NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]
NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]
NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Rbr. Naziv predmeta:<br />
Wellnes<br />
1. Nositelj: prof.dr.sc. Mirna Andrijašević, redoviti profesor<br />
2. Izvođači nastave: prof.dr.sc. Mirna Andrijašević, redoviti profesor<br />
3. Broj sati aktivne nastave: 30<br />
4. Broj sati predviđen za seminarsku<br />
0<br />
nastavu i vježbe:<br />
5. Broj sati predviđen za pisane radove 12<br />
studenata:<br />
6. Broj sati sa pripremu ispita: 24<br />
7. Broj sati za ostale (nespomenute) vrste<br />
rada (ako ih predviđate):<br />
8. Sveukupan broj sati potreban za<br />
polaganje ispita:<br />
66<br />
9. Okvirni sadržaj predmeta: Definicija i koncept wellnessa. Mjesto i uloga wellnessa u svijetu i<br />
Hrvatskoj. Čimbenici razvoja wellnessa.<br />
Temeljne sastavnice wellnessa. Funkcija wellnessa u suvremenom<br />
životu urbanog čovjeka. Mogućnosti primjene wellnessa u različitim<br />
društveno-ekonomskim uvjetima. Wellness kao selektivna turistička<br />
ponuda. Modeliranje ponude wellnessa. Uloga kinezioloških<br />
programa u ponudi wellnessa. Programi wellnessa kao novi pristup<br />
kvalitetnom provođenju slobodnog vremena. Razlikovanje wellnessa i<br />
zdravstvenog turizma. Wellness kao model prihvaćanja novog<br />
sustava vrijednosti za podizanje kvalitete života suvremenog čovjeka.<br />
Tehničko-taktički principi za provedbu programa wellnessa: objekti,<br />
interijeri, stručna razina, komunikacija, izbor sadržaja.<br />
Transformacijski i relaksacijski kineziološki programi kao osnova<br />
(kineziološkog) wellnessa. Struktura sudionika wellness programa.<br />
Metode za valorizaciju wellness programa. Metode za kontrolu<br />
kvalitete wellness programa.<br />
10. Opis općih i specifičnih kompetencija<br />
(znanja i vještina) koje se razvijaju ovim<br />
predmetom:<br />
11. Oblici provođenja nastave: Predavanja i seminari<br />
12. Ostale obveze studenta (ako se<br />
predviđaju):<br />
13. Način provjere znanja, odnosno način<br />
polaganja ispita:<br />
Dopuna temeljnih znanja suvremenim modelima i programima iz<br />
područja kineziološke rekreacije i stjecanje specijaliziranih znanja<br />
o uvođenju i provedbi sustava wellness.<br />
Provjera znanja će se provoditi tijekom pedagoškog rada sa<br />
studentima (sudjelovanje u nastavi, individualan rad) seminarski<br />
rad i sl.<br />
14. Popis obvezne literature: 1. Andrijašević M. i Bartoluci, M. (2004). Uloga wellnessa u<br />
suvremenom turizmu, Acta turistica, 16(2) , str.125-143.<br />
2. Andrijašević, M. (ur.). (2000). Slobodno vrijeme i igra. Zagreb: FFK,<br />
ZV.<br />
3. Andrijašević, M. (2004). Programi i sadržaji razvoja sportskorekreacijskog<br />
turizma u Hrvatskoj. U Bartoluci, M.i sur. (ur.),<br />
Menedžment u sportu i turizmu, str. 347-357. Zagreb: KF, EF.<br />
15. Popis dopunske literature: 1. Ivanišević G. i sur.( 2004). Zdravstveni turizam, prehrana, kretanje i<br />
zaštita okoliša u Hrvatskoj, znanstveni skup Veli Lošinj, Zagreb:<br />
Akademija medicinskih znanosti Hrvatske.<br />
2. Aerobics and Fitness Asociation of America (1997). Fitness Theory<br />
& Practice, Sherman Oaks, California.<br />
3. Corbin B.C. Lindsey R. Welk I. G. & Corbin R.W. (2002). Concepts<br />
of fitness and wellness, Mc Graw Hill Companies, New York, USA.<br />
4. Andrijašević M. (2002). Raising the quality of the sports-recreational<br />
offer in Croatian tourism, U: 16th biennial International Congress,<br />
Hotel & tourism, University of Rijeka.<br />
16. Bodovna vrijednost ECTS-a: 2<br />
17. Obrazloženje bodovne vrijednosti: U okviru ukupnog fonda od 66 sati, planira se 30 metodskih<br />
jedinica (teorijska nastava), individualan rad studenata i pisanje<br />
seminarskih radova.<br />
18. Način praćenja kvalitete i uspješnosti<br />
izvedbe predmeta:<br />
Anonimnom anketom među studentima na kraju nastave će se<br />
utvrditi razina uspješnosti izvedene nastave što će poslužiti za<br />
korekciju i unapređenje budućeg rada.<br />
145