NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

Rbr. Naziv predmeta: Vaterpolo
1. Nositelj: prof.dr.sc. Zlatko Šimenc, redoviti profesor
2. Izvođači nastave: prof.dr.sc. Zlatko Šimenc, redoviti profesor
3. Broj sati aktivne nastave: 30
4. Broj sati predviđen za seminarsku
nastavu i vježbe:
15
5. Broj sati predviđen za pisane
radove studenata:
6. Broj sati za pripremu ispita: 36
7. Broj sati za ostale (nespomenute)
vrste rada (ako ih predviđate):
8. Sveukupan broj sati potreban za
polaganje ispita:
66
9. Okvirni sadržaj predmeta: Razvoj vaterpola. Međunarodna pravila vaterpola. Kineziološka
analiza vaterpola. Analiza i metodički postupci poučavanja osnovnih
struktura gibanja u vaterpolu. Gibanja igrača bez lopte – primjena
plivačkih tehnika u vaterpolu. Vaterpolski kraul i leđni vaterpolski
kraul. Analiza i metodički postupci poučavanja osnovnih elemenata
tehnike s loptom. Šutiranja na gol različitim načinima i s različitih
pozicija. Tehnika vratara. Analiza osnovnih sustava igre u obrani.
Metodički postupci poučavanja taktike u vaterpolu: individualna
obrana, zonska obrana, igra s igračem manje. Osnovni sustavi i
metodika podučavanja igre u napadu: protunapadi, napad s igračem
više.
10. Opis općih i specifičnih
kompetencija (znanja i vještina)
koje se razvijaju ovim predmetom:
Studenti stječu znanja o postupcima poučavanja tehnike i taktike igre.
Osposobljavaju se za rad s mlađim dobnim skupinama u
vaterpolskim školama.
11. Oblici provođenja nastave: Teorijska predavanja, praktična predavanje i vježbe
12. Ostale obveze studenta (ako se
predviđaju):
13. Način provjere znanja, odnosno
način polaganja ispita:
14. Popis obvezne literature:
15. Popis dopunske literature:
Ispit se polaže praktično i usmeno
1. Šimenc, Z. (1977). Vaterpolo. U Enciklopedija fizičke kulture, sv. 2.
Zagreb: Jugoslavenski leksikografski zavod.
2. Petanek, D., Šimenc Z. (1988). Razvoj vaterpola kroz promjene
pravila igre. U Stručni prilozi (str. 1-18). Zagreb: VSH,
3. Pavičić, L., Šimenc, Z. i Lozovina, V. (1988). Analiza repertoara
elemenata vaterpolo tehnike. U Stručni prilozi (str. 19-28). Zagreb:
VSH.
1. Šimenc, Z., Vuleta, D., Bokar, I. i Tkalčić S. (1996). Dijagnostika
stanja treniranosti mladih vaterpolista. U Dijagnostika u sportu.
Zbornik radova 3. konferencije o sportu Alpe-Jadran, Rovinj (str.
141-144)
2. Šimenc, Z., Vuleta D. (1997). Analiza učinkovitosti hrvatske
vaterpolske reprezentacije s igračem više na velikim natjecanjima.
U D. Milanović (ur.), Zbornik radova 1. međunarodne znanstvene
konferencije «Kineziologija – sadašnjost i budućnost», Dubrovnik
(str. 161-163). Zagreb: FFK.
3. Šimenc, Z., Curiš, Z. i Vuleta, D. (1989). Povezanost općih i
specifičnih motoričkih sposobnosti vaterpolista početnika. U
Zbornik radova IX. ljetne škole pedagoga fizičke kulture, Ohrid.
4. Šimenc, Z., Vuleta, D., Dizdar, D. i Kurjaković, K. (1999).
Strukturna analiza pozicije igrača u vaterpolu na temelju procjene
nekih antropoloških karakteristika. U D. Milanović (ur.), Zbornik
radova 2. međunarodne konferencije «Kineziologija za 21.
stoljeće», Dubrovnik (str. 229-232). Zagreb: FFJ.
5. Šimenc, Z., Vuleta, D. i Kurjaković, K. (2000). Utvrđivanje razlika
između pobjedničkih i poraženih ekipa na osnovu nekih situacijskih
parametara vaterpolo igre. U V. Findak (ur.), Zbornik radova, IX.
ljetna škola pedagoga fizičke kulture, Poreč (str. 192-194).
143