You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>LJUDI</strong> <strong>NA</strong> <strong>MARGINI</strong> (3)<br />
Svi zaposleni su naveli da im je<br />
najveći problem, u smislu kompetentnosti,<br />
rad sa decom koja imaju psihijatrijske<br />
probleme. S obzirom da je broj ove dece u<br />
porastu, osoblje smatra da bi najefikasnije<br />
bilo da se ovoj deci obezbedi smeštaj u<br />
posebnoj ustanovi sa kompetentnim<br />
kadrom: „... Moramo da primamo decu za<br />
koju ne postoje sistemska rešenja i koju<br />
niko neće, prema zvaničnoj kategorizaciji<br />
nigde ne pripadaju“. Takoñe, postoji<br />
uverenje da ova deca remete koheziju<br />
grupe što značajno umanjuje mogućnosti i<br />
efekte rada sa ostalom decom. Naš je<br />
utisak da je ovakav stav kontradiktoran sa<br />
onim u vezi pozitivnih efekata PIT.<br />
Duboko verujemo da adekvatan,<br />
individualizovan i maksimalno<br />
profesionalan pristup u radu sa svakim<br />
detetom daje pozitivne efekte, bez obzira o<br />
kojoj „kategoriji“ dece je reč. U prilog<br />
ovome je i izjava jednog od vaspitača: „...<br />
Dete je kategorisano kao intelektualno<br />
ometeno, nije mogao da se uklopi, nismo<br />
znali šta sa njim... Kada sam prošao<br />
program Marije Montesori i konsultovao<br />
se sa ljudima sa fakulteta, pokušao sam da<br />
to primenim u radu i dete je<br />
profunkcionisalo, nemam nikakvih<br />
problema... neverovatno... A sad hoće da<br />
ga smeste u Sremčicu“.<br />
Osoblje navodi da u periodu<br />
adaptacije najteže ide prihvatanje kućnog<br />
reda, što se manifestuje različitim<br />
poremećajima ponašanja. Kažu da to<br />
rešavaju češćim razgovorima sa<br />
konkretnim detetom i izlaženjem u susret<br />
zadovoljenju onih potreba koje je u<br />
konkretnim okolnostima moguće<br />
zadovoljiti. Kada smo korisnike pitali, da<br />
mogu, šta bi promenili u Zavodu, svi su<br />
prvo akcenat stavili na meñusobne odnose:<br />
„... da se deca meñusobno ne diraju i da<br />
vaspitači budu bolji...“ Iz razgovora smo<br />
saznali da je bilo slučajeva meñusobnog<br />
zlostavljanja dece (počinioci koji su<br />
trenutno u pritvoru). Ono što je značajno<br />
jeste svest vaspitača da deca u principu, ne<br />
smeju da se povere ako ih neko maltretira i<br />
da to čine kada više ne mogu da izdrže,<br />
kada ih preplave strah i nesigurnost!?<br />
Slučaj koji se desio je, po njima, otkriven<br />
jer je vaspitač posumnjao na osnovu nekih<br />
indikatora, a samo priznanje žrtve je<br />
zahtevalo veliku senzibilnost i taktičnost<br />
vaspitača. Utvrdilo se da je ovo dete, pre<br />
nego što je priznalo, dugo bilo žrtva<br />
zlostavljanja od strane druge dece. S druge<br />
strane, kada smo jednog korisnika pitali da li<br />
zna kome može da se obrati ako ga neko<br />
maltretira, on je kazao: “... Jedino direktoru,<br />
nikom više... ne verujem vaspitaču...“ Iz<br />
ovoga indirektno zaključujemo da i meñu<br />
vaspitačima ima onih koji se trude i<br />
uspevaju da izgrade odnos meñusobnog<br />
poverenja i obezbede korisnicima preko<br />
potreban osećaj sigurnosti, i onih vaspitača<br />
koji izgleda u tome ne uspevaju. U prilog<br />
ovome je i objašnjenje, da kada nastanu<br />
„problemi“ (npr. učestala bekstva) u nekoj<br />
grupi, rešenje je promena vaspitača: „... U<br />
početku mi je bilo čudno, rešetke i sve to...<br />
pomogli su mi da se snañem, ali sam<br />
promenila 6 vaspitača... neki vaspitači su<br />
bolji“. Na konkretno pitanje da li su uvek<br />
isti vaspitači ti koji imaju probleme sa<br />
grupom, odnosno oni koji uspevaju da<br />
uspostave dobru koheziju i odnose u grupi,<br />
dobili smo pozitivan odgovor. U svakom<br />
slučaju, evidentno je da se osoblje teško nosi<br />
sa problemima kao što su česta bekstva,<br />
agresivno i destruktivno ponašanje<br />
korisnika, kako prema stvarima tako i<br />
meñusobno, pokušaji i česte verbalne<br />
pretnje samoubistvom, problemi zloupotrebe<br />
psihoaktivnih supstanci... Uzimajući u obzir<br />
specifičnosti i karakteristike uzrasta<br />
korisnika, ovakvi incidenti mogu se<br />
razumeti i kao reakcija na trpljenje i<br />
frustracije. U tom smislu je veoma važno<br />
locirati i uzroke koji su van porodičnih, a<br />
meñu njima i institucionalne.<br />
U zgradi Zavoda se nalazi škola za<br />
osnovno i srednje obrazovanje „Vožd“. Ova<br />
škola se vodi kao eksperimentalna i pripada<br />
Ministarstvu prosvete. Nekada je bila<br />
namenjena samo deci iz Zavoda, a od pre 4–<br />
5 godina u srednju školu koja ima frizerski,<br />
kuvarski, autolimarski i autolakirerski smer<br />
upisuju se i deca iz otvorene sredine sa<br />
poremećajima u ponašanju, kojih sada već<br />
ima 250. Direktor Zavoda ističe da im jako<br />
smeta što imaju zajednički ulaz i stepenište i<br />
da su, zbog brojnih problema, povukli svu<br />
svoju decu iz srednje škole. Prema njegovoj<br />
proceni, bar 50 odsto aktuelnih<br />
srednjoškolaca nema nikakav poremećaj, ali<br />
su došli do odgovarajućih potvrda koje im<br />
omogućuju lak upis i sticanje diplome u<br />
ovoj školi. Trenutno 15 štićenika Zavoda<br />
73
Change language