NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]
NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]
NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Rbr. Naziv predmeta: Vaterpolo<br />
1. Nositelj: prof.dr.sc. Zlatko Šimenc, redoviti profesor<br />
2. Izvođači nastave: prof.dr.sc. Zlatko Šimenc, redoviti profesor<br />
3. Broj sati aktivne nastave: 30<br />
4. Broj sati predviđen za seminarsku<br />
nastavu i vježbe:<br />
15<br />
5. Broj sati predviđen za pisane<br />
radove studenata:<br />
6. Broj sati za pripremu ispita: 36<br />
7. Broj sati za ostale (nespomenute)<br />
vrste rada (ako ih predviđate):<br />
8. Sveukupan broj sati potreban za<br />
polaganje ispita:<br />
66<br />
9. Okvirni sadržaj predmeta: Razvoj vaterpola. Međunarodna pravila vaterpola. Kineziološka<br />
analiza vaterpola. Analiza i metodički postupci poučavanja osnovnih<br />
struktura gibanja u vaterpolu. Gibanja igrača bez lopte – primjena<br />
plivačkih tehnika u vaterpolu. Vaterpolski kraul i leđni vaterpolski<br />
kraul. Analiza i metodički postupci poučavanja osnovnih elemenata<br />
tehnike s loptom. Šutiranja na gol različitim načinima i s različitih<br />
pozicija. Tehnika vratara. Analiza osnovnih sustava igre u obrani.<br />
Metodički postupci poučavanja taktike u vaterpolu: individualna<br />
obrana, zonska obrana, igra s igračem manje. Osnovni sustavi i<br />
metodika podučavanja igre u napadu: protunapadi, napad s igračem<br />
više.<br />
10. Opis općih i specifičnih<br />
kompetencija (znanja i vještina)<br />
koje se razvijaju ovim predmetom:<br />
Studenti stječu znanja o postupcima poučavanja tehnike i taktike igre.<br />
Osposobljavaju se za rad s mlađim dobnim skupinama u<br />
vaterpolskim školama.<br />
11. Oblici provođenja nastave: Teorijska predavanja, praktična predavanje i vježbe<br />
12. Ostale obveze studenta (ako se<br />
predviđaju):<br />
13. Način provjere znanja, odnosno<br />
način polaganja ispita:<br />
14. Popis obvezne literature:<br />
15. Popis dopunske literature:<br />
Ispit se polaže praktično i usmeno<br />
1. Šimenc, Z. (1977). Vaterpolo. U Enciklopedija fizičke kulture, sv. 2.<br />
Zagreb: Jugoslavenski leksikografski zavod.<br />
2. Petanek, D., Šimenc Z. (1988). Razvoj vaterpola kroz promjene<br />
pravila igre. U Stručni prilozi (str. 1-18). Zagreb: VSH,<br />
3. Pavičić, L., Šimenc, Z. i Lozovina, V. (1988). Analiza repertoara<br />
elemenata vaterpolo tehnike. U Stručni prilozi (str. 19-28). Zagreb:<br />
VSH.<br />
1. Šimenc, Z., Vuleta, D., Bokar, I. i Tkalčić S. (1996). Dijagnostika<br />
stanja treniranosti mladih vaterpolista. U Dijagnostika u sportu.<br />
Zbornik radova 3. konferencije o sportu Alpe-Jadran, Rovinj (str.<br />
141-144)<br />
2. Šimenc, Z., Vuleta D. (1997). Analiza učinkovitosti hrvatske<br />
vaterpolske reprezentacije s igračem više na velikim natjecanjima.<br />
U D. Milanović (ur.), Zbornik radova 1. međunarodne znanstvene<br />
konferencije «Kineziologija – sadašnjost i budućnost», Dubrovnik<br />
(str. 161-163). Zagreb: FFK.<br />
3. Šimenc, Z., Curiš, Z. i Vuleta, D. (1989). Povezanost općih i<br />
specifičnih motoričkih sposobnosti vaterpolista početnika. U<br />
Zbornik radova IX. ljetne škole pedagoga fizičke kulture, Ohrid.<br />
4. Šimenc, Z., Vuleta, D., Dizdar, D. i Kurjaković, K. (1999).<br />
Strukturna analiza pozicije igrača u vaterpolu na temelju procjene<br />
nekih antropoloških karakteristika. U D. Milanović (ur.), Zbornik<br />
radova 2. međunarodne konferencije «Kineziologija za 21.<br />
stoljeće», Dubrovnik (str. 229-232). Zagreb: FFJ.<br />
5. Šimenc, Z., Vuleta, D. i Kurjaković, K. (2000). Utvrđivanje razlika<br />
između pobjedničkih i poraženih ekipa na osnovu nekih situacijskih<br />
parametara vaterpolo igre. U V. Findak (ur.), Zbornik radova, IX.<br />
ljetna škola pedagoga fizičke kulture, Poreč (str. 192-194).<br />
143