NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

10. Opis općih i specifičnih kompetencija
(znanja i vještina) koje se razvijaju
ovim predmetom:
(juniori – seniori). Vođenje dnevnika rada (evidencija i analiza
trenažnog procesa). Primjena rezultata istraživanja o efektima
programiranog treninga u plivanju. Rezultati istraživanja o efektima
programiranog plivačkog treninga i njihova primjena u unapređenju
procesa sportske pripreme.
5. Kontrola treniranosti u plivanju
Pokazatelji treniranosti plivača i plivačica različite dobi i kvalitete. Izbor i
metrijske karakteristike bazičnih i specifičnih mjernih instrumenata za
procjenu stanja treniranosti. Bazični i specifični testovi za procjenu
funkcionalnih i motoričkih sposobnosti. Mjerenje i vrednovanje
inicijalnog, tranzitivnih i finalnog stanja treniranosti i sportske forme u
različitim ciklusima sportske pripreme. Mjerenje i vrednovanje nivoa
tehničkih znanja. Procjena natjecateljske uspješnosti. Primjena
rezultata testiranja dijagnostičkih postupaka u programiranju treninga.
Kontrola efekata treninga u višegodišnjoj pripremi plivača i plivačica
različitih dobnih skupina.
Student stječe visoku razinu znanja koja mu omogućuje provođenje
najsloženijih poslova u području izabranog sporta na svim razinama.
Stječe spoznaje o rezultatima znanstvenih istraživanja o strukturalnim i
biomehaničkim karakteristikama sporta, antropološkim obilježjima
bitnima za uspješnost te zakonitostima programiranja i kontrole
procesa treninga. Osposobljen je da usvojeno znanje i vještine
primjenjuje svakodnevno u svim oblicima praktičnog djelovanja.
11. Oblici provođenja nastave: Predavanja (teorijska i praktična), diskusije, praktičan rad –
individualno i u grupama, video analize, demonstracije, analize izvedbi
pojedinih metodskih vježbi, prenošenje iskustava u poučavanju
različitih dobih skupina ili natjecateljskih kategorija
12. Ostale obveze studenta (ako se
predviđaju):
13. Način provjere znanja, odnosno
način polaganja ispita:
Sudjelovanje na natjecanjima bilo kao voditelji ekipa ili u organizaciji
natjecanja.
Polaganje tečaja za plivačke suce i suđenje na natjecanjima.
Sudjelovanje u znanstveno istraživačkim projektima odnosno
primijenjenim i razvojnim istraživanjima važnim za pojedine plivačke
tehnike i dionice.
Provjera znanja i vještina provoditi će se tijekom rada sa studentima
(predavanje, vježbe, sudjelovanje na nastavi). Konačna ocjena formirati
će se na temelju provjere znanja iz praktičnog i teorijskog dijela ispita.
14. Popis obvezne literature: 1. Volčanšek, B. (1996). Sportsko plivanje. (Udžbenik) Fakultet za fizičku
kulturu, Zagreb.
2. Szabo,I. (2000). Metodičke vježbe usavršavanja tehnika plivanja.
(diplomski rad) Fakultet za fizičku kulturu, Zagreb.
3. Volčanšek, B. (2002). Bit plivanja. (Udžbenik) Kineziološki fakultet,
Zagreb.
4. FINA – pravila plivanja (2002). Zbor sudaca Hrvatskog plivačkog saveza,
Zagreb.
15. Popis dopunske literature: 1. Costill, D.L., E.W. Maglischo, A.B.Richardson (1992). Swimming.
Backwell Scientific Publication.
2. Maglischo, E.W. (1993). Swimming Even Faster. Mayfield Publishing
Company, Mauntain View, California.
3. Leko, G. (1994.) Metoda indirektne procjene anaerobnog praga.
Magistarski rad. Fakultet za fizičku kulturu. Zagreb.
4. Grčić-Zubčević,N. (1997). Efikasnost različitih programa te mogući
čimbenici uspješnosti učenja plivanja. (Disertacija), Zagreb: Fakultet za
fizičku kulturu.
5. Maglischo, E.W. (2003). Swimming fastest. Human Kinetics. Champaign,
IL, USA.
6. Leko, G. (2001). Definiranje odnosa motoričkih sposobnosti i
antropometrijskih karakteristika plivača. Doktorska disertacija.
Kineziološki fakultet. Zagreb
16. Bodovna vrijednost ECTS-a: 1. Kineziološka analiza plivanja
2. Antropološka analiza u plivanju
7
3
159