Упатство за пријава и изработка на магистерски труд
27.10.2013 • Views
Share Embed Flag

Упатство за пријава и изработка на магистерски труд

Упатство за пријава и изработка на магистерски труд

Упатство за пријава и изработка на магистерски труд

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
ftu.uklo.edu.mk

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

START NOW

УНИВЕРЗИТЕТ "СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ - БИТОЛА<br />

ФАКУЛТЕТ ЗА ТУРИЗАМ И УГОСТИТЕЛСТВО - ОХРИД<br />

УПАТСТВО<br />

ЗА ПРИЈАВА И ИЗРАБОТКА НА<br />

МАГИСТЕРСКИ ТРУД<br />

НА ВТОР ЦИКЛУС СТУДИИ<br />

Охр<strong>и</strong>д, 2011<br />

1

СОДРЖИНА<br />

I УСЛОВИ И НАЧИН ЗА ПРИЈАВУВАЊЕ МАГИСТЕРСКИ ТРУД<br />

I I СОДРЖИНА НА ПРИЈАВАТА ЗА МАГИСТЕРСКИ ТРУД<br />

III УПАТСТВО ЗА ИЗРАБОТКА НА ОБРАЗЛОЖЕНИЕ ЗА НАУЧНА И СТРУЧНА<br />

ОПРАВДАНОСТ<br />

1. Наз<strong>и</strong>в <strong>на</strong> <strong>труд</strong>от<br />

2. Апстракт<br />

3. Клучн<strong>и</strong> зборов<strong>и</strong><br />

4. Вовед<br />

5. Теоретска содрж<strong>и</strong><strong>на</strong><br />

6. Формул<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> проблемот <strong>и</strong> цел<strong>и</strong> <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувањето<br />

7. Прашања <strong>за</strong> <strong>и</strong>стражувањето <strong>и</strong> х<strong>и</strong>потез<strong>и</strong><br />

8. Истражувачк<strong>и</strong> метод<strong>и</strong> <strong>и</strong> техн<strong>и</strong>к<strong>и</strong><br />

9. Ет<strong>и</strong>ка <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувањето<br />

10. Очекуван<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong><br />

IV ПОСТАПКА ЗА ПОДОБНОСТ НА ТЕМАТА И ОПРЕДЕЛУВАЊЕ МЕНТОР<br />

V ПОДГОТОВКА НА МАГИСТЕРСКИОТ ТРУД<br />

V I ПОСТАПКА ЗА ОЦЕНКА И ОДБРАНА НА МАГИСТЕРСКИОТ ТРУД<br />

VII ОДБРАНА НА МАГИСТЕРСКИОТ ТРУД<br />

VIII ДИСЦИПЛИНСКА ОДГОВОРНОСТ ЗА ПЛАГИЈАТОРСТВО<br />

Анекс 1 – Образец <strong>за</strong> пр<strong>и</strong>јавување маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong><br />

Анекс 2 - Извештај од Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> подобност <strong>на</strong> темата <strong>и</strong> тез<strong>и</strong>те <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong><br />

маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong><br />

Анекс 3 – Барање <strong>за</strong> определување ментор <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong><br />

Анекс 4 – Наслов<strong>на</strong> стран<strong>и</strong>ца <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong><br />

Анекс 5 – Барање <strong>за</strong> определување Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong><br />

Анекс 6 – Изјава од канд<strong>и</strong>датот <strong>за</strong> автент<strong>и</strong>чноста <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong><br />

Анекс 7 - Извештај од Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong><br />

2

Врз основа <strong>на</strong> член 8 од Прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>кот <strong>за</strong> услов<strong>и</strong>те, кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те <strong>и</strong> прав<strong>и</strong>лата <strong>за</strong><br />

<strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување <strong>и</strong> студ<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>на</strong> Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот „Св. Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“- Б<strong>и</strong>тола, а во врска со членoв<strong>и</strong>те од 56-67 од Прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>кот <strong>за</strong> услов<strong>и</strong>те,<br />

кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те <strong>и</strong> прав<strong>и</strong>лата <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување <strong>и</strong> студ<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>на</strong><br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот „Св. Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“- Б<strong>и</strong>тола, а <strong>и</strong>мајќ<strong>и</strong> ја предв<strong>и</strong>д Предлог- одлуката<br />

бр. ....... донесе<strong>на</strong> од 22.06.2011 год<strong>и</strong><strong>на</strong> Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>на</strong><br />

Факултетот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство во Охр<strong>и</strong>д <strong>на</strong> 22.06.2011 год<strong>и</strong><strong>на</strong>, Наставно<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от<br />

совет <strong>на</strong> Факултетот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство во Охр<strong>и</strong>д <strong>на</strong> седн<strong>и</strong>цата одржа<strong>на</strong><br />

<strong>на</strong> ........ год<strong>и</strong><strong>на</strong> го донесе следново:<br />

У П А Т С Т В О<br />

<strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong> <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

I УСЛОВИ И НАЧИН ЗА ПРИЈАВУВАЊЕ МАГИСТЕРСКИ ТРУД<br />

Пр<strong>и</strong>јава <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong> можат да поднесат само студент<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> полож<strong>и</strong>ле<br />

<strong>на</strong>јмалку две трет<strong>и</strong>н<strong>и</strong> од вкупн<strong>и</strong>от број предмет<strong>и</strong> <strong>и</strong> се стек<strong>на</strong>ле со <strong>на</strong>јмалку 50% од<br />

вкупн<strong>и</strong>от број кред<strong>и</strong>т<strong>и</strong>.<br />

Пр<strong>и</strong>јавувањето <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> се врш<strong>и</strong> <strong>на</strong> посебен образец (в<strong>и</strong>д<strong>и</strong> Анекс 1 од ова<br />

<strong>Упатство</strong>).<br />

Канд<strong>и</strong>дат<strong>и</strong>те се должн<strong>и</strong> <strong>пр<strong>и</strong>јава</strong>та <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong>, по одобрувањето од<br />

стра<strong>на</strong> <strong>на</strong> референтот <strong>за</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong>, да ја достават во електронска <strong>и</strong> харт<strong>и</strong>е<strong>на</strong><br />

форма, во тр<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>мерока, во арх<strong>и</strong>вата <strong>на</strong> Факултетот, <strong>и</strong> тоа еден <strong>за</strong> студентското дос<strong>и</strong>е <strong>на</strong><br />

канд<strong>и</strong>датот, еден пр<strong>и</strong>мерок останува во арх<strong>и</strong>ва, а еден <strong>за</strong> секретарот <strong>на</strong> втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> еден образец <strong>на</strong> <strong>пр<strong>и</strong>јава</strong> со <strong>за</strong>верен арх<strong>и</strong>вск<strong>и</strong> број <strong>за</strong> канд<strong>и</strong>датот.<br />

Во <strong>пр<strong>и</strong>јава</strong>та секој канд<strong>и</strong>дат е должен да достав<strong>и</strong> е-адреса <strong>и</strong> телефонск<strong>и</strong> број што ја<br />

употребува, <strong>на</strong> која што адреса ќе доб<strong>и</strong>ва <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong> од <strong>на</strong>длежн<strong>и</strong>от референт <strong>за</strong> фа<strong>за</strong>та<br />

во којашто се <strong>на</strong>оѓа неговата постапка <strong>и</strong> <strong>за</strong> секоја релевант<strong>на</strong> одлука што се однесува <strong>на</strong><br />

<strong>и</strong>зработката <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>.<br />

I I СОДРЖИНА НА ПРИЈАВАТА ЗА МАГИСТЕРСКИ ТРУД<br />

Пр<strong>и</strong>јавата, којашто се поднесува до Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong>, треба да<br />

содрж<strong>и</strong>:<br />

1. Образец <strong>на</strong> <strong>пр<strong>и</strong>јава</strong> со <strong>на</strong>слов <strong>на</strong> темата (Анекс 1)<br />

2. Б<strong>и</strong>ографск<strong>и</strong> податоц<strong>и</strong> во табелар<strong>на</strong> форма - европско СV кое што можете да го<br />

преземете од <strong>и</strong>нтернет.<br />

3

3. Образложен<strong>и</strong>е <strong>за</strong> <strong>на</strong>уч<strong>на</strong>та <strong>и</strong> струч<strong>на</strong>та оправданост <strong>на</strong> темата. Образложен<strong>и</strong>ето треба<br />

да содрж<strong>и</strong>:<br />

Наз<strong>и</strong>в <strong>на</strong> <strong>труд</strong>от<br />

Апстракт<br />

Клучн<strong>и</strong> зборов<strong>и</strong><br />

Вовед<br />

Теоретска содрж<strong>и</strong><strong>на</strong><br />

Формул<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> проблемот <strong>и</strong> цел<strong>и</strong> <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувањето<br />

Прашања <strong>за</strong> <strong>и</strong>стражувањето <strong>и</strong> х<strong>и</strong>потез<strong>и</strong><br />

Истражувачк<strong>и</strong> метод<strong>и</strong> <strong>и</strong> техн<strong>и</strong>к<strong>и</strong><br />

Ет<strong>и</strong>ка <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувањето<br />

Очекуван<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong><br />

Упатсвото <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> Образложен<strong>и</strong>ето <strong>за</strong> <strong>на</strong>уч<strong>на</strong> <strong>и</strong> струч<strong>на</strong> оправданост <strong>на</strong><br />

темата след<strong>и</strong> во продолжен<strong>и</strong>е во глава III.<br />

4. План <strong>за</strong> работа кој што претставува предлог содрж<strong>и</strong><strong>на</strong> т.е. тез<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

5. Преглед <strong>на</strong> л<strong>и</strong>тература од соодвет<strong>на</strong>та област.<br />

III УПАТСТВО ЗА ИЗРАБОТКА НА ОБРАЗЛОЖЕНИЕ ЗА НАУЧНА И СТРУЧНА<br />

ОПРАВДАНОСТ<br />

1. Наз<strong>и</strong>в <strong>на</strong> <strong>труд</strong>от<br />

Наз<strong>и</strong>вот <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> треба да е краток (препорака: во пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п не повеќе од 20<br />

зборов<strong>и</strong> - макс<strong>и</strong>мум) <strong>и</strong> јасен. Треба да б<strong>и</strong>де во согласност со реал<strong>на</strong>та содрж<strong>и</strong><strong>на</strong> <strong>на</strong> <strong>труд</strong>от.<br />

Да се <strong>и</strong>збегне општата (апстракт<strong>на</strong>) формулац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> да се <strong>на</strong>прав<strong>и</strong> об<strong>и</strong>д <strong>на</strong>з<strong>и</strong>вот да б<strong>и</strong>де<br />

конкретен <strong>и</strong> да б<strong>и</strong>де спец<strong>и</strong>ф<strong>и</strong>чен <strong>за</strong> предметот.<br />

2. Апстракт<br />

Истражувачката тема се презент<strong>и</strong>ра апстрактно како цел<strong>и</strong><strong>на</strong>: деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> проблемот,<br />

зошто е важен (во однос <strong>на</strong> современ<strong>и</strong>те д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong><strong>и</strong> во конкрет<strong>на</strong>та област), која е општата<br />

х<strong>и</strong>поте<strong>за</strong>, ко<strong>и</strong> се главн<strong>и</strong>те метод<strong>и</strong> <strong>и</strong> очекуван<strong>и</strong>те резултат<strong>и</strong>. Во пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п апстрактот не<br />

треба да <strong>на</strong>дмн<strong>и</strong>е 350 збора.<br />

3. Клучн<strong>и</strong> збров<strong>и</strong><br />

Клучн<strong>и</strong> зборов<strong>и</strong> се зборов<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> ја оп<strong>и</strong>шуваат темата/областа <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражување. Во<br />

пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п треба да <strong>и</strong>ма 5-6 збора <strong>и</strong>л<strong>и</strong> концепт<strong>и</strong>. Прво се <strong>на</strong>ведуваат општ<strong>и</strong>те клучн<strong>и</strong><br />

зборов<strong>и</strong>, а потоа посебн<strong>и</strong>те.<br />

4. Вовед<br />

Во воведот, канд<strong>и</strong>датот детално ја презент<strong>и</strong>ра важноста <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong>от проблем кој ќе<br />

б<strong>и</strong>де во фокусот <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувањето <strong>и</strong> г<strong>и</strong> објаснува пр<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> го <strong>на</strong>веле да г<strong>и</strong> <strong>и</strong>збере<br />

4

темата <strong>и</strong> проблемот. Прегледот <strong>на</strong> кор<strong>и</strong>сте<strong>на</strong>та л<strong>и</strong>тература не е во рамк<strong>и</strong>те <strong>на</strong> воведот.<br />

Таа треба да се <strong>на</strong>веде подоц<strong>на</strong>.<br />

5. Теоретска содрж<strong>и</strong><strong>на</strong><br />

Во овој дел канд<strong>и</strong>датот дава преглед <strong>на</strong> областа <strong>и</strong> ја <strong>на</strong>ведува релевантноста <strong>на</strong><br />

предложе<strong>на</strong>та тема. Тука е неопходно да се презент<strong>и</strong>раат/споредуваат <strong>и</strong> евалв<strong>и</strong>раат<br />

<strong>на</strong>јважн<strong>и</strong>те/<strong>на</strong>јрелевантн<strong>и</strong>те теор<strong>и</strong><strong>и</strong> ко<strong>и</strong> се повр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> со предложе<strong>на</strong>та тема. Се<br />

препорачува да се вклуч<strong>и</strong> преглед <strong>и</strong> елаборац<strong>и</strong>ја <strong>на</strong> релевантното <strong>и</strong>стражување (кн<strong>и</strong>г<strong>и</strong>,<br />

стат<strong>и</strong><strong>и</strong>, <strong>и</strong>звешта<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>и</strong>стражување) што г<strong>и</strong> <strong>и</strong>маат <strong>на</strong>правено друг<strong>и</strong> автор<strong>и</strong> (<strong>на</strong>ц<strong>и</strong>о<strong>на</strong>лн<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

меѓу<strong>на</strong>родн<strong>и</strong>) ко<strong>и</strong> се фокус<strong>и</strong>раат во откр<strong>и</strong>т<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> <strong>за</strong>клучоц<strong>и</strong>те. Прво треба да б<strong>и</strong>дат<br />

<strong>на</strong>веден<strong>и</strong> <strong>на</strong>јнов<strong>и</strong>те елаборац<strong>и</strong><strong>и</strong> (<strong>на</strong> пр<strong>и</strong>мер <strong>и</strong>здаден<strong>и</strong> во текот <strong>на</strong> последн<strong>и</strong>те десет<br />

год<strong>и</strong>н<strong>и</strong>). Канд<strong>и</strong>датот треба да го разјасн<strong>и</strong> о<strong>на</strong> што веќе се з<strong>на</strong>е во конкрет<strong>на</strong>та област (во<br />

однос <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувачката тема/проблем) <strong>и</strong> о<strong>на</strong> што се уште не б<strong>и</strong>ло с<strong>и</strong>стематск<strong>и</strong><br />

елабор<strong>и</strong>рано, односно прашања ко<strong>и</strong> оста<strong>на</strong>ле главно неодговорен<strong>и</strong>.<br />

Едно од клучн<strong>и</strong>те барања во овој дел е оп<strong>и</strong>сот <strong>на</strong> теоретската содрж<strong>и</strong><strong>на</strong>. Во<br />

<strong>и</strong>стражувањето н<strong>и</strong>е секогаш поаѓаме од даденото теоретското з<strong>на</strong>ење <strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рање кое е<br />

дом<strong>и</strong><strong>на</strong>нтно во <strong>на</strong>уч<strong>на</strong>та област. Теоретск<strong>и</strong>те парад<strong>и</strong>гм<strong>и</strong> <strong>и</strong> концепт<strong>и</strong> од <strong>на</strong>јвл<strong>и</strong>јателн<strong>и</strong>те<br />

автор<strong>и</strong>/<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> не вл<strong>и</strong>јаат само <strong>на</strong> <strong>на</strong>ш<strong>и</strong>те (<strong>и</strong>дн<strong>и</strong>) <strong>и</strong>стражувања, но н<strong>и</strong>е треба да почнеме<br />

од н<strong>и</strong>в <strong>за</strong>тоа што т<strong>и</strong>е го соч<strong>и</strong>нуваат <strong>за</strong>едн<strong>и</strong>чкото <strong>на</strong>следство во областа.<br />

Така канд<strong>и</strong>датот треба да одлуч<strong>и</strong> дал<strong>и</strong> „теоретск<strong>и</strong>те школ<strong>и</strong>", теоретск<strong>и</strong>те парад<strong>и</strong>гм<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

концепт<strong>и</strong> се тесно повр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> со негов<strong>и</strong>от проблем <strong>и</strong> дал<strong>и</strong> можат <strong>на</strong>јдобро да го поддржат<br />

неговото <strong>и</strong>стражување. Да б<strong>и</strong>деме поконкретн<strong>и</strong>: во ова поглавје треба да б<strong>и</strong>де вклучен<br />

прегледот <strong>на</strong> л<strong>и</strong>тературата, <strong>на</strong> пр<strong>и</strong>мер, зб<strong>и</strong>е<strong>на</strong> презентац<strong>и</strong>ја <strong>на</strong> фундаменталн<strong>и</strong>те<br />

теор<strong>и</strong><strong>и</strong>/автор<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>на</strong>јважн<strong>и</strong>те <strong>на</strong>учн<strong>и</strong> монограф<strong>и</strong><strong>и</strong> во областа, клучн<strong>и</strong>те конотац<strong>и</strong><strong>и</strong>. Треба<br />

експл<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>тно да б<strong>и</strong>дат <strong>на</strong>веден<strong>и</strong> <strong>и</strong> теор<strong>и</strong><strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> се важн<strong>и</strong> <strong>за</strong> план<strong>и</strong>раното <strong>и</strong>стражување.<br />

За оваа <strong>за</strong>дача се препорачува канд<strong>и</strong>датот <strong>и</strong>нтенз<strong>и</strong>вно да соработува со стручен професор<br />

од соодвет<strong>на</strong>та област <strong>и</strong>сто така треба да се <strong>и</strong>стакне дека тука канд<strong>и</strong>датот може да ја<br />

ув<strong>и</strong>д<strong>и</strong> важноста <strong>на</strong> теоретск<strong>и</strong>те предмет<strong>и</strong> во текот <strong>на</strong> негов<strong>и</strong>те/ нејз<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong><br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong>. Важно е да се вложат време <strong>и</strong> енерг<strong>и</strong>ја од прв<strong>и</strong>от ден <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>те студ<strong>и</strong><strong>и</strong>.<br />

6. Формул<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> проблемот <strong>и</strong> цел<strong>и</strong> <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувањето<br />

Научн<strong>и</strong>от проблем треба да б<strong>и</strong>де <strong>на</strong>веден <strong>на</strong> јасен <strong>и</strong> конц<strong>и</strong>зен <strong>на</strong>ч<strong>и</strong>н. Цел<strong>и</strong>те <strong>на</strong><br />

<strong>и</strong>стражувањето треба да б<strong>и</strong>дат во хармоннја со проблемот. Презентац<strong>и</strong>јата <strong>на</strong> проблемот<br />

<strong>и</strong> неговата релевантност з<strong>на</strong>чењето треба да се повр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> со теоретската содрж<strong>и</strong><strong>на</strong>, но,<br />

нсто така, <strong>и</strong> со х<strong>и</strong>поте<strong>за</strong>та <strong>и</strong> предв<strong>и</strong>ден<strong>и</strong>те <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> метод<strong>и</strong>. Многу честа грешка (<strong>и</strong>л<strong>и</strong><br />

барем слаба точка) во подготвувањето <strong>на</strong> предлогот <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> е тоа што<br />

формулац<strong>и</strong><strong>и</strong>те <strong>на</strong> канд<strong>и</strong>датот во ова поглавје не секогаш се повр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> (<strong>и</strong>л<strong>и</strong> урамнотежен<strong>и</strong>)<br />

со формулац<strong>и</strong><strong>и</strong>те во по<strong>на</strong>тамошн<strong>и</strong>те поглавја, <strong>на</strong> пр<strong>и</strong>мер со теоретск<strong>и</strong>те содрж<strong>и</strong>н<strong>и</strong>,<br />

разв<strong>и</strong>ен<strong>и</strong>те х<strong>и</strong>потез<strong>и</strong>, <strong>и</strong>збран<strong>и</strong>те методолошк<strong>и</strong> процедур<strong>и</strong> <strong>и</strong>тн. Во ова поглавје, <strong>и</strong>сто така,<br />

се бара да се обезбед<strong>и</strong> кратко објаснување <strong>на</strong> главн<strong>и</strong>те концепт<strong>и</strong> што се кор<strong>и</strong>стат во<br />

<strong>труд</strong>от. Сосема <strong>на</strong> крајот, но не <strong>и</strong> помалку важно, треба да се разв<strong>и</strong>е кратка структура <strong>на</strong><br />

маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> <strong>и</strong> јасно да се рез<strong>и</strong>м<strong>и</strong>раат актуелноста <strong>и</strong> оправданоста .<br />

5

7. Прашања <strong>за</strong> <strong>и</strong>стражувањето <strong>и</strong> х<strong>и</strong>потез<strong>и</strong><br />

Прашањата <strong>за</strong> <strong>и</strong>стражувањето <strong>и</strong> х<strong>и</strong>потез<strong>и</strong>те треба да се формул<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> <strong>на</strong> таков <strong>на</strong>ч<strong>и</strong>н<br />

што ќе се овозмож<strong>и</strong> во пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п н<strong>и</strong>вно тест<strong>и</strong>рање, проверка <strong>и</strong> утврдување. Прашањата <strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>стражување треба да се јасно формул<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> <strong>и</strong> треба да водат до <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong>от<br />

проблем, тема <strong>и</strong>л<strong>и</strong> проблемот <strong>на</strong> образовен <strong>и</strong>нтерес. Треба да се претпоставен<strong>и</strong><br />

пр<strong>и</strong>времен<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> х<strong>и</strong>потез<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> можат да се тест<strong>и</strong>раат. Истражувачката<br />

х<strong>и</strong>поте<strong>за</strong> треба да б<strong>и</strong>де формул<strong>и</strong>ра<strong>на</strong> колку што е можно попрец<strong>и</strong>зно со цел да се <strong>и</strong>збегне<br />

двосм<strong>и</strong>сленост. Х<strong>и</strong>поте<strong>за</strong>та што не е отворе<strong>на</strong> <strong>за</strong> потврдување <strong>на</strong> некој <strong>на</strong>ч<strong>и</strong>н не е<br />

х<strong>и</strong>поте<strong>за</strong>. Во емп<strong>и</strong>р<strong>и</strong>ското <strong>и</strong>стражување, прашањето <strong>и</strong> <strong>и</strong>мпл<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>тн<strong>и</strong>те х<strong>и</strong>потез<strong>и</strong> треба да<br />

ст<strong>и</strong>мул<strong>и</strong>раат мерл<strong>и</strong>в феномен <strong>и</strong> канд<strong>и</strong>датот треба да <strong>и</strong>ма поз<strong>на</strong>вање <strong>за</strong> соодветн<strong>и</strong>те<br />

<strong>и</strong>нструмент<strong>и</strong> ко<strong>и</strong> дозволуваат <strong>и</strong> го поддржуваат мерењето. Важно е да се претстават<br />

откр<strong>и</strong>т<strong>и</strong>јата <strong>на</strong> таков <strong>на</strong>ч<strong>и</strong>н што можат да се <strong>и</strong>зведат <strong>за</strong>клучоц<strong>и</strong>. Во квал<strong>и</strong>тат<strong>и</strong>вното<br />

<strong>и</strong>стражување важно е автент<strong>и</strong>чно да се дојде до феноменот <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувањето <strong>и</strong> да се<br />

претстав<strong>и</strong> <strong>и</strong>скуството кое го одразува <strong>на</strong> <strong>на</strong>ч<strong>и</strong>н <strong>за</strong> да може да се разјасн<strong>и</strong> разб<strong>и</strong>рањето <strong>и</strong> да<br />

се дозвол<strong>и</strong> <strong>и</strong>звлекување одреден<strong>и</strong> <strong>и</strong>мпл<strong>и</strong>кац<strong>и</strong><strong>и</strong>. Без разл<strong>и</strong>ка <strong>на</strong> тоа дал<strong>и</strong> употребувате<br />

квал<strong>и</strong>тат<strong>и</strong>вно <strong>и</strong>л<strong>и</strong> квант<strong>и</strong>тат<strong>и</strong>вно <strong>и</strong>стражување (<strong>и</strong>л<strong>и</strong> <strong>и</strong>деално г<strong>и</strong> комб<strong>и</strong>н<strong>и</strong>рате двете) важно<br />

е да се генер<strong>и</strong>раат релевантн<strong>и</strong>те кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong> според ко<strong>и</strong> ќе се потврд<strong>и</strong> <strong>и</strong>л<strong>и</strong> ќе се нег<strong>и</strong>ра<br />

х<strong>и</strong>поте<strong>за</strong>та.<br />

8. Истражувачк<strong>и</strong> метод<strong>и</strong> <strong>и</strong> техн<strong>и</strong>к<strong>и</strong><br />

На маг<strong>и</strong>стерско н<strong>и</strong>во се елабор<strong>и</strong>раат <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong> прашања од ко<strong>и</strong> се бара повеќе <strong>и</strong> така<br />

треба да се пр<strong>и</strong>мен<strong>и</strong> пософ<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ра<strong>на</strong> методолог<strong>и</strong>ја. Посебн<strong>и</strong>те предмет<strong>и</strong> <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерско<br />

н<strong>и</strong>во се <strong>на</strong>менет<strong>и</strong> <strong>за</strong> да г<strong>и</strong> <strong>за</strong>поз<strong>на</strong>ат канд<strong>и</strong>дат<strong>и</strong>те со ов<strong>и</strong>е методолог<strong>и</strong><strong>и</strong>. Понекогаш, покрај<br />

бл<strong>и</strong>ската соработка со стручен професор од соодвте<strong>на</strong>та област, се препорачува <strong>и</strong><br />

соработка со методолог<strong>и</strong>ст <strong>за</strong> формулац<strong>и</strong>јата <strong>на</strong> ова поглавје.<br />

Прво, с<strong>и</strong>те канд<strong>и</strong>дат<strong>и</strong> треба да го деф<strong>и</strong>н<strong>и</strong>раат в<strong>и</strong>дот <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong>от пр<strong>и</strong>стап <strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>збран<strong>и</strong>от проблем. Во случај кога темата <strong>за</strong> <strong>и</strong>стражување е предом<strong>и</strong><strong>на</strong>нтно теоретска <strong>и</strong><br />

не се бара емп<strong>и</strong>р<strong>и</strong>ска методолог<strong>и</strong>ја во з<strong>на</strong>ч<strong>и</strong>телн<strong>и</strong> компонент<strong>и</strong>, во ова поглавје вооб<strong>и</strong>чаено<br />

се вклучен<strong>и</strong> елемент<strong>и</strong>те како што се :<br />

- Пр<strong>и</strong>б<strong>и</strong>рање <strong>и</strong> <strong>и</strong>збор <strong>на</strong> матер<strong>и</strong>јал<strong>и</strong> (л<strong>и</strong>тература, документ<strong>и</strong>, сл<strong>и</strong>к<strong>и</strong> <strong>и</strong> др.).<br />

- Оп<strong>и</strong>с <strong>на</strong> пр<strong>и</strong>бран<strong>и</strong>те матер<strong>и</strong>јал<strong>и</strong> (фокус<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> <strong>и</strong>де<strong>и</strong>, форм<strong>и</strong>, <strong>и</strong>стор<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> др.).<br />

- Метод<strong>и</strong> што треба да се пр<strong>и</strong>ме<strong>на</strong>т (<strong>и</strong>стор<strong>и</strong>ск<strong>и</strong>, компарат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> <strong>и</strong> др.)<br />

Во случај кога <strong>за</strong> <strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> е потреб<strong>на</strong> емп<strong>и</strong>р<strong>и</strong>ска методолог<strong>и</strong>ја, вооб<strong>и</strong>чаено се<br />

вклучен<strong>и</strong> елемент<strong>и</strong> како <strong>на</strong> пр<strong>и</strong>мер: оп<strong>и</strong>с <strong>на</strong> пр<strong>и</strong>мерокот, <strong>и</strong>нструмент<strong>и</strong> <strong>за</strong> мерење,<br />

процедур<strong>и</strong> <strong>за</strong> пр<strong>и</strong>б<strong>и</strong>рање податоц<strong>и</strong>, стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка обработка <strong>и</strong>тн. Се препорачува во овој<br />

дел да б<strong>и</strong>дат вклучен<strong>и</strong> неколку параграф<strong>и</strong>, <strong>на</strong> пр<strong>и</strong>мер:<br />

- Пр<strong>и</strong>мерок: кој в<strong>и</strong>д <strong>на</strong> пр<strong>и</strong>мерок ќе се кор<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>, главн<strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

параметр<strong>и</strong>.<br />

- Инструмент<strong>и</strong> <strong>за</strong> мерење: кој г<strong>и</strong> разв<strong>и</strong>л <strong>и</strong> кога, карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong>, евалвац<strong>и</strong>ја.<br />

- Процедур<strong>и</strong> <strong>и</strong> услов<strong>и</strong> во пр<strong>и</strong>б<strong>и</strong>рањето податоц<strong>и</strong>, апл<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја <strong>на</strong> <strong>и</strong>струмент<strong>и</strong>те.<br />

- Стат<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чка обработка (зошто; која х<strong>и</strong>поте<strong>за</strong> ќе се тест<strong>и</strong>ра <strong>и</strong>тн.).<br />

Канд<strong>и</strong>дат<strong>и</strong>те ко<strong>и</strong> ќе работат со прашалн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>нтервјуа треба (l) да да се консулт<strong>и</strong>раат со<br />

стручен професор од соодвет<strong>на</strong>та област <strong>и</strong> (2) да ја проце<strong>на</strong>т остварл<strong>и</strong>воста <strong>на</strong> трошоц<strong>и</strong>те<br />

6

<strong>и</strong> да го утврдат времето што се потребн<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>и</strong>звршување <strong>на</strong> предложе<strong>на</strong>та студ<strong>и</strong>ја. Во<br />

повеќето случа<strong>и</strong>, важно е да се разгледа ет<strong>и</strong>чката компонента <strong>на</strong> план<strong>и</strong>раното<br />

<strong>и</strong>стражување (<strong>на</strong> пр<strong>и</strong>мер л<strong>и</strong>чно пр<strong>и</strong>б<strong>и</strong>рање податоцн <strong>и</strong>тн.).<br />

9. Ет<strong>и</strong>ка <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувањето<br />

Истражувањето не се случува во „кула од слонова коска", тоа се случува во општестве<strong>на</strong> <strong>и</strong><br />

пр<strong>и</strong>род<strong>на</strong> сред<strong>и</strong><strong>на</strong>. Доколку во <strong>и</strong>стражувањето не се вклучува ет<strong>и</strong>чкото одражување, тоа<br />

може да <strong>и</strong>ма штета. На пр<strong>и</strong>мер, пр<strong>и</strong>б<strong>и</strong>рањето <strong>и</strong> а<strong>на</strong>л<strong>и</strong>з<strong>и</strong>рањето л<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> податоц<strong>и</strong> може да е<br />

многу чувств<strong>и</strong>телно, како <strong>за</strong> <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>ду<strong>и</strong>те, така <strong>и</strong> <strong>за</strong> општествен<strong>и</strong>те груп<strong>и</strong>. Истово важ<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />

<strong>за</strong> експер<strong>и</strong>ментал<strong>на</strong>та работа воопшто (која вклучува луѓе <strong>и</strong>л<strong>и</strong> ж<strong>и</strong>вотн<strong>и</strong>). Денес<br />

<strong>и</strong>стражувачот треба да ја разгледа <strong>и</strong> прав<strong>на</strong>та одредба (во образовното <strong>и</strong>стражување<br />

можеб<strong>и</strong> <strong>на</strong>јчесто е <strong>за</strong>конодавството <strong>за</strong> <strong>за</strong>шт<strong>и</strong>тата <strong>на</strong> податоц<strong>и</strong>) во кое се <strong>на</strong>веден<strong>и</strong><br />

одреден<strong>и</strong> бар<strong>и</strong>ер<strong>и</strong> <strong>за</strong> „слободно <strong>и</strong>стражување". За ов<strong>и</strong>е пр<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>н<strong>и</strong>, во современ<strong>и</strong>от пер<strong>и</strong>од,<br />

ет<strong>и</strong>ката во <strong>и</strong>стражувањето како <strong>и</strong> академск<strong>и</strong>от <strong>и</strong>нтегр<strong>и</strong>тет <strong>и</strong>маат з<strong>на</strong>ч<strong>и</strong>телно вл<strong>и</strong>јан<strong>и</strong>е.<br />

Клучн<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>нц<strong>и</strong>п<strong>и</strong> <strong>за</strong> ет<strong>и</strong>ката <strong>за</strong> <strong>и</strong>стражувањето ко<strong>и</strong> честопат<strong>и</strong> се <strong>на</strong>ведуваат се<br />

следн<strong>и</strong>ве<br />

- Поч<strong>и</strong>т <strong>за</strong> човековото досто<strong>и</strong>нство (да се б<strong>и</strong>де свесен <strong>за</strong> хуманоста <strong>на</strong> секое<br />

л<strong>и</strong>це, да се трет<strong>и</strong>раат луѓето како ед<strong>и</strong>нк<strong>и</strong>, н<strong>и</strong>когаш да не се редуц<strong>и</strong>раат<br />

<strong>и</strong>стражувачк<strong>и</strong>те субјект<strong>и</strong> <strong>за</strong> цел<strong>и</strong> <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувањето, да се <strong>и</strong>маат предв<strong>и</strong>д<br />

човеков<strong>и</strong>те права, <strong>и</strong>тн.)-<br />

- Добротворност /незлоупотреба (да се разгледаат <strong>на</strong>мер<strong>и</strong>те <strong>и</strong> резултат<strong>и</strong>те: без<br />

„жртв<strong>и</strong> <strong>за</strong> <strong>на</strong>ука" <strong>и</strong>л<strong>и</strong> „<strong>за</strong> општо добро" да се пр<strong>и</strong>фатл<strong>и</strong>в<strong>и</strong> <strong>и</strong>тн.).<br />

- Кор<strong>и</strong>сност (стремеж <strong>за</strong> квал<strong>и</strong>тет, секогаш треба да <strong>и</strong>ма <strong>на</strong>јдобра употреба <strong>на</strong><br />

ресурс<strong>и</strong>; не треба да се експлоат<strong>и</strong>раат учесн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>те во <strong>и</strong>стражувањето <strong>и</strong>тн.).<br />

- Правда (важноста <strong>за</strong> прав<strong>и</strong>чност, <strong>и</strong>ст пр<strong>и</strong>стап до пр<strong>и</strong>доб<strong>и</strong>вк<strong>и</strong>те, поч<strong>и</strong>т <strong>на</strong><br />

пр<strong>и</strong>ватноста <strong>на</strong> обесправен<strong>и</strong>те <strong>и</strong>нд<strong>и</strong>в<strong>и</strong>ду<strong>и</strong> <strong>и</strong>л<strong>и</strong> груп<strong>и</strong>, <strong>и</strong>тн.).<br />

Истражувачот (<strong>и</strong>л<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачката група) треба да <strong>и</strong>зведе <strong>и</strong>стражување во однос <strong>на</strong><br />

академск<strong>и</strong>от <strong>и</strong>нтегр<strong>и</strong>тет, со кој од него се бара:<br />

- Да г<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>з<strong>на</strong>е пр<strong>и</strong>донес<strong>и</strong>те од друг<strong>и</strong>те <strong>и</strong>звор<strong>и</strong> <strong>за</strong> сопствен<strong>и</strong>те образовн<strong>и</strong> <strong>на</strong>пор<strong>и</strong>.<br />

- Да ја <strong>за</strong>врш<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувачката работа не<strong>за</strong>в<strong>и</strong>сно, освен ако не му е дозволено да<br />

бара помош во подготовката.<br />

- Да г<strong>и</strong> след<strong>и</strong> <strong>и</strong>нструкц<strong>и</strong><strong>и</strong>те <strong>за</strong> <strong>и</strong>стражувачката работа <strong>и</strong> да ја опсерв<strong>и</strong>ра даде<strong>на</strong>та<br />

академска д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong><strong>на</strong>.<br />

- Да се <strong>и</strong>збегне ангаж<strong>и</strong>рање <strong>за</strong> која <strong>и</strong> да б<strong>и</strong>ло форма <strong>на</strong> академска нечесност.<br />

10. Очекуван<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong><br />

Очекуван<strong>и</strong>те реаултат<strong>и</strong> треба да се презент<strong>и</strong>раат во однос <strong>на</strong> претходн<strong>и</strong>те поглавја. Исто<br />

така препорачл<strong>и</strong>во е канд<strong>и</strong>датот да го презент<strong>и</strong>ра својот пр<strong>и</strong>донес <strong>за</strong>: постојното з<strong>на</strong>ење,<br />

теор<strong>и</strong>јата <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>ка <strong>за</strong> релевант<strong>на</strong>та д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>нска област.<br />

7

IV ПОСТАПКА ЗА ПОДОБНОСТ НА ТЕМАТА И ОПРЕДЕЛУВАЊЕ МЕНТОР<br />

Подобноста <strong>на</strong> темата ја оценува Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> подобност составе<strong>на</strong> од 3 (тр<strong>и</strong>) чле<strong>на</strong> која<br />

што, по предлог од Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong>, ја форм<strong>и</strong>ра Наставно<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от<br />

совет <strong>на</strong> Факултетот.<br />

Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата е долж<strong>на</strong>, во рок од 30 (тр<strong>и</strong>есет) де<strong>на</strong> од форм<strong>и</strong>рањето, да достав<strong>и</strong> Извештај<br />

<strong>за</strong> подобност (в<strong>и</strong>д<strong>и</strong> Анекс 2 од ова <strong>Упатство</strong>) до Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>за</strong> втор ц<strong>и</strong>клус<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong> којшто утврдува предлог <strong>и</strong> го проследува до Наставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong><br />

Факултетот.<br />

Наставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> Факултетот донесува одлука <strong>за</strong> пр<strong>и</strong>фаќање <strong>на</strong> <strong>на</strong>словот <strong>на</strong><br />

темата.<br />

Насловот <strong>на</strong> пр<strong>и</strong>фатен<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> се објавува во Б<strong>и</strong>лтенот <strong>на</strong> Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот.<br />

По пр<strong>и</strong>фаќањето <strong>на</strong> <strong>на</strong>словот <strong>на</strong> темата <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>, канд<strong>и</strong>датот<br />

поднесува барање до Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>за</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>за</strong> определување ментор<br />

(в<strong>и</strong>д<strong>и</strong> Анекс 3 од ова <strong>Упатство</strong>).<br />

Предлогот <strong>на</strong> Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>за</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> се проследува до Наставно<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от<br />

совет <strong>на</strong> Факултетот којшто донесува одлука <strong>за</strong> определување ментор <strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong>.<br />

Одлуката по барањето <strong>за</strong> определување <strong>на</strong> ментор се донесува <strong>на</strong>јдоц<strong>на</strong> во рок од 60<br />

(шеесет) де<strong>на</strong>.<br />

Менторот се определува од редот <strong>на</strong> <strong>на</strong>ставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>те работн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> од потес<strong>на</strong>та област од<br />

којашто е пр<strong>и</strong>јавен <strong>труд</strong>от.<br />

Менторот е член <strong>на</strong> Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> оценка <strong>и</strong> одбра<strong>на</strong> <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>.<br />

V ПОДГОТОВКА НА МАГИСТЕРСКИОТ ТРУД<br />

Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от, односно спец<strong>и</strong>јал<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> е самостоен <strong>труд</strong> во којшто канд<strong>и</strong>датот<br />

ја <strong>и</strong>зработува одбра<strong>на</strong>та тема со пр<strong>и</strong>ме<strong>на</strong> <strong>на</strong> <strong>на</strong>учн<strong>и</strong> <strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> метод<strong>и</strong>, докажува дека ја<br />

совладал <strong>на</strong>став<strong>на</strong>та програма <strong>и</strong> се стек<strong>на</strong>л со <strong>на</strong>учн<strong>и</strong> <strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> компетенц<strong>и</strong><strong>и</strong>, во<br />

согласност со цел<strong>и</strong>те <strong>на</strong> студ<strong>и</strong>ската програма;.<br />

Насловот <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> не треба да содрж<strong>и</strong> кратенк<strong>и</strong>, <strong>за</strong>град<strong>и</strong> <strong>и</strong>л<strong>и</strong> <strong>на</strong>водн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> (<strong>за</strong><br />

<strong>на</strong>слав<strong>на</strong>та стран<strong>и</strong>ца <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> в<strong>и</strong>д<strong>и</strong> Анекс 4 од ова <strong>Упатство</strong>).<br />

Трудот треба да б<strong>и</strong>де <strong>и</strong>зработен во компјутерска техн<strong>и</strong>ка, во фонт Times New Roman со<br />

македонска јаз<strong>и</strong>ч<strong>на</strong> поддршка, со голем<strong>и</strong><strong>на</strong> <strong>на</strong> букв<strong>и</strong> 12 во основен текст <strong>и</strong> проред 1,5 <strong>за</strong><br />

основен текст <strong>и</strong> голем<strong>и</strong><strong>на</strong> <strong>на</strong> букв<strong>и</strong>те 10 со проред 1 <strong>за</strong> текст во фуснот<strong>и</strong>;<br />

8

За техн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> прав<strong>и</strong>ла <strong>за</strong> подготовка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> треба да кор<strong>и</strong>стете еден од<br />

следн<strong>и</strong>те ст<strong>и</strong>лов<strong>и</strong>:<br />

Harvard System of Referencing<br />

Chicago Citation Style<br />

Modern Language Association Style<br />

За подеталн<strong>и</strong> <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong>нформ<strong>и</strong>рајте се <strong>на</strong> <strong>и</strong>нтернет.<br />

Структурално маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> треба да содрж<strong>и</strong>:<br />

воведен дел (општестве<strong>на</strong> оправданост <strong>на</strong> темата, методолог<strong>и</strong>јата што ќе се<br />

кор<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>, појдовн<strong>и</strong> х<strong>и</strong>потез<strong>и</strong>),<br />

по<strong>и</strong>мно определување, односно основн<strong>и</strong> карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong> <strong>на</strong> проблемот <strong>и</strong>л<strong>и</strong> појавата<br />

што се разработува, т.е. а<strong>на</strong>л<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ра н<strong>и</strong>з теоретска елаборац<strong>и</strong>ја,<br />

компарат<strong>и</strong>вен преглед <strong>на</strong> решен<strong>и</strong>ја во друг<strong>и</strong>те држав<strong>и</strong> повр<strong>за</strong>н<strong>и</strong> со предметот <strong>на</strong><br />

а<strong>на</strong>л<strong>и</strong><strong>за</strong> во маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>,<br />

а<strong>на</strong>л<strong>и</strong><strong>за</strong> <strong>на</strong> состојбата во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја - теоретск<strong>и</strong> осврт,<br />

емп<strong>и</strong>р<strong>и</strong>ско <strong>и</strong>стражување спроведено во <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong>, орган<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong>, државн<strong>и</strong> орган<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong> орган<strong>и</strong> <strong>на</strong> локал<strong>на</strong>та самоуправа, банк<strong>и</strong>, стопанск<strong>и</strong> комор<strong>и</strong>, берз<strong>и</strong> <strong>и</strong> друг<strong>и</strong><br />

релевантн<strong>и</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong><strong>и</strong> во Републ<strong>и</strong>ка Македон<strong>и</strong>ја, во <strong>за</strong>в<strong>и</strong>сност од областа што е<br />

предмет <strong>на</strong> <strong>и</strong>нтерес,<br />

<strong>за</strong>клучоц<strong>и</strong> до ко<strong>и</strong>што, дошол канд<strong>и</strong>датот во текот <strong>на</strong> подготовката <strong>на</strong><br />

маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> <strong>и</strong> препорак<strong>и</strong> <strong>за</strong> практ<strong>и</strong>ч<strong>на</strong>та пр<strong>и</strong>ме<strong>на</strong>, поголем<strong>и</strong> ефект<strong>и</strong>, крајн<strong>и</strong><br />

резултат<strong>и</strong> <strong>и</strong> сл.<br />

ако темата <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> е фокус<strong>и</strong>ра<strong>на</strong> <strong>на</strong> а<strong>на</strong>л<strong>и</strong><strong>за</strong> <strong>на</strong> случај <strong>и</strong>л<strong>и</strong> конкретно<br />

<strong>и</strong>стражување во реален деловен субјект/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тут/<strong>и</strong>нст<strong>и</strong>туц<strong>и</strong>ја, тогаш содрж<strong>и</strong><strong>на</strong>та<br />

<strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> б<strong>и</strong> требало да содрж<strong>и</strong> воведн<strong>и</strong> <strong>на</strong>помен<strong>и</strong>, оп<strong>и</strong>с <strong>на</strong> факт<strong>и</strong>те <strong>на</strong><br />

случајот што ќе се а<strong>на</strong>л<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ра <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те зошто е тој <strong>и</strong>збран <strong>за</strong> а<strong>на</strong>л<strong>и</strong><strong>за</strong>, односно<br />

карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>к<strong>и</strong>те <strong>на</strong> <strong>и</strong>нст<strong>и</strong>тутот што <strong>на</strong>ведуваат <strong>на</strong> потреба да се согледа неговата<br />

<strong>и</strong>мплементац<strong>и</strong>ја, презентац<strong>и</strong>ја <strong>на</strong> а<strong>на</strong>л<strong>и</strong><strong>за</strong>та односно <strong>и</strong>стражувањето, <strong>за</strong>клучоц<strong>и</strong>те<br />

што про<strong>и</strong>злегуваат од <strong>и</strong>зврше<strong>на</strong>та а<strong>на</strong>л<strong>и</strong><strong>за</strong>, односно <strong>и</strong>стражувањето <strong>и</strong> предлоз<strong>и</strong> <strong>за</strong><br />

<strong>и</strong>змен<strong>и</strong>.<br />

Резултат<strong>и</strong>те <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> треба да претставуваат пр<strong>и</strong>донес во:<br />

с<strong>и</strong>стемат<strong>и</strong><strong>за</strong>ц<strong>и</strong>јата <strong>на</strong> <strong>на</strong>учн<strong>и</strong> <strong>и</strong>л<strong>и</strong> стручн<strong>и</strong> решен<strong>и</strong>ја во определе<strong>на</strong> област;<br />

решавањето <strong>на</strong> актуел<strong>на</strong>та <strong>на</strong>уч<strong>на</strong>/струч<strong>на</strong> <strong>за</strong>дача што е поставе<strong>на</strong> како цел <strong>на</strong><br />

<strong>труд</strong>от;<br />

пр<strong>и</strong>ме<strong>на</strong>та <strong>на</strong> постојн<strong>и</strong>те <strong>на</strong>учн<strong>и</strong>/стручн<strong>и</strong> дост<strong>и</strong>гнувања пр<strong>и</strong> решавањето<br />

комплекс<strong>на</strong> <strong>за</strong>дача.<br />

V I ПОСТАПКА ЗА ОЦЕНКА И ОДБРАНА НА МАГИСТЕРСКИОТ ТРУД<br />

Студентот се стекнува со право <strong>за</strong> поднесување барање <strong>за</strong> форм<strong>и</strong>рање Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> оценка<br />

<strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> (в<strong>и</strong>д<strong>и</strong> Анекс 5 од ова <strong>Упатство</strong>), по полагањето <strong>на</strong> предв<strong>и</strong>ден<strong>и</strong>те<br />

<strong>и</strong>сп<strong>и</strong>т<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong>вршувањето <strong>на</strong> оста<strong>на</strong>т<strong>и</strong>те обврск<strong>и</strong> предв<strong>и</strong>ден<strong>и</strong> со студ<strong>и</strong>ската програма.<br />

9

Барањето се поднесува до <strong>на</strong>длежн<strong>и</strong>от референт во службата <strong>за</strong> студентск<strong>и</strong> прашања, што<br />

го проследува до Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> проверка <strong>на</strong> студентското дос<strong>и</strong>е.<br />

Со доставувањето <strong>на</strong> барањето <strong>за</strong> форм<strong>и</strong>рање Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong><br />

студентот потп<strong>и</strong>шува <strong>и</strong>зјава <strong>за</strong> автент<strong>и</strong>чноста <strong>на</strong> текстот <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>, што сто<strong>и</strong><br />

во неговото дос<strong>и</strong>е (в<strong>и</strong>д<strong>и</strong> Анекс 6 од ова <strong>Упатство</strong>).<br />

Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата ја соч<strong>и</strong>нуваат: продеканот <strong>за</strong> <strong>на</strong>става, секретарот <strong>на</strong> Факултетот,<br />

раковод<strong>и</strong>телот <strong>на</strong> Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>на</strong>длежн<strong>и</strong>от референт <strong>за</strong><br />

студентск<strong>и</strong> прашања.<br />

Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> проверка <strong>на</strong> студентското дос<strong>и</strong>е врш<strong>и</strong> ув<strong>и</strong>д во дос<strong>и</strong>ето <strong>и</strong> <strong>и</strong>зготвува <strong>за</strong>п<strong>и</strong>сн<strong>и</strong>к<br />

<strong>за</strong> неговата комплетност.<br />

Доколку студентското дос<strong>и</strong>е е комплетно, <strong>на</strong> студентот му се одобрува продолжување <strong>на</strong><br />

постапката <strong>за</strong> форм<strong>и</strong>рање Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>. Во тој случај<br />

студентот доставува 3(тр<strong>и</strong>) пр<strong>и</strong>мерока од маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> со барање <strong>за</strong> форм<strong>и</strong>рање<br />

Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> до Наставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> Факултетот.<br />

Наставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> Факултетот, во рок од 45 (чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>есет <strong>и</strong> пет) де<strong>на</strong> од денот <strong>на</strong><br />

доставувањето <strong>на</strong> <strong>труд</strong>от, форм<strong>и</strong>ра Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>.<br />

Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> оценка се состо<strong>и</strong> од 3 (тр<strong>и</strong>) чле<strong>на</strong> од соодвет<strong>на</strong>та <strong>на</strong>уч<strong>на</strong> област.<br />

Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>, ако нема <strong>за</strong>белешк<strong>и</strong>, во рок од 90 (деведесет)<br />

де<strong>на</strong> од денот <strong>на</strong> поднесувањето <strong>на</strong> <strong>труд</strong>от треба да подготв<strong>и</strong> <strong>и</strong>звештај <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong><br />

маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>. Доколку, <strong>и</strong>стата <strong>и</strong>ма <strong>за</strong>белешк<strong>и</strong>, тогаш во п<strong>и</strong>сме<strong>на</strong> форма, <strong>на</strong>јдоц<strong>на</strong><br />

во рок од 90 (деведесет) де<strong>на</strong> г<strong>и</strong> доставува до канд<strong>и</strong>датот <strong>за</strong>рад<strong>и</strong> постапување по н<strong>и</strong>в. Во<br />

овој случај Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> е долж<strong>на</strong> да достав<strong>и</strong> Извештај <strong>за</strong><br />

оценка <strong>на</strong> <strong>труд</strong>от (в<strong>и</strong>д<strong>и</strong> Анекс 7 од ова <strong>Упатство</strong>), <strong>на</strong>јдоц<strong>на</strong> во рок од 180 (сто <strong>и</strong> осумдесет)<br />

де<strong>на</strong> од нејз<strong>и</strong>ното форм<strong>и</strong>рање.<br />

Извештајот од Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> се доставува до Наставно<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от<br />

совет <strong>на</strong> Факултетот <strong>и</strong> му се предлага да го усво<strong>и</strong> <strong>и</strong> да форм<strong>и</strong>ра Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong><br />

одбра<strong>на</strong> <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>, во состав од тр<strong>и</strong> чле<strong>на</strong> од соодвет<strong>на</strong>та област од којшто<br />

еден е претседател.<br />

Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> одбра<strong>на</strong> го определува датумот <strong>за</strong> одбра<strong>на</strong>, што треба да б<strong>и</strong>де <strong>на</strong>јдоц<strong>на</strong> во<br />

рок од 45 (чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>есет <strong>и</strong> пет) де<strong>на</strong> од денот <strong>на</strong> усвојувањето <strong>на</strong> Извештајот.<br />

Канд<strong>и</strong>датот п<strong>и</strong>смено се <strong>и</strong>звестува <strong>за</strong> денот <strong>на</strong> одбра<strong>на</strong>та <strong>и</strong> е должен, во рок од 5 (пет) де<strong>на</strong><br />

од пр<strong>и</strong>емот <strong>на</strong> <strong>и</strong>звестувањето, да достав<strong>и</strong> 6 (шест) пр<strong>и</strong>мероц<strong>и</strong> од конеч<strong>на</strong>та верз<strong>и</strong>ја <strong>на</strong><br />

<strong>труд</strong>от укор<strong>и</strong>чен во тврд повез <strong>и</strong> лектор<strong>и</strong>ран од овластен лектор до арх<strong>и</strong>вата <strong>на</strong><br />

Факултетот.<br />

10

VII ОДБРАНА НА МАГИСТЕРСКИОТ ТРУД<br />

Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> треба да б<strong>и</strong>де одбранет <strong>на</strong>јдоц<strong>на</strong> во рок од 4 (чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>) год<strong>и</strong>н<strong>и</strong> од денот<br />

<strong>на</strong> одобрувањето <strong>на</strong> темата. Во оправдан<strong>и</strong> случа<strong>и</strong>, <strong>на</strong> предлог <strong>на</strong> Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong><br />

втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong>, Наставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет од Факултетот може да одобр<strong>и</strong><br />

продолжување <strong>на</strong> рокот <strong>за</strong> одбра<strong>на</strong> <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> <strong>за</strong> времетраењето додека траеле<br />

пр<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>н<strong>и</strong>те <strong>за</strong> спреченост <strong>за</strong> работа врз <strong>труд</strong>от, но <strong>на</strong>јмногу <strong>за</strong> време од ед<strong>на</strong> год<strong>и</strong><strong>на</strong>. Како<br />

оправдан<strong>и</strong> случа<strong>и</strong> се сметаат:<br />

подолготрај<strong>на</strong> болест;<br />

бременост <strong>и</strong> породување;<br />

отсуство од земјата, кога канд<strong>и</strong>датот е упатен пр<strong>и</strong>времено да <strong>и</strong>звршува работ<strong>и</strong> во<br />

странство, <strong>на</strong>учно усовршување во странство, учество во <strong>на</strong>учн<strong>и</strong> <strong>и</strong> спортск<strong>и</strong><br />

експед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>и</strong> сл.; <strong>и</strong><br />

друг<strong>и</strong> оправдан<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>н<strong>и</strong>;<br />

Одбра<strong>на</strong>та <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> е јав<strong>на</strong> <strong>и</strong> се објавува <strong>на</strong> оглас<strong>на</strong> табла <strong>на</strong> Факултетот,<br />

<strong>на</strong>јмалку 7 (седум) де<strong>на</strong> пред денот <strong>на</strong> одбра<strong>на</strong>та.<br />

Одбра<strong>на</strong>та <strong>на</strong> <strong>труд</strong>от се реал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ра во простор<strong>и</strong><strong>и</strong>те <strong>на</strong> Факултетот.<br />

Одбра<strong>на</strong>та ја отвора претседателот <strong>на</strong> Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата со воведен збор, по што му дава збор <strong>на</strong><br />

еден од членов<strong>и</strong>те <strong>на</strong> Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата кој г<strong>и</strong> ч<strong>и</strong>та б<strong>и</strong>ографск<strong>и</strong>те податоц<strong>и</strong>, <strong>на</strong>учно-струч<strong>на</strong>та<br />

акт<strong>и</strong>вност <strong>на</strong> канд<strong>и</strong>датот, Извештајот од Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> <strong>труд</strong>от <strong>и</strong> Извештајот <strong>за</strong><br />

текот <strong>на</strong> спроведе<strong>на</strong>та постапка. Потоа претседателот <strong>на</strong> Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата го пов<strong>и</strong>кува<br />

канд<strong>и</strong>датот да го презент<strong>и</strong>ра <strong>труд</strong>от , по што членов<strong>и</strong>те <strong>на</strong> Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата г<strong>и</strong> <strong>и</strong>знесуваат<br />

сво<strong>и</strong>те м<strong>и</strong>слења <strong>за</strong> з<strong>на</strong>чењето <strong>на</strong> <strong>труд</strong>от <strong>и</strong> му поставуваат прашања <strong>на</strong> канд<strong>и</strong>датот. Покрај<br />

членов<strong>и</strong>те <strong>на</strong> Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата, прашања во врска со <strong>труд</strong>от можат да постават <strong>и</strong> друг<strong>и</strong> л<strong>и</strong>ца,<br />

пр<strong>и</strong>сутн<strong>и</strong> <strong>на</strong> одбра<strong>на</strong>та, доставен<strong>и</strong> во п<strong>и</strong>сме<strong>на</strong> форма до претседателот <strong>на</strong> Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата.<br />

Потоа се дава пау<strong>за</strong>, а <strong>за</strong> тоа време канд<strong>и</strong>датот се подготвува <strong>за</strong> одговор <strong>на</strong> поставен<strong>и</strong>те<br />

прашања;.<br />

За текот <strong>на</strong> одбра<strong>на</strong>та се вод<strong>и</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>сн<strong>и</strong>к. Зап<strong>и</strong>сн<strong>и</strong>кот го вод<strong>и</strong> еден од членов<strong>и</strong>те <strong>на</strong><br />

Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> одбра<strong>на</strong>, а го потп<strong>и</strong>шуваат членов<strong>и</strong>те <strong>на</strong> Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> одбра<strong>на</strong>.<br />

Оценувањето се врш<strong>и</strong> со оп<strong>и</strong>сн<strong>и</strong> оценк<strong>и</strong>: „го одбран<strong>и</strong>л“ <strong>и</strong>л<strong>и</strong> „не го одбран<strong>и</strong>л“<br />

маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>.<br />

VIII ДИСЦИПЛИНСКА ОДГОВОРНОСТ ЗА ПЛАГИЈАТОРСТВО<br />

Пренесувањето туѓ текст, туѓ маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong>, односно пренесувањето авторско дело во<br />

каква б<strong>и</strong>ло форма во сопствено <strong>и</strong>ме- плаг<strong>и</strong>јаторство, како <strong>и</strong> друг<strong>и</strong> форм<strong>и</strong> <strong>на</strong> неовластеното<br />

кор<strong>и</strong>стење туѓо авторско дело претставуваат тешка д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>нска повреда.<br />

Во <strong>за</strong>в<strong>и</strong>сност од теж<strong>и</strong><strong>на</strong>та <strong>на</strong> повредата, како <strong>и</strong> во <strong>за</strong>в<strong>и</strong>сност од постоењето <strong>на</strong> друг<strong>и</strong><br />

олесн<strong>и</strong>телн<strong>и</strong> <strong>и</strong>л<strong>и</strong> отежнувачк<strong>и</strong> околност<strong>и</strong>, <strong>за</strong> утврде<strong>на</strong> д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>нска повреда од<br />

претходн<strong>и</strong>от став <strong>на</strong> канд<strong>и</strong>датот може да му б<strong>и</strong>де <strong>и</strong>зрече<strong>на</strong> д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>нска мерка: опоме<strong>на</strong>,<br />

јав<strong>на</strong> опоме<strong>на</strong> <strong>и</strong> <strong>за</strong>бра<strong>на</strong> <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>и</strong> одбра<strong>на</strong> <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> што е плаг<strong>и</strong>јат.<br />

11

Арх<strong>и</strong>вск<strong>и</strong> број:<br />

Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме<br />

Студ<strong>и</strong>ска програма<br />

<strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Број дос<strong>и</strong>е<br />

Е-адреса<br />

Телефон<br />

Моб<strong>и</strong>лен<br />

Анекс 1 - Образец <strong>за</strong> пр<strong>и</strong>јавување <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong><br />

До<br />

Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong><br />

ВТОР ЦИКЛУС СТУДИИ <strong>на</strong><br />

Факултет <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Преку<br />

Служба <strong>за</strong> студентск<strong>и</strong> прашања<br />

Пр<strong>и</strong>јава <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong> од<br />

Врз основа <strong>на</strong> член 56 од Прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>кот <strong>за</strong> услов<strong>и</strong>те, кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те <strong>и</strong> прав<strong>и</strong>лата <strong>за</strong><br />

<strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување <strong>и</strong> студ<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>на</strong> Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот „Св Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“ - Б<strong>и</strong>тола, поднесувам барање <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong> <strong>на</strong> тема:<br />

___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________<br />

Во пр<strong>и</strong>лог <strong>на</strong> барањето доставувам:<br />

1. Б<strong>и</strong>ографск<strong>и</strong> податоц<strong>и</strong> – Европско CV со сл<strong>и</strong>ка<br />

2. Образложен<strong>и</strong>е <strong>за</strong> <strong>на</strong>уч<strong>на</strong> <strong>и</strong> струч<strong>на</strong> оправданост <strong>на</strong> темата<br />

- Наз<strong>и</strong>в <strong>на</strong> <strong>труд</strong>от<br />

- Апстракт<br />

- Клучн<strong>и</strong> зборов<strong>и</strong><br />

- Вовед<br />

- Теоретска содрж<strong>и</strong><strong>на</strong><br />

- Формул<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> проблемот <strong>и</strong> цел<strong>и</strong> <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувањето<br />

- Прашања <strong>за</strong> <strong>и</strong>стражувањето <strong>и</strong> х<strong>и</strong>потез<strong>и</strong><br />

- Истражувачк<strong>и</strong> метод<strong>и</strong> <strong>и</strong> техн<strong>и</strong>к<strong>и</strong><br />

- Ет<strong>и</strong>ка <strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувањето<br />

- Очекуван<strong>и</strong> резултат<strong>и</strong><br />

3. План <strong>за</strong> работа (предлог содрж<strong>и</strong><strong>на</strong> т.е. тез<strong>и</strong>)<br />

4. Преглед <strong>на</strong> л<strong>и</strong>тература од соодвет<strong>на</strong>та област<br />

5. ЦД со комплет<strong>на</strong> <strong>пр<strong>и</strong>јава</strong> во електронска форма<br />

Охр<strong>и</strong>д, Поднос<strong>и</strong>тел,<br />

___________________<br />

___________________________

Анекс 2 - Извештај <strong>за</strong> подобност <strong>на</strong> темата маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> (стр.1)<br />

Арх<strong>и</strong>вск<strong>и</strong> број:<br />

Предмет: Извештај <strong>за</strong> подобност <strong>на</strong> тема <strong>за</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong><br />

Наслов <strong>на</strong><br />

пр<strong>и</strong>јаве<strong>на</strong> тема<br />

Канд<strong>и</strong>дат<br />

Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме<br />

Студ<strong>и</strong>ска програма <strong>на</strong><br />

втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

Број дос<strong>и</strong>е<br />

До<br />

Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong><br />

ВТОР ЦИКЛУС СТУДИИ <strong>на</strong><br />

Факултет <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Преку<br />

Служба <strong>за</strong> студентск<strong>и</strong> прашања<br />

Наставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> Факултетот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д <strong>на</strong> својата<br />

седн<strong>и</strong>ца одржа<strong>на</strong> <strong>на</strong> _________ год., со одлука бр. __________ од __________ год. ,<br />

форм<strong>и</strong>ра Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> подобност <strong>на</strong> тема <strong>за</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong> <strong>за</strong> горе <strong>на</strong>веден<strong>и</strong>от <strong>на</strong>слов<br />

<strong>и</strong> канд<strong>и</strong>дат во следн<strong>и</strong>ов состав:<br />

1. ________________________________________<br />

2. ________________________________________<br />

3. ________________________________________<br />

Од доставен<strong>и</strong>от матер<strong>и</strong>јал, Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата констат<strong>и</strong>ра дека, согласно член 56 од<br />

Прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>к <strong>за</strong> услов<strong>и</strong>те, кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те <strong>и</strong> прав<strong>и</strong>лата <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување <strong>и</strong> студ<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> втор<br />

ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>на</strong> Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот „Св. Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“ – Б<strong>и</strong>тола, канд<strong>и</strong>датот, со<br />

<strong>пр<strong>и</strong>јава</strong>та <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong>, поднесе:<br />

1. Б<strong>и</strong>огравск<strong>и</strong> податоц<strong>и</strong> – Европско СВ<br />

2. Образложен<strong>и</strong>е <strong>за</strong> <strong>на</strong>уч<strong>на</strong> <strong>и</strong> струч<strong>на</strong> оправданост <strong>на</strong> темата<br />

3. План <strong>за</strong> работа<br />

4. Предглед <strong>на</strong> л<strong>и</strong>тература од соодвет<strong>на</strong> област<br />

5. ЦД со комплет<strong>на</strong> <strong>пр<strong>и</strong>јава</strong> во електро<strong>на</strong>ска форма<br />

По деталното прегледување <strong>на</strong> <strong>пр<strong>и</strong>јава</strong>та <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>лоз<strong>и</strong>те, а во согласност со <strong>за</strong>конската<br />

лег<strong>и</strong>слат<strong>и</strong>ва, како <strong>и</strong> лег<strong>и</strong>слат<strong>и</strong>вата <strong>на</strong> Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот <strong>и</strong> Факултетот што ја регул<strong>и</strong>ра<br />

оваа матер<strong>и</strong>ја, како <strong>и</strong> согласно член 56 од Прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>к <strong>за</strong> услов<strong>и</strong>те, кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те <strong>и</strong><br />

прав<strong>и</strong>лата <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување <strong>и</strong> студ<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>на</strong> Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот “ Св.<br />

Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“ – Б<strong>и</strong>тола ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата до Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус<br />

студ<strong>и</strong><strong>и</strong>, го поднесува следн<strong>и</strong>ов:

Анекс 2 - Извештај <strong>за</strong> подобност <strong>на</strong> темата маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> (стр.2)<br />

И З В Е Ш Т А Ј<br />

1. Б<strong>и</strong>ографск<strong>и</strong> податоц<strong>и</strong>;<br />

2. Подобност <strong>на</strong> темата <strong>и</strong> тез<strong>и</strong>те (се <strong>на</strong>ведува предложе<strong>на</strong>та концепц<strong>и</strong>ска рамка,<br />

односно предложе<strong>на</strong>та тема <strong>и</strong> тез<strong>и</strong> <strong>и</strong> се врш<strong>и</strong> пр<strong>и</strong>фаќање <strong>и</strong>л<strong>и</strong> корекц<strong>и</strong>ја <strong>на</strong> <strong>и</strong>ст<strong>и</strong>те, пр<strong>и</strong><br />

што, доколку се врш<strong>и</strong> корекц<strong>и</strong>ја, се <strong>на</strong>ведуваат <strong>и</strong> корег<strong>и</strong>ран<strong>и</strong>те тем<strong>и</strong> <strong>и</strong> тез<strong>и</strong>. Во овој дел<br />

Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата елабор<strong>и</strong>ра, <strong>на</strong>кратко, што ќе се обработува во секој поед<strong>и</strong>нечен дел <strong>и</strong> г<strong>и</strong><br />

<strong>и</strong>стакнува основн<strong>и</strong>те цел<strong>и</strong> <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>);<br />

3. Заклучок <strong>и</strong> предлог (се <strong>и</strong>стакнува з<strong>на</strong>чењето <strong>и</strong> <strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от пр<strong>и</strong>донес <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от<br />

<strong>труд</strong>);<br />

Согласно претходно <strong>и</strong>знесеното м<strong>и</strong>слење <strong>и</strong> констатац<strong>и</strong>ја, Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата му предлага <strong>на</strong><br />

Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>на</strong> Економск<strong>и</strong>от факултет – Пр<strong>и</strong>леп, да ја<br />

донесе след<strong>на</strong>ва<br />

О Д Л У К А<br />

Се пр<strong>и</strong>фаќа како подоб<strong>на</strong> темата <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерк<strong>и</strong> <strong>труд</strong> под <strong>на</strong>слов<br />

“________________________________________________________________________“<br />

од канд<strong>и</strong>датот ______________________________________________________________.<br />

Да се достав<strong>и</strong> предлог до Наставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> Факултетот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д <strong>за</strong> пр<strong>и</strong>фаќање <strong>на</strong> темата <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> под<br />

<strong>на</strong>слов: “_________________________________________________________________“.<br />

Охр<strong>и</strong>д, КОМИСИЈА ЗА ПОДОБНОСТ:<br />

______________ год.<br />

1. _________________________<br />

2. _________________________<br />

3. _________________________

Анекс 3 - Барање <strong>за</strong> определување ментор <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработтка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong><br />

Арх<strong>и</strong>вск<strong>и</strong> број:<br />

До<br />

Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong><br />

ВТОР ЦИКЛУС СТУДИИ <strong>на</strong><br />

Факултет <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Преку<br />

Служба <strong>за</strong> студентск<strong>и</strong> прашања<br />

Предмет: Барање <strong>за</strong> определување ментор <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong><br />

Наставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> Факултетот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д <strong>на</strong><br />

својата седн<strong>и</strong>ца одржа<strong>на</strong> <strong>на</strong> ден ___________ год., со одлука бр. _____________<br />

,форм<strong>и</strong>ра Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> подобност <strong>на</strong> канд<strong>и</strong>датот, а со одлука бр. _________ од<br />

__________ год., донесе<strong>на</strong> <strong>на</strong> Наставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> Факултетот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д, даде<strong>на</strong> м<strong>и</strong> е подобност темата <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стеркс<strong>и</strong><br />

<strong>труд</strong> <strong>и</strong> пр<strong>и</strong>фатен е <strong>на</strong>словот:<br />

„_______________________________________________________________________” .<br />

Имајќ<strong>и</strong> го предв<strong>и</strong>д <strong>и</strong>знесеното, а согласно член 59 од Прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>к <strong>за</strong> услов<strong>и</strong>те,<br />

кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те <strong>и</strong> прав<strong>и</strong>лата <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување <strong>и</strong> студ<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>на</strong><br />

ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот “ Св. Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“ – Б<strong>и</strong>тола, поднесувам барање <strong>за</strong> донесување<br />

Одлука <strong>за</strong> определување ментор <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>.<br />

Имајќ<strong>и</strong> ја предв<strong>и</strong>д досегаш<strong>на</strong>та соработка <strong>и</strong> консултац<strong>и</strong><strong>и</strong> пр<strong>и</strong> формул<strong>и</strong>рањето <strong>на</strong><br />

темата <strong>и</strong> тез<strong>и</strong>те <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработката <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong>, го молам Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong><br />

втор<strong>и</strong>от ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong>, како предлог ментор пр<strong>и</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>, да<br />

го определ<strong>и</strong> д-р__________________________________________, доцент/професор <strong>на</strong><br />

Факултетот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д.<br />

Охр<strong>и</strong>д, Поднос<strong>и</strong>тел,<br />

______________ год.<br />

_____________________________<br />

студент <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

<strong>на</strong> студ<strong>и</strong>ската програма<br />

_____________________<br />

со дос<strong>и</strong>е бр. __________

Анекс 4 - Наслов<strong>на</strong> стран<strong>и</strong>ца <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong><br />

УНИВЕРЗИТЕТ "СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ - БИТОЛА<br />

ФАКУЛТЕТ ЗА ТУРИЗАМ И УГОСТИТЕЛСТВО - ОХРИД<br />

НАСЛОВ НА МАГИСТЕРСКИ ТРУД<br />

Канд<strong>и</strong>дат: Ментор:<br />

Име, през<strong>и</strong>ме Име <strong>и</strong> през<strong>и</strong>ме<br />

Број дос<strong>и</strong>е<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

месец, год<strong>и</strong><strong>на</strong>

Анекс 5 - Барање <strong>за</strong> форм<strong>и</strong>рање Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong><br />

Арх<strong>и</strong>вск<strong>и</strong> број:<br />

До<br />

Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong><br />

Факултет <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Преку<br />

Служба <strong>за</strong> студентск<strong>и</strong> прашања<br />

Предмет: Барање <strong>за</strong> форм<strong>и</strong>рање Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong><br />

Наставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> Факултетот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д <strong>на</strong><br />

својата седн<strong>и</strong>ца одржа<strong>на</strong> <strong>на</strong> ден _______________год., донесе одлука бр.__________ со<br />

која што м<strong>и</strong> е даде<strong>на</strong> подобност <strong>на</strong> темата <strong>и</strong> е пр<strong>и</strong>фатен <strong>на</strong>словот:<br />

“_______________________________________________________________________”,<br />

Подобноста м<strong>и</strong> е даде<strong>на</strong> од Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата во состав:<br />

1. _______________________________________<br />

2. _______________________________________<br />

3. _______________________________________<br />

Наставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> Факултетот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д <strong>на</strong><br />

својата седн<strong>и</strong>ца одржа<strong>на</strong> <strong>на</strong> ден ____________ год., донесе одлука бр.__________ со<br />

која што <strong>за</strong> ментор <strong>за</strong> <strong>и</strong>зработка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>, под <strong>на</strong>слов м<strong>и</strong> е определен д-р<br />

_______________________________, доцент/професор <strong>на</strong> Факултетот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>тлество – Охр<strong>и</strong>д.<br />

Б<strong>и</strong>дејќ<strong>и</strong> <strong>и</strong>стражувањето го <strong>за</strong>врш<strong>и</strong>в, односно <strong>труд</strong>от го <strong>и</strong>зработ<strong>и</strong>в го поднесувам ова<br />

барање <strong>за</strong> форм<strong>и</strong>рање Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> согласно член 64 од<br />

Прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>к <strong>за</strong> услов<strong>и</strong>те, кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те <strong>и</strong> прав<strong>и</strong>лата <strong>за</strong> <strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување <strong>и</strong> студ<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> втор<br />

ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>на</strong> Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот “ Св. Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“ – Б<strong>и</strong>тола, <strong>за</strong>рад<strong>и</strong><br />

донесување одлука <strong>за</strong> определување Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>.<br />

Пр<strong>и</strong>лог: - 3 пр<strong>и</strong>мерока од <strong>труд</strong>от<br />

Охр<strong>и</strong>д, Поднос<strong>и</strong>тел,<br />

______________ год.<br />

_____________________________<br />

студент <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

<strong>на</strong> студ<strong>и</strong>ската програма<br />

_____________________<br />

со дос<strong>и</strong>е бр. __________

Анекс 6 - Изјава од канд<strong>и</strong>датот <strong>за</strong> автент<strong>и</strong>чност <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong><br />

Арх<strong>и</strong>вск<strong>и</strong> број:<br />

Предмет: Изјава<br />

До<br />

Референтот <strong>на</strong><br />

Служба <strong>за</strong> студентск<strong>и</strong> прашања<br />

пр<strong>и</strong> Факултет <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство-Охр<strong>и</strong>д<br />

Согласно одлуката <strong>на</strong> Наставн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>на</strong> Факултетот <strong>за</strong><br />

тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д бр ......... од 22.06.2011 год. ја доставувам след<strong>на</strong>ва<br />

И З Ј А В А<br />

Под целос<strong>на</strong> морал<strong>на</strong> <strong>и</strong> матер<strong>и</strong>јал<strong>на</strong> одговорност <strong>и</strong>зјавувам дека текстот во мојот<br />

маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong> <strong>труд</strong>, <strong>на</strong> тема ___________________________________________________ ,<br />

е мој автент<strong>и</strong>чен <strong>и</strong> самостоен <strong>труд</strong> <strong>и</strong> е резултат <strong>на</strong> мо<strong>и</strong>те соз<strong>на</strong>н<strong>и</strong>ја <strong>на</strong>правен<strong>и</strong> во текот<br />

<strong>на</strong> <strong>и</strong>стражувањето, како <strong>и</strong> <strong>на</strong> теоретск<strong>и</strong>те соз<strong>на</strong>н<strong>и</strong>ја <strong>и</strong> практ<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>те <strong>и</strong>скуства од<br />

соодвет<strong>на</strong>та област <strong>и</strong> <strong>и</strong>ст<strong>и</strong>от, освен во делов<strong>и</strong>те што се оз<strong>на</strong>чен<strong>и</strong> со фуснот<strong>и</strong>,<br />

претставува <strong>и</strong>склуч<strong>и</strong>во мој <strong>труд</strong>.<br />

За секое неовластено кор<strong>и</strong>стење <strong>на</strong> туѓ текст <strong>и</strong>л<strong>и</strong> <strong>труд</strong> <strong>и</strong>л<strong>и</strong> плаг<strong>и</strong>јаторство, согласен/<strong>на</strong><br />

сум да г<strong>и</strong> сносам соодветн<strong>и</strong>те д<strong>и</strong>сц<strong>и</strong>пл<strong>и</strong>нск<strong>и</strong>, граѓанск<strong>и</strong> <strong>и</strong> кр<strong>и</strong>в<strong>и</strong>чн<strong>и</strong> послед<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>.<br />

Охр<strong>и</strong>д, Поднос<strong>и</strong>тел,<br />

______________ год.<br />

_____________________________<br />

студент <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong><br />

<strong>на</strong> студ<strong>и</strong>ската програма<br />

_____________________<br />

со дос<strong>и</strong>е бр. __________

Арх<strong>и</strong>вск<strong>и</strong> број:<br />

Анекс 7 - Извештај од Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong><br />

До<br />

Наставно-<strong>на</strong>учен совет <strong>на</strong><br />

Факултет <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство-<br />

Охр<strong>и</strong>д<br />

Преку Служба <strong>за</strong> студентск<strong>и</strong> прашања<br />

Наставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> Факултетот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong> угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д пр<strong>и</strong><br />

Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот “Св. Кл<strong>и</strong>мент Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>” - Б<strong>и</strong>тола, <strong>на</strong> седн<strong>и</strong>цата одржа<strong>на</strong> <strong>на</strong> ден<br />

___________ год<strong>и</strong><strong>на</strong>, со одлука бр. _____________ , форм<strong>и</strong>ра Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> оценка <strong>на</strong><br />

маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> од канд<strong>и</strong>датот ______________________________, под<br />

<strong>на</strong>слов___________________________________________________________, во состав:<br />

1. _____________________________<br />

2. _____________________________<br />

3. _____________________________<br />

Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата, во <strong>на</strong>веден<strong>и</strong>от состав, го прегледа <strong>и</strong> го оцен<strong>и</strong> подготвен<strong>и</strong>от маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong><br />

<strong>труд</strong> <strong>и</strong> согласно член 65 од Прав<strong>и</strong>лн<strong>и</strong>к <strong>за</strong> услов<strong>и</strong>те, кр<strong>и</strong>тер<strong>и</strong>ум<strong>и</strong>те <strong>и</strong> прав<strong>и</strong>лата <strong>за</strong><br />

<strong>за</strong>п<strong>и</strong>шување <strong>и</strong> студ<strong>и</strong>рање <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>на</strong> Ун<strong>и</strong>верз<strong>и</strong>тетот “Св. Кл<strong>и</strong>мент<br />

Охр<strong>и</strong>дск<strong>и</strong>“ – Б<strong>и</strong>тола <strong>на</strong> Наставно-<strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong> Факултетот <strong>за</strong> тур<strong>и</strong><strong>за</strong>м <strong>и</strong><br />

угост<strong>и</strong>телство – Охр<strong>и</strong>д му го поднесува следн<strong>и</strong>ов:<br />

И З В Е Ш Т А Ј<br />

1. Кратка б<strong>и</strong>ограф<strong>и</strong>ја <strong>за</strong> канд<strong>и</strong>датот<br />

- датум <strong>и</strong> место <strong>на</strong> раѓање,<br />

- податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> процесот <strong>на</strong> образован<strong>и</strong>ето <strong>и</strong> пост<strong>и</strong>г<strong>на</strong>т<strong>и</strong>от просечен успех,<br />

- податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> практ<strong>и</strong>чно <strong>и</strong>л<strong>и</strong> работно <strong>и</strong>скуство,<br />

- поз<strong>на</strong>вање странск<strong>и</strong> јаз<strong>и</strong>к(ц<strong>и</strong>),<br />

- податоц<strong>и</strong> <strong>за</strong> објавен<strong>и</strong> <strong>труд</strong>ов<strong>и</strong>.<br />

2. Образложен<strong>и</strong>е <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong><br />

Маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>, под <strong>на</strong>слов „_____________________________________________“<br />

од канд<strong>и</strong>датот _______________________________,содрж<strong>и</strong> ________ стран<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><br />

компјутерск<strong>и</strong> <strong>и</strong>зработен текст, с<strong>и</strong>стемат<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ран во ________________ оддел<strong>и</strong>/глав<strong>и</strong>/, со<br />

вкупно ц<strong>и</strong>т<strong>и</strong>ран<strong>и</strong> _______ б<strong>и</strong>бл<strong>и</strong>ографск<strong>и</strong> ед<strong>и</strong>н<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>.<br />

(краток пр<strong>и</strong>каз <strong>на</strong> одделн<strong>и</strong>те делов<strong>и</strong> од маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> – не подолго од тр<strong>и</strong><br />

стран<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>)<br />

3. Заклучок <strong>и</strong> оценка <strong>на</strong> <strong>труд</strong>от<br />

- оценка <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong> што треба да б<strong>и</strong>де резултат <strong>на</strong> самостој<strong>на</strong><br />

работа <strong>на</strong> канд<strong>и</strong>датот со кој се с<strong>и</strong>стемат<strong>и</strong>з<strong>и</strong>раат постојн<strong>и</strong>те <strong>на</strong>учн<strong>и</strong> з<strong>на</strong>ења <strong>и</strong><br />

се пр<strong>и</strong>донесува <strong>за</strong> н<strong>и</strong>вен <strong>на</strong>тамошен развој;<br />

- оценка <strong>на</strong> пр<strong>и</strong>донесот <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>.

Имајќ<strong>и</strong> го предв<strong>и</strong>д <strong>и</strong>знесеното, со <strong>за</strong>доволство <strong>на</strong> Наставно – <strong>на</strong>учн<strong>и</strong>от совет <strong>на</strong><br />

Факултетот му предлагаме да го пр<strong>и</strong>фат<strong>и</strong> овој Извештај <strong>и</strong> да форм<strong>и</strong>ра Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>ја <strong>за</strong><br />

одбра<strong>на</strong> <strong>на</strong> маг<strong>и</strong>стерск<strong>и</strong>от <strong>труд</strong>, под <strong>на</strong>слов<br />

„________________________________________________________„ од канд<strong>и</strong>датот<br />

___________________________________, студент <strong>на</strong> втор ц<strong>и</strong>клус студ<strong>и</strong><strong>и</strong> <strong>на</strong> студ<strong>и</strong>ската<br />

програма ___________________, со дос<strong>и</strong>е бр._____.<br />

Ком<strong>и</strong>с<strong>и</strong>јата <strong>за</strong> одбра<strong>на</strong> го определува датумот <strong>за</strong> одбра<strong>на</strong> што треба да б<strong>и</strong>де <strong>на</strong>јдоц<strong>на</strong><br />

во рок од 45 (чет<strong>и</strong>р<strong>и</strong>есет <strong>и</strong> пет) де<strong>на</strong> од денот <strong>на</strong> усвојувањето <strong>на</strong> Извештајот.<br />

Охр<strong>и</strong>д, КОМИСИЈА ЗА ПОДОБНОСТ:<br />

______________ год.<br />

1. _________________________<br />

2. _________________________<br />

3. _________________________

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!