NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

10. Opis općih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) koje se razvijaju
ovim predmetom:
Struktura treniranosti ritmičarki različite dobi i kvalitete.
Izbor i metrijske karakteristike mjernih instrumenata za procjenu stanja
treniranosti.
Bazični i specifični testovi za procjenu funkcionalnih i motoričkih
sposobnosti.
Mjerenje i vrednovanje inicijalnog, tranzitivnih i finalnog stanja treniranosti i
sportske forme.
Mjerenje i vrednovanje nivoa znanja.
Procjena natjecateljske uspješnosti: statistički parametri uspješnosti.
Primjena rezultata testiranja dijagnostičkih postupaka u programiranju
treninga.
Kontrola efekata treninga u višegodišnjoj pripreme.
Student stječe visoku razinu znanja koja mu omogućuje provođenje
najsloženijih poslova u području izabranog sporta na svim razinama.
Stječe spoznaje o rezultatima znanstvenih istraživanja o strukturalnim i
biomehaničkim karakteristikama sporta, antropološkim obilježjima
bitnima za uspješnost te zakonitostima programiranja i kontrole
procesa treninga. Osposobljen je da usvojeno znanje i vještine
primjenjuje svakodnevno u svim oblicima praktičnog djelovanja.
11. Oblici provođenja nastave: Teorijski i praktično
12. Ostale obveze studenta (ako se Pedagoška praksa u klubovima ritmičke gimnastike
predviđaju):
13. Način provjere znanja, odnosno
način polaganja ispita:
Provjera znanja i vještina provodit će se tijekom pedagoškog rada sa
studentima (predavanje, vježbe, sudjelovanje na nastavi). Konačna
ocjena formirat će se na temelju provjere znanja iz praktičnog i
teorijskog dijela ispita.
14. Popis obvezne literature: 1. FIG Pravilnik za ocjenjivanje ritmičko-sportske gimnastike (2004)
Federation International of Gymnastic
2. Jastrjembskaia, N., Y. Titov (1998). Rhythmic Gymnastics. Champaign:
Human Kinetics.
3. Vaganova, A. (1977). Osnovi klasičnog baleta. Beograd: Sportska knjiga.
4. Wolf-Cvitak, J. (2000). Ritmička gimnastika. (Skripta), Fakultet za fizičku
kulturu, Zagreb
5. Wolf-Cvitak, J. (2004). Ritmička gimnastika. Kugler
15. Popis dopunske literature: 1. Furjan-Mandić, G. (2000). Klasifikacija elemenata tehnike u ritmičkoj
gimnastici. (str.9-44 i 130-140). (Disertacija),
2. Hess, R., Nichlas, I., Schwablowski, R., Wendt, H. (1981). Gymnastik
ohne Handgerate. Sportverlag, Berlin
3. Lomšek-Macura, U., B. Vajngerl (1999). Prvi koraki v ritmični gimnastiki.
Ljubljana: Fakulteta za šport, Inštitut za šport.
4. Vajngerl,B., J. Wolf-Cvitak (2000). Motivational structure of the girls
involved in sports with a distinct esthetic component. Kinesiology, 32 (1):
55-66.
5. Wolf-Cvitak, J., N. Grčić-Zubčević, A. Dolenčić (2002). Kinaestetic
Perception in Rhythmic Gymnasts – Open vs. Closed-Eye Performance.
3th International sceintific conference «Kinesiology new perspectives»,
Opatija, Croatia, pp. 624-627.
6. Wolf-Cvitak, J. (1993). Odnosi između nekih morfoloških i motoričkih
karakteristika i osnovnih elemenata tehnike u ritmičko-sportskoj
gimnastici. (Str. 148-185). (Disertacija). Fakultet za fizičku kulturu, Zagreb
16. Bodovna vrijednost ECTS-a: 1. Kineziološka analiza ritmičke gimnastike
7
2. Antropološka analiza u ritmičkoj gimnastici
3
3. Metodika treninga u ritmičkoj gimnastici
11
4. Programiranje treninga u ritmičkoj gimnastici
6
5. Kontrola treniranosti u ritmičkoj gimnastici
UKUPNO
3
30
17. Obrazloženje bodovne vrijednosti: Broj ECTS bodova sukladan je broju sati potrebnom za realizaciju
nastavnih obveza i pripremu ispita.
18. Način praćenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta:
Kvaliteta i uspješnost izvedbe predmeta provoditi će se u sklopu
ankete studenata koje se provode na Kineziološkom fakultetu.
207