NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

−
−
Teorijsko, metodičko, organizacijsko pripremanje za rad.
Pismena priprema za sat tjelesne i zdravstvene kulture u osnovnoj
školi.
Metodčki principi u tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi.
Metodički organizacijski oblici rada. primjena s obzirom na dob i
sposobnosti učenika, mjesto i uvjeti rada.
Metode rada (nastavne metode, metode vježbanja, metode učenja)
primjena s obzirom na dob učenika, njihove individualne karakteristike,
sadržaj i materijalne uvjete rada.
Planiranje i programiranje. Globalni, operativni, izvedbeni planovi i
programi tjelesne i zdravstvene kulture od I. do VIII. razreda osnovne
škole. Izrada plana i programa tjelesne i zdravstvene kulture za osnovnu
školu.
Praćenje i vrednovanje. Metodologija praćenja i vrednovanja u osnovnoj
školi. Praćenje i vrednovanje antropoloških obilježja, motoričkih znanja,
motoričkih dostignuća, odgojnih efekata.
Materijalno - tehnička osnova nastave. Prostor. Oprema. Nastavna
sredstva.
5. SPECIFIČNOSTI METODIKE TJELESNE I ZDRAVSTVENE
KULTURE U RADU S UČENICIMA OSNOVNE ŠKOLE
Prema dobnim skupinama. Od 6. do 9. godina, od 9. do 11. godina, od
11. do 14 godina.
Prema spolu. Specifičnisti u radu s učenicima nižih razreda osnovne
škole. Specifičnosti u radu s učenicima viših razreda osnovne škole.
Koedukecija u tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi.
Prema aktualnom stanju antropološkog statusa učenika. Rad u
homogeniziranim, heterogenim, varijabilnim odjeljenjima. Individualizacija i
individualan rad. Realizacija programa u školama, specijaliziranim
ustanovama, zdravstvenim ustanovama.
Prema mjestu rada. Produženi boravak. Cjelodnevni boravak. Proljetni
program, zimski program, ljetni program.
6. UČENIK KAO AKTIVNI SUDIONIK U REALIZACIJI PLANA I
PROGRAMA TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE
U nastavi. Sudjelovanje učenika u planiranju i programiranju. Sudjelovanju
učenika u organizaciji i realizaciji nastave i tjelesne i zdravstvene kulture.
Učenik kao asistent nastavnika u realizaciji pojedinih dijelova sata.
Sudjelovanje učenika u praćenju, provjeravanju i ocjenjivanju.
Izvan nastave. Učenik kao suradnik nastavnika u Izradi programa
izvannastavnih altivnosti. Učenik kao pomoćnik nastavnika u organizaciji
programa izvannastavnih aktivnosti. Sudjelovanje učenika u životu i radu
organizaciji i realizaciji društava za fizičku kulturu učenika.
Izvan škole. Sudjelovanje učenika u klubovima, sportskim društvima i
organizacijama sporta. Učenik kao organizator vlastitog tjelesnog
vježbanja kod kuće. Učenik u realizaciji samokontrole, samoocjenjivanja i
samoobrazovanja.
7. ŠKOLSKA SPORTSKA DRUŠTVA
Ciljevi i zadaci društva. Osnivanje, organizacija i rad društva. Suradnja
škole, roditelja, organizacija športa, srodnih zdravstvenih organizacija i
drugo.
Oblici rada društva. Sportske aktivnosti - akcije i klubovi. Rekreativne
aktivnosti. Tjelesne aktivnosti za vrijeme zimskih, proljetnih, ljetnih
školskih praznika. Kulturno-zabavne aktivnosti. Aktivnosti vezane uz
prostore, kadrovske i materijalne uvjete rada društva.
Sadržaji rada u društvu. Sadržaji vezani uz rad: sekcija, klubova, sportsko
- rekreativnih družina, kulturno - zabavnih aktiva i sekcija.
8. ŠKOLSKA DOKUMENTACIJA
Pregled rada nastavnika tjelesne i zdravstvene kulture.
91