NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

9. Datum zadnjeg izbora u znanstveno
nastavno ili nastavno zvanje:
10. Ostalo:
dispozicijske determinante. Društvena istraživanja, 78-
79(4-5), 784-805.
Barić R.. (2005). Toward a new, integrated model of dispositional
and situational determinants of motivational climate in
sport. U: D. Milanović i F. Prot (Ur.) 4th International
Scientific Conference in Kinesiology-Proceedings book
(str. 631-634), Zagreb : Grafički zavod Hrvatske.
Motoričko učenje
Barić, R. i Buško, V. (2008). The influence of visual demonstration
and verbal instruction on learning a complex motor skill. U:
D. Milanović i F. Prot (Ur.) 5th International Scientific
Conference in Kinesiology-Proceedings book (str. 487-
489), Zelina: Tiskara Zelina.
Barić, R. i Furjan-Mandić, G. (2007). Influence of information
sources on efficiency on motor learning: verbal
instructions, visual modelling and knowledge of
performance. U: Y.Theodoraksis, M. Goudas I A.
Papaioannou (Ur.) 12. Međunarodni kongres psihologije
sporta ‘Sport and exercise psychology bridges between
disciplines and cultures’ – Knjiga sažetaka (str. 277),
Thessaly: University of Thessaly.
Barić, R. (2006). Utjecaj izvora informacija na uspjeh u
motoričkom učenju: verbalna uputa, vizualno modeliranje
i povratna informacija o izvedbi. Diplomski rad. Zagreb:
Filozofski fakultet Sveučilišta u zagrebu, Odsjek za
psihologiju.
Milanović, D., Barić, R., Jukić, I., Vuleta, D. (2002). Osnove
motoričkog učenja u rukometu. U: D. Vuleta (Ur.) Zbornik
radova 16. seminara rukometnih trenera (str. 245-
252).Zagreb: Hrvatski rukometni savez, Udruga trenera.
1.1.2005.
285