NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

10. Opis općih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina) koje
se razvijaju ovim predmetom:
11. Oblici provođenja nastave: Teorijska predavanja i seminari.
12. Ostale obveze studenta (ako se
predviđaju):
13. Način provjere znanja, odnosno
način polaganja ispita:
- Bazične motoričke sposobnosti
- Situacijske motoričke sposobnosti
- Bazične i specifične funkcionalne sposobnosti
- Kognitivne sposobnosti
- Konativne osobine
- Utvrđivanje inicijalnog, tranzicijskog i finalnog stanja treniranosti
Primjena audio-vizualnih pomagala: korištenje podataka dobivenih
primjenom A/V pomagala.
Prikupljanje i korištenje podataka prikupljenih u procesu treninga i na
utrkama. Subjektivna procjena u procesu selekcije i u analizi efekata
treninga i utrka.
Student stječe visoku razinu znanja koja mu omogućuje provođenje
najsloženijih poslova u području izabranog sporta na svim razinama.
Stječe spoznaje o rezultatima znanstvenih istraživanja o strukturalnim i
biomehaničkim karakteristikama sporta, antropološkim obilježjima
bitnima za uspješnost te zakonitostima programiranja i kontrole
procesa treninga. Osposobljen je da usvojeno znanje i vještine
primjenjuje svakodnevno u svim oblicima praktičnog djelovanja.
Provjera znanja i vještina provoditi će se tijekom pedagoškog rada sa
studentima (predavanje, vježbe, sudjelovanje na nastavi). Konačna
ocjena formirati će se na temelju provjere znanja iz praktičnog i
usmenog dijela ispita.
14. Popis obvezne literature: 1. Matković, B., Ferenčak, S. (1996). Skijajte s nama. Zagreb
2. Matković, B., Ferenčak, S., Žvan, M. (2004) Skijajmo zajedno. Zagreb.
15. Popis dopunske literature: 1. Jajčević, Z. (1994). 100 godina skijanja u Zagrebu 1894-1994.
Zagrebački skijaški savez, Zagreb
2. Matković, B. (1996). Iz učionice na skijanje. Kako postati skijaški učitelj
(1). SKI magazin, Zagreb, br. 2, god. 1.
3. Matković, B. (1996). Iz učionice na skijanje. Kako postati skijaški učitelj
(2). SKI magazin, Zagreb, br. 3-4, god. 1.
4. Maver, M. (2000). Kako smučati z novimi smučmi? Knjižna zadruga,
Ljubljana.
5. www.fis-ski.com/rulesandpublications.html
16. Bodovna vrijednost ECTS-a: 1. Kineziološka analiza alpskog skijanja
7
2. Antropološka analiza u alpskom skijanju
3
3. Metodika treninga u alpskom skijanju
11
4. Programiranje treninga u alpskom skijanju
6
5. Kontrola treniranosti u alpskom skijanju
3
UKUPNO 30
17. Obrazloženje bodovne vrijednosti: Broj ECTS bodova sukladan je broju sati potrebnom za realizaciju
nastavnih obveza i pripremu ispita.
Anonimna studentska anketa.
18. Način praćenja kvalitete i
uspješnosti izvedbe predmeta:
171