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例 子 7
選 修 部 分
選 項 : A 數 據 庫
課 題 : c 數 據 庫 設 計 方 法 簡 介
主 題 : 分 析 商 業 、 教 育 或 其 他 領 域 內 簡 單 的 情 境 , 並 且 在 設 計 數 據 庫 時 ,
建 立 簡 單 的 只 涉 及 二 元 關 係 的 實 體 關 係 圖 。
( 注 意 : 本 例 以 採 用 探 究 式 策 略 為 重 點 。 附 錄 二 收 錄 本 例 的 詳 盡 版 本 , 說
明 多 種 教 學 策 略 的 運 用 方 法 及 其 成 效 。)
在 課 前 的 一 周 或 兩 周 , 教 師 要 求 學 生 分 爲 二 人 一 組 , 並 開 展 調 查 學 校 圖 書
館 所 需 儲 存 的 數 據 。 假 如 學 校 圖 書 館 並 未 電 腦 化 , 教 師 應 鼓 勵 學 生 去 公 共
圖 書 館 , 嘗 試 了 解 借 書 及 還 書 的 程 序 。 學 生 亦 可 從 互 聯 網 上 搜 尋 相 關 資 訊 ,
並 與 圖 書 管 理 員 / 朋 友 / 父 母 討 論 。 學 生 需 批 判 性 地 思 考 此 系 統 所 涉 及 的
數 據 。 教 師 要 求 學 生 記 下 靜 態 數 據 ( 例 如 系 統 使 用 者 的 靜 態 數 據 , 包 括 學
生 編 號 、 學 生 班 級 等 ; 書 籍 的 靜 態 數 據 , 包 括 國 際 書 號 、 書 名 、 作 者 、 出
版 社 等 ), 並 記 錄 一 本 書 被 借 出 或 歸 還 時 的 動 態 數 據 , 然 後 爲 學 校 的 圖 書 館
系 統 設 計 並 建 立 數 據 庫 表 格 。
在 課 堂 內 , 教 師 要 求 三 至 四 組 的 學 生 就 此 作 出 匯 報 。 學 生 需 要 陳 述 他 們 就
學 校 圖 書 館 系 統 的 功 能 所 作 出 的 假 設 , 並 解 釋 所 設 計 的 表 格 結 構 。 學 生 在
先 前 的 自 主 學 習 中 所 獲 得 的 創 意 和 知 識 , 使 他 們 能 最 終 設 計 出 不 同 的 方
案 。 倘 若 學 生 在 這 一 階 段 未 能 辨 別 所 需 的 關 鍵 數 據 , 教 師 應 向 學 生 作 出 提
示 ( 例 如 , 書 籍 歸 還 / 借 出 程 序 需 要 學 生 編 號 、 國 際 書 號 、 借 出 日 期 / 歸
還 日 期 等 數 據 )。 學 生 可 以 比 較 不 同 的 設 計 , 並 批 判 性 地 檢 查 從 所 建 議 數
據 庫 的 表 格 結 構 內 , 如 何 能 得 出 有 關 資 訊 或 執 行 不 同 的 功 能 ( 例 如 , 已 借
出 圖 書 、 逾 期 未 還 圖 書 、 某 段 時 期 內 最 受 歡 迎 的 圖 書 等 )。 透 過 要 求 學 生 匯
報 並 解 釋 設 計 和 容 許 他 們 觀 察 同 儕 匯 報 及 解 釋 研 習 成 果 , 學 生 學 會 對 於 應
該 傳 達 哪 些 資 訊 和 如 何 傳 達 作 出 重 要 及 理 性 的 決 定 。 在 完 成 任 務 時 , 學 生
除 了 學 習 到 有 關 內 容 資 料 外 , 也 學 習 到 如 何 與 組 員 共 同 協 作 , 以 及 尊 重 他
人 所 作 的 貢 獻 。
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