UNIVERZA V MARIBORU - Fakulteta za zdravstvene vede ...

UNIVERZA V MARIBORU
FAKULTETA ZA ZDRAVSTVENE VEDE
Maribor, Žitna ulica 15
NAVODILO
študentom 3 letnika izrednega študija– študijsko leto 2011/2012 za opravljanje seminarja
pri predmetu »Zdravstvena nega v patronažnem in dispanzerskem varstvu«
Pred. Dubravka Sancin, prof. zdrav. vzgoje
Na seminarju potrebujete:
1. Pisalo in notes (liste A4 format);
2. 1 izvod šolske učne dokumentacije (dostop na internetni strani šole)!
3. Na vaje prinesite osebne računalnike (na razpolago bomo imeli tudi 5 šolskih
računalnikov).
Študijsko gradivo:
1. Cibic, D., Filej, B., Grbec, V., Hajdinjak, G., Kersnič, P., Pavčič Trškan, B. »etal«.
(1999). Mali leksikon terminoloških izrazov v zdravstveni negi. Ljubljana, Slovenija:
Povše.
2. Gordon, M. (2003). Negovalne diagnoze: priročnik. Radizel: Rogina.
3. Henderson, V. (1998). Osnovna načela zdravstvene nege. Ljubljana,Slovenija:
Zbornica zdravstvene nege Slovenije.
4. Pajnkihar, M. (1999). Teoretične osnove zdravstvene nege. Maribor, Slovenija Visoka
zdravstvena šola Maribor.
5. Ivanuša A.Železnik, D. (2008). Standardi aktivnosti zdravstvene nege. Maribor,
Slovenija: Univerza v Mariboru, Fakulteta za zdravstvene vede.
6. Ostalo gradivo vezano na specifično temo je dostopno v knjižnici, aktualni članki
dostopni tudi pri predav. Sancin
7. Zapiske predavanj iz predmeta »Zdravstvena nega v patronažnem in dispanzerskem
varstvu«.
8. Študijsko gradivo v mapi za študenta (na vaje prinese Pred.. D. Sancin
Cilji, ki jih želimo doseči s skupinskim delom:
1. Doseči želimo motivacijski cilj v smislu zadovoljevanja potreb po poglobljenem
znanju s področja zdravstvene nege.
2. Delali bomo v šestih skupinah in uporabili metodo aktivnega poučevanja »študijo
primera«.
3. Zakaj bomo uporabili to metodo aktivnega poučevanja? Zato, da razvijemo:
sposobnost planiranja, reševanja problemov, spoprijemanje z določenimi situacijami,
postavljanje ciljev ali prioritet, sposobnost odločanja, sposobnost oblikovanja
alternativnih rešitev, sposobnost improviziranja, presojanja. Vse te sposobnosti
potrebujemo za delo v negovalnem in zdravstvenem timu.
4. Določili bomo moderatorja skupinskega dela, predviden čas za diskusijo, delo v
skupini in plenarno delo. Kako bomo predstavili rezultate skupinskega dela
bomo dogovorili ob začetku seminarja.

5. Pisno poročilo se pripravi po navodilu za pisanje seminarske naloge.
Pri skupinskem delu bomo zadovoljili psihološke potrebe: druženje, uveljavljanje,
sprejetost, osebno rast, samouresničevanje, odgovornost, samostojnost etc. Razvijali
bomo kognitivne (miselne) procese in razpravljali o ciljih skupinskega dela in tehtali poti do
njih. (Presojanje situacij v analizi primera!).
Študentom predlagam za skupinsko delo naslednje teme:
1 skupina študentov ima seminarske vaje 4.2., 11.2. in 18.2.2012. Študentje bodo pripravljali
scenarije za hišne obiske patronažnih medicinskih sester v petih manjših skupinah s
predlaganimi temami:
1. Skrb za begunsko družino z novorojenčkom-etnična manjšina.
2. Skrb za diabetika doma.
3. Skrb za starejšega vdovca z več bolezenske patologije.
4. Skrb za družino, ki ima težave povezane z demenco družinskega člana.
5. Skrb za nosečnico, ki uživa droge.
2.skupina študentov ima seminarske vaje 3.3., 10.3. in 17.3.2012. Študentje bodo pripravljali
scenarije za hišne obiske patronažnih medicinskih sester v petih manjših skupinah s
predlaganimi temami:
1. Skrb za družino, kjer ima mama raka na dojki.
2. Skrb za družino, ki ima težave povezane z alkoholizmom.
3. Skrb za družino z novorojenčkom
4. Skrb za starejši par- oba sta v slabem zdravstvenem stanju.
5. Skrb za najstnico, ki je noseča.
Seminarsko delo, ki se v celoti pripravi v šoli zajema 35% skupne ocene pri predmetu.
V kolikor se iz objektivnih razlogov ne morete udeležiti seminarskega dela se individualno
obračate na predav. Sancin v času govorilnih ur ob torkih med 12:00 in 14:00 uro ali me
poiščete v času Vaših obveznosti na fakulteti.
Zapisala:
Maribor, januar 2012 Pred. Dubravka Sancin, prof. zdrav. vzgoje