ministarstvo obrazovanja, nauke i tehnologije - Ministria e Arsimit ...

vještina iz svakodnevnog života, uvijek imajući u vidu karakteristike fizičkog i psihičkog
razvoja ovog uzrasta.
Realizacija ciljeva ovog plana i programa zavisiće od posvećenog rada nastavnika,
kojima se ovaj plan i program i posvećuje. Da bismo olakšali primjenu ovog Nastavnog
plana i programa, Ministarstvo obrazovanja, nauke i tehnologije organizovaće, s vremena
na vrijeme, predavanja sa nastavnicima koji će biti vođeni od eksperata odgovarajućih
oblasti sa dodatnim uputstvima ovoga Plana i programa.
II CILJEVI
Nastavni plan i program za peti razred ima za cilj:
· nastavak izgrađivanja duhovnih vrijednosti učenika, konsolidaciju znanja,
izdizanje, orijentisanje obdarenosti i sposobnosti za građenje njihove budućnosti;
· podsticanje učenika za preduzimanje inicijativa nezavisnog djelovanja u
porodičnom okruženju i šire, poštujući osnovna pravila ponašanja u grupi.
Radne grupe za izradu planova i programa, u skladu sa sadržajem, izabrale su opšte
objektive i specifičnosti za ostvarivanje navedenih ciljeva kojima su jasno određeni
očekivani rezultati na kraju trećeg razreda.
III METODOLOŠKA UPUTSTVA
Izbor nastavnih metoda je u kompetenciji nastavnika nastavnog predmeta. Izbor se
vrši zavisno od potreba i zahtjeva učenika, sadžajnih specifičnosti, nastavnih tema, sa
didaktičkom osnovom, nivoom formiranja učenika i dr.
Metode i tehnike rada sa učenicima treba kombinovati, kako bi bile što raznovrsnije, u
smislu pospješivanja dinamike časa, razbijanja monotonije i motivisanja učenika.
Metode i tehnike nastave su toliko raznolike, koliko i metode i tehnike učenja.
Nastavnik može primijeniti tehnike i različite kombinovane nastavne metode radi
postizanja što boljih rezultata u procesu nastave.
8