![NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]](https://img.yumpu.com/23830973/69/500x640/nastavni-plan-i-program-integrirani-studij-209-mib.jpg)
NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]
NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]
NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Rbr. Naziv predmeta: Sportovi na vodi<br />
1. Nositelj: prof.dr.sc Goran Oreb, redoviti profesor<br />
2. Izvođači nastave: prof.dr.sc. Goran Oreb, redoviti profesor<br />
3. Broj sati aktivne nastave: 60<br />
4. Broj sati predviđen za seminarsku 24 + 24<br />
nastavu i vježbe:<br />
5. Broj sati predviđen za pisane radove 0<br />
studenata:<br />
6. Broj sati sa pripremu ispita: 90<br />
7. Broj sati za ostale (nespomenute) 0<br />
vrste rada (ako ih predviđate):<br />
8. Sveukupan broj sati potreban za 150<br />
polaganje ispita:<br />
9. Okvirni sadržaj predmeta: Razvoj jedrenja, jedrenja na dasci i veslanja u Hrvatskoj i u Svijetu i<br />
njegova organiziranost<br />
Aplikacijske vrijednosti i utiliteti jedrenja, jedrenja na dasci i veslanja<br />
(edukacija, rekreacija, i sportsko stvaralaštvo).<br />
Sistematizacija elemenata tehnike.<br />
Strukturalna i biomehanička analiza bazičnih gibanja u jedrenju, jedrenju<br />
na dasci i veslanju obzirom na klase i discipline<br />
Aero i hidrodinamika.<br />
Propulzija<br />
Važnost motoričkih, morfoloških, funkcionalnih, kognitivnih, konativnih<br />
dimenzija čovjeka u procesu obuke i realizacije jedrenja, jedrenja na<br />
dasci i veslanja<br />
Metodički postupci poduke, učenja i vježbanja elemenata tehnike u<br />
jedrenju, jedrenju na dasci i veslanju<br />
Metode, sredstva i pomagala i njihova primjena u nastavnom procesu.<br />
Zakonitosti transformacijskih procesa u sportovima na vodi s obzirom na<br />
dob, spol<br />
Opseg i distribucija opterećenja treninga u sportovima na vodi.<br />
Energetska i informatička određenost transformacijskog procesa u<br />
sportovima na vodi.<br />
10. Opis općih i specifičnih kompetencija<br />
(znanja i vještina) koje se razvijaju<br />
ovim predmetom:<br />
Studenti-ice trebaju steći:<br />
− Teoretsko-motorička znanja i vještine potrebna u realizaciji<br />
programskih sadržaja jedrenja, jedrenja na dasci i veslanja u<br />
odgojno-obrazovnom procesu (tjelesne i zdravstvene kulture) na<br />
svim razinama<br />
− Znanja i vještine potrebna u realizaciji programskih sadržaja<br />
jedrenja, jedrenja na dasci i veslanju u rekreaciji, i sportu.<br />
11. Oblici provođenja nastave: Predavanja (teorijska nastava), seminari(teorijsko praktična nastava)<br />
12. Ostale obveze studenta (ako se<br />
predviđaju):<br />
13. Način provjere znanja, odnosno način<br />
polaganja ispita:<br />
praktična nastava (vježbe)<br />
Aktivno sudjelovanje u svim oblicima nastave<br />
Provjera znanja i vještina provoditi će se tijekom pedagoškog rada sa<br />
studentima (predavanja, vježbe, sudjelovanje na nastavi). Konačna<br />
ocjena će se formirati temeljem provjere znanja iz praktičnog i teorijskog<br />
dijela ispita.<br />
14. Popis obvezne literature: 1. Miloš, D. (2001). Pod jedrima krstaša. Preluk, Opatija<br />
2. Oreb, G. (1986).: Naučimo jedriti na dasci. Komisija za udžbenike i skripte<br />
Fakulteta za fizičku kulturu, Zagreb<br />
3. Kerner, T., Schwanitz, P. (1985). Rudern. Berlin: Sportvelag. (Prijevod u<br />
izdanju Veslačkog Saveza Hrvatske, 1987)<br />
15. Popis dopunske literature: 1. Bond, B. (1980). Sve o jedrenju. Mladost, Zagreb<br />
2. Medved, R. and Oreb. G. (1984). Blood Lactic Acid Values in Boardsailors.<br />
Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 24(3).234-237<br />
3. Oreb, G. (1997). Nautika i vodeni sportovi. Zbornik radova zagrebaškog<br />
sajma sporta, FFK, Zagrebački velesajam, Zagrebački sportski savez,<br />
Zagreb<br />
68
Change language