20.03.2014 Views

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Rbr. Naziv predmeta: Kineziološka sociologija<br />

1. Nositelj: doc.dr.sc. Benjamin Perasović (vanjski suradnik – docent)<br />

2. Izvođači nastave: dr.sc. Benjamin Perasović (vanjski suradnik – docent)<br />

Sunčica Bartoluci, prof., asistent<br />

3. Broj sati aktivne nastave: 75<br />

4. Broj sati predviđen za seminarsku 30<br />

nastavu i vježbe:<br />

5. Broj sati predviđen za pisane 20<br />

radove studenata:<br />

6. Broj sati sa pripremu ispita: 60<br />

7. Broj sati za ostale (nespomenute) 10 individualni rad<br />

vrste rada (ako ih predviđate):<br />

8. Sveukupan broj sati potreban za 165<br />

polaganje ispita:<br />

9. Okvirni sadržaj predmeta: Sociologija kao opća znanost o društvu. Sport kao društveni i znanstveni<br />

fenomen. Predmetna i metodološka povezanost opće sociologije,<br />

sociologije sporta i kineziologije. Teorijske perspektive u sociologiji sporta<br />

(funkcionalističke, konfliktne, interakcionističke, kritičke, feminističke,<br />

figuracijske). Metode istraživanja u sociologiji sporta.<br />

Društveni razvoj sporta – od igre do suvremenog sporta. Amaterski i<br />

profesionalni sport. Socijalizacija i agensi socijalizacije. Sport i hendikep (o<br />

ulozi sporta u resocijalizaciji hendikepiranih osoba). Sport i religija.<br />

Devijantnost i sport. Nasilje u sportu. Socijalna stratifikacija i sport. Sport i<br />

spolnost. Sport kao big-business. Sport i fenomen kolektivnog ponašanja -<br />

o tipovima navijačkih publika. Sport i politika. Sport i mediji .Istraživanja<br />

sporta na različitim razinama: ontološkoj, epistemiološkoj, metodološkoj i<br />

aplikativnoj (primijenjenoj).<br />

10. Opis općih i specifičnih<br />

kompetencija (znanja i vještina)<br />

koje se razvijaju ovim predmetom:<br />

Student stječe znanja o ulozi sporta u današnjem društvu te razvija kritičko<br />

promišljanje društvenih problema vezanih uz područje sporta. To će mu<br />

znanje biti ishodište u vrednovanju društvene uloge sporta u hrvatskom<br />

društvu te društva u cjelini. Upoznavanjem s istraživačkim metodama<br />

student stječe praktična znanja za razumijevanje društvene uloge sporta.<br />

11. Oblici provođenja nastave: predavanja, seminari, pisani radovi, individualni rad<br />

12. Ostale obveze studenta (ako se aktivno sudjelovanje u svim oblicima nastave<br />

predviđaju):<br />

13. Način provjere znanja, odnosno pismeno i usmeno<br />

način polaganja ispita:<br />

14. Popis obvezne literature: 1. Žugić, Z. (1996). Uvod u sociologiju sporta: sport kao znanstveni i društveni<br />

fenomen. Zagreb: Fakultet za fizičku kulturu.<br />

2. Žugić, Z. (2000). Sociologija sporta. Zagreb: Fakultet za fizičku kulturu.<br />

15. Popis dopunske literature: 1. Coakley, J. J. (2003). Sports in society: issues and controversies.International<br />

edition: McGraw-Hill.<br />

2. Coakley, J. & E. Dunning (Eds.) (2004). Handbook of sports studies.London,<br />

Thousand Oaks, New Delhi: SAGE Publications.<br />

3. Maguire, J.& K. Young (Eds.) (2002). Theory, sport & society. Oxford: JAI.<br />

4. McPherson, B.D., E.J. Curtis, & E.J. Loy (1989). The Social Significance of<br />

Sport - An introduction to the sociology of sport. Champaign, ILL: Human<br />

Kinetics Books.<br />

5. Vrcan, S. (2003). Nogomet, politika, nasilje. Zagreb: Jesenski i Turk.<br />

16. Bodovna vrijednost ECTS-a: 5<br />

17. Obrazloženje bodovne vrijednosti: Broj ECTS bodova sukladan je broju sati potrebnom za realizaciju<br />

nastavnih obveza i pripremu ispita.<br />

18. Način praćenja kvalitete i<br />

uspješnosti izvedbe predmeta:<br />

anonimna anketa za procjenu kvalitete i uspješnosti nastave<br />

45

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!