NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

Povijest sporta
Naziv predmeta:
Rbr.
1. Nositelj: Zdenko Jajčević, viši predavač (vanjski suradnik)
2. Izvođači nastave: Zdenko Jajčević, viši predavač
Zrinko Čustonja, prof., zn.novak – asistent
Dario Škegro, prof., zn.novak - asistent
3. Broj sati aktivne nastave: 45
4. Broj sati predviđen za
15
seminarsku nastavu i vježbe:
5. Broj sati predviđen za pisane 15
radove studenata:
6. Broj sati sa pripremu ispita: 52
7. Broj sati za ostale (nespomenute) 0
vrste rada (ako ih predviđate):
8. Sveukupan broj sati potreban za 112
polaganje ispita:
9. Okvirni sadržaj predmeta: Tjelesna aktivnost u prvobitnim zajednicama. Tjelesno vježbanje i sport u starom
vijeku: Asirija, Egipat, kretsko-mikenska kultura, Grčka i Rim. Tjelesno vježbanje i
sport u srednjem vijeku: viteštvo, turniri, lov, jau de paume i soule. Tjelovježbene
aktivnosti građanske klase u srednjem vijeku. Tjelesno vježbanje i sport u
srednjem vijeku (humanizam, renesansa i prosvjetiteljstvo). Filantropizam i
filantropisti (J. B. Basedow i J. C. GutsMutz). Gimnastički sustavi: njemački,
švedski, francuski i češki. Pojava modernog sporta u Engleskoj. Moderni
olimpijski pokret i Pierre de Coubertin. Ljetne i zimske olimpijske igre modernog
doba.
Tjelesni odgoj i sport u Hrvatskoj: Franjo Bučar, nacionalni sportski savez,
strukovni sportski savez, klubovi, natjecanja, sportski djelatnici i sportaši.
Hrvatski sokol. Razvoj predmeta Tjelesna i zdravstvena kultura u Hrvatskoj.
Sport općenito: narodni, studentski, školski, vojni, sport osoba s invaliditetom,
regionalne igre, sistematizacija sportova, svestrani (all-round) sportaši,
amaterizam, profesionalizam.
Sportska publicistika i novinarstvo, muzeologija, arhivistika, bibliotekarstvo,
umjetnost i primijenjena umjetnost.
Povijest sportskih objekata i opreme.
10. Opis općih i specifičnih
Studenti će steći znanje o zakonitostima koje su uvjetovale pojavu i razvoj
kompetencija (znanja i vještina) tjelesnog odgoja i sporta od najstarijih vremena do danas. Osim općih
koje se razvijaju ovim
zakonitosti, upoznat će se sa sredstvima i formama tjelovježbene i sportske
predmetom:
djelatnosti u određenim društvenim i ekonomskim uvjetima. Student će usvojiti
sustav vrijednosti i ocjenu doprinosa i važnosti ove društvene djelatnosti za
kulturu i društvo u cjelini.
11. Oblici provođenja nastave: Predavanja i seminari
12. Ostale obveze studenta (ako se Posjet Hrvatskom športskom muzeju
predviđaju):
13. Način provjere znanja, odnosno Ispit se polaže usmeno (ispit se može polagati i u pisanoj formi).
način polaganja ispita:
14. Popis obvezne literature: 1. Jajčević, Z. (1997). Povijest tjelesnog vježbanja i športa u svijetu i Hrvatskoj. Skripta.
Zagreb: Fakultet za fizičku kulturu Sveučilišta u Zagrebu.
2. Radan, Ž. (1981). Pregled historije tjelesnog vježbanja i sporta. Zagreb: Školska
knjiga.
3. Gillet, B. (1970). Povijest sporta. Zagreb: Matica Hrvatska.
15. Popis dopunske literature: 1. Umminger, W. (2000). Sport Chronik – 5000 Jahre Sport Geschichte. Munchen: Media
Mohondruck.
2. Olivova, V. (1984). Sports and Games in Ancient World. London: Orbis.
3. Radan, Ž. (1966). Franjo Bučar i početak modernog gimnastičkog i sportskog pokreta
u Hrvatskoj. Zagreb: Visoka škola za fizičku kulturu.
4. Bučar, F. (1908). Povijest gimnastike. Zagreb: Hrvatski sokolski savez.
16. Bodovna vrijednost ECTS-a: 3.5
17. Obrazloženje bodovne
Broj ECTS bodova sukladan je broju sati potrebnom za realizaciju nastavnih
vrijednosti:
18. Način praćenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta:
obveza i pripremu ispita.
Anketiranje studenata na kraju odslušanog predmeta.
23