NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

srednjoj školi, visokim učilištima te u rekreaciji i kineziterapiji.
Specifična znanja odnose se na provođenje različitih metodičkih
postupaka poučavanja i kontrole izvedbe pojedinih atletskih tehnika te
provođenje atletskih natjecanja u školi i klubu
11. Oblici provođenja nastave: Predavanja (teorijska i praktična), diskusije, praktičan rad – individualno
i u grupama, video analize, demonstracije, analize izvedbi pojedinih
metodskih vježbi, pretraživanje Interneta
12. Ostale obveze studenta (ako se Mogućnost sudjelovanja na natjecanjima (prvenstvo Fakulteta,
predviđaju):
13. Način provjere znanja, odnosno način
polaganja ispita:
Sveučilišno prvenstvo, kros natjecanja)
Provjera znanja i vještina provoditi će se tijekom rada sa studentima
(predavanje, vježbe, sudjelovanje na nastavi). Konačna ocjena formirati
će se na temelju provjere motoričkih znanja i dostignuća u pojedinim
atletskim disciplinama, te provjera teorijskog znanja. Ponuditi će se
kolokviji iz manjeg dijela ispitnog gradiva, a uspješnost na kolokvijima će
doprinositi konačnoj ocjeni.
14. Popis obvezne literature: 1. Milanović, D., E. Hofman, V. Puhanić, V. Šnajder (1986). Atletika -
znanstvene osnove. Fakultet za fizičku kulturu, Zagreb.
2. Šnajder, V. (1997). Na mjesta pozor…. Fakultet za fizičku kulturu, Zagreb,
180 str.
3. Šnajder, V. i D. Milanović (1991). Atletika hodanja i trčanja. Fakultet za
fizičku kulturu, Zagreb, 78 str.
15. Popis dopunske literature: 1. Međunarodna pravila za atletska natjecanja (2001). Savez hrvatskih
atletskih sudaca, Zagreb.
2. Babić, V. i V. Vučetić (2004). Praćenje vrednovanje i ocjenjivanje tehnike
niskog starta u tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi. U: V. Findak (ur.) Zbornik
radova 13. ljetne škole kineziologa RH “ Vrednovanje u području edukacije,
sporta i sportske rekreacije”, Rovinj, 19.-23.06.2004., str 270-275. Zagreb:
Hrvatski Kineziološki savez.
3. Bodnarčuk A.P. i sur. (1984) Atletska bacanja. Zagrebački sportski savez,
Zagrebački atletski savez. Zagreb.Čoh, M. (2001). Biomehanika atletike.
Ljubljana: Fakulteta za šport.
4. Hofman, E., G. Žufar (1993). Skok s motkom za djevojke. Kineziologija,
25(1-2).129-131.
5. Vučetić, V. i V. Babić (2004). Praćenje vrednovanje i ocjenjivanje tehnike
istrajnog trčanja u tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi. U: V. Findak (ur.) Zbornik
radova 13. ljetne škole kineziologa RH “Vrednovanje u području edukacije,
sporta i sportske rekreacije”, Rovinj, 19.-23.06.2004., str 410-414. Zagreb:
Hrvatski Kineziološki savez.
16. Bodovna vrijednost ECTS-a: 9.5
17. Obrazloženje bodovne vrijednosti: Broj ECTS bodova sukladan je broju sati potrebnom za realizaciju
nastavnih obveza i pripremu ispita.
18. Način praćenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta:
Kvaliteta i uspješnost izvedbe predmeta pratiti će se anonimnom
anketom na kraju nastavnog procesa
53