20.03.2014 Views

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

iomehaničkih parametara. Utjecaj biomehaničkih karakteristika na<br />

efikasnost i rezultat izvedbi sadržaja osnovnih kinezioloških<br />

transformacija. Anatomska analiza sadržaja osnovnih kinezioloških<br />

transformacija. Dominacija energetskih procesa u sadržajima osnovnih<br />

kinezioloških transformacija. Školovanje i usavršavanje stručnih kadrova<br />

u području osnovnih kinezioloških transformacija..<br />

2. Antropološka analiza<br />

Antropološke karakteristike subjekata različite dobi i spola. Primarne<br />

antropološke karakteristike i njihov značaj za efikasnost u kineziološkim<br />

transformacijama. Antropološka dijagnostika - ocjena stanja treniranosti.<br />

Antropološka dijagnostika - procjena razvoja antropoloških karakteristika<br />

pod utjecajem endogenih i egzogenih faktora. Antropološka obilježja<br />

žena i muškaraca različite dobi i različitog kvalitetnog nivoa. Analiza<br />

efekata kinezioloških transformacija (ove aktivnosti) na antropološka<br />

obilježja. Utjecaj motoričkih, morfoloških i funkcionalnih obilježja na<br />

izvedbu sadržaja osnovnih kinezioloških transformacija. Utjecaj različitih<br />

sadržaja osnovnih kinezioloških transformacija na osnovna antropološka<br />

obilježja subjekata različite dobi.<br />

3. Metodika treninga<br />

Principi i pravila organizacije rada s početnicima, naprednim i<br />

vježbačima - selekcioniranim subjektima u motoričkim programima s<br />

obzirom na dob, spol i stanje treniranosti.<br />

Principi i pravila konstrukcije i provođenja postupaka učenja i<br />

usavršavanja nekonvencionalnih motoričkih struktura gibanja za osobe<br />

različite dobi, spola i kineziološkog iskustva.<br />

Principi i pravila konstrukcije i provođenja trenažnih postupaka<br />

namijenjenih transformaciji općih motoričkih znanja, funkcionalnih i<br />

motoričkih sposobnosti u univerzalnim sportskim školama.<br />

Principi i pravila izbora i načina prehrane i trenažnih postupaka u funkciji<br />

ostvarenja promjena različitih funkcionalnih, motoričkih i morfoloških<br />

obilježja.<br />

Aktivni i pasivni postupci u treningu i oporavku, preventiva povreda i<br />

pretreniranosti u primijenjenim programima.<br />

Oprema i prostor za provođenje osnovnih kinezioloških transformacija.<br />

4. Programiranje treninga<br />

Konstrukcija plana i programa treninga. Strukturiranje plana i programa.<br />

Dugoročno planiranje i programiranje treninga za osobe različite dobi,<br />

spola i kineziološkog iskustva u kineziološkim transformacijskim<br />

programima. Modeli programa treninga u kineziološkim<br />

transformacijama za početnike, napredne subjekte, obzirom na ciljeve<br />

treninga, dob spol i kineziološko iskustvo. Analiza efekata različitih<br />

kinezioloških programa ostvarenih u osnovnim kineziološkim<br />

transformacijama.<br />

5. Kontrola treniranosti<br />

Dijagnostika motoričkih, funkcionalnih i morfoloških obilježja. Kontrola i<br />

vrednovanje efekata treninga u kineziološkim transformacijama. Mjerni<br />

instrumenti za procjenu antropoloških obilježja. Mjerni instrumenti za<br />

procjenu motoričkih znanja. Mogućnost primjene rezultata testiranja u<br />

planiranju i programiranju osnovnih kinezioloških transformacija.<br />

10. Opis općih i specifičnih kompetencija<br />

(znanja i vještina) koje se razvijaju<br />

Cilj izbornog predmeta (modula) Osnovne kineziološke transformacije je<br />

da studenti steknu teoretska i praktična znanja iz područja planiranja, i<br />

ovim predmetom:<br />

programiranja, organizacije provođenja kontrole postupaka za<br />

transformaciju općih, funkcionalnih, motoričkih i morfoloških obilježja u<br />

sustavu školstva i sport i rekreacije.<br />

11. Oblici provođenja nastave: Teoretska predavanja, praktično-teoretska predavanja, praktične vježbe<br />

212

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!