20.03.2014 Views

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Rbr. Naziv predmeta: Opća kineziološka metodika (VI. semestar)<br />

1. Nositelj: prof.dr.sc. Boris Neljak, izvanredni profesor<br />

2. Izvođači nastave: prof.dr.sc. Ivan Prskalo, izvanredni profesor (vanjski suradnik)<br />

prof.dr.sc. Boris Neljak, izvanredni profesor<br />

Dario Novak, prof., zn. novak – asistent<br />

Zlatko Šafarić, prof., stručni suradnik<br />

3. Broj sati aktivne nastave: 75<br />

4. Broj sati predviđen za<br />

30<br />

seminarsku nastavu i vježbe:<br />

5. Broj sati predviđen za pisane<br />

radove studenata:<br />

6. Broj sati za pripremu ispita: 100<br />

7. Broj sati za ostale<br />

(nespomenute) vrste rada (ako ih<br />

predviđate):<br />

8. Sveukupan broj sati potreban za<br />

polaganje ispita:<br />

9. Okvirni sadržaj predmeta:<br />

27<br />

Pokusna priprema za uvodni, glavni «A», glavni «B» i završni dio sata.<br />

202<br />

1. UVOD<br />

Pojam i definicija kineziološke metodike.<br />

Cilj i zadaci kineziološke metodike.<br />

Razvoj kineziološke metodike.<br />

Struktura kineziološke metodike.<br />

Odnos kineziološke metodike i posebnih metodika.<br />

Odnos kineziološke metodike i drugih znanosti.<br />

2. PREDMET I METODE ISTRAŽIVANJA KINEZIOLOŠKE METODIKE<br />

Predmet istraživanja kineziološke metodike.<br />

Specifičnosti metoda istraživanja u kineziološkoj metodici.<br />

Programiranje istraživanja u kineziološkoj metodici.<br />

3. TJELESNO I ZDRAVSTVENO ODGOJNO-OBRAZOVNO<br />

PODRUČJE<br />

Mjesto i uloga tjelesnog i zdravstvenog odgojno-obrazovnog područja u<br />

sustavu odgoja i obrazovanja.<br />

− Cilj i zadaci tjelesnog i zdravstvenog odgojno-obrazovnog područja.<br />

− Povezanost tjelesnog i zdravstvenog odgojno-obrazovnog područja s<br />

drugim odgojno-obrazovnim područjima.<br />

Cilj i zadaci tjelesne i zdravstvene kulture.<br />

− Mjesto i uloga tjelesne i zdravstvene kulture u realizaciji općih ciljeva i<br />

zadataka odgojno-obrazovnih ustanova.<br />

− Korelacija tjelesne i zdravstvene kulture s drugim predmetima u školi.<br />

Normativni osnovi tjelesnog i zdravstvenog odgojno-obrazovnog područja.<br />

− Ustavna i zakonska regulativa (normiranje) tjelesnog i zdravstvenog<br />

odgojno-obrazovnog područja.<br />

− Organi i institucije nadležni za praćenje i unapređivanje tjelesnog i<br />

zdravstvenog odgojno-obrazovnog područja.<br />

− Tjelesno i zdravstveno odgojno-obrazovno područje u programima rada,<br />

organizacija za šport, društvenih organizacija, specijaliziranih radnih<br />

organizacija za realizaciju programa djece, učenika, mladih i druge.<br />

4. <strong>PLAN</strong> I <strong>PROGRAM</strong> TJELESNOG I ZDRAVSTVENOG<br />

ODGOJNO-OBRAZOVNOG PODRUČJA<br />

Osnovne karakteristike plana i programa tjelesnog i zdravstvenog<br />

odgojno-obrazovnog područja.<br />

5. ORGANIZACIJSKI OBLICI RADA U TJELESNOM I<br />

ZDRAVSTVENOM ODGOJNO-OBRAZOVNOM PODRUČJU<br />

85

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!