20.03.2014 Views

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

NASTAVNI_PLAN_I_PROGRAM-_integrirani_studij [2,09 MiB]

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Rbr. Naziv predmeta:<br />

Kondicijska priprema djece i mladih sportaša<br />

1. Nositelj: profc.dr.sc. Igor Jukić, izvanredni profesor<br />

2. Izvođači nastave: mr.sc. Sanja Šalaj, znanstveni novak – asistent<br />

mr.sc. Luka Milanović, znanstveni novak – asistent<br />

prof.dr.sc. Marjeta Mišigoj-Duraković, redoviti profesor<br />

doc.dr.sc. Goran Marković, docent<br />

prof.dr.sc. Boris Neljak, izvanredni profesor<br />

doc.dr.sc. Željko Hraski, docent<br />

3. Broj sati aktivne nastave: 30<br />

4. Broj sati predviđen za seminarsku<br />

15<br />

nastavu i vježbe:<br />

5. Broj sati predviđen za pisane radove 15<br />

studenata:<br />

6. Broj sati sa pripremu ispita: 21<br />

7. Broj sati za ostale (nespomenute) vrste<br />

rada (ako ih predviđate):<br />

8. Sveukupan broj sati potreban za<br />

polaganje ispita:<br />

66<br />

9. Okvirni sadržaj predmeta: Posebnosti postupaka usmjeravanja, selekcije i sportske pripreme djece<br />

sportaša. Bio-psiho-socijalne zakonitosti razvoja kondicijskih svojstava<br />

djece i mladih sportaša. Kondicijska svojstva u postupcima selekcije<br />

(izbora) u dječjem uzrastu. Uvažavanje kronološke i biološke dobi u<br />

10. Opis općih i specifičnih kompetencija<br />

(znanja i vještina) koje se razvijaju ovim<br />

predmetom:<br />

11. Oblici provođenja nastave: Teoretska predavanja i seminari<br />

12. Ostale obveze studenta (ako se<br />

predviđaju):<br />

13. Način provjere znanja, odnosno način<br />

polaganja ispita:<br />

procesu treninga i selekcije. Unapređenje primarnih motoričkih i<br />

funkcionalnih sposobnosti u skladu sa senzibilnim fazama. Univerzalni<br />

sportski vrtići i univerzalne sportske škole. Posebnosti metodičkih<br />

postupaka u kondicijskoj pripremi djece i mladih sportaša. Posebnosti<br />

planiranja i programiranja u kondicijskoj pripremi djece i mladih sportaša.<br />

Posebnosti kondicijske pripreme u različitim fazama sportskog<br />

usavršavanja.<br />

Spoznaje o posebnostima kondicijske pripreme djece i mladih sportaša<br />

utemeljenima na bio-psiho-socijalnim zakonitostima rasta i razvoja.<br />

Spoznaje su nužne za ispravno planiranje, programiranje, provedbu i<br />

kontrolu rada s mlađim dobnim kategorijama.<br />

Seminarski rad i usmeni ispit.<br />

14. Popis obvezne literature: 1. Bompa, T. (2000). Cjelokupni trening za mlade pobjednike. (Prijevod<br />

Hrvatski košarkaški savez). Champaign, Il.:Human Kinetics.<br />

2. Jukić, D. Milanović i S. Šimek (ur.). (2005). Kondicijska priprema<br />

sportaša: zbornik radova 3. međunarodne godišnje konferencije,<br />

Zagreb, 25. i 26. veljače 2005. Zgreb: Kineziološki fakultet Sveučilišta u<br />

Zagrebu, Zagrebački športski savez, Udruga kondicijskih trenera<br />

Hrvatske.<br />

3. Milanović, D., Jukić, I. (ur.) (2003). Kondicijska priprema sportaša:<br />

zbornik radova međunarodnog znanstveno-stručnog skupa, Zagreb 21-<br />

22.2.2003. Zagreb: Kineziološki fakultet Sveučilišta u Zagrebu i<br />

Zagrebački športski savez.<br />

15. Popis dopunske literature: 1. Crisfield, P. (2001). The Young Athletes Handbook. Champaign, Il.:<br />

Human Kinetics.<br />

2. Drabik, J. (1996). Children and Sports Training. Stadion Publishing<br />

Company.<br />

3. Kurz, T. (2001). Science of Sports Training. Stadion Publishing<br />

Company, Inc.<br />

4. Malina, R.M. and Bouchard, C. (1991). Growth, Maturation and Physical<br />

Activity. Champaign, Il.: Human Kinetics.<br />

16. Bodovna vrijednost ECTS-a: 2<br />

17. Obrazloženje bodovne vrijednosti: Broj ECTS bodova sukladan je vremenu koje je potrebno da se<br />

predmet odsluša i položi. To uključuje sate teoretske nastave i<br />

seminara te sumaran broj sati.<br />

18. Način praćenja kvalitete i uspješnosti<br />

izvedbe predmeta:<br />

Anonimna anketa među studentima<br />

118

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!