Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>LJUDI</strong> <strong>NA</strong> <strong>MARGINI</strong> (3)<br />
Preporuke<br />
Obezbediti isti kvalitet smeštaja, tehničke i prostorne uslove svim kategorijama korisnika u<br />
skladu s njihovim potrebama;<br />
organizovati i podsticati na zajedničke aktivnosti decu bez roditeljskog staranja i korisnike<br />
na internatskom smeštaju, kako meñusobno, tako i sa decom iz lokalne zajednice;<br />
poboljšati uslove smeštaja u stambenim jedinicama uz konsultovanje i aktivno učešće<br />
dece;<br />
motivisati i podržati decu u ureñenju enterijera prostorija u kojima žive i provode najviše<br />
vremena.<br />
3. Osoblje<br />
Od ukupno 29 zaposlenih,<br />
tehničko i administrativno osoblje čini 17<br />
lica, dok stručna služba zapošljava dva<br />
stručna radnika i deset vaspitača. Stručni<br />
radnici su po obrazovanju pedagog i<br />
psiholog, a vaspitači su iz redova<br />
nastavnika (2), učitelja (1), defektologa<br />
(2), socijalnih radnika (1 – viša škola za<br />
socijalne radnike) i pedagoga (1 –<br />
filozofski fakultet i 3 – viša<br />
pedagoška/vaspitačka akademija). Mada je<br />
rad svih zaposlenih u funkciji zaštite dece<br />
bez roditeljskog staranja, neposredni rad<br />
sa decom ostvaruje 6 vaspitača (plus dva<br />
koji na nivou Doma dežuraju u noćnoj<br />
smeni), dok su ostali angažovani u radu sa<br />
decom na internatskom smeštaju. Odnos<br />
broja dece i vaspitača kreće se u odnosu<br />
jedan vaspitač na pet do osam korisnika<br />
organizovanih u šest vaspitnih grupa.<br />
Koordinatorka stručnog tima je pedagog,<br />
koja je u ranijem periodu bila direktorka<br />
ovog Doma. Aktuelni direktor je po struci<br />
ekonomista i na ovoj funkciji je 2,5<br />
godine. Budući da je prethodno radio u<br />
privredi, on eksplicitno iznosi stav da<br />
„praksa postavljanja direktora iz redova<br />
socijalnih struka i redova zaposlenih u<br />
Domu nije dobra jer ti ljudi nisu<br />
menadžeri“. Menadžerski pristup u radu je<br />
neophodan i svakako poželjan, ali pod<br />
uslovom da uvažava potrebe struke i<br />
unapreñuje osnovnu delatnost.<br />
Prema kapacitetu ustanove, broj<br />
vaspitača je zadovoljavajući. Meñutim,<br />
smatramo da je ozbiljan nedostatak to što<br />
Dom ima samo jednog psihologa i<br />
pedagoga, s obzirom da su na njih<br />
usmerena i deca iz internata. Realno je<br />
nemoguće da jedna osoba prati razvoj 270<br />
dece i mladih na odgovarajući način. Mada<br />
se zaposleni nisu žalili, napominjući da<br />
pomoć nije potrebna svakom detetu i da<br />
najveći broj delikatnih situacija rešavaju<br />
vaspitači, iz razgovora sa decom smo stekli<br />
utisak da im pedagog i psiholog nisu bliski i<br />
da nemaju potrebu da im se obraćaju. Šta<br />
više, neka deca ih doživljavaju kao „višu<br />
instancu“ koja je gotovo pretnja (ne<br />
zastrašujuća, ali neprijatna), ukoliko<br />
samostalno ili uz pomoć vaspitača ne<br />
razreše konkretan problem (obično se radi o<br />
tipičnim mladalačkim problemima u vezi<br />
učenja, nestašluka, kašnjenja i sl.).<br />
Lociranost kancelarija pedagoga i psihologa<br />
u upravnoj zgradi, takoñe ne doprinosi<br />
osećaju bliskosti: praksa odlaska kod<br />
psihologa i pedagoga samo kada postoji<br />
problem dodatno obeležava dete i dovodi ga<br />
u neprijatan položaj, a na drugoj strani<br />
deluje blokirajuće na decu koja možda „ne<br />
moraju“ da idu kod njih, ali to ne znači da<br />
nemaju potrebu. U tom smislu, smatramo da<br />
bi trebalo uložiti više napora u stvaranje<br />
bolje i kontinuirane komunikacije sa svom<br />
decom, i to bez obzira da li im je potrebna<br />
stručna pomoć.<br />
Na pitanje da li je sada, s obzirom<br />
na daleko manji broj dece u Domu, lakše i<br />
efikasnije raditi nego ranije, osoblje je imalo<br />
potrebu da opširnije objasni ovo pitanje. Na<br />
osnovu dosadašnjeg iskustva oni smatraju<br />
da je izmeštanje dece iz doma na porodični<br />
smeštaj, tj. hraniteljstvo, sasvim izvesno,<br />
stvorilo bolje uslove za njihov kvalitetniji<br />
stučni rad i mogućnost primene principa<br />
individualizacije. Meñutim, iz ugla<br />
najboljeg interesa deteta, kako kažu „...<br />
pošto-poto staviti dete u hraniteljsku<br />
porodicu nije uvek i najbolje rešenje za<br />
konkretno dete“. Osoblje ističe da se u<br />
praksi već pokazuju i odreñene negativne<br />
posledice ovog procesa, odnosno dešava se<br />
da se dete iz hraniteljske porodice vrati u<br />
15
Change language