Poziom B2/E - SJO PWr

TEST EGZAMINACYJNY Z JĘZYKA POLSKIEGO
CZĘŚĆ A: ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO
POZIOM B2/E
(10pkt)
Tekst nr 1 – 5pkt
Po dwukrotnym wysłuchaniu tekstu proszę zaznaczyć poprawną odpowiedź:
P -prawda , F- fałsz lub BI- brak informacji
1. Wyprawa odbyła się w 1997 roku P F BI
2. Polarnik szedł przez Arktykę. P F BI
3. Polarnik rozpoczynał wędrówkę dwa razy. P F BI
4. Podróż była zaplanowana na 50 dni. P F BI
5. W stacji badawczej czekała na niego rodzina. P F BI
Tekst nr 2 – 5pkt
Po dwukrotnym wysłuchaniu tekstu proszę podkreślić poprawną odpowiedź.
1. (1pkt) A. Człowiek używa jajek jako składnika farb i powierzchni reklamowej.
B. Człowiek używa jajek do jedzenia i tworzenia siarkowodoru.
C. Człowiek używa jajek jako ozdoby i składnika cegieł.
2. (1pkt) A. Przyczyny zatrucia salmonellą nie są znane.
B. Jeśli człowiek zna zasady używania jajek i do nich się stosuje, to nie
zatruje się salmonellą.
C. Trzymanie jajek w lodówce chroni przed zatruciem salmonellą.
3. (1pkt) A. Wydmuszka to jajko na twardo.
B. Wydmuszka to jajko malowane.
C. Wydmuszka to pusta skorupka.
4. ( 1pkt) A. Pisanki to kartki wielkanocne.
B. Pisanki to pomalowane jajka.
C. Pisanki to puste skorupki.
5. (0,5pkt) A. Jajka są narzędziem polityków i artystów.
B. Rzucanie jajkami w kierunku polityków i artystów to oznaka sympatii.
C. Od wieków osoby niepopularne były obrzucane jajami.
6. (0,5pkt) A. Jajka na twardo gotujemy 3 minuty.
B. Jajka na twardo gotujemy 5 minut.
C. Jajka na twardo gotujemy 10 minut.

CZĘŚĆ B: ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO
(10pkt)
Tekst nr 1 „Widmo Romana” – 5pkt
Proszę przeczytać uważnie tekst, a następnie wykonać zadania umieszczone pod nim. Proszę odpowiadać tylko
na podstawie tekstu. Proszę udzielać tylu odpowiedzi, o ile jesteś proszony.
1 Nieprawdą okazały się pogłoski, że siedzący od kilku miesięcy w areszcie załamany reżyser nie
2 zdoła tego filmu ukończyć. Światowa premiera „Autora widmo” odbyła się kilka dni temu na
3 międzynarodowym festiwalu w Berlinie, gdzie przyjęto go bardzo ciepło. Nie widać żadnych oznak
4 paniki, nieprzemyślanych decyzji, montażowego chaosu wywołanych ograniczeniem reżyserskiej
5 kontroli. Polański miał wgląd w finalny etap prac, przy których osobiście nie mógł uczestniczyć. W
6 pełni odpowiada za ostateczny kształt filmu – wierną adaptację sensacyjnej książki Roberta Harrisa
7 „Ghostwriter”.
8 Niecodzienne warunki, w jakich powstawał film, medialny szum wywołany niekończącą się
9 dyskusją o winie Polańskiego i czekającej go ekstradycji do Stanów Zjednoczonych złożyły się na
10 trudny do rozsupłania emocjonalny splot. Nie sposób na przykład rozstrzygnąć, czy chwaląc
11 gatunkową finezję i nazywając film najlepszym komercyjnym przedsięwzięciem od czasu
12 „Chinatown” krytycy nie wyrażają przy okazji swojej solidarności z reżyserem zamkniętym w
13 szwajcarskim kurorcie Gstaad. Nie wiadomo też, czy atakując go za niedzisiejszy, hitchcockowski
14 sposób reżyserowania mają na myśli wyłącznie wartości artystyczne, czy też dystansują się w ogóle
15 do sprawy Polańskiego. Trudno oszacować wreszcie, na ile ta wrzawa będzie sprzyjała promocji
16 filmu i czy nie skończy się ona podobnie jak w przypadku zlekceważonych przez publiczność
17 „Dziewiątych wrót”.
18 Z Polańskim było tak jednak zawsze. Chyba wszyscy już wiedzą, że życie reżysera w szczególny
19 sposób wpisane jest w jego dzieło i na odwrót. Że ma on dar przyciągania do siebie ciemnych mocy,
20 których opowiada, antycypując niekiedy nieszczęścia, które na niego potem spadają. Patrząc pod
21 tym kątem na „Autora widmo” nie sposób i tu nie dostrzec komentarza i wielu analogii do obecnej
22 sytuacji artysty. Wszak jest to opowieść o człowieku sukcesu, byłym premierze Wielkiej Brytanii
23 Adamie Langu (Pierce Brosnan), oskarżonym o grzechy, które wedle jego sumienia zanadto go nie
24 obciążają. Chcąc uniknąć grożącego mu procesu wytoczonego przez Międzynarodowy Trybunał
25 Sprawiedliwości w Hadze zamyka się w położonej na odludziu willi na wyspie Martha Vineyard na
26 Wschodnim Wybrzeżu, stając się zwierzyną łowną polujących na niego dziennikarzy. Na Langu tak
27 jak na Polańskim ciążą poważne zarzuty, mimo to obaj walczą o swoje dobre imię, mając
28 potencjalnie nawet spore szanse, by wyjść cało z opresji. W końcu jednak nieubłagany los ich
29 dopada. Stają się marionetkami w rozgrywce dużo potężniejszych od nich sił.
30 „Autor Widmo”, co warto raz jeszcze podkreślić, jest zabawą, thrillerem, miejscami nawet
31 dowcipnym, więc zbyt poważnie traktować go nie należy. Zwycięstwo Polańskiego polega jednak na

32 tym, że jeśli próbuje się odkryć drugie dno, jest o czym myśleć. Weźmy inny przykład: tytułowego,
33 bezimiennego autora granego przez Ewana McGregora. To on, zajmując się pisaniem autobiografii
34 byłego premiera odkrywa, że „Wolny Świat przechodzi na ciemną stronę mocy”. A przy okazji
35 dowiaduje się, że został wynajęty po to właśnie, aby tego nie odkryć. Nie miał na tyle talentu, aby
36 zostać ambitnym pisarzem, ani zawodowej uczciwości, aby pisać prawdę. Jest doskonałym
37 przykładem dziennikarskiej beztroski. Jak to zgrabnie ujął Robert Harris, czerpiąc ze swego pisania
38 niemałe korzyści współtworzy globalny kult idioty. Tworząc autobiografie telewizyjnych
39 iluzjonistów, piłkarzy, aktorek z wielkim biustem wynosi na ołtarze debila. Dlatego tylko on –
40 murzyn służący gwiazdorom popkultury – może napisać wspomnienia premiera, w których nie
41 znajdzie się to, co najważniejsze. Czy nie na tym polega paranoja współczesnych mediów?
42 Paradoksalnie spotkanie piszącego błazna z politykiem-marionetką okazuje się pojedynkiem
43 równego z równym. Naprzeciwko siebie zasiadają dwaj naiwni, oderwani od rzeczywistości
44 frustraci. Nieudany artysta, ghostwriter, ma władzę, której nie potrafi należycie wykorzystać.
45 Marzący o aktorstwie były premier utracił władzę, która go przerosła. Obaj zostali oszukani i
46 ponoszą klęskę. To kwintesencja myślenia Polańskiego. Tragedia, absurd, groteska w służbie
47 szatańskiego spisku.
Opracowano dla celów edukacyjnych na podstawie:
J.Wróblewski, Recenzja filmu: "Autor widmo", reż. Roman Polański
http://www.polityka.pl/kultura/film/1503219,1,recenzja-filmu-autor-widmo-rez-roman-polanski.read
Proszę zaznaczyć fragmenty tekstu (podać numery wierszy), w których odnajdujesz odpowiedzi na
następujące pytania:
1. Czy i w jakim stopniu sytuacja, w jakiej znalazł się Roman Polański, wpłynęła na odbiór filmu?
„Autor widmo”?
Wiersz:………………………………………
2. Co łączy głównego bohatera filmu z życiem reżysera?
Wiersz:………………………………………
3. Dlaczego tytułowa postać autora w filmie jest okazją do krytyki współczesnych mediów?
Wiersz:………………………………………
4. Jakie podobieństwa można odnaleźć w postaciach bohaterów – ghostwritera i byłego premiera?
Wiersz:………………………………………
5. Czy scenariusz filmu świadomie nawiązuje do biografii Romana Polańskiego?
Wiersz:………………………………………

Tekst nr 2 (5 pkt)
Po uważnym przeczytaniu tekstu proszę wykonać zadanie umieszczone pod nim.
Proszę odpowiadać tylko na podstawie tekstu.
Stanisław Lem wymyślił pendrive’y?
O kilku nowych technologiach, które przewidział Lem
Bohaterowie klasycznych powieści science fiction często brali na statki kosmiczne
całe biblioteki książek i atlasów. Dziś oczywiście byłby to anachronizm. Możemy się tylko
zastanawiać nad tym, jak to możliwe, że autorzy tych powieści wymyślali komputery,
z którymi można snuć długie pogawędki na temat sensu życia, a nie przewidzieli byle
dyskietki.
Kryształki zamiast biblioteki
Wyjątkiem jest Lem! Już w roku 1953 (w tym samym, w którym IBM wprowadził na
rynek swój pierwszy komercyjnie dostępny komputer - IBM 701) w swojej powieści „Obłok
Magellana” wyposażył załogę statku kosmicznego „Gea" w nośnik „zapisu kryształkowego",
na którym można zapisać dowolną informację. Według Lema ten wynalazek upowszechnić
się miał dopiero w XXVII wieku. W praktyce na upowszechnienie się dyskietek i płyt
CD-ROM trzeba było czekać tylko 30-40 lat.
Ale uwaga: płyty CD i dyskietki to raczej nie jest „zapis kryształkowy" - zapisujemy
na nich informacje techniką magnetyczną lub optyczną. „Pamięcią kryształkową" możemy
jednak śmiało nazywać wszelkiego rodzaju nośniki typu „flash memory": a więc karty
pamięci do aparatu, odtwarzacze MP3 czy pendrive'y. Zdaniem wielu analityków to właśnie
do nich należy przyszłość ze względu na maleńkie rozmiary. Jeszcze nie tak dawno pendrive
miał stosunkowo niewielką pojemność, rzędu np. 128 megabajtów. Są już jednak na rynku
pamięci flash doganiające pojemnością nawet płyty DVD.
Jeśli więc naprawdę poleci kiedyś wyprawa do innych gwiazd, to płyty kompaktowe
będą mieć dla astronautów najwyżej wartość sentymentalną, tak jak papierowe książki.
Przyszłość, jak słusznie przewidział Lem, należy do kryształków.
Komputer złamie gazetę
„Metrampaż, gdyby miał wykonać nie pięćdziesiąt, ale pięć projektów łamania numeru,
zwariowałby" - pisał w 1975 r. Lem w opowiadaniu „137 sekund". Zaraz, ale kto to jest
metrampaż? No właśnie, to zawód, którego zniknięcie Lem trafnie przewidział. 30 lat temu,
gdy pisał to opowiadanie, gazety drukowano za pomocą czcionek odlewanych w ołowiu.
Pracowicie układał je w całe strony najbardziej doświadczony pracownik tzw. zecerni -
metrampaż (od francuskiego "mettre en pages" - „ułożyć na stronach"). W opowiadaniu
Lema występuje system komputerowy IBM 0161 „specjalnie przystosowany do roboty
redakcyjnej", dzięki któremu swobodnie można łamać numer gazety. Z opowiadania
dowiadujemy się, że kosztuje on 4 mln dolarów.
W rzeczywistości pierwszy komputer do łamania gazet - czyli Apple Macintosh
z programem Aldus Pagemaker - pojawił się na rynku w 1985 roku, dziesięć lat po publikacji
tego opowiadania. Kosztował 2,5 tys. dolarów. Nie miał jednak jednej bezcennej funkcji,
w którą wyposażony był Lemowski IBM, a za którą niejedna redakcja dałaby dziś miliony -
potrafił wypełniać puste miejsca w tekście informacjami, które sam czerpał z „federalnej sieci
informacyjnej" (pierwszego Lemowskiego wyobrażenia o Internecie!). Jeśli ktoś nie zna np.
wyniku jakiegoś meczu, komputer sam go wpisywał. A jeśli go też nie znał, gdyż mecz
jeszcze trwał - wypełniał wolne miejsce „pustym frazesem o dzielnej postawie obu drużyn"...
Królestwo za IBM 0161!
Na podstawie tekstu Wojciecha Orlińskiego „Stanisław Lem wymyślił pendrive'y” , Gazeta.pl, 4.04.2006

Która z proponowanych odpowiedzi jest prawdziwa?
Proszę podkreślić poprawną odpowiedź.
0,5 pkt 1. Co brali na statek kosmiczny bohaterowie klasycznych powieści science fiction?
a. całe biblioteki książek
b. całe biblioteki atlasów
c. całe biblioteki książek i atlasów
0,5 pkt 2. Jakie komputery wymyślali autorzy klasycznych powieści science fiction?
a. autorzy tych powieści wymyślali komputery, z którymi można snuć
długie pogawędki na temat sensu życia
b. autorzy tych powieści wymyślali komputery, z którymi można snuć
długie pogawędki na temat najnowszych wynalazków
c. autorzy tych powieści wymyślali komputery, z którymi można snuć
długie pogawędki na temat ciekawych wydarzeń
0,5 pkt 3. Czego nie przewidzieli autorzy klasycznych powieści science fiction?
a. autorzy klasycznych powieści science fiction nie przewidzieli telefonów
komórkowych
b. autorzy klasycznych powieści science fiction nie przewidzieli dyskietek
c. autorzy klasycznych powieści science fiction nie przewidzieli laptopów
0,5 pkt 4. W jakiej powieści Stanisław Lem wyposażył załogę statku kosmicznego „Gea”
w nośnik „zapisu kryształkowego i co można było na nim zapisać?
a. powieść „Gea”; można było na nim zapisać dowolną informację
b. powieść „Obłok Magellana”; można było na nim zapisać dowolną informację
c. powieść „Obłok Magellana”; można było na nim zapisać informacje techniką
magnetyczną lub optyczną
1 pkt 5. W jakich latach upowszechniły się dyskietki i płyty CD-ROM?
a. w latach 1983 – 1993
b. w latach 1973 – 1983
c. w latach 1993 - 2003

0,5 pkt 6. Jaką techniką zapisujemy informacje na dyskietkach i płytach CD-ROM?
a. zapisujemy na nich informacje techniką kryształkową
b. zapisujemy na nich informacje techniką magnetyczną lub optyczną
c. zapisujemy na nich informacje techniką magnetyczną
0,5 pkt 7. Czym różnią się płyty CD-ROM od nośników typu „flash memory"?
a. pojemnością
b. rozmiarem
c. rozmiarem i pojemnością
0,5 pkt 8. W jaki sposób drukowano gazety w latach siedemdziesiątych XX wieku?
a. za pomocą czcionek odlewanych w ołowiu
b. za pomocą czcionek odlewanych w miedzi
c. za pomocą systemu komputerowego IBM 0161
0,5 pkt 9. Jakiej funkcji nie miał pierwszy komputer do łamania gazet, a w którą był wyposażony
przez Lema IBM?
a. nie potrafił wypełniać pustych miejsc w tekście informacjami, które sam czerpał
z Internetu
b. nie potrafił wypełniać pustych miejsc w tekście informacjami, które sam czerpał
z „federalnej sieci informacyjnej"
c. nie potrafił wypełniać pustych miejsc w tekście informacjami, które sam czerpał
z serwisów prasowych

CZĘŚĆ C: TEST GRAMATYCZNY
Ćw. 1 Słowom w nawiasach proszę nadać właściwą formę według wzoru:
(20pkt)
…/4,5pkt(9x0,5)
W wyniku powodzi Wrocław poniósł (wiele milionów) straty.
W wyniku powodzi Wrocław poniósł wielomilionowe straty.
Piotr od …………….. (trzydzieści) lat mieszka z rodzicami i …………….. (dwaj bracia) w
bloku na …………….. (czwarte piętro).
Jego pasją są dalekie podróże. Już jako ……………….. (szesnaście lat) chłopak zwiedził
autostopem całą Europę. Zwykle jeździ z …………………. (troje) przyjaciół. Ostatnio
wrócił z ……………. (osiem miesięcy) wyprawy po dżungli amazońskiej. Z tej podróży
przywiózł …………….. (kilka setek) fotografii.
Ćw.2 Proszę zmienić zdania według wzoru:
…/2 pkt(4x0,5)
Musimy bronić się przed zimnem w czasie ostrej zimy.
Brońmy się przed zimnem w czasie zimy!
1. Nie wychodzimy z domu bez czapki i szalika.
……………………………………………..
2. Na odsłonięte części ciała powinniśmy nałożyć odpowiedni krem.
……………………………………………….
3. Nosimy obuwie o grubej podeszwie.
………………………………………………..
4. Po powrocie do domu musimy zdjąć przemarznięte ubranie.
………………………………………………..
Ćw.3 Proszę użyć właściwej formy imiesłowów zgodnie z podanym przykładem:
…/3,5pkt(7x0,5)
Wykupiwszy mieszkanie w osiedlu należącym do spółki „Atom”, staniemy się właścicielami
lokalu, który został wybudowany z najnowocześniejszych materiałów. Jednak wybierając tę
ofertę, sprawdźmy czy w pobliżu są sklepy.
1. Osiedle Katarzyna ……………………………. (zostać, zaprojektować) przez
wrocławskich architektów.
2. Drewnianą konstrukcję dachu ………… (pokryć) dachówką ceramiczną i …………
(ocieplić) wełną mineralną.
3. Przyszli właściciele ………………… (po otrzymaniu) klucze do mieszkania, we
własnym zakresie ułożą podłogi.
4. ………………… (Jeśli kupimy) mieszkanie w tym osiedlu, musimy pamiętać o tym,
że jest ono nieco oddalone od centrum.
5. Do Rynku możemy dojechać autobusem ……………….. (który kursuje) co 15 minut.

Ćw. 4 Proszę wybrać właściwe czasowniki (dokonane lub niedokonane) i uzupełnić nimi
tekst zgodnie z podanym przykładem.
…/3,5pkt(7x0,5)
0. otwierać / otworzyć
1. wywodzić się / wywieść się
2. urządzać / urządzić
3. jeść / zjeść
4. wieść się / powieść się
5. spalać się / spalić się
6. wybierać się / wybrać się
7. najadać się / najeść się
Tłusty Czwartek otwiera (0) ostatni tydzień karnawału.
Zwyczaj ten ……………… (1) z czasów rzymskich. Polacy ……………….. (2) wtedy
wesołe zabawy połączone z jedzeniem pączków. Kto nie ……………. (3) ani jednego ciastka,
temu nie będzie się …………………. (4). Jednak aby ………….. (5) zawarte w nich kalorie,
należy ………………. (6) na długi spacer lub na pływalnie. W ten dzień trzeba się
……………… (7) na zapas przed nadchodzącym postem.
Ćw. 5 Proszę połączyć podane rzeczowniki z odpowiednimi przymiotnikami według wzoru:
…/2,5 pkt(5x0,5)
interes
korzystny
1. dowcip a. surowy
2. dokument b. bezwzględny
3. zapach c. subtelny
4. klimat d. nieprzyzwoity
5. zakaz e. autentyczny
Ćw.6 Do podanych zdań proszę wpisać odpowiednie zaimki osobowe.
…/4 pkt(8x0,5)
Od kilku dni Kasia i Janek gniewają się na siebie. Ona wypomina ………. (on) że za dużo
pracuje i często zostawia ……………. (ona) samą. On zarzuca ………… (ona), że nie dba o
dom. Chociaż ta uraza tkwi w …………. (oni) głęboko, to być może nadchodzące święta
zmienią relacje między ………. (oni). W końcu zrozumieją, że on nie może żyć bez
………….. (ona), a ona bez ………. (on).

CZĘŚĆ D: PISANIE
(20pkt)
Proszę wybrać jeden z zestawów i wykonać obydwa polecenia:
Zestaw I
1. Chce Pan/Pani pracować w firmie informatycznej. Proszę napisać podanie z prośbą
o przyjęcie.
(50 słów)
2. „Ruch to lekarstwo: za mało nie pomaga, za dużo szkodzi.” Proszę napisać tekst
argumentacyjny.
(200 słów)
Zestaw II
1. Proszę zredagować przeprosiny, związane z zakłócaniem ciszy nocnej, skierowane
do kierownika domu studenckiego.
(50 słów)
2. Czy dzieci sławnych rodziców mają łatwiejsze życie, czy też muszą bardziej się
starać, aby udowodnić swoją wartość ? Proszę napisać tekst argumentacyjny.
(200 słów)
Adekwatność
(8 pkt.)
Kompozycja
(3 pkt.)
Bogactwo języka
(4,5 pkt.)
Poprawność języka
(4,5 pkt.)
Razem
(20 pkt.)
2 6 1 2 1 3,5 1 3,5
Tekst 1
Tekst 2

CZĘŚĆ E: MÓWIENIE
(40pkt)
Dialog I
Partner B: Partner A chce jechać na narty. Zapytaj kiedy i dokąd konkretnie. Ty
byłeś w zeszłym tygodniu w Szklarskiej Porębie i jesteś zadowolony. Nie było
drogo, nocowałeś w małym pensjonacie, pojechałeś z kolegą samochodem. Podróż
trwała 3 godziny i była wygodna. Zaproponuj wspólny wyjazd. Umówcie się na
telefon.
Zaczyna partner A.
Partner A: Chcesz jechać na weekend na narty. Nie wiesz, jak to zorganizować.
Partner B był w zeszłym tygodniu w Szklarskiej Porębie. Zapytaj go, jakie były
warunki, jak tam dojechał, gdzie nocował i ile za wszystko zapłacił. Zapytaj, czy
może się jeszcze tam wybiera. Umówcie się na telefon.
Dialog II
Partner A: Jesteś na dworcu, pytasz o połączenie do Łodzi. Chcesz się dowiedzieć,
czy podróż jest z przesiadką, czy trzeba wykupić miejscówkę i ile kosztuje bilet.
Pytasz również, jak długo trwa podróż, czy można zapłacić kartą i czy jest wagon
restauracyjny.
Zaczyna partner A.
Partner B: Pracujesz w kasie biletowej na dworcu. Partner A pyta Cię o połączenie
do Łodzi. Informujesz go, że jest bezpośrednie połączenie i jest potrzebna
miejscówka. Podróż trwa 4 godziny, bilet kosztuje 45 złotych, nie można płacić
kartą. Zachęcasz do skorzystania z wagonu restauracyjnego.

Reakcja językowa I
Proszę opisać ilustracje, a następnie na ich podstawie wypowiedzieć się o
sposobach pozyskiwania informacji we współczesnym świecie.

CZĘŚĆ A: TRANSKRYPCJE
Tekst nr 1
Opowiem wam, jak idąc w poprzek Antarktydy, doszedłem do życiowej prawdy. Było to
w 1997 roku. Kiedy człowiek idzie sam przez lodowe pustkowie, wydaje się, że wokół jest
wielkie NIC. Że zmaga się tylko ze sobą i tylko za siebie odpowiada.
Wypadek miałem kilka dni po tym, jak samolot firmy organizującej wyprawę wysadził
mnie na brzegu. W marszu pomagał mi parażagiel- rodzaj latawca na linach, który ciągnął
mnie do przodu. Podmuchy były jednak silne, jeden poderwał mnie i rzucił na twardy lód.
Parażagiel powlókł mnie dalej. Straciłem przytomność. Ocknąłem się , a potem przez kilka
godzin szukałem sań- były na nich zapasy, bez których nie da się przeżyć. Okazało się,
że wiatr odciągnął mnie od sań o ponad kilometr.
Wtedy byłem jeszcze blisko wybrzeża. Nawiązałem kontakt z samolotem, który po mnie
wrócił. Lekarze przez radio namawiali do powrotu. Ja jednak chciałem walczyć dalej.
Wierzyłem, że się uda. Samolot przeniósł mnie z powrotem na brzeg morza, abym mógł
rozpocząć wędrówkę jeszcze raz, od początku, żeby to był prawdziwy samotny przemarsz.
Ruszyłem. Podróż była zaplanowana na sto dni. Po ponad 50 dniach dotarłem do znajdującej
się na biegunie południowym amerykańskiej stacji Amundsena-Scotta. Korzystając z ich
sprzętu, skontaktowałem się z załogą samolotu, uprzedzając, że wkrótce wyruszę na drugi
brzeg Antarktydy.Za kilka tygodni będą więc musieli po mnie przylecieć. W myśl zasad
wypraw na biegun, ekipa, która przywozi polarnika, musi go też stamtąd zabrać- najlepiej
żywego. Jednak przez mój wypadek cała wyprawa opóźniła się o dwa tygodnie. To
oznaczało, że kiedy dojdę do drugiego brzegu kontynentu, zacznie się juz noc polarna- sezon
potężnych, niebezpiecznych huraganów i sztormów. Latanie samolotem przy wietrze
wiejącym z prędkością 300 km na godzinę jest śmiertelnie niebezpieczne.
Mimo to ruszyłem. Gnała mnie do przodu myśl, że ta wyprawa, mimo wypadku, ma
jednak szansę powodzenia. ”Już tyle wytrzymałem, na pewno wytrzymam i resztę”- mówiłem
sobie. Już się nawet zacząłem cieszyć, wyobrażając sobie drugi brzeg Antarktydy. Szedłem
sam przez śnieżną pustynię i myślałem, że jednak mi się uda. I nagle zacząłem myśleć o tej
ekipie, która musiała na mnie czekać, a potem latać samolotem w czasie huraganów.
Większość z nich znałem, opowiadali mi o swoich rodzinach, dzieciach. Gdzieś tam, w tych
mrozach i śniegach nagle dotarła do mnie myśl, że dla mojej woli zmagania się z naturą
i samym sobą, oni będą musieli ryzykować życiem. Maszerując, biłem się z myślami przez
kilka dni.
I w końcu zawróciłem. Nie przeszedłem Antarktydy w poprzek, ale nie żałuję. Cieszę się,
że wygrała odpowiedzialność za innych ludzi. Bo ona jest dużo ważniejsza.
Na podstawie Marek Kamiński, Wyprawa po prawdę, Newsweek 17.08.2003

Tekst nr 2
Co było najpierw, jajo czy kura? – Nikt poważny nie szuka odpowiedzi na to pytanie.
Może tylko dzieci zastanawiają się, jak powstała pierwsza kura, jeśli nie z jajka, i jak mogło
pojawić się jajko bez kury.
Zostawmy tę kwestię. Zastanówmy się raczej, do czego jajko potrzebne jest
człowiekowi. Wystarczy wpisać to słowo do wyszukiwarki, a rozwinie się przed oczami
długa lista artykułów. Najpierw przepisy kulinarne: jajko na twardo, na miękko, sadzone,
jajecznica, jajko po wiedeńsku, omlet, naleśniki, kotlety z jajka, pasta jajeczna, biszkopt i
jeszcze sto potraw z jaj.
Na miękko gotujemy jajko nie dłużej niż 3 minuty, a na twardo wystarczy gotować 5
minut. Nie należy jednak czasu gotowania zanadto przedłużać, bo po 10 minutach wokół
żółtka tworzy się ciemna obwódka, a jajko wydziela nieprzyjemny zapach siarkowodoru.
Jest jeszcze pewien problem: na skorupce jajka mogą znajdować się bakterie, zwane
salmonellą, które powodują zatrucie organizmu człowieka. Aby się od tego uchronić, trzeba
przestrzegać kilku prostych zasad. Po pierwsze, jajka trzymać w lodówce osobno, by nie
dotykały innych produktów. Po drugie, przed rozbiciem jajka należy dokładnie umyć
skorupkę. Po trzecie, jajka spożywane na surowo powinny być najpierw na 10 sekund
zanurzone we wrzątku.
Jajko w wielu kulturach jest symbolem religijnym. Oznacza początek nowego życia.
Jajka – ugotowane na twardo albo wydmuszki jaj, czyli całe, ale puste skorupki – są
malowane na różne sposoby. W Polsce takie jajka nazywane są pisankami lub kraszankami i
stanowią ozdobę stołu wielkanocnego.
Jajka są czasem narzędziem, którego ludzie używają, by pokazać politykom lub artystom, że
ich nie lubią. Obrzucanie niepopularnych osób jajkami nie jest niczym nowym i było
stosowane od setek lat.
W dawnych wiekach jajka kurze były używane jako składnik zaprawy łączącej cegły
gotyckich kościołów. W malarstwie jajka, a szczególnie żółtka, były podstawowym
składnikiem farb. Dziś powierzchnia jajek służy jako nośnik reklamy. Najnowocześniejsza
technika, w tym przypadku promień lasera, umożliwia umieszczenie treści reklam na jajku.
Sami widzimy, że jajko towarzyszy człowiekowi nie tylko w kuchni, ale właściwie wszędzie.
Łacińskie powiedzenie „ab ovo”, to znaczy „od jajka” przypomina, że starożytni Rzymianie
zaczynali ucztę od jaj. Jajko było wtedy synonimem początku i porządku.

KLUCZ
Część A: Tekst nr 1
1. P
2. F
3. P
4. F
5. BI
Część A: Tekst nr 2
1. A (1pkt)
2. B (1pkt)
3. C (1pkt)
4. B (1pkt)
5. C (0,5pkt)
6. B (0,5pkt)
Część B: Tekst nr 1
NUMER
WIERSZ
PYTANIA
1 8 - 17
2 27 - 30
3 38 - 42
4 45 - 48
5 18 - 29
Część B: Tekst nr 2
0,5 pkt 1. - c
0,5 pkt 2. - a
0,5 pkt 3. - b
0,5 pkt 4. - b
1 pkt 5. – a
0,5 pkt 6. - b
0,5 pkt 7. - c
0,5 pkt 8. - a
0,5 pkt 9. - b

Część C: Test gramatyczny
Ćw. 1
od trzydziestu lat
z dwoma braćmi
na czwartym piętrze
szesnastoletni
z trojgiem przyjaciół
z ośmiomiesięcznej
kilkaset
Ćw. 2
nie wychodźmy
nałóżmy
nośmy
zdejmijmy
Ćw. 3
zostało zaprojektowane
pokryto
ocieplono
otrzymawszy
kupując
kursującym
Ćw. 4
wywodzi się
urządzają
nie zje
wieść się, wiodło się
spalić
wybrać się
najeść się
Ćw. 5
1. d
2. e
3. c
4. a
5. b

Ćw. 6
mu
ją
jej
nich
nimi
niej
niego