20.03.2014 Views

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

KINEZIOLOŠKA REKREACIJA – izborni modul (7. – 10. semestar)<br />

Rbr. Naziv predmeta: Sportsko-rekreacijska medicina<br />

1. Nositelj: prof.dr.sc. Stjepan Heimer, redoviti profesor<br />

2. Izvođači nastave: prof.dr.sc. Stjepan Heimer, redoviti profesor<br />

Marija Rakovac, dr. med., zn.novak - asistentica<br />

3. Broj sati aktivne nastave: 60<br />

4. Broj sati predviđen za seminarsku<br />

nastavu i vježbe:<br />

5. Broj sati predviđen za pisane<br />

radove studenata:<br />

6. Broj sati sa pripremu ispita: 130<br />

7. Broj sati za ostale (nespome-nute)<br />

vrste rada (ako ih predviđate):<br />

8. Sveukupan broj sati potreban za<br />

10 seminara, 5 vježbi<br />

190<br />

polaganje ispita:<br />

9. Okvirni sadržaj predmeta: Predavanja:<br />

SRM se bavi zdravstvenim aspektima redovite sportsko-rekreacijske<br />

aktivnosti i mogućnostima primjene sportsko-rekreacijskih aktivnosti u<br />

zaštiti i unapređenju zdravlja, funkcionalnih i radnih sposobnosti,<br />

prevenciji i komplementarnom liječenju nekih poremećaja zdravlja i<br />

bolesti, kao i unapređenjem kvaliteta života.<br />

Javno-zdravstveno područje SRM obuhvaća pojmove zdravstvenog<br />

kontinuuma, sanogenih i morbogenih faktora, morbiditeta i mortaliteta<br />

povezanog s poremećajima zdravlja i bolestima osjetljivim na tjelesnu<br />

aktivnost, te područje suradnje zdravstva i rekreacije.<br />

Epidemiološko područje SRM odnosi se na praćenje sudjelovanja<br />

stanovništva i pojedinih stratuma u različitim oblicima rekreacijske<br />

tjelesne aktivnosti; provođenje i analizu odgovarajućih anketa o načinu<br />

života, stavovima, sklonostima, željama, ocjenama i prijedlozima o<br />

raspoloživosti objekata i sadržaja sportsko-rekreacijskih aktivnosti u<br />

zajednicama, poduzećima i ustanovama, kao i općih i/ili ciljanih<br />

anamnestičkih upitnika; terenska antropometrijskih i funkcionalnomotoričkih<br />

mjerenja za procjenu fitnesa.<br />

Fiziološko-funkcionalno područje odnosi se na mehanizme djelovanja TA<br />

na strukturalne i funkcionalne karakteristike organa i organskih sustava<br />

(strukturalne i funkcionalne adaptacijske promjene organa, organskih<br />

sustava i metabolizma pod utjecajem tjelesne aktivnosti).<br />

Kliničko područje ispituje utjecaj sportsko-rekreacijskih aktivnosti na<br />

liječenje, rehabilitaciju i sekundarnu prevenciju pojedinih kliničkih<br />

entiteta, te utvrđuje indikacije i kontraindikacije za sudjelovanje<br />

pacijenata i osoba na rehabilitaciji u određenim oblicima, sadržajima ili<br />

intenzitetima sportsko-rekreacijskih aktivnosti.<br />

Seminarske teme:<br />

Aktivan život – uvodni pojmovi<br />

Povezanost tjelesne aktivnosti, fitnesa i zdravlja<br />

Aerobni fitnes i zdravlje<br />

Mišićni fitnes i zdravlje<br />

Aktivnost i kontrola tjelesne težine<br />

Aktivnost, vitalnost i dugovječnost<br />

Vježbe:<br />

Praktikum prema Eurofitu za odrasle<br />

10. Opis općih i specifičnih<br />

kompetencija (znanja i vještina)<br />

koje se razvijaju ovim predmetom:<br />

11. Oblici provođenja nastave: Predavanja, seminari, vježbe.<br />

12. Ostale obveze studenta (ako se<br />

predviđaju):<br />

Studenti stječu znanja o općim i specifičnim pitanjima povezanosti<br />

tjelesne aktivnosti i zdravlja te vještine antropometrijskih i funkcionalnomotoričkih<br />

mjerenja i interpretacije rezultata.<br />

223

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!