

Cilji projekta<br />

Priprava poro~ila o analizi potreb<br />

glede znanja in spretnosti, ki se<br />

<strong>pri</strong>~akujejo od strokovnjakov na<br />

podro~ju mehatronike in sorodnih<br />

ved. V ta namen so v okviru projekta<br />

bili <strong>pri</strong>pravljeni tudi vpra{alniki,<br />

ki so jih izvedli <strong>pri</strong> industrijskih<br />

partnerjih mre`e iz sedmih dr`av.<br />

(2) Razvoj multimedijskih spletnih<br />

u~nih vsebin. Pripravljenih je bilo<br />

18 u~nih modulov, ki so poleg<br />

u~nih materialov vsebovali prakti~ne<br />

naloge in oddaljene eksperimente<br />

ter delo na oddaljenih<br />

delovnih postajah z industrijsko<br />

opremo. (3) Vzpostavitev ve~je zi~ -<br />

nega spletnega u~nega portala z<br />

naslednjimi funkcijami: predstavitev<br />

u~nih materialov in povezava z<br />

oddaljenimi eksperimenti; podpora<br />

aktivnostim E-PRAGMATIC<br />

skup nosti strokovnjakov; vzpostavitev<br />

povezave z zunanjimi orodji<br />

in s socialnimi omre`ji (Facebook,<br />

Twitter). (4) Izvedba pilotskega<br />

izobra`evanja z ve~jim {tevilom<br />

udele`encev. Vsak udele`enec je v<br />

~asu izobra`evalnega procesa<br />

lahko izbiral med vsemi raz po lo` -<br />

ljivimi u~nimi moduli. Izobra`evanje<br />

je potekalo v nacionalnih jezikih<br />

vklju~enih dr`av in v angle{ ~i -<br />

ni. Izvedeno je bilo tudi izobra `e -<br />

vanje mentorjev, ki so izvajali<br />

spletno izobra`evanje. (5) E-PRAG-<br />

MATIC skupnost strokovnjakov.<br />

Skupnost je bila ustanovljena v<br />

okviru u~nega portala, kjer so na<br />

razpolago vsa potrebna orodja.<br />

Zunanji strokovnjaki so se lahko<br />

aktivnostim skupnosti <strong>pri</strong>dru`ili<br />

brezpla~no. (6) Po zaklju~enem de -<br />

lu projekta bodo lahko projektni<br />

produkti uporabljeni za interno<br />

izobra`evanje za partnerje iz industrije<br />

in tudi za druga zainteresirana<br />

podjetja. Od morebitnih uporabnikov<br />

bo zahtevano manj{e pla~ilo<br />

za vzdr`evanje u~nega portala in<br />

oddaljenih eksperimentov. Ponu -<br />

jena bo tudi mo`nost <strong>pri</strong>prave na -<br />

daljnjih modulov in izvedba<br />

izobra`evanja po povpra{evanju.<br />

46

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!