NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

10. Opis općih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) koje se razvijaju
ovim predmetom:
Kineziterapijski postupak kod osoba s diabetes mellitusom.
Metodika i programiranje kineziterapijskog postupka za osobe s
amputacijama.
Metodika i programiranje kineziterapijskog postupka za osobe s
respiratornim bolestima.
Metodika i programiranje kineziterapijskog postupka kod djece s
različitim stupnjem oštećenja sluha.
Metodika i programiranje kineziterapijskog postupka kod djece s
različitim stupnjem oštećenja vida.
Metodika i programiranje kineziterapijskog postupka kod osoba s
psihičkim poremećajima.
Student će steći specifična znanja iz područja planiranja, organizacije i
provođenja kineziterapijskih tretmana.
11. Oblici provođenja nastave: Predavanja, vježbe
12. Ostale obveze studenta (ako se Aktivno sudjelovanje u svim oblicima nastave
predviđaju):
13. Način provjere znanja, odnosno način Ispit se polaže usmeno
polaganja ispita:
14. Popis obvezne literature: 1. Filipović, V. i I. Klaić (2001). Važnost propriocepcije za normalnu funkciju
ramena. U Zbornik radova OTŠD Hrvatskog zbora fizioterapeuta, Zagreb.
2. Kosinac, Z. (2002). Kineziterapija sustava za kretanje. (Udžbenik). Split:
Sveučilište u Splitu.
3. Pećina, M. (1992). Sindromi prenaprezanja sustava za kretanje. Zagreb:
Globus.
15. Popis dopunske literature: 1. Grisogono, V. (1996). Sport injuries. London: John Murray.
2. Hislop, J.H., Montgomery (1995): Muscle testing. W.B.Saunders Company.
16. Bodovna vrijednost ECTS-a: 12.5
17. Obrazloženje bodovne vrijednosti: Broj ECTS bodova sukladan je broju sati potrebnom za realizaciju
nastavnih obveza i pripremu ispita.
18. Način praćenja kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta:
Anonimna studentska anketa.
251