NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]
NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]
NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Rbr. Naziv predmeta: Olimpizam<br />
1. Nositelj: Zdenko Jajčević, prof., viši predavač (vanjski suradnik)<br />
2. Izvođači nastave: Zdenko Jajčević, prof., viši predavač<br />
Zrinko Čustonja, prof., znanstveni novak – asistent<br />
Dario Škegro, prof., zn. novak - asistent<br />
3. Broj sati aktivne nastave: 30<br />
4. Broj sati predviđen za seminarsku 15<br />
nastavu i vježbe:<br />
5. Broj sati predviđen za pisane radove 15<br />
studenata:<br />
6. Broj sati sa pripremu ispita: 21<br />
7. Broj sati za ostale (nespomenute) 0<br />
vrste rada (ako ih predviđate):<br />
8. Sveukupan broj sati potreban za 66<br />
polaganje ispita:<br />
9. Okvirni sadržaj predmeta: Olimpizam u antičko doba: začeci, razvoj, osobine, filozofija antičkog<br />
olimpizma, uloga i značaj olimpizma u antičkim društvima, olimpizam i<br />
religija, organizacija antičkih Olimpijskih igara, objekti, discipline na<br />
programu, pravila natjecanja, mogućnost sudjelovanja, antički sportaši i<br />
treneri, sportski trening u antičko doba, antički pisci o olimpizmu,<br />
propadanje i ukidanje antičkih Olimpijskih igara. Pokušaji oživljavanja<br />
duha antičkih Olimpijskih igara u srednjem i novom vijeku. Pierre de<br />
Coubertin: životopis, otac modernog olimpijskog pokreta, obnovitelj i<br />
pokretač modernih Olimpijskih igara, promicatelj olimpizma, izabrani<br />
tekstovi Pierra de Coubertina. Međunarodni olimpijski odbor: Olimpijska<br />
povelja, organizacija i ustroj, sustav sporta u svijetu, povijesni razvoj,<br />
organizacijska struktura, predsjednici, načini donošenja odluka,<br />
djelokrug rada, Međunarodna olimpijska akademija, Olimpijski kongres,<br />
Olimpijska solidarnost. Olimpijske igre: organizacija, ustroj, povijesni<br />
razvoj, pravila, sportovi i discipline na programu, mogućnost<br />
sudjelovanja. Olimpizam, kultura i umjetnost. Filozofija olimpizma.<br />
Olimpizam i politika. Olimpizam i terorizam. Olimpizam i globalizacija.<br />
Olimpizam i novac. Organizacija velikih sportskih priredaba. Olimpizam<br />
u Hrvatskoj. Olimpizam i svjetski sport.<br />
10. Opis općih i specifičnih kompetencija<br />
(znanja i vještina) koje se razvijaju<br />
ovim predmetom:<br />
Studenti će usvojiti osnovna znanja vezana uz olimpizam i olimpijski<br />
pokret. Na temelju razvojnih karakteristika olimpizma i olimpijskog<br />
pokreta razumjet će ulogu i položaj olimpizma u današnjem društvenosocijalnom<br />
okruženju u Hrvatskoj i svijetu.<br />
11. Oblici provođenja nastave: Predavanja i seminari<br />
12. Ostale obveze studenta (ako se Posjet Hrvatskom športskom muzeju<br />
predviđaju):<br />
13. Način provjere znanja, odnosno način Ispit se polaže usmeno (ispit se može polagati i u pisanoj formi).<br />
polaganja ispita:<br />
14. Popis obvezne literature: 1. Jajčević, Z. (2000). Olimpijada, olimpijske igre, olimpizam. Zagreb:<br />
Hrvatski športski muzej.<br />
2. Coubertine, P. (1975). Olympic memoirs. Lausanne: The International<br />
Olympic Committee.<br />
3. Gafner, R. (ur.) (1994). The International Olympic Committee – One<br />
Hundred Years. Volume 1-3. Lausanne: The International Olympic<br />
Committee.<br />
15. Popis dopunske literature: 1. Simonović, Lj. (1988). Olimpijska podvala «božanskog baruna»<br />
Pierra de Coubertina. Nikšić: Univerzitetska riječ.<br />
16. Bodovna vrijednost ECTS-a: 2<br />
17. Obrazloženje bodovne vrijednosti: Predviđeno ukupno opterećenje studenta iznosi 66 sati. Ove sate<br />
student aktivira kroz nastavu, izradu jednog pisanoga rada i vrijeme<br />
pripreme za ispit.<br />
18. Način praćenja kvalitete i uspješnosti<br />
izvedbe predmeta:<br />
Anketa među studentima na kraju odslušanog predmeta<br />
123