TEMATSKA NAJAVA 1. PREDAVANJA 2. OBILJEŽJA RASTA I ...

TEMATSKA NAJAVA 3. PREDAVANJA
1. Obilježja spoznajnog (kognitivnog) razvoja
2. Obilježja razvoja govora
3. Obilježja razvoja informiranosti
4. Obilježja emocionalnog razvoja
2.4. Obilježja spoznajnog (kognitivnog) razvoja
Spoznajna ili kognitivna aktivnost odnosi se
usvajanje novih informacija i na procesiranje već
usvojenih s ciljem povećanja njihovih vrijednosti. Ovim
procesima dijete uzrokuje promjene u svom mentalnom prostoru
pomoću kojih se stalno prilagoñava na okruženje (Andrilović i
Čudina-Obradović,1994.). Osnovni procesi spoznajnog razvoja koji
djetetu omogućuju učenje su:
1. osjeti i percepcija
2. pažnja i pamćenje
3. operativno mišljenje i rješavanje problema
Samostalnost omogućuje djetetu aktivno
djelovanje na okolinu kretanjem u prostoru, baratanjem
predmetima, proizvoñenjem različitih učinaka u okruženju i na
predmetima diranjem, pomicanjem, bacanjem. Dijete postupno
opaža promjene koje je proizvelo, opaža odnose meñu predmetima,
njihove sličnosti i razlike, a neke od promjena sa stajališta
samostalnosti navedene su u tablici 10. Ono u skladu sa svojom
uroñenom osjetljivošću upija sva opažena svojstva i promjene
okoline, te se prilagoñuje na novostečena iskustva (J.Piageta).
14