NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

Rbr. Naziv predmeta: Biološka kinantropologija
1. Nositelj: prof.dr.sc. Marjeta Mišigoj-Duraković, redoviti profesor
2. Izvođači nastave: prof.dr.sc. Marjeta Mišigoj-Duraković, redoviti profesor
Maroje Sorić, dr.med., asistent
3. Broj sati aktivne nastave: 60 sati
4. Broj sati predviđen za seminarsku
nastavu i vježbe:
5 sati seminari
10 sati vježbi
5. Broj sati predviđen za pisane radove 15 sati
studenata:
6. Broj sati sa pripremu ispita: 75 sati
7. Broj sati za ostale (nespomenute)
vrste rada (ako ih predviđate):
8. Sveukupan broj sati potreban za
polaganje ispita:
150 sati
9. Okvirni sadržaj predmeta: Kineziološka antropologija: definicija, cilj, principi, razvoj i dostignuća,
multidisciplinarnost znanosti.
Sastav tijela: dvokomponentni model, četverokomponentni model;
suvremene metode za utvrđivanje sastava tijela, primjena metoda
određivanja sastava tijela u kineziologiji sporta i rekreacije. Konstitucija:
definicija, klasifikacije, primjena u sportu; somatometrijske metoda
utvrđivanja konstitucije:
Biološko-antropološki aspekti rasta i razvoja: zakonitosti rasta, čimbenici
koji utječu na rast i razvoj, promjene morfoloških i funkcionalnofizioloških
karakteritika tijekom rasta. Fiziološka dob. Sazrijevanje.
Fenomen biološke akceleracije. Spolni dimorfizam. razvoj, morfološki i
funkcionalno-fiziološki pokazatelji.
Biološki aspekti starenja: teorije starenja, promjene sastava tijela i
funkcionalnih svojstava starenjem, tjelesna aktivnost kao čimbenik
odgađanja i usporavanja opadanja funkcionalnih sposobnosti organizma
i promjena sastava tijela. Kinantropometrija: svrha i cilj
kinantropometrijskog mjerenja; standardizacija postupaka, metodologija;
ocjena i prosuđivanje kinantropometrijskih mjera, primjena u edukaciji,
sportu i rekreaciji. Genetska istraživanja u sportu: kvantitativna biološka
svojstava, aditivni model ukupne fenotipske varijabilnosti, koeficijenti
nasljednosti, genetski faktori u definiranju svojstava relevantnih za
uspješnost u sportu, spolni kromatin. Adaptacija: utjecaj mikroklime na
organizam čovjeka.
10. Opis općih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) koje se razvijaju
ovim predmetom:
Studenti će steći znanja o prirodi, razvoju, uzrocima i izvorima
varijabilnosti kvantitativnih, kontinuiranih bioloških svojstava relevantnih
za sportsku uspješnost; te o procesu rasta i sazrijevanja – nužna za rad
u procesu edukacije i sporta. Nadalje, dobivena znanja i stečene
vještine dat će kompetencije studentima za primjenu i prosuđivanje
kinantropometrijskih postupaka i metoda koje su nužne u izboru,
praćenju i pravilnoj interpretaciji pojedinih bioloških karakteristika djece i
mladeži tijekom rasta i razvoja u kineziološkoj edukaciji, u selekciji za
pojedine sportove/discipline te u evaluaciji trenažnog procesa u
kineziologiji sporta i rekreacije.
11. Oblici provođenja nastave: Predavanja, seminari, pisani radovi, individualni rad
12. Ostale obveze studenta (ako se Aktivno sudjelovanje u svim oblicima nastave
predviđaju):
13. Način provjere znanja, odnosno način
polaganja ispita:
Provjera znanja provodit će se tijekom rada sa studentima (sudjelovanje
i aktivnost u nastavi, posebno provjera znanja usvojenog seminirskim
radom i vježbama – kolokvijem) pismenim i usmenim konačnim ispitom.
Različiti oblici provjere znanja tijekom predviđenih oblika nastave čine
40% ocjene, pismeni ispit 40% i usmeni ispit 20%.
14. Popis obvezne literature: 1. Mišigoj-Duraković, M. (1999). Tjelesno vježbanje i zdravlje (ur. M. Mišigoj-
Duraković), Fakultet za fizičku kulturu, Zagreb: Grafos (Odabrana
poglavlja: 3.2. Rast i sazrijevanje; 3.3. Starija životna dob; 4.2. Pretilost).
2. Mišigoj-Duraković, M. i sur. (1995). Morfološka antropometrija u sportu.
37