Parathënie për Procesin e Vlerësimit të Brendshëm - Luarasi

- Një tjetër mënyrë e përdorur që ka
rezultuar shumë efektive, ka qenë ajo e
marrjes së mendimit të studentëve të
diplomuar më parë në programet e IAL
Luarasi, të cilët të përballur me
eksperiencat në punësimin e
përditshëm, janë një pikë kruciale për
evidentimin e mangësive apo nevojave
për përditësim në kurrikulat aktuale.
Këto takime janë zhvilluar në kuadër të
Takimeve periodike Alumni, dhe atyre u
janë drejtuar pyetje për diskutim në
lidhje me syllabuset e disiplinave
konkrete, përgjigjet e të cilave
diskutohen më pas në mbledhjet e
departamenteve. Në dy vitet e fundit
janë bërë dy takime të tilla Alumni, pr a
dy seanca diskutimesh në lidhje me
përmirësimin e përmbajtjes së
programeve.
- Testime të tjera të vazhdueshme
zhvillojnë vetë pedagogët e lëndës pas
zhvillimit të gjysmës së parë të saj, jo
vetëm nëpërmjet testimit të njohurive
me qëllim evidentimin e pikave të cilave
duhet ende t’u mëshohet, por edhe
nëpërmjet anketimeve të ndryshme me
anë të një mënyre të përzgjedhur nga
pedagogu. Praktikat e mira për testimin
e cilësisë së programit, të disiplinës
konkrete si dhe të aktiviteteve
ndihmëse didaktike, diskutohen në
Senat dhe bëhen pjesë e praktikës së
detyrueshme të IAL Luarasi. Për këtë
qëllim, psh. MA.Elda Zotaj ka bërë
propozimet që janë miratuar dhe
konkretizuar, me qëllim përmirësimin
dhe mbarëvajtjen e
aspekteve/aktiviteteve të vecanta
akademike apo administrative, si:
-Për formalizimin e takimeve periodike
me studentët në kuadër të tutorisë.
-Për renditjen e preferencave në
përzgjedhjen e temave të diplomës të
studentëve,