2. stupeň ZŠ a VG - Fraus
Share Embed Flag
Download ePaper

2. stupeň ZŠ a VG - Fraus

2. stupeň ZŠ a VG - Fraus 2. stupeň ZŠ a VG - Fraus

fraus.cz
24.10.2013 Views

GOLD CATEGORY II BEST EUROPEAN SCHOOLBOOK AWARDS 2011 MERIT CATEGORY IV BEST EUROPEAN SCHOOLBOOK AWARDS 2011 HONOURABLE MENTION OF THE JURY BEST EUROPEAN SCHOOLBOOK AWARDS 2010 ROKU BRONZE GOLD AWARD SLOVNÍK AWARD NEJLEPŠÍ EVROPSKÁ UČEBNICE 2009 2009 ediční plán NEJLEPŠÍ EVROPSKÁ UČEBNICE 2008 SLOVNÍK ROKU 2008 KŘIŠŤÁLOVÝ DI SK 2007 BRONZE AWARD NEJLEPŠÍ EVROPSKÁ UČEBNICE 2005 MERIT AWARD NEJLEPŠÍ EVROPSKÁ UČEBNICE 2005 2013 2. stupeň ZŠ a víceletá gymnázia

GOLD<br />

CATEGORY II<br />

BEST EUROPEAN SCHOOLBOOK AWARDS 2011<br />

MERIT<br />

CATEGORY IV<br />

BEST EUROPEAN SCHOOLBOOK AWARDS 2011<br />

HONOURABLE<br />

MENTION OF<br />

THE JURY<br />

BEST EUROPEAN SCHOOLBOOK AWARDS 2010<br />

ROKU<br />

BRONZE<br />

GOLD<br />

AWARD SLOVNÍK<br />

AWARD<br />

NEJLEPŠÍ EVROPSKÁ<br />

UČEBNICE<br />

2009<br />

2009<br />

ediční plán<br />

NEJLEPŠÍ EVROPSKÁ<br />

UČEBNICE<br />

2008<br />

SLOVNÍK ROKU<br />

2008<br />

KŘIŠŤÁLOVÝ DI SK<br />

2007<br />

BRONZE<br />

AWARD<br />

NEJLEPŠÍ EVROPSKÁ<br />

UČEBNICE<br />

2005<br />

MERIT<br />

AWARD<br />

NEJLEPŠÍ EVROPSKÁ<br />

UČEBNICE<br />

2005<br />

2013<br />

<strong>2.</strong> <strong>stupeň</strong> <strong>ZŠ</strong><br />

a víceletá gymnázia

fraus — systém ve vzdělání<br />

www.fraus.cz<br />

nakladatelství fraus<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong><br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong> je jedním z největších českých<br />

učebnicových nakladatelství a patří mezi hlavní<br />

propagátory interaktivní výuky v ČR. Podporujeme<br />

rozvoj a zavádění moderních forem výuky a metodicko-didaktických<br />

postupů, aplikaci nových technologií<br />

a jejich využívání nejen v prezenční výuce.<br />

Stěžejní část produkce tvoří ucelené řady tištěných<br />

i interaktivních učebnic a vzdělávacích materiálů<br />

pro základní školy, víceletá gymnázia, střední a jazykové<br />

školy. Interaktivní učebnice, které vydáváme<br />

už od roku 2007, a jsou vhodné především pro<br />

interaktivní tabule a počítače, využívá v současné<br />

době více než polovina základních škol a víceletých<br />

gymnázií v ČR. V konkurenci předních tuzemských<br />

i evropských nakladatelů jsme získali řadu ocenění,<br />

například právě v soutěžích o nejlepší evropské<br />

učebnice.<br />

Nově se vydáváme na pole interaktivních učebnic<br />

a vzdělávacích aplikací pro mobilní zařízení (tablety<br />

a chytré telefony).<br />

Kromě učebnic vydává nakladatelství také slovníky,<br />

pedagogickou literaturu, edici Čti+ na podporu<br />

čtenářské gramotnosti nebo populárně-naučné<br />

encyklopedie pro děti CO–JAK–PROČ a další zájmovou<br />

literaturu.<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong> se rovněž věnuje vzdělávání učitelů,<br />

a to formou bezplatných metodických seminářů<br />

nebo akreditovaných vzdělávacích programů zaměřených<br />

na rozvoj moderních forem výuky. V minulém<br />

školním roce jsme proškolili přes 7 tisíc učitelů.<br />

Dceřiné společnosti<br />

Akademie moderního vzdělávání, o. p. s.<br />

se specializuje na vzdělávání učitelů a ředitelů<br />

škol formou odborných seminářů, přednášek,<br />

konferencí, ale především formou akreditovaných<br />

vzdělávacích programů v rámci dalšího vzdělávání<br />

pedagogických pracovníků. Akademie vytváří<br />

semináře také ve spolupráci s partnery, např. se<br />

společností Google.<br />

www.modernivzdelavani.cz<br />

<strong>Fraus</strong> Media, s. r. o.<br />

se zaměřuje na vývoj aplikací a ji ných elektronických<br />

vzdělávacích materiálů a jejich prodej do<br />

zahraničí.<br />

www.fraus.cz/fraus-media<br />

Projekty interaktivní výuky:<br />

FlexiLearn®<br />

je systém elektronických produktů a interaktivních<br />

učebnic s profesionálním obsahem pro každodenní<br />

využití na počítačích a interaktivních tabulích při<br />

výuce i domácí přípravě. Je určen školám a jejich učitelům,<br />

kteří chtějí své žáky zapojit do výuky a zpestřit<br />

jim proces učení. Základem systému FlexiLearn<br />

jsou i-učebnice® FRAUS, které jsou nejrozšířenějším<br />

formátem interaktivních učebnic v ČR.<br />

www.flexilearn.cz<br />

Flexibook Store<br />

je e-shop s interaktivními a elektronickými knihami<br />

specializovaný na vzdělávací obsah pro osobní<br />

počítače a mobilní zařízení. Nejnovější interaktivní<br />

učebnice – Flexibooky – je možné kupovat pro vlastní<br />

potřebu i pro jiné osoby, nebo si je dokonce půjčovat<br />

na dobu jednoho měsíce. Výpůjční systém e-knih<br />

a i-učebnic je v ČR unikátní, žádný jiný e-shop jej<br />

nenabízí. Portál Flexibook Store je otevřený i dalším<br />

poskytovatelům obsahu (z privátní, školní i akademické<br />

sféry), aby mohl nabídnout svým zákazníkům<br />

co nejširší sortiment vzdělávacích materiálů.<br />

www.flexibookstore.cz<br />

Další projekt:<br />

Partnerská škola<br />

je projekt určený všem základním školám a víceletým<br />

gymnáziím, které vyučují minimálně polovinu<br />

předmětů podle učebnic Nakladatelství <strong>Fraus</strong>. Partnerské<br />

školy mohou využívat řadu výhod a slev a zároveň<br />

se podílet na přípravě nových produktů.<br />

www.partnerska-skola.cz

F R A U S – S y S t é m v e v z d ě l á n í<br />

www.fraus.cz<br />

O B S A H<br />

o<br />

i<br />

i<br />

Získaná ocenění 2<br />

Úvodem 3<br />

Flexibook/Flexibookstore 4<br />

5P digitální výuky 7<br />

systém FlexiLearn® 8<br />

FRaus – systém ve vzdělání<br />

Webová podpora<br />

Na www.fraus.cz najdete informace všech<br />

našich projektech produktech. Součástí je<br />

on-line podpora vybraných titulů, díky níž<br />

obdržíte bezplatně další 10<br />

doplňkové materiály. 2013<br />

Flexibook Store<br />

teriálů? Připojte se k ostatním školám v tomto<br />

Odborná prezentace výukových Obchod elektronických knih specializovaný projektu. www.partnerska-skola.cz<br />

materiálů<br />

na vzdělávací obsah pro PC i mobilní zaříze-<br />

Při výběru výukových materiálů Vám kdykoní umožňující nákup i půjčování Flexibooků. AKADEMIE MODERNÍHO<br />

liv pomohou naši odborní konzultanti, kteří Obchod je otevřený i dalším poskytovatelům VZDĚLÁVÁNÍ, o. p. s.<br />

Nabízí odborné vzdělávací programy (akreditované<br />

MŠMT) zaměřené na rozvoj moderních<br />

forem výuky, zavádění nových metodicko-didaktických<br />

postupů a aplikaci nejnovějších<br />

technologií ve výuce. Aktuální nabídku najdete<br />

na www.modernivzdelavani.cz.<br />

5P digitální výuky<br />

Čtyřletý projekt ověření proveditelnosti plně<br />

digitální výuky ve formátu 1 : 1 v podmínkách<br />

současné základní školy. Při výuce i domácí<br />

přípravě jsou využívány tablety a nová generace<br />

i-učebnic (Flexibook), které plně nahrazují<br />

tištěné učebnice. www.fraus.cz/flexibook-11<br />

VZDĚLÁNÍ21<br />

Cílem tohoto projektu je ověřit možnosti zapojení<br />

moderních informačních technologií a nových<br />

způsobů výuky do vzdělávání. Odborným<br />

garantem projektu je Pedagogická fakulta UK.<br />

Více se dozvíte na www.vzdelani21.cz.<br />

Aktuálně o naší nabídce a službách na www.fraus.cz, www.flexibookstore.cz nebo www.flexilearn.cz.<br />

© Nakladatelství <strong>Fraus</strong>, 2013 • Nakladatelství <strong>Fraus</strong> neručí za tiskové chyby.<br />

z<br />

v a<br />

a a<br />

s<br />

s a i<br />

a<br />

s<br />

S<br />

a<br />

Jazyk a jazyková komunikace<br />

na požádání ochotně přijedou do Vaší školy. obsahu, aby mohl nabídnout co nejširší sortiment<br />

vzdělávacích materiálů.<br />

Informační centra FRAUS<br />

www.flexibookstore.cz<br />

Navštivte jedno 11 infocenter, prohlédněte si<br />

náš sortiment klidném příjemném prostře- FlexiLearn®<br />

dí využijte služeb odborného personálu. Systém elektronických produktů interaktivních<br />

učebnic FRAUS profesionálním obsa-<br />

Dceřiné společnosti<br />

Bezplatné zapůjčení vzorků<br />

Český jazyk<br />

www.modernivzdelavani.cz<br />

www.fraus.cz/fraus-media/<br />

hem pro každodenní využití na PC při výuce<br />

Váháte výběrem potřebujete několik týd- domácí přípravě. www.flexilearn.cz<br />

nů na důkladné prostudování učebnic? Kontaktujte<br />

nás my vám bezplatně zapůjčíme Zákaznická podpora elektronických<br />

vzorky požadovaných publikací.<br />

produktů<br />

Potřebujete odborně poradit nákupem či<br />

Odborné semináře<br />

používáním i-učebnic (vč. Flexibooks), i-cvi- 14<br />

výukovými metodami se můžete podrobněji čení nebo dalších elektronických produktů?<br />

seznámit při metodických seminářích. Aktuální Veškeré informace Vám podáme na speciál-<br />

Čítanka<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong> je členem<br />

Evropské asociace<br />

nakladatelství učebnic (European<br />

Educational Publishers Group)<br />

nabídku naleznete na www.seminare.fraus.cz. ní lince: 377 430 323.<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong>, s.r.o.<br />

Edvarda Beneše 72, 301 00 Plzeň<br />

tel.: 377 321 069, 377 225 615<br />

fax: 377 224 594 16<br />

Svazu českých knihkupců<br />

e-mail: info@fraus.cz<br />

Český jazyk – slovník<br />

nakladatelů<br />

www.fraus.cz<br />

18<br />

Cizí jazyky a slovníky 20<br />

Matematika a její aplikace<br />

Matematika 41<br />

Člověk a příroda<br />

Fyzika 46<br />

Chemie 48<br />

Přírodopis 50<br />

Zeměpis 52<br />

atlasy sHOCart 54<br />

Člověk a společnost<br />

Dějepis 56<br />

Občanská výchova 58<br />

Další vzdělávací materiály<br />

umění a kultura 61<br />

Výchovy a průřezová témata 62<br />

učebnice pro integrovanou výuku 65<br />

Ostatní nabídka<br />

Pedagogická literatura 68<br />

CO-JaK-PROČ 70<br />

Vzdělání21 72<br />

akademie moderního vzdělávání 73<br />

Informační centra FRaus 74<br />

Odborní konzultanti 75<br />

Vzdělávání učitelů 76<br />

Dodací podmínky, kontakty 77<br />

Partnerské školy<br />

Projekt je zaměřen na školy využívající naše<br />

učebnice alespoň v polovině vyučovaných předmětů.<br />

Chcete také získat řadu výhod a nadstandardních<br />

služeb pro svou školu? Máte zájem<br />

podílet se na přípravě nových vzdělávacích ma-<br />

1. <strong>stupeň</strong> <strong>ZŠ</strong> <strong>2.</strong> <strong>stupeň</strong> <strong>ZŠ</strong> SŠ a JŠ<br />

ediční plán 2013<br />

SLOVNÍK ROKU<br />

SLOVNÍK ROKU<br />

jazyk a jazyková<br />

komunikace<br />

matematika<br />

a její aplikace<br />

člověk a jeho svět<br />

SSSLO<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

HONOURABLE ABLE B<br />

<br />

<br />

GOLD<br />

MERIT<br />

<br />

<br />

MENTION NTION OF OF<br />

2009<br />

2008<br />

Webová podpora<br />

Partnerské školy<br />

CATEGORY II<br />

CATEGORY IV<br />

THE THE JURY<br />

2007<br />

<br />

<br />

Na www.fraus.cz najdete informace o všech Projekt je zaměřen na školy využívající naše<br />

našich projektech i produktech. Součástí je učebnice alespoň v polovině vyučovaných před-<br />

i on-line podpora vybraných titulů, díky níž mětů. Chcete také získat řadu výhod a nadstan-<br />

obdržíte bezplatně další doplňkové materiály. dardních služeb pro svou školu? Máte zájem<br />

podílet se na přípravě nových vzdělávacích ma-<br />

Flexibook Store<br />

teriálů? Připojte se k ostatním školám v tomto<br />

Odborná prezentace výukových Obchod elektronických knih specializovaný projektu. www.partnerska-skola.cz<br />

materiálů<br />

na vzdělávací obsah pro PC i mobilní zaříze-<br />

Při výběru výukových materiálů Vám kdykoní umožňující nákup i půjčování Flexibooků. AKADEMIE MODERNÍHO<br />

liv pomohou naši odborní konzultanti, kteří Obchod je otevřený i dalším poskytovatelům VZDĚLÁVÁNÍ, o. p. s.<br />

na požádání ochotně přijedou do Vaší školy. obsahu, aby mohl nabídnout co nejširší sorti- Nabízí odborné vzdělávací programy (akrediment<br />

vzdělávacích materiálů.<br />

tované MŠMT) zaměřené na rozvoj moderních<br />

Informační centra FRAUS<br />

www.flexibookstore.cz<br />

forem výuky, zavádění nových metodicko-di-<br />

Navštivte jedno z 11 infocenter, prohlédněte si<br />

daktických postupů a aplikaci nejnovějších<br />

náš sortiment v klidném a příjemném prostře- FlexiLearn®<br />

technologií ve výuce. Aktuální nabídku nadí<br />

a využijte služeb odborného personálu. Systém elektronických produktů a interaktivjdete na www.modernivzdelavani.cz.<br />

ních učebnic FRAUS s profesionálním obsa-<br />

Dceřiné společnosti<br />

Bezplatné zapůjčení vzorků<br />

hem pro každodenní využití na PC při výuce 5P digitální výuky<br />

Váháte s výběrem a potřebujete několik týd- i domácí přípravě. www.flexilearn.cz Čtyřletý projekt ověření proveditelnosti plně<br />

nů na důkladné prostudování učebnic? Kon-<br />

digitální výuky ve formátu 1 : 1 v podmínkách<br />

www.modernivzdelavani.cz<br />

taktujte nás a my vám bezplatně zapůjčíme Zákaznická podpora elektronických současné základní školy. Při výuce i domácí<br />

vzorky požadovaných publikací.<br />

produktů<br />

přípravě jsou využívány tablety a nová genera-<br />

Potřebujete odborně poradit s nákupem či ce i-učebnic (Flexibook), které plně nahrazují<br />

Odborné semináře<br />

používáním i-učebnic (vč. Flexibooks), i-cvi- tištěné učebnice. www.fraus.cz/flexibook-11<br />

S výukovými metodami se můžete podrobněji čení nebo dalších elektronických produktů?<br />

www.fraus.cz/fraus-media/<br />

seznámit při metodických seminářích. Aktuální Veškeré informace Vám podáme na speciál- VZDĚLÁNÍ21<br />

nabídku naleznete na www.seminare.fraus.cz. ní lince: 377 430 323.<br />

Cílem tohoto projektu je ověřit možnosti zapojení<br />

moderních informačních technologií a no-<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong> je členem<br />

vých způsobů výuky do vzdělávání. Odborným<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong>, s.r.o.<br />

garantem projektu je Pedagogická fakulta UK.<br />

Evropské asociace<br />

Edvarda Beneše 72, 301 00 Plzeň<br />

nakladatelství učebnic (European<br />

Více se dozvíte na www.vzdelani21.cz.<br />

tel.: 377 321 069, 377 225 615<br />

Educational Publishers Group) 1 . S T U P EŇ fax: 377 224 594<br />

Svazu českých knihkupců<br />

e-mail: info@fraus.cz<br />

Aktuálně o naší nabídce a službách na www.fraus.cz, www.flexibookstore.cz nebo www.flexilearn.cz.<br />

a nakladatelů<br />

www.fraus.cz<br />

© Nakladatelství <strong>Fraus</strong>, 2013 • Nakladatelství <strong>Fraus</strong> neručí za tiskové chyby.<br />

AWARDS<br />

AWARDS<br />

SCHOOLBOOK<br />

SCHOOLBOOK<br />

2011<br />

2011<br />

EUROPEAN<br />

EUROPEAN<br />

BEST<br />

BEST<br />

SCH<br />

N<br />

RROOPPEEAN<br />

BEST EUROPEAN SCHOOLBOOK AWARDS 2010<br />

Z Á K L A D N Í Š KO LY<br />

KŘIŠŤÁLOVÝ DISK<br />

EP2013_obalky.indd 1-2 EP2013_obalky.indd 3-4 1.<strong>2.</strong>2013 13:15:44<br />

EP2013_obalky.indd 5-6 1.<strong>2.</strong>2013 13:16:25<br />

1.<strong>2.</strong>2013 13:16:41<br />

Vysvětlivky:<br />

uČ – učebnice<br />

Ps – pracovní sešit<br />

Pu – příručka učitele<br />

MP – metodická příručka<br />

Flexibook – interaktivní učebnice třetí generace<br />

i-učebnice – interaktivní učebnice<br />

i-cvičení – interaktivní cvičení<br />

e-příprava – elektronická příprava učitele<br />

ediční plán 2013<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

HONOURABLE ABLE B<br />

<br />

GOLD<br />

MERIT<br />

<br />

<br />

<br />

MENTION NTION OF OF<br />

CATEGORY II<br />

Webová podpora<br />

Partnerské školy<br />

CATEGORY IV<br />

2009<br />

2008<br />

THE JURY<br />

<br />

2007<br />

<br />

<br />

Na www.fraus.cz najdete informace o všech Projekt je zaměřen na školy využívající naše<br />

našich projektech i produktech. Součástí je učebnice alespoň v polovině vyučovaných před-<br />

i on-line podpora vybraných titulů, díky níž mětů. Chcete také získat řadu výhod a nadstan-<br />

obdržíte bezplatně další doplňkové materiály. dardních služeb pro svou školu? Máte zájem<br />

podílet se na přípravě nových vzdělávacích ma-<br />

Flexibook Store<br />

teriálů? Připojte se k ostatním školám v tomto<br />

Odborná prezentace výukových Obchod elektronických knih specializovaný projektu. www.partnerska-skola.cz<br />

materiálů<br />

na vzdělávací obsah pro PC i mobilní zaříze-<br />

Při výběru výukových materiálů Vám kdykoní umožňující nákup i půjčování Flexibooků. AKADEMIE MODERNÍHO<br />

liv pomohou naši odborní konzultanti, kteří Obchod je otevřený i dalším poskytovatelům VZDĚLÁVÁNÍ, o. p. s.<br />

na požádání ochotně přijedou do Vaší školy. obsahu, aby mohl nabídnout co nejširší sorti- Nabízí odborné vzdělávací programy (akrediment<br />

vzdělávacích materiálů.<br />

tované MŠMT) zaměřené na rozvoj moderních<br />

Informační centra FRAUS<br />

www.flexibookstore.cz<br />

forem výuky, zavádění nových metodicko-di-<br />

Navštivte jedno z 11 infocenter, prohlédněte si<br />

daktických postupů a aplikaci nejnovějších<br />

náš sortiment v klidném a příjemném prostře- FlexiLearn®<br />

technologií ve výuce. Aktuální nabídku nadí<br />

a využijte služeb odborného personálu. Systém elektronických produktů a interaktivjdete na www.modernivzdelavani.cz.<br />

ních učebnic FRAUS s profesionálním obsa-<br />

Dceřiné společnosti<br />

Bezplatné zapůjčení vzorků<br />

hem pro každodenní využití na PC při výuce 5P digitální výuky<br />

Váháte s výběrem a potřebujete několik týd- i domácí přípravě. www.flexilearn.cz Čtyřletý projekt ověření proveditelnosti plně<br />

nů na důkladné prostudování učebnic? Kon-<br />

digitální výuky ve formátu 1 : 1 v podmínkách<br />

www.modernivzdelavani.cz<br />

taktujte nás a my vám bezplatně zapůjčíme Zákaznická podpora elektronických současné základní školy. Při výuce i domácí<br />

vzorky požadovaných publikací.<br />

produktů<br />

přípravě jsou využívány tablety a nová genera-<br />

Potřebujete odborně poradit s nákupem či ce i-učebnic (Flexibook), které plně nahrazují<br />

Odborné semináře<br />

používáním i-učebnic (vč. Flexibooks), i-cvi- tištěné učebnice. www.fraus.cz/flexibook-11<br />

S výukovými metodami se můžete podrobněji čení nebo dalších elektronických produktů?<br />

www.fraus.cz/fraus-media/<br />

seznámit při metodických seminářích. Aktuální Veškeré informace Vám podáme na speciál- VZDĚLÁNÍ21<br />

nabídku naleznete na www.seminare.fraus.cz. ní lince: 377 430 323.<br />

Cílem tohoto projektu je ověřit možnosti zapojení<br />

moderních informačních technologií a no-<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong> je členem<br />

vých způsobů výuky do vzdělávání. Odborným<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong>, s.r.o.<br />

garantem projektu je Pedagogická fakulta UK.<br />

Evropské asociace<br />

Edvarda Beneše 72, 301 00 Plzeň<br />

nakladatelství učebnic (European<br />

Více se dozvíte na www.vzdelani21.cz.<br />

tel.: 377 321 069, 377 225 615<br />

Educational Publishers <strong>2.</strong> Group) STUPEŇ <strong>ZŠ</strong> fax: 377 224 594<br />

Svazu českých knihkupců<br />

e-mail: info@fraus.cz<br />

Aktuálně o naší nabídce a službách na www.fraus.cz, www.flexibookstore.cz nebo www.flexilearn.cz.<br />

a A nakladatelů VÍCELETÁ GYMNÁZIA<br />

www.fraus.cz<br />

© Nakladatelství <strong>Fraus</strong>, 2013 • Nakladatelství <strong>Fraus</strong> neručí za tiskové chyby.<br />

AWARDS<br />

AWARDS<br />

SCHOOLBOOK<br />

SCHOOLBOOK<br />

2011<br />

2011<br />

EUROPEAN<br />

EUROPEAN<br />

BEST<br />

BEST<br />

ROOPPEAN S SCH<br />

BEST EUROPEAN SCHOOLBOOK AWARDS 2010<br />

SLOVNÍK ROKU<br />

SLOVNÍK ROKU<br />

jazyk a jazyková<br />

komunikace<br />

matematika<br />

a její aplikace<br />

člověk a příroda<br />

člověk a společnost<br />

SLLO<br />

KŘIŠŤÁLOVÝ DISK<br />

<br />

HONOURABLE ABLE B<br />

GOLD<br />

MERIT<br />

<br />

MENTION NTION OF OF<br />

CATEGORY II<br />

CATEGORY IV<br />

THE JURY<br />

<br />

ediční plán<br />

jazyk a jazyková<br />

komunikace<br />

matematika<br />

a její aplikace<br />

odborné předměty<br />

M schválilo MŠMT ČR<br />

elektronický produkt Flexibook<br />

elektronický produkt FlexiLearn®<br />

Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit<br />

N<br />

novinka<br />

dosažená úroveň podle sERR<br />

AWARDS<br />

AWARDS<br />

2011<br />

2011<br />

SCHOOLBOOK<br />

SCHOOLBOOK<br />

EUROPEAN<br />

EUROPEAN<br />

BEST<br />

BEST<br />

SCH<br />

N<br />

ROOPPEAAN<br />

BEST EUROPEAN SCHOOLBOOK AWARDS 2010<br />

SLOVNÍK ROKU<br />

SLO<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

2009<br />

2008<br />

2007<br />

<br />

<br />

2013<br />

STŘEDNÍ<br />

A JAZYKOVÉ ŠKOLY<br />

Kompletní nabídku<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong> najdete<br />

v edičních plánech, které<br />

vám rádi zašleme zdarma<br />

na požádání.<br />

SLOVNÍK ROKU<br />

KŘIŠŤÁLOVÝ DISK<br />

1

získaná ocenění<br />

Cena za nejlepší evropskou učebnici<br />

pro 1. <strong>stupeň</strong> <strong>ZŠ</strong>, kterou získala<br />

Prvouka 2 v roce 2011.<br />

2 www.fraus.cz/oceneni/<br />

získaná ocenění<br />

Naše učebnice a slovníky<br />

patří mezi nejlepší u nás<br />

i v Evropě!<br />

GOLD<br />

CATEGORY II<br />

BEST EUROPEAN SCHOOLBOOK AWARDS 2011<br />

MERIT<br />

CATEGORY IV<br />

BEST EUROPEAN SCHOOLBOOK AWARDS 2011<br />

HONOURABLE<br />

MENTION OF<br />

THE JURY<br />

BEST EUROPEAN SCHOOLBOOK AWARDS 2010<br />

Prvouka 2<br />

Zlatá medaile v kategorii učebnic<br />

pro 1. <strong>stupeň</strong> <strong>ZŠ</strong> v soutěži o nejlepší<br />

evropské učebnice Best European<br />

Schoolbook Awards na<br />

mezinárodním veletrhu ve Frankfurtu<br />

nad Mohanem 2011.<br />

i-učebnice Zeměpis 9<br />

Zvláštní cena poroty v soutěži<br />

EEPG Best Schoolbook Awards<br />

v kategorii elektronické materiály<br />

na mezinárodním knižním<br />

veletrhu ve Frankfurtu nad Mohanem<br />

2011.<br />

Život v našem regionu<br />

Zvláštní cena poroty v soutěži<br />

o nejlepší evropské učebnice<br />

Best European Schoolbook<br />

Awards na mezinárodním knižním<br />

veletrhu ve Frankfurtu nad<br />

Mohanem 2010.<br />

Matematika 6<br />

Stříbrná medaile v soutěži Best<br />

European Schoolbook Awards<br />

2009, kterou pořádá EEPG,<br />

Frankfurter Buchmesse a Mezinárodní<br />

asociace pro výzkum<br />

učebnic a dalších edukačních<br />

médií (IARTEM).<br />

Svědčí o tom opakované úspěchy na české i mezinárodní scéně. Naše publikace získaly řadu prestižních<br />

ocenění a nominací. Potvrzují tak svou vysokou kvalitu po stránce obsahové i z hlediska grafického<br />

zpracování. Elektronické produkty FRAUS jsou na špičce vývoje v této oblasti.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

SLOVNÍK ROKU<br />

2009<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

SLOVNÍK ROKU<br />

2008<br />

Dějepis 6<br />

Bronzová medaile v soutěži EEPG<br />

Best Schoolbook Awards v kategorii<br />

učebnic pro <strong>ZŠ</strong> na mezinárodním<br />

knižním veletrhu ve<br />

Frankfurtu nad Mohanem 2009.<br />

FRAUS Velký ekonomický<br />

slovník n-č/č-n<br />

Hlavní cena v soutěži Slovník roku<br />

2009, kterou vyhlašuje Jednota<br />

tlumočníků a překladatelů.<br />

Chemie 8<br />

Zlatá medaile v kategorii učebnic<br />

pro <strong>ZŠ</strong> na mezinárodním knižním<br />

veletrhu ve Frankfurtu nad Mohanem<br />

2008.<br />

FRAUS Velký ekonomický<br />

slovník a-č/č-a<br />

Slovník roku 2008 v kategorii<br />

Odborný překladový slovník,<br />

druhé místo v kategorii Elektronické<br />

slovníky.<br />

KŘIŠŤÁLOVÝ DI SK<br />

2007<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

řada Čítanek<br />

pro 6.–9. ročník<br />

Medaile Ministerstva školství,<br />

mládeže a tělovýchovy 1. stupně<br />

z roku 2007.<br />

i-učebnice Angličtina 6<br />

Way to Win<br />

Křišťálový disk na veletrhu<br />

Invex–Digitex 2007.<br />

Fyzika 6<br />

Bronzová medaile v kategorii<br />

učeb nic pro <strong>ZŠ</strong> na mezinárodním<br />

veletrhu ve Frankfurtu nad<br />

Mohanem 2005.<br />

FRAUS Ilustrovaný studijní<br />

slovník a-č/č-a<br />

Zvláštní cena v kategorii učebnic<br />

pro SŠ na mezinárodním knižním<br />

veletrhu ve Frankfurtu nad Mohanem<br />

2005.

úvodem<br />

www.fraus.cz<br />

úvodní slovo vedoucí redaktorky<br />

Vážení učitelé, milí rodiče,<br />

uplynul rok a opět za vámi přicházíme s nabídkou<br />

učebnic, dalších vzdělávacích materiálů a služeb.<br />

Chtěli bychom vám poděkovat, že zůstáváte – i přes<br />

dlouhodobě nepříznivou situaci ve financování školství<br />

– našim produktům věrni, a pomohli jste nám<br />

stát se nejvýznamnějším nakladatelským domem<br />

působícím v oblasti učebnic a vzdělávacích materiálů<br />

pro základní a střední školy.<br />

Uvědomujeme si, že kvalitní učebnice jsou jen<br />

jedním z mnoha faktorů podílejících se na celém<br />

procesu vzdělávání. Zcela nezastupitelnou roli<br />

v tomto procesu hraje učitel. Věříme, že naše<br />

učebnice a výukové materiály jsou pro vás pevnou<br />

oporou a pomohou vám lépe zvládnout nelehký<br />

úkol, jakým je poskytnout našim dětem a mladým<br />

lidem kvalitní vzdělání.<br />

Jsme rádi, že vám můžeme nabídnout moderní didaktické<br />

materiály – tištěné i elektronické – které<br />

odrážejí současné potřeby výuky a aktuální změny<br />

v Rámcových vzdělávacích programech. Na vývoji<br />

těchto materiálů neustále pracujeme, a tak na letošní<br />

rok připravujeme nová vydání zavedených<br />

titulů i úplné novinky. Na prvním stupni pokračujeme<br />

ve vydávání oblíbené řady Matematika se<br />

Čtyřlístkem, tentokrát 3. dílem; pro <strong>stupeň</strong> druhý<br />

chystáme Český jazyk pro 7. ročník, Zeměpis pro<br />

6. ročník, Občanskou výchovu pro 7. a 8. ročník,<br />

dále pak Etickou výchovu a Ekologickou a environmentální<br />

výchovu. Jako první nakladatelství<br />

v České republice uvedeme na trh učebnici Hudební<br />

výchovy odpovídající požadavkům kladeným na tuto<br />

vzdělávací oblast. Všechny uváděné učebnice<br />

mají doložku MŠMT.<br />

Pokračovat budeme i ve vydávání dalších témat<br />

Matematiky pro střední školy, titulu ve zcela novém<br />

konceptu knihovny výukových témat, představeném<br />

v loňském roce. Dále nabídneme novou<br />

učebnici Českého jazyka pro střední odborné školy<br />

a učiliště a Literaturu v souvislostech 3 a 4 s Čítankou.<br />

V oblasti cizích jazyků vydáme Cvičebnici<br />

německé gramatiky a zejména reedici oblíbené<br />

řady studio d s názvem studio 21.<br />

V průběhu celého roku budeme postupně také připravovat<br />

další i-učebnice nové generace ve formátu<br />

Flexibook. V uplynulých letech jsme se stali průkopníky<br />

interaktivní výuky a efektivního využívání<br />

informačních technologií ve výuce; naše i-učebnice<br />

jsou nejpoužívanějšími interaktivními učebnicemi<br />

v České republice. V tomto trendu pokračujeme<br />

i nadále – v naší nabídce najdete už 3. generaci interaktivních<br />

učebnic Flexibook, které jsou v souladu<br />

s vývojem nových technologií určeny i pro mobilní<br />

informační zařízení – tablety a chytré telefony.<br />

V rámci vyučovacího procesu jsme tak rozšířili<br />

možnosti využití i-učebnic od dataprojektorů, přes<br />

interaktivní tabule, PC, notebooky až k tabletům.<br />

Všechny učebnice v uživatelské licenci si můžete<br />

stáhnout z nového e-shopu www.flexibookstore.<br />

cz. Tento nový elektronický obchod je rovněž unikátní<br />

v tom, že si publikace nemusíte kupovat, ale<br />

můžete si je i vypůjčit na dobu 31 dní, zakoupit je<br />

prostřednictvím poukazů pro skupinu žáků nebo<br />

celou třídu. Další informace najdete na stránce 6<br />

tohoto edičního plánu a na webových stránkách<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

Nedílnou součástí naší nabídky jsou také vzdělávací<br />

programy. Vybrat si můžete ze seminářů a konferencí<br />

pořádaných Akademií moderního vzdělávání (viz<br />

www.modernivzdelavani.cz). Na letošní rok jsme<br />

pro vás připravili například seminář Čtení bez slabikování,<br />

Genetická metoda od A až do Z, ze seminářů<br />

vytvořených na objednávku přímo ve vaší škole<br />

zmíním například Bezpečně on-line, Projektové<br />

vyučování v praxi základní školy, Batoh nápadů pro<br />

výuku či oblíbenou Letní školu matematiky.<br />

I nadále běží úspěšný program Partnerské školy<br />

– www.partnerska-skola.cz, tedy neformální<br />

sdružení škol, které v alespoň polovině vyučovaných<br />

předmětů používají naše učebnice.<br />

Za Nakladatelství <strong>Fraus</strong> přeji mnoho pracovních<br />

i osobních úspěchů<br />

Radka Šmahelová<br />

vedoucí redaktorka<br />

3

F l e x i b o o k<br />

4 www.flexibookstore.cz<br />

Flexibook<br />

Flexibook – docela jiné knihy<br />

Interaktivní učebnice vydáváme už od roku 2007.<br />

Během několika let si našly své příznivce na většině<br />

základních škol, a staly se tak nejpoužívanějšími<br />

interaktivními učebnicemi v ČR. S příchodem nových<br />

technologií na český trh (jako např. tabletů<br />

a chytrých telefonů) jsme se rozhodli přizpůsobit<br />

i-učebnice také těmto zařízením. Výsledkem je třetí<br />

generace i-učebnic s názvem Flexibook, která je<br />

multiplatformní a umožňuje využívat i-učebnice<br />

na zařízeních s různými operačními systémy − MS<br />

Windows (Microsoft), iOS (Apple) a Android (Google).<br />

Nyní můžete Flexibooky využívat na počítačích,<br />

noteboocích, tabletech, a dokonce i chytrých telefonech.<br />

Lze je samozřejmě používat také při frontální<br />

výuce na interaktivní tabuli nebo pouze s pomocí<br />

dataprojektoru.<br />

Flexibooky nabízí:<br />

nnmožnost<br />

využití také na mobilních zařízeních<br />

nnshodnou<br />

vizualizaci učebnic ve všech zařízeních<br />

(PC, notebook, tablet, chytrý telefon)<br />

nnjednoduché<br />

stahování a instalaci<br />

nnintuitivní<br />

ovládání<br />

nnsnadnou<br />

orientaci v knize<br />

nnatraktivní<br />

grafiku a motivující interaktivní cvi-<br />

čení<br />

nnrozšiřující<br />

multimédia (audia, videa, animace)<br />

a další interaktivní prvky, které umožňují učitelům<br />

měnit formy i metody výuky<br />

nnmožnost<br />

zápisu vlastních poznámek<br />

Výhody Flexibooků:<br />

nnmotivují<br />

žáky díky různým aktivitám (zvuk, po-<br />

hyb, názorný materiál atd.)<br />

nnprezentují<br />

novou učební látku prostřednictvím<br />

obrázků, animací, videí<br />

nnmezipředmětové<br />

odkazy pomáhají utřídit si myš-<br />

lenky či nápady a hledat logické souvislosti<br />

nnlibovolné<br />

zvětšení objektů vede ke zvýšení kon-<br />

centrace na daný úkol<br />

nnmnožství<br />

rozšiřujícího materiálu je možné využít<br />

v hodině i doma<br />

nninternetové<br />

odkazy učí žáky vyhledávat infor-<br />

mace<br />

Flexibooky, tj. interaktivní učebnice třetí generace,<br />

nabízíme v uživatelské licenci, která není časově<br />

omezená. Můžete je tedy využívat po libovolně<br />

dlouho dobu, není potřeba jejich platnost prodlužovat<br />

ani platit roční poplatky. Každý Flexibook si<br />

můžete v rámci licence stáhnout do 4 libovolných<br />

zařízení (počítače, notebooku, tabletu, telefonu),<br />

a užívat ho tak doma, ve škole, na cestě, prostě<br />

kdy koli a kdekoli.<br />

Novinkou je také půjčování elektronických materiálů<br />

v unikátním e-shopu Flexibookstore, které<br />

nenabízí nikdo jiný na českém trhu! Chcete-li si libovolný<br />

Flexibook prohlédnout před jeho zakoupením<br />

nebo např. předem víte, že budete knihu potřebovat<br />

jen na kratší dobu, využijte naší výpůjčky na dobu<br />

31 dnů za zvýhodněnou cenu.<br />

A to nejlepší na závěr: Cena Flexibooku je totožná<br />

s cenou tištěné učebnice! Za řádově stokoruny<br />

získáte učebnice obohacené o řadu doplňujících<br />

materiálů, videí, audionahrávek a mnoho dalšího.<br />

Není nic jednoduššího než navštívit nový portál<br />

www.flexibookstore.cz a stáhnout si zdarma čtečku<br />

Flexibooks, v níž najdete např. demoverzi Flexibooků<br />

pro <strong>2.</strong> <strong>stupeň</strong>. Seznámit se s novou generací<br />

i-učebnic už nemůže být snadnější!<br />

K této řadě nabízíme také interaktivní<br />

učebnice třetí generace Flexibook. Více<br />

informací na straně 4–5 nebo<br />

na www.flexibookstore.cz.

Flexibook<br />

Strukturovaný obsah –<br />

zobrazí kompletní obsah<br />

knihy s názvy jednotlivých<br />

kapitol/témat nebo odkáže<br />

na stranu s obsahem<br />

učebnice.<br />

Knihovna – tlačítko<br />

umožňuje návrat do vaší<br />

virtuální knihovny.<br />

Modré troujúhelníky –<br />

symbolizují přítomnost<br />

doplňujícího materiálu.<br />

Lišta s rozšiřujícím<br />

materiálem – zobrazí<br />

lištu se všemi doplňujícími<br />

materiály k učebnici.<br />

Zobrazení – umožňuje<br />

přepínání mezi zobrazením<br />

jedné strany a dvojstrany.<br />

Posuvník – slouží pro<br />

pohyb v rámci učebnice.<br />

www.flexibookstore.cz<br />

Flexibook<br />

5

Flexibook store<br />

6 www.flexibookstore.cz<br />

Flexibook store<br />

FlexibookStore.cz<br />

Docela jiný obchod<br />

docela jiných knih<br />

Flexibook Store je nový e-shop zaměřený na elektronické<br />

vzdělávací materiály vhodné pro použití<br />

nejen na počítačích, ale nově také na mobilních<br />

zařízeních. Každý Flexibook si můžete stáhnout<br />

do 4 libovolných zařízení (počítače, notebooku,<br />

tabletu, telefonu) a využívat ho tak kdykoli a kdekoli<br />

– ve škole, doma, v parku, na cestách, …<br />

Flexibook Store umožňuje jako jediný e-shop v ČR<br />

knihy nakupovat, půjčovat nebo vybrané tituly<br />

dokonce zdarma stahovat! Nenabízí pouze tituly<br />

z Nakladatelství <strong>Fraus</strong>, ale je otevřený také dalším<br />

poskytovatelům obsahu, aby mohl nabídnout co<br />

nejširší sortiment vzdělávacích materiálů. Již nyní<br />

můžete vybírat z produkce nakladatelství <strong>Fraus</strong><br />

a Portál, v průběhu letošního roku přibudou vydavatelství<br />

SHOCart, nakladatelství Informatorium<br />

a řada dalších. E-shop nabídne také vzdělávací obsah<br />

univerzitních nakladatelství a knihoven.<br />

E-shop je otevřený také vám, učitelům, kteří<br />

máte připravené množství vlastních kvalitních<br />

materiálů. Nabídnout můžete zpracované kapitoly<br />

doplňující probírané učivo, materiály k Vašemu<br />

regionu apod. Každý autor si může materiál sám<br />

vložit do e-shopu, stanovit si jeho cenu a následně<br />

už jen sledovat, jak se prodává.<br />

Na e-shopu si tak vybere opravdu každý – od žáka<br />

základní školy po vysokoškoláka nebo samouka.<br />

Čtečka Flexibooks pro Vaše knihy<br />

Stejně jako jiné e-knihy mají Flexibooky svou vlastní<br />

čtečku, v níž je lze číst. Naše čtečka se jmenuje<br />

Flexibooks a je pro Vás k dispozici zdarma na portálu<br />

www.flexibookstore.cz. Po nákupu nebo vypůjčení<br />

knih si ji stačí stáhnout do Vašeho zařízení<br />

(PC, tablet, telefon). Po přihlášení do čtečky uvidíte<br />

ve Vaší virtuální knihovně všechny Vaše zakoupené<br />

nebo vypůjčené knihy. Jediným kliknutím si knihu<br />

stáhnete a ihned ji můžete začít číst.<br />

V současné době nabízíme čtečku Flexibooks pro<br />

tyto operační systémy:<br />

nnMS<br />

Windows<br />

nniOS<br />

Na letošní rok připravujeme také novou čtečku pro<br />

Android, aby mohli Flexibooky využívat opravdu<br />

všichni!<br />

Nakupování knih<br />

Každou z elektronických publikací můžete jednoduchým<br />

způsobem zakoupit přímo pro sebe<br />

nebo pro jiné osoby formou poukazů (například<br />

zástupce školy pro žáky). V případě nákupu poukazů<br />

obdržíte e-mail s aktivačními kódy k jednotlivým<br />

knihám, které jednoduše předáte osobám, pro něž<br />

byly zakoupeny.<br />

Půjčování knih<br />

E-shop spustil také nový výpůjční systém, který<br />

by měl především studentům a klientům knihoven<br />

usnadnit vypůjčování studijních materiálů. Všechny<br />

knihy si můžete vypůjčit na dobu 31 dnů. Tato doba<br />

se Vám začne počítat přesně od chvíle, kdy knihu<br />

do svého PC, notebooku nebo mobilního zařízení<br />

stáhnete. Nový systém šetří především čas, protože<br />

umožňuje vypůjčit si potřebné publikace s tím, že je<br />

objednavatel bude mít k dispozici kdykoli během<br />

následujících 365 dní.<br />

Tato služba je vhodná především pro studenty, kteří<br />

si na začátku semestru půjčí všechny potřebné studijní<br />

materiály a stahují si je až v okamžiku, kdy je<br />

skutečně potřebují ke studiu.<br />

Kromě knihoven mohou výpůjčky prostřednictvím<br />

poukázek využívat také jednotlivci či školy.<br />

Demoverze Flexibook<br />

Zajímá vás, jak vypadá a funguje Flexibook? Navštivte<br />

e-shop www.flexibookstore.cz, stáhněte si<br />

zdarma čtečku Flexibooks a v ní naleznete několik<br />

demoverzí, jako např. Flexibooky pro <strong>2.</strong> <strong>stupeň</strong> <strong>ZŠ</strong><br />

a kapitoly z nové Matematiky pro střední školy.

P i l o t n í P r o j e k t<br />

www.fraus.cz/flexibook-11/<br />

Flexibook 1:1<br />

Flexibook 1:1<br />

Pilotní projekt profesionální<br />

podpory pedagoga aneb<br />

5P digitální výuky 1:1<br />

v českých základních školách<br />

Cílem projektu je ověření proveditelnosti a zjištění<br />

efektu plně digitální výuky ve formátu 1:1<br />

na II. stupni české vzdělávací soustavy. V rámci<br />

pilotáže budou účastníci provádět průběžné vyhodnocování<br />

a sdílet výsledky i zkušenosti získané<br />

během pilotáže. Cílem projektu je také zjistit osobní<br />

názory učitelů i žáků na rozdíly mezi standardní<br />

výukou a výukou plně digitální.<br />

Přípravná etapa (školní rok 2012/2013)<br />

Cílem výzkumu v této etapě je ověření proveditelnosti<br />

výuky s plně digitálním vzdělávacím obsahem<br />

v podmínkách současné české základní školy. Žáci<br />

i učitelé jsou vybaveni tablety iPad ve formátu 1:1<br />

(každý žák má svůj tablet k dispozici ve škole i doma)<br />

a Flexibooky (interaktivními učebnicemi <strong>Fraus</strong> třetí<br />

generace určenými zejména pro tablety a chytré<br />

telefony) s možností jejich stálého využití ve škole<br />

i doma. Výzkum je prováděn v 6., 7. a 8. roč nících<br />

<strong>ZŠ</strong> u minimálně tří předmětů podle výběru školy.<br />

Do první etapy projektu se zapojilo celkem 16 základních<br />

škol a víceletých gymnázií s téměř 500 žáky.<br />

Zjišťování, vyhodnocování a odstraňování technických<br />

i didaktických aspektů výuky probíhá formou<br />

průběžného reportování od zúčastněných učitelů,<br />

dotazníkových šetření žáků, osobních pohovorů<br />

zástupců nakladatelství se zúčastněnými učiteli<br />

a řediteli.<br />

Realizace pilotního projektu<br />

Druhá etapa spočívá ve zjišťování účinnosti výuky<br />

v plně digitálních třídách v porovnání s výukou<br />

ve standardních třídách bez možnosti využívání<br />

ICT a elektronického vzdělávacího obsahu. Výzkum<br />

bude prováděn na II. stupni <strong>ZŠ</strong> na vzorku přesahujícím<br />

1 000 žáků. Projekt bude probíhat od 7. třídy<br />

ve školním roce 2013/14 až do 9. třídy ve školním<br />

roce 2015/16 (s úvodním testováním na konci šestého<br />

ročníku).<br />

Evaluace vzdělávacího procesu bude využívat<br />

kvalitativní i kvantitativní nástroje, které umožní<br />

evaluaci procesů formou testování a průběžného<br />

zjišťování. Zjišťování postihne znalosti a dovednosti<br />

žáků ve čtyřech sledovaných předmětech – český<br />

jazyk, anglický jazyk, matematika, fyzika, a dále se<br />

bude zaměřovat na pedagogicko – psychologické<br />

aspekty výuky pomocí ICT, jako jsou faktory pozornosti,<br />

motivace a hygieny procesů učení, vliv<br />

interaktivního způsobu výuky na efektivitu vzdělávacího<br />

procesu, vliv využívání profesionálních<br />

elektronických učebnic, vliv možnosti využívání<br />

mobilních zařízení ve škole i doma na efektivitu<br />

výuky atd.<br />

Hlavním organizátorem a dodavatelem dotovaného<br />

vzdělávacího obsahu a vzdělávání je Nakladatelství<br />

<strong>Fraus</strong>. Kromě něj se na projektu podílejí další firmy<br />

a instituce:<br />

n nCERGE-EI<br />

– odborný dohled nad hodnotícím rámcem<br />

výzkumu a případná simulace budoucího<br />

makroekonomického dopadu<br />

n nNÚV,<br />

sekce pedagogicko-psychologického poradenství<br />

– realizace průběžné pedagogicko-psychologické<br />

evaluace<br />

n nKalibro<br />

Projekt, s.r.o. – realizace průběžného<br />

a závěrečného testování<br />

n nApple<br />

partneři pro školství – dodavatelé dotovaných<br />

tabletů iPad<br />

n nVodafone<br />

– dodavatel dotované 3G konektivity<br />

Záměrem výzkumu je realizovat maximálně objektivní<br />

průběžné kvalitativně-kvantitativní zjišťování<br />

pedagogicko-psychologických aspektů digitální<br />

výuky. Výsledky budou porovnávány s výsledky<br />

žáků procházejících standardní výukou a následně<br />

bude vyhodnocena úroveň dosažených vědomostí<br />

a dovedností žáků. Cílem je poskytnout školám i rodičům,<br />

veřejnému i privátnímu sektoru informace<br />

o efektivitě implementace ICT v českých školách<br />

za účelem zlepšení budoucí plošného zavedení.<br />

V konečném důsledku můžeme předpokládat, že<br />

získané informace pomohou ke zlepšení celkové<br />

úrovně regionálního školství.<br />

7

Flexilearn ®<br />

8 www.flexilearn.cz<br />

Flexilearn ®<br />

FlexiLearn®<br />

komplexní systém<br />

pro vzdělávání<br />

Systém FlexiLearn® je postavený na profesionálním<br />

obsahu připraveném pro použití při výuce<br />

i domácím opakování. Tento unikátní systém je<br />

ušitý na míru našemu školství a pomáhá učitelům,<br />

žákům i rodičům s celým procesem vzdělávání. Jeho<br />

základem jsou interaktivní učebnice, které si získaly<br />

oblibu u více než poloviny českých učitelů. Díky<br />

i-učebnicím tak mohou podávat svým žákům učivo<br />

zajímavější formou a nemusejí trávit čas hledáním<br />

vhodných doplňujících materiálů či informací, protože<br />

i-učebnice® jim poskytují vše, co při výuce<br />

potřebují.<br />

Více najdete na www.flexilearn.cz.<br />

Interaktivní učebnice<br />

(školní multilicence)<br />

Začněte s interaktivní výukou za pomoci osvědčených<br />

interaktivních učebnic. Jejich zapojením<br />

můžete zvýšit kvalitu výuky, a tím více motivovat<br />

žáky. Každá i-učebnice® rozšiřuje obsah tištěné<br />

učebnice o multimédia, a přispívá tak k lepší názornosti<br />

a pochopení probíraného učiva. Umožňuje<br />

velice efektivní práci s textem a obrazovým<br />

materiálem.<br />

Interaktivní učebnice navíc obsahují:<br />

nnvideosekvence,<br />

2D a 3D animace<br />

nnzvukové<br />

nahrávky<br />

nnmezipředmětové<br />

vztahy<br />

nnodkazy<br />

na webové stránky<br />

nnvyhledání<br />

daného slova v internetovém vyhle-<br />

dávači Google<br />

nnpropojení<br />

se slovníky FRAUS<br />

nntexty<br />

doplňující tištěnou učebnici<br />

nndalší<br />

fotografie a ilustrace<br />

Druhá generace interaktivních učebnic (verze 2011)<br />

umožňuje vkládat vlastní výukové materiály přímo<br />

do i-učebnice a zvýraznit důležitý text na stránce.<br />

Učitel si tak může do i-učebnice vkládat vlastní:<br />

nndokumenty<br />

nntextové<br />

poznámky<br />

nnaudia<br />

nnvidea<br />

nnfotografie<br />

a ilustrace<br />

nnmezipředmětové<br />

odkazy do jiných učebnic<br />

Vlastníte na škole verzi interaktivní učebnice zakoupenou<br />

před 1. 4. 2011 (verze 2010 a starší), která<br />

neumožňuje vkládání materiálů? Dokupte si upgrade<br />

za 990 Kč/titul.<br />

Interaktivní učebnice jsou hardwarově nezávislé, lze<br />

je využívat na všech typech interaktivních tabulí,<br />

počítačích a dataprojektorech.<br />

Interaktivní cvičení<br />

(školní multilicence)<br />

Interaktivní cvičení nabízejí rozsáhlou sadu připravených<br />

aktivit, které přivádějí žáky k interaktivní<br />

tabuli a pomáhají jim získávat nové poznatky a dovednosti.<br />

Navazují na tištěné učebnice a pracovní<br />

sešity, čímž zajišťují kontinuitu výuky.<br />

nnmotivují<br />

a zapojují žáky aktivně do výuky<br />

nnposkytují<br />

rychlou zpětnou vazbu na probíranou<br />

látku<br />

nnsmysluplně<br />

využívají funkcí interaktivních tabulí<br />

Druhy interaktivních cvičení:<br />

nnpřiřazování<br />

objektů (slovo/obrázek lze přetáh-<br />

nout k jinému objektu)<br />

nnodkrývání<br />

objektů (slovo/obrázek se skrývá pod<br />

nějakým obrazcem)<br />

nndynamické<br />

aktivity<br />

nnvpisování<br />

či vkreslování, řešení otázek a úkolů<br />

nnpostupné<br />

odkrývání objektu – stínování<br />

Interaktivní cvičení byla připravena ve spolupráci<br />

s našimi hlavními partnery pro interaktivní výuku<br />

– jsou programována v nativních softwarech<br />

nejpoužívanějších i-tabulí u nás, SMART Board<br />

a ACTIVboard. Oba typy i-cvičení mají vlastní prohlížeče<br />

zdarma, můžete je tak používat i na jiném<br />

typu interaktivní tabule a softwaru.

Flexilearn ®<br />

www.flexilearn.cz<br />

Flexilearn ®<br />

Elektronická příprava učitele<br />

(školní multilicence, učitelská licence)<br />

Elektronická příprava učitele je nástroj pro usnadnění<br />

a zkvalitnění přípravy na výuku. Představuje<br />

kombinaci digitální podoby učebnice, pracovního<br />

sešitu a příručky učitele. Tyto elektronické knihy<br />

jsou mezi sebou navzájem propojeny, čímž se velice<br />

snadno identifikují cíle, kompetence, metodika či<br />

obecný text k daným kapitolám.<br />

Učitel má při práci s e-přípravou nástroj pro:<br />

nnvkládání<br />

vlastních výukových materiálů na pří-<br />

slušné místo elektronické přípravy učitele<br />

nnpropojení<br />

e-přípravy s i-učebnicí a import vlast-<br />

ních výukových materiálů do i-učebnice<br />

nnefektivní<br />

vyhledávání interaktivního obsahu<br />

(fotografií, audio- a videomateriálu, cvičení, internetových<br />

odkazů apod.)<br />

nnpropojování<br />

jednotlivých ročníků a předmětů,<br />

čímž si přizpůsobuje i-učebnici ŠVP<br />

nnsnadné<br />

propojení výukového textu učebnice<br />

a metodicko-didaktického komentáře příručky<br />

učitele<br />

nnvkládání<br />

vlastních textových poznámek k pro-<br />

bíranému učivu<br />

Elektronická příprava učitele je díky možnosti<br />

vkládání vlastních objektů vhodným nástrojem<br />

pro regionalizaci a personalizaci standardních<br />

publikací.<br />

FlexiSlovníky<br />

(školní multilicence)<br />

Objevte nejrozsáhlejší systém slovníků určených<br />

pro studium jazyků na základních a středních školách,<br />

který zahrnuje překladové a výkladové slovníky.<br />

Dětské, školní, studijní i tematické slovníky<br />

v elektronické podobě vycházejí ze svých tištěných<br />

verzí. Nabízejí rozsáhlou funkcionalitu – díky přímému<br />

propojení s interaktivními učebnicemi lze<br />

rychle přeložit výraz do českého jazyka, angličtiny<br />

nebo němčiny (využití při bilingvní výuce, výuce<br />

metodou CLIL). Slovníky dále umožňují napojení<br />

na kancelářský software, internetové prohlížeče<br />

a další aplikace.<br />

FlexiSlovníky nejsou pouze nástrojem pro překlad,<br />

ale obsahují také encyklopedické vstupy, tematické<br />

bloky, gramatické informace či fotografie.<br />

Žáci si navíc mohou poslechnout výslovnost hesel<br />

namluvenou rodilými mluvčími. Můžete si vytvářet<br />

vlastní uživatelské slovníky či jednoduše vyhledávat<br />

výrazy pomocí technologie multiBANK®<br />

Explorer. Dětské a školní slovníky jsou doplněné<br />

desítkami zábavných jazykových her na procvičení<br />

slovní zásoby.<br />

9

F R A U S – S y t é m v e v z d ě l á v á n í<br />

m O d e R n í U č e B n i c e nA n e j v y š š í ú ROv n i<br />

9<br />

8<br />

7<br />

6<br />

10 www.ucebnice.fraus.cz<br />

jazyk a jazyková komunikace matematika a její aplikace

Ě L Á N Í<br />

ních učebnic, které<br />

cepcí odpovídají požadavkům RVP ZV, vycházejí ze<br />

kladního vzdělávání<br />

učasné trendy ve výuce<br />

váření a rozvoj klíčových kompetencí žáků<br />

ředmětové vztahy a obsahují prvky vnější integrace<br />

k aktivní činnosti<br />

na vizualizaci učiva množstvím fotografií a ilustrací<br />

atraktivní, s přehlednou úpravou usnadňující orientaci<br />

tně použitelné, společně však tvoří vzájemně se doplňující<br />

ny i v multimediální formě jako interaktivní učebnice<br />

y praktickou příručkou učitele, pracovním sešitem,<br />

i cvičeními a elektronickou přípravou učitele<br />

podporu formou doplňkových textů, cvičení apod. na<br />

stránkách nakladatelství<br />

učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia<br />

■6<br />

PŘÍRODOPIS<br />

Přírodopis<br />

učebnice<br />

pro základní školy a víceletá gymnázia<br />

6<br />

Zpracováno v souladu<br />

s Rámcovým vzdělávacím programem<br />

pro základní vzdělávání<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong> je členem<br />

Evropské asociace nakladatelství učebnic<br />

vydání<br />

(European Educational Publishers Group).<br />

Komplexní systém pro vzdělávání,<br />

komunikaci a řízení výuky<br />

www.flexilearn.cz nové<br />

člověk a příroda člověk a společnost výchovy a průřezová témata<br />

nom_dej_6_uc_obal_new_01.qxd 15.11.2012 9:28 StrÆnka 1<br />

F R A U S S Y S T É M V E V Z D Ě L Á N Í<br />

Dějepis 6<br />

pro základní školy<br />

a víceletá gymnázia<br />

učebnice<br />

pracovní sešit<br />

s přehledem učiva<br />

příručka učitele<br />

on-line podpora na<br />

www.fraus.cz<br />

interaktivní učebnice<br />

interaktivní cvičení<br />

elektronická příprava učitele<br />

elektronické testování<br />

autorské nástroje<br />

Bronzová medaile v kategorii<br />

učebnic pro základní školy<br />

udělená v roce 2009<br />

na mezinárodním knižním<br />

veletrhu ve Frankfurtu nad<br />

Mohanem.<br />

Člověk a společnost Soubor moderních učebnic, které<br />

■ celkovou koncepcí odpovídají požadavkům RVP ZV, vycházejí ze<br />

Standardu základního vzdělávání<br />

■ respektují současné trendy ve výuce<br />

■ podporují vytváření a rozvoj klíčových kompetencí žáků<br />

■ posilují mezipředmětové vztahy a obsahují prvky vnější integrace<br />

■ stimulují žáka k aktivní činnosti<br />

■ kladou důraz na vizualizaci učiva množstvím fotografií a ilustrací<br />

■ jsou graficky atraktivní, s přehlednou úpravou usnadňující orientaci<br />

v učivu<br />

■ jsou samostatně použitelné, společně však tvoří vzájemně se doplňující<br />

soubor<br />

■ jsou zpracovány i v multimediální formě jako interaktivní učebnice<br />

■ jsou doplněny praktickou příručkou učitele, pracovním sešitem,<br />

interaktivními cvičeními a elektronickou přípravou učitele<br />

■ mají on-line podporu formou doplňkových textů, cvičení apod. na<br />

internetových stránkách nakladatelství<br />

DĚJEPIS ■6 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia<br />

Dějepis<br />

učebnice<br />

pro základní školy a víceletá gymnázia<br />

6<br />

ISBN 978-80-7238-545-4 Informace a objednávky:<br />

Zpracováno v souladu<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong><br />

s Rámcovým vzdělávacím programem<br />

pro základní vzdělávání<br />

Edvarda Beneše 72<br />

301 00 Plzeň<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong> je členem<br />

tel.: 377 321 069, 377 225 615<br />

Evropské asociace nakladatelství učebnic<br />

vydání<br />

e-mail: info@fraus.cz<br />

(European Educational Publishers Group).<br />

www.fraus.cz Komplexní systém pro vzdělávání,<br />

komunikaci a řízení výuky<br />

www.flexilearn.cz nové<br />

11

Vážené učitelky, vážení učitelé,<br />

rádi bychom vaši školu pozvali k účasti ve výtvarné soutěži, kterou<br />

pořádá již 8. rokem nevládní organizace ADRA. Každý rok přinášíme<br />

žákům téma, které rozvíjí pocit spoluzodpovědnosti za vývoj<br />

našeho společného světa.<br />

INFORMACE K SOUTĚŽI<br />

Téma<br />

Kdo se může zúčastnit<br />

Formát obrázku A4 nebo A3<br />

Na zadní stranu uvést<br />

K obrázku přiložit<br />

na samostaném papíru<br />

odpověď na otázku<br />

„Na moři, po souši, vzduchem aneb<br />

z místa na místo“<br />

žáci prvního i druhého stupně<br />

(jednotlivé děti, třídy i celá škola)<br />

název školy a třídy, jméno, příjmení<br />

a věk žáka<br />

„O čem bys vyprávěl kamarádům<br />

z ciziny, kdybys jim měl popsat Čechy?“<br />

Téma soutěže lze snadno začlenit do výuky pomocí metodického<br />

materiálu pro učitele. Ten obsahuje aktivity, které pomohou učitelům<br />

téma pohybu po naší planetě a jeho globálních souvislostí poutavou<br />

formou přiblížit dětem. Metodický materiál a pracovní listy<br />

pro žáky jsou k dispozici ke stažení na:<br />

www.adra.cz/vytvarnasoutez<br />

Obrázky je nutné zaslat do 30. 4. 2013 na adresu<br />

ADRA, Klikatá1238/90c, 158 00, Praha 5.<br />

Všechny obrázky bude posuzovat odborná porota. Vítězné obrázky<br />

budou prezentovány v elektronickém katalogu, ale především<br />

budou vystaveny na výstavě, která se uskuteční v průběhu června<br />

v Českém centru v Praze.<br />

Chybět nebude ani vernisáž se slavnostním vyhlášením vítězů.<br />

Autoři vystavených děl a také škola, která bude mít mezi nimi nejvíce<br />

obrázků, získají zajímavé ceny od partnerů soutěže.<br />

Těšíme se na Vaši účast!<br />

Tým<br />

Programu globálního rozvojového vzdělávání PRVák<br />

prvak@adra.cz<br />

www.adra.cz/vytvarnasoutez

jazyk a jazyková<br />

komunikace<br />

český jazyk<br />

a literatura<br />

cizí jazyky<br />

slovníky<br />

TVAROSLOVÍ<br />

5. Číslovky<br />

Opakování – druhy číslovek<br />

➊ Najděte v textu číslovky, určete jejich druh a rozlište číslovky určité a ne-<br />

Číslovky jsou slova<br />

s číselným významem.<br />

určité neurčité<br />

vyjadřují přesný počet nevyjadřují přesný počet<br />

podle významu<br />

nebo pořadí<br />

nebo pořadí<br />

základní<br />

jeden<br />

mnoho<br />

(kolik)<br />

sedm<br />

několik<br />

řadové<br />

první<br />

několikátý<br />

(kolikátý)<br />

čtvrtý<br />

tolikátý<br />

druhové<br />

dvojí<br />

několikerý<br />

(kolikerý, kolikery)<br />

troje<br />

několikery<br />

násobné<br />

desetkrát<br />

mnohokrát<br />

(kolikrát, kolikanásobný) pětinásobný<br />

několikanásobný<br />

určité:<br />

U potoka sedí na bobku tři kluci. Pak jeden z nich vyskočí a rozkřičí se:<br />

„První, jsem první!“ Z kousku kůry si vyřezali tři lodičky. Pak je ve stejné<br />

chvilce spustili na vodu. „Znova! Ještě jednou! Kdo vyhraje třikrát,<br />

bude mistrem!“ vykřikl druhý.<br />

Začal velký závod – slalom lodiček na potoce. Takto může vzniknout<br />

mnoho nových sportovních odvětví. Zatím je málo známé, málo rozšířené,<br />

ale třeba za pár let…<br />

Z knihy Sport a hry Oldřicha Dudka<br />

➋ Vyberte, co do řady s číslovkami nepatří:<br />

TVAROSLOVÍ<br />

Pravopis číslovek<br />

a) dvakrát měř, čtyři hodiny, jediný kamarád<br />

b) mnoho lidí, všichni účastníci, pátý závodník<br />

c) nic se nestalo, několikrát zazvonil, málo peněz<br />

d) pětka v sešitě, šestery boty, dvojnásobný vítěz<br />

<strong>2.</strong> strana (druhá strana)<br />

4/7, 1415<br />

<br />

<br />

52<br />

Který druh číslovek nebyl<br />

v textu zastoupen?<br />

<br />

46 – čtyřicet šest, šestačtyřicet<br />

<br />

1 155 – tisíc sto padesát pět<br />

<br />

roku 1900 – roku tisícího devítistého (devátenáctistého),<br />

➊ Doplňte tečky:<br />

cesky jazyk6_UC_blok.indd 52 3.8.2012 22:06:55<br />

Píšeme-li řadovou číslovku číslicí, musíme za ní psát tečku.<br />

Tečku nepíšeme za datem napsaným zlomkem a za letopočtem.<br />

V jednodušších číselných vyjádřeních zapisujeme v textu číslovku slovem.<br />

Oba dva se vrátili za tři dny.<br />

Číslice užíváme tehdy, je-li číslo složitější – v datech, označení strany,<br />

kapitoly, dílu. Je-li číslice za podstatným jménem, tečka se nepíše.<br />

rok 1918, strana 58, kapitola 12, ale 58. strana, 1<strong>2.</strong> kapitola, 11. díl<br />

Základní číslovky od 21 do 99 zapisujeme dvojím způsobem.<br />

U několikačlenných základních číslovek píšeme každý člen zvlášť.<br />

Letopočty můžeme číst jako číslovky řadové nebo základní.<br />

roku tisíc devět set (devatenáct set)<br />

Chodíme do 6 ročníku. 6 7 1415 byl v Kostnici upálen mistr Jan Hus. Kdo byl mistr Jan Hus?<br />

Za domácí úkol napište 3 cvičení na straně 42 dole. Karel IV byl synem<br />

Jana Lucemburského. Vlak odjíždí v 15 hodin 20 minut. V soutěži<br />

mladých literátů obsadil 2 místo. Přečteme si celou 3 kapitolu z 2 dílu.<br />

Začátek představení byl o 16 hodině.<br />

➋ Přečtěte letopočty obojím způsobem a zkuste k nim přiřadit historickou<br />

➌ Jazykový rozbor:<br />

událost:<br />

roku 863, 935, 1212, 1306, 1348, 1620, 1781, 1918, 1945, 1989, 1993<br />

Já mám tetu, ty máš tetu<br />

Já mám tetu,<br />

ty máš tetu –<br />

obě dvě se mají k světu.<br />

Mají srdce ze zlata –<br />

co když jsou to<br />

dvojčata?<br />

Já vím bráško,<br />

že to pletu –<br />

my dva máme jednu tetu.<br />

Jedna teta,<br />

jeden strýc –<br />

škoda, že jich není víc!<br />

Ze sbírky Pro slepičí kvoč<br />

Jiřího Žáčka<br />

Kde budete odpovědi<br />

hledat?<br />

a) Vypište číslovky a určete jejich druh.<br />

b) Podtrhněte zájmena a určete jejich druh.<br />

c) Určete mluvnické významy slov k světu,<br />

ze zlata, mají se.<br />

d) Ke slovu pletu uveďte synonymum.<br />

e) Ke slovu srdce napište tři slova<br />

příbuzná.<br />

f) Tvar jednu nahraďte vhodným<br />

přídavným jménem.<br />

g) Znáte další rčení, která obsahují slovo<br />

srdce?<br />

h) Namalujte jednoduchý náčrtek<br />

vysvětlující rodinné vztahy v básničce.<br />

53<br />

Najděte si ve jmenném<br />

rejstříku, kde už jste<br />

se v učebnici setkali se<br />

jménem Jiřího Žáčka.<br />

cesky jazyk6_UC_blok.indd 53 3.8.2012 22:06:56

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

č e S k ý jA z y k A l i t e R At U R A<br />

Český jazyk NOVÁ GENERACE<br />

V letošním roce vydáváme druhou z přepracovaných<br />

učebnic oblíbené řady českého jazyka pro<br />

<strong>2.</strong> <strong>stupeň</strong> <strong>ZŠ</strong> a <strong>VG</strong> – tzv. nové generace systémových<br />

učebnic. Zapracovali jsme požadavky učitelů,<br />

kteří učebnice prakticky využívají již 10 let, a přizpůsobili<br />

je ještě více potřebám současného žáka.<br />

Výsledkem jsou přehlednější učebnice obsahující<br />

moderní texty orientované na rozvíjení komunikační<br />

kompetence žáků. Věnovali jsme více prostoru<br />

pro opakování a procvičování, včetně cvičení<br />

na porozumění textu s využitím vybraných metod<br />

kritického myšlení, posílili jsme hledání souvislostí<br />

a zapojili ve větší míře průřezová témata a mezipředmětové<br />

vztahy. Nově jsou součástí příručky<br />

učitele i náměty na projekty.<br />

učebnice jsou členěny vždy na hlavní text a lištu.<br />

Hlavní text obsahuje základní informace, výkladové<br />

pasáže i cvičení různých typů včetně problémových<br />

a testových úkolů, pravidelně je zařazována<br />

práce s textem a úkoly na porozumění textu. Lišta<br />

má především motivační charakter nebo jsou úkoly<br />

na ní určeny pro samostatnou či individuální práci<br />

žáků. Může být využita i jako zdroj dalších úkolů<br />

pro žáky gymnaziálních tříd. Lišta je nově umístěna<br />

vždy na pravé straně, což je uživatelsky příjemnější<br />

při práci na moderních zařízeních, interaktivních<br />

tabulích, tabletech.<br />

učebnice jsou tematicky uspořádané, oddíl Komunikace<br />

a sloh je koncipován jako samostatný.<br />

učebnice obsahují prvky vnitřní i vnější integrace<br />

učiva jednak s ostatními složkami předmětu český<br />

jazyk a literatura, jednak i s ostatními předměty.<br />

Prvky integrace také posilují vztahy mezi výukou<br />

češtiny a jiného cizího jazyka, umožňují zařadit více<br />

úkolů s komunikativním zaměřením, umožňují posilovat<br />

vytváření klíčových kompetencí především<br />

kompetence komunikativní, kompetence k řešení<br />

problémů a kompetence k učení.<br />

Za jednotlivými tematickými celky je zařazován<br />

speciální blok nazvaný Hledání souvislostí obsahující<br />

prvky vnější integrace, např. jsou zde odkazy<br />

do výtvarné výchovy, dějepisu, zeměpisu, biologie,<br />

občanské výchovy apod. Blok posiluje hledání<br />

a nalézání vztahů, měl by pomoci zapamatovat si<br />

poznatky v kontextu, ne je vnímat jako izolované.<br />

Tematické zaměření bloku umožňuje rozvíjení zejména<br />

kompetencí občanských, sociálních a personálních<br />

- tématy jsou mezilidské vztahy, historie,<br />

problematika tříděného odpadu, problémy šikany,<br />

drogové závislosti apod.<br />

učebnice jsou vždy doplněny věcným i jmenným<br />

rejstříkem, aby si žáci mohli rychle vyhledávat informace,<br />

na liště jsou časté odkazy i na vyhledávání<br />

údajů či dokladů v jazykových příručkách nebo na<br />

internetu. Předpokládá se tak rozvíjení kompetence<br />

k učení.<br />

Pracovní sešit je rozšířen o několik stran obsahujících<br />

další cvičení včetně cvičení pro chytré hlavy.<br />

Na začátku sešitu je posíleno opakování z předchozího<br />

ročníku, nově jsou zařazeny opakovací strany<br />

k tématu, testové úlohy a pravopisné oříšky a prostor<br />

je věnován i práci s multimediálním materiálem.<br />

samozřejmostí zůstává vyjímatelný Přehled<br />

učiva, který má rovněž novou podobu.<br />

Také příručka učitele je nově zpracována, zohledňuje<br />

inovace učebnice a pracovního sešitu. Příručka<br />

obsahuje všechna řešená cvičení z učebnice a pracovního<br />

sešitu. u každé kapitoly naleznete nově<br />

části cíl, motivace a vztah k RVP, příručka obsahuje<br />

další textová cvičení. Zachovány jsou další náměty<br />

pro práci v hodině, jazykové rozbory, diktáty a pravopisná<br />

cvičení a další doplňky obsažené již v příručce<br />

původní.<br />

Materiály pro 8. ročník vyjdou v roce 2014,<br />

9. ročník pak v roce 2015.<br />

Zdeňka Krausová, Renata Teršová, Helena Chýlová,<br />

Martin Prošek, Jitka Málková<br />

Český jazyk 6 – nová generace<br />

uČ 978-80-7238-403-7 155 Kč<br />

Ps 978-80-7238-404-4 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-436-5 399 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 155 Kč<br />

NOVINKA<br />

Zdeňka Krausová, Renata Teršová, Helena Chýlová,<br />

Martin Prošek, Jitka Málková<br />

Český jazyk 7 – nová generace<br />

uČ 978-80-7238-876-9 155 Kč<br />

Ps 978-80-7238-877-6 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-878-3<br />

Flexibook (uživatelská licence) 155 Kč<br />

učebnici a pracovní sešit připravujeme na srpen, příručku<br />

učitele na listopad, Flexibook na konec roku.<br />

A k c e p R O š k O l y<br />

Při objednání min. 15 ks učebnic Český jazyk 6<br />

(nová generace) obdržíte zdarma sadu pro<br />

učitele (učebnici, pracovní sešit, příručku<br />

učitele) v hodnotě 633 Kč.<br />

Nabídka platí do 31. 1<strong>2.</strong> 2013. Na objednávku<br />

uveďte slovo „AKCE“.<br />

14 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

č e S k ý jA z y k A l i t e R At U R A<br />

Český jazyk (původní řada)<br />

učebnice podporují vytváření a rozvoj klíčových<br />

kompetencí žáků vymezených RVP ZV. Věnují<br />

zvýšenou pozornost propojování a systemizaci<br />

jednotlivých poznatků, nenásilně zavádějí<br />

prvky integrované výuky, podporují samostatné<br />

získávání informací z různých zdrojů, přinášejí<br />

práci s texty různého zaměření.<br />

Učebnice<br />

Obsahují tradičně členěné oddíly (zvuková stránka<br />

jazyka, tvarosloví, skladba, nauka o významu slov,<br />

nauka o tvoření slov, pravopis, obecné výklady<br />

o českém jazyce) včetně samostatného oddílu<br />

komunikace a sloh. Mají jednotnou strukturu: tvoří<br />

ji základní část (výklad gramatiky, práce s texty<br />

a cvičení) a lišta, která má především motivační<br />

charakter. Za tematickými celky je zařazován<br />

blok Hledání souvislostí, který posiluje hledání<br />

a nalézání vztahů a rozvíjí práci s informací.<br />

V celé učebnici je pravidelně zařazovaná práce se<br />

zvukovými nahrávkami.<br />

Pracovní sešit<br />

Je užitečným doplňkem výuky, rozšiřuje možnosti<br />

dalšího procvičování učiva, obsahuje cvičení různých<br />

typů včetně oddílu Pro chytré hlavy. Opakování<br />

z předchozího ročníku je zařazeno vždy na začátku<br />

pracovního sešitu. součástí pracovního sešitu je<br />

souhrnný vyjímatelný Přehled učiva daného ročníku.<br />

Příručka učitele<br />

Obsahuje klíče ke cvičením z učebnice a pracovního<br />

sešitu, stručně formulované cíle, další náměty pro<br />

práci v hodině i doma, testy, jazykové rozbory,<br />

diktáty a pravopisná cvičení. samozřejmostí<br />

je podrobný návrh časově-tematického plánu.<br />

Dalším doplňkem jsou kopírovatelné přílohy pro<br />

doplňovací cvičení a testy.<br />

Audionahrávka<br />

Každé CD je společné pro český jazyk a literaturu.<br />

Přibližně třetina je věnována českému jazyku<br />

a obsahuje ukázky správné výslovnosti, slohových<br />

útvarů a čtený text. Zbývající část představují<br />

hudební ukázky a texty kontextově spjaté s čítankou.<br />

Zdeňka Krausová, Renata Teršová<br />

Český jazyk 6<br />

uČ 80-7238-206-3 149 Kč<br />

Ps 80-7238-347-7 79 Kč<br />

Pu 80-7238-250-0 399 Kč<br />

CD 1023 349 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 149 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011)* 7 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 590 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 590 Kč<br />

Zdeňka Krausová, Renata Teršová<br />

Český jazyk 7<br />

uČ 80-7238-320-5 149 Kč<br />

uČ (pevná vazba)* 978-80-7238-776-2 159 Kč<br />

Ps 80-7238-321-3 79 Kč<br />

Pu 80-7238-322-1 399 Kč<br />

CD 1041 349 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 149 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011)* 7 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 590 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 590 Kč<br />

Zdeňka Krausová, Martina Pašková<br />

Český jazyk 8<br />

uČ 80-7238-419-8 149 Kč<br />

Ps 80-7238-420-1 79 Kč<br />

Pu 80-7238-421-X 399 Kč<br />

CD 1051 349 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 149 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011)* 7 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 590 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 590 Kč<br />

Zdeňka Krausová, Martina Pašková, Jana Vaňková<br />

Český jazyk 9<br />

uČ 80-7238-536-4 149 Kč<br />

Ps 80-7238-537-2 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-538-6 399 Kč<br />

CD 1058 349 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 149 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011)* 7 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 590 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 590 Kč<br />

*i-učebnice zahrnuje části Český jazyk a Čítanka<br />

Nabízíme Vám speciální obaly na učebnice.<br />

publikace do 100 stran – obal 001 125 Kč<br />

publikace nad 100 stran – obal 002 129 Kč<br />

Prodejné v sadě (25 ks)<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

15

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

č e S k ý jA z y k A l i t e R At U R A<br />

Ucelené řadě Čítanek pro 6.–9. ročník základních<br />

škol byla v roce 2007 udělena Medaile MŠMT<br />

1. stupně.<br />

Čítanka<br />

Řada moderních učebnic s využitím prvků vnější<br />

integrace zpracovaná s ohledem na současné<br />

trendy ve výuce mateřského jazyka a literatury.<br />

učebnice věnují zvýšenou pozornost propojování<br />

a systemizaci jednotlivých poznatků, orientují se<br />

jednak na tematické propojení různých typů textů,<br />

jednak na propojení jednotlivých složek předmětu<br />

český jazyk a literatura. V nižších ročnících<br />

podporují především rozvíjení základních čtenářských<br />

kompetencí, ve vyšších ročnících se mohou<br />

stát podnětem pro vyhledávání dalších informací<br />

(odkazy na internet, propojení s internetovými<br />

stránkami nakladatelství, slovníčky v závěru jednotlivých<br />

publikací). Nedílnou součástí učebnice<br />

jsou i obrazové materiály posilující souvislosti s výtvarnou<br />

výchovou a audionahrávka obsahující jak<br />

texty, tak i hudební ukázky kontextově propojené<br />

s čítankou.<br />

Čítanky jsou komponovány jako žánrově-tematický<br />

celek české a světové literatury. V každém ročníku<br />

je zastoupen blok Můj domov, věnovaný českým<br />

kulturním osobnostem. Další oddíly tvoří výběr<br />

literárních textů vhodných pro daný ročník a věkovou<br />

kategorii žáků. Čítanka obsahuje i ukázky<br />

moderní evropské literatury, náročné pohádkové<br />

texty a kapitolu literatury s tajemstvím. Pozornost<br />

je věnována také filmu.<br />

Komplet tvoří čítanka textů, příručka učitele,<br />

texty na internetových stránkách nakladatelství<br />

a audionahrávka.<br />

Výběr textů<br />

Je přizpůsoben čtenářským zájmům žáka daného<br />

věku. Texty jsou voleny tak, aby podporovaly rozvoj<br />

a schopnost tvořivé recepce žáka a umožňovaly<br />

mu individuální prožívání daného díla. Při výběru<br />

textů je také kladen důraz na čtenářské kompetence<br />

žáka z pohledu rozvoje komunikačních dovedností,<br />

zařazeny jsou texty odpovídající poznatkům<br />

o žánrech, texty formující city a prožitky žáka a motivačně<br />

hodnotné texty.<br />

Výběr konkrétních textů je ponechán na učiteli,<br />

příručka učitele nabízí podrobně rozpracované varianty<br />

celoročního časově-tematického plánu dle<br />

hodinové dotace. Řazení textů je tematické s ohledem<br />

na propojování textů a poznatků.<br />

Čítanka<br />

Je komponovaná jako výběrová, převažují texty<br />

prozaické, zastoupeno je i drama a lyrická poezie.<br />

V čítance se nachází minimum metatextů, náměty<br />

pro interpretační analýzu jsou obsaženy v příručce<br />

učitele. součástí čítanky je i slovníček základních literárněvědných<br />

pojmů. Od sedmého ročníku je zařazen<br />

chronologický přehled autorů, na webových<br />

stránkách nakladatelství najdete podrobný slovníček<br />

autorů určený jak učitelům, tak žákům. Po<br />

tematických celcích je řazen speciální blok nazvaný<br />

Hledání souvislostí, obsahující prvky vnější integrace<br />

a odkazy do ostatních, především estetickovýchovných<br />

předmětů. společně s navozeným<br />

kulturně-historickým kontextem blok umožňuje<br />

hledání a nalézání vztahů. Čítanky dále obsahují<br />

blok nazvaný Můžete si přečíst, přinášející náměty<br />

pro další četbu žáků. Na internetových stránkách<br />

nakladatelství si žáci mohou přečíst různé doplňující<br />

texty.<br />

Čítanka je členěna na základní část a na lištu.<br />

Informace na liště jsou orientované především na<br />

estetické a kontextové působení na žáka.<br />

Příručka učitele<br />

Představuje nezbytnou součást kompletu. Je komfortně<br />

zpracovaná, obsahuje návrhy analýzy jednotlivých<br />

textů, další úkoly a náměty pro práci žáků,<br />

náměty pro dramatickou výchovu, všechny údaje<br />

z Hledání souvislostí a všechny odpovědi na otázky<br />

na liště. Od sedmého ročníku jsou součástí příručky<br />

i kopírovatelné předlohy.<br />

Audionahrávka<br />

Každé CD je společné pro český jazyk a literaturu.<br />

Přibližně dvě třetiny představují hudební ukázky,<br />

třetinu pak ukázky textů i vzorová četba textů<br />

a recitace z literatury doplňující čítanku.<br />

On-line podpora<br />

Na www.ucebnice.fraus.cz je zdarma ke stažení<br />

pokračování úryvků z čítanek, které je možno<br />

využít pro mluvní cvičení nebo pro samostatnou<br />

práci žáků. Přehledně je zde zpracován slovníček<br />

autorů, umožňující žákům samostatné vyhledávání<br />

informací.<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

16 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

č e S k ý jA z y k A l i t e R At U R A<br />

Ladislava Lederbuchová, Eva Beránková<br />

Čítanka 6<br />

uČ 80-7238-248-9 179 Kč<br />

Pu 80-7238-249-7 299 Kč<br />

CD 1023 349 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 179 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 7 990 Kč<br />

(zahrnuje části Český jazyk a Čítanka)<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 590 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 590 Kč<br />

Ladislava Lederbuchová, Eva Beránková<br />

Čítanka 7<br />

uČ 80-7238-323-X 179 Kč<br />

Pu 80-7238-324-8 299 Kč<br />

CD 1041 349 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 179 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 7 990 Kč<br />

(zahrnuje části Český jazyk a Čítanka)<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 590 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 590 Kč<br />

184LK6_cit9_5castL.qxd 06.09.2006 08:22 StrÆnka 100<br />

Josephine Bakerová<br />

[džouzefin bejkrová]<br />

Poetismus je metoda,<br />

jak nazírati svět,<br />

aby byl básní.<br />

K. Teige<br />

Vítězslav Nezval<br />

V l é t ě<br />

Červenobílý slunečník<br />

Sedáme pod ním v háji<br />

Slunce hrá v listí kulečník<br />

Na stromech ptáci karty hrají<br />

Kuželky padnou do jedné<br />

Král ztratí hlavu Ptáci prchnou z lesa<br />

A na tvém klíně zůstane<br />

Krev srdcového esa<br />

Ze sbírky Nápisy na hroby<br />

Vítězslav Nezval<br />

K r a j i n a<br />

Mezi jahodami v lese<br />

je atlasový divan<br />

Ukázky z Vančuro- Nad ním se třese<br />

va poetistického ro- a zpívá skřivan<br />

mánu Rozmarné léto<br />

s původními<br />

Na té louce je španělská stěna<br />

ilustracemi Josefa<br />

a na otomanu v dolíčku<br />

Čapka najdete na<br />

spí nahá žena<br />

www.fraus.cz .<br />

a na prsou má rosničku<br />

Rosnička zpívá<br />

pomněnky se krčí<br />

dáma spí a zívá<br />

Zvolna prší<br />

Ze sbírky Blíženci<br />

1 0 0<br />

Ladislava Lederbuchová, Monika Stehlíková<br />

Čítanka 8<br />

uČ 80-7238-422-8 179 Kč<br />

Pu 80-7238-423-6 299 Kč<br />

CD 1051 349 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 179 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 7 990 Kč<br />

(zahrnuje části Český jazyk a Čítanka)<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 590 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 590 Kč<br />

Ladislava Lederbuchová, Monika Stehlíková<br />

Čítanka 9<br />

uČ 80-7238-539-9 179 Kč<br />

Pu 978-80-7238-540-9 299 Kč<br />

CD 1058 349 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 179 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 7 990 Kč<br />

(zahrnuje části Český jazyk a Čítanka)<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 590 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 590 Kč<br />

AVANTGARDA<br />

Karel Teige<br />

P o e t i s m u s<br />

Umění, které přináší poetismus, je dovádivé, fantaskní, hravé, neheroické a milostné. Není<br />

v něm ani špetky romantismu. Zrodilo se ve světě, který se směje; co na tom, slzí-li mu oči. Převládá<br />

humorná letora, od pesimismu bylo upřímně upuštěno. Posunuje emfázi směrem k požitkům<br />

a krásám života.<br />

Poetismus je především modus vivendi. Štěstím je komfortní byt, střecha nad hlavou, ale i láska,<br />

výborná zábava, smích a tanec. Ventiluje deprese, starosti, rozmrzelost. Je duchovní a morální<br />

hygienou.<br />

Život sám o sobě, v únavě práce a jednotvárností dní, byl by prázdnou nesmyslnou formou,<br />

kdyby mu chybělo oživující srdce, pružná senzibilita.<br />

Z Manifestů poetismu<br />

letora – povaha<br />

emfáze – vytržení<br />

modus vivendi – způsob života, životní styl<br />

senzibilita – smyslová citlivost<br />

Josef Hlinomaz:<br />

Muž, který se chce zalíbiti sedmi ptákům<br />

Vítězslav Nezval<br />

M a l é d í v c e<br />

Jsi jako skříňka na hračky<br />

Z níž vypadly dva míče<br />

Tiskneš je v rukou<br />

A díváš se vyzývavě<br />

Jak tvoje vyhublá kolena<br />

Která se šklebí na celý svět<br />

František Tichý:<br />

Dívčí půlakt s půlměsícem<br />

Ze sbírky<br />

Žena v množném čísle<br />

184LK6_cit9_4castL.qxd 06.09.2006 08:20 StrÆnka 63<br />

N o v á k r á s a<br />

P r o k l e t í b á s n í c i , r e a l i s t é , a n a r c h i s t é<br />

MODERNA<br />

Charles Baudelaire<br />

Z d e c h l i n a<br />

Vzpomeňte, duše má, nač za letního rána A mouchy bzučely nad břichem, z jehož hnilob<br />

jak stvořeného pro lásku,<br />

dralo se černo páchnoucích<br />

jsme přišli: u cesty zdechlina rozežraná pluků larv, valících se jako černý sirob<br />

na horkém loži z oblázků,<br />

podél těch cárů živoucích.<br />

s nohama nahoru jak žena všeho znalá To všecko klesalo a stoupalo jak vlna<br />

a potíc jedy zpod žáru,<br />

či perlilo se praskajíc;<br />

nedbale, nestoudně dokořán otvírala to tělo, řekl bys, nafouklé mlhou zplna,<br />

své břicho plné výparů.<br />

množí se, žije ještě víc.<br />

Tam za skalisky nás pozorovala vztekle<br />

neklidná psice, číhajíc<br />

na chvilku, kdy se zas zakousne do rozteklé<br />

mršiny, z níž teď nemá nic.<br />

A přece jedenkrát budete, není zbytí,<br />

jak tohle svinstvo plné much,<br />

vy, hvězda očí mých, vy, slunce mého žití,<br />

vy, vášeň má i strážný duch!<br />

Ano! Jak tohleto, královno spanilosti,<br />

svátostmi zaopatřenou<br />

vás dají do země práchnivět mezi kosti,<br />

pod tučnou trávu zelenou.<br />

Pak rcete, kráso má, těm červům, kteří v šeru<br />

polibky žrát vás budou dál,<br />

že božskou podstatu i tvar svých lásek věru,<br />

ač dávno tlím jsem uchoval!<br />

Východisko velikosti<br />

Baudelairovy<br />

jest objevitelství –<br />

velkoměstské krásy<br />

nebo ošklivosti<br />

a děsu, velkoměstské<br />

reality hříchu,<br />

neřesti a bídy.<br />

F. X. Šalda<br />

Charles Baudelaire<br />

Kráceno, ze sbírky Květy zla, přichází s objevem,<br />

z francouzštiny přeložil František Hrubín že v poezii „barvy,<br />

tóny, vůně odpoví-<br />

Charles Baudelaire [šárl bódlér]<br />

dají si“ a zakládá<br />

– francouzský básník<br />

básnický výraz na<br />

této souvztažnosti<br />

smyslových vjemů.<br />

Má kniha mohla způsobit zlo. Neraduji se z toho…Tato kniha nebyla napsána pro mé ženy, dcery či<br />

sestry. Ale nebyla napsána ani pro ženy a sestry mých sousedů. Ponechávám tuto funkci těm, kteří<br />

mají zájem na záměně dobrých skutků s krásnou řečí…Slavní básníci si rozdělili již dávno nejkvětnatější<br />

kraje básnické oblasti. Zdálo se mi zábavné a tím obtížnější, abych vytěžil krásu ze zla.<br />

Ilustrace Josefa Lieslera k básním Charlese Baudelaira<br />

Z komentáře Ch. Baudelaira ke Květům zla<br />

Charles Baudelaire<br />

Henri Mattisse [ánri matis]:<br />

Charles Baudelaire<br />

V. Nezval<br />

6 3<br />

Interaktivní učebnice (verze 2011) umožňuje<br />

navěšování vlastních výukových materiálů. Pro<br />

verzi 2010 a nižší je možné dokoupit upgrade za<br />

990 Kč/titul.<br />

Nabízíme Vám speciální obaly na učebnice.<br />

publikace do 100 stran – obal 001 125 Kč<br />

publikace nad 100 stran – obal 002 129 Kč<br />

Prodejné v sadě (25 ks)<br />

d O p O R U č U j e m e<br />

FRAUS Slovník literárních<br />

pojmů aneb Co se<br />

skrývá za slovy<br />

Tvořivá hra jako cesta<br />

k pochopení literárního<br />

díla<br />

Viz str. 18, 69 nebo<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

17

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

č e S k ý jA z y k – S l Ov n í k y<br />

FRAUS Ilustrovaný školní<br />

slovník českého jazyka<br />

kniha + CD-ROM<br />

slovník speciálně vytvořený pro žáky 4.–9. ročníku<br />

základní školy a odpovídajících ročníků víceletých<br />

gymnázií<br />

15 000 hesel, 700 názorných fotografií a 180 gramatických<br />

vstupů<br />

abecední slovník s gramatickými vstupy, praktická<br />

příloha, elektronický slovník, jazykové hry<br />

a cvičení<br />

genderová vyváženost hesláře<br />

slabičné dělení slov<br />

úplná gramatická charakteristika slov<br />

výslovnost obtížných a cizích slov, kategorie<br />

vzoru, veškeré odchylky od pravidelného skloňování,<br />

stylové příznaky<br />

vysvětlení významu obtížných a cizích slov, příkladové<br />

věty<br />

Přehledná příloha<br />

ucelený gramatický přehled, pravidla pro psaní<br />

čárek, zajímavosti o komunikaci prostřednictvím<br />

internetu a sMs zpráv<br />

tabulky s vyskloňovanými a vyčasovanými vzory<br />

Elektronický slovník na CD-ROMu<br />

heslář v elektronické podobě<br />

snadné a rychlé vyhledávání<br />

160 studijních vstupů<br />

dalších 250 fotografií<br />

řada zábavných jazykových her a cvičení<br />

možnost tvorby uživatelských témat a slovníků<br />

využití i na interaktivní tabuli nebo na počítačích<br />

ve škole formou školní multilicence<br />

Flexislovník nabízí přímé napojení na interaktivní<br />

učebnice<br />

Doporučená konfigurace počítače:<br />

Windows XP sP2, Windows Vista, Windows 7 a 8,<br />

procesor 1 GHz, 512 MB RaM, 500 MB místa na disku,<br />

zvuková karta<br />

Školní multilicence FlexiSlovníků<br />

Nabízíme výhodné ceny multilicencí elektronických<br />

slovníků vhodných i pro interaktivní tabuli.<br />

Bližší informace na internetových stránkách<br />

www.flexilearn.cz.<br />

FRAUS Ilustrovaný školní slovník českého jazyka<br />

kniha + CD-ROM 978-80-7238-751-9 299 Kč<br />

školní multilicence CDR 011 3 900 Kč<br />

d O p O R U č U j e m e<br />

FRAUS Ilustrovaný školní<br />

slovník anglicko-<br />

-český/česko-anglický<br />

kniha + CD-ROM 299 Kč<br />

FRAUS Slovník literárních<br />

pojmů aneb Co se skrývá<br />

za slovy<br />

představuje vhodný doplněk k učebnicím literární<br />

výchovy<br />

obsahuje více než 300 důkladně vybraných literárních<br />

pojmů<br />

výběr hesel je přiměřený požadavkům učiva literární<br />

výchovy na <strong>ZŠ</strong> a v odpovídajících ročnících<br />

víceletých gymnázií<br />

hesla jsou abecedně uspořádána<br />

výklad pojmů je obohacen o příklady – citace<br />

úryvků z textů<br />

ukázky z literárních děl jsou doplněny jménem<br />

autora, názvem textu i názvem knihy, z níž text<br />

pochází<br />

přehledná grafická úprava heslového odstavce<br />

FRAUS Slovník literárních pojmů aneb Co se<br />

skrývá za slovy objasňuje jevy, s nimiž se žáci<br />

mohou setkat v literárních textech. Pojmy, s nimiž<br />

se ve výkladu pracuje, jsou vysvětleny buď přímo<br />

v textu hesla, nebo samostatným heslem.<br />

slovník je součástí komplexu učebních pomůcek<br />

pro literární výchovu na <strong>2.</strong> stupni <strong>ZŠ</strong> a v odpovídajících<br />

ročnících víceletých gymnázií. V čítankách<br />

FRaus najdete většinu textů, k nimž se v tomto<br />

slovníku ukázkami odkazuje.<br />

FRAUS Slovník literárních pojmů aneb Co se skrývá<br />

za slovy<br />

80-7238-620-4 149 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 149 Kč<br />

18 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR<br />

Viz str. 25

Interaktivní tabule SMART<br />

Board spolu s i-učebnicemi<br />

napomáhá ke zkvalitnění<br />

a zpestření výuky.<br />

pomocí softwaru SMART<br />

Notebook můžete plně<br />

využít všech možností<br />

interaktivní výuky<br />

s i-učebnicí <strong>Fraus</strong>:<br />

i-cvičení jsou<br />

dodávána právě<br />

ve SMART Notebooku.<br />

průběžně testujte - pro<br />

hlasovací systém SMART<br />

Response je připraveno<br />

testování <strong>Fraus</strong><br />

FlexiTest<br />

+<br />

Partner projektu<br />

INTERAKTIVNÍ VÝUKA = ZAPOJENÍ ŽÁKŮ<br />

Zapojme žáky<br />

do výuky atraktivním způsobem!<br />

ICT chápejme jako ucelený soubor technologií, které<br />

více zapojí žáky do vzdělávání, experimentování, týmové<br />

práce, projektového vzdělávání nebo tvorby odborného výukového<br />

obsahu. Zapojením ověřených technologií objevte<br />

možnosti jiného postupu vzdělávání pro konkurenceschopnost,<br />

rozšiřte možnosti výukových stylů, zvyšte míru zapojení žáků<br />

a podpořte tak aplikaci získaných dovedností a kompetencí pro život.<br />

Nabídka AV MEDIA za speciální školní ceny<br />

interaktivní tabule<br />

hlasovací systémy<br />

SMART Digitální třída<br />

vizualizéry<br />

digitální jazyková laboratoř<br />

datové projektory<br />

měřicí systémy pro přírodní vědy PASCO<br />

4 PILÍŘE INTERAKTIVNÍ VÝUKY<br />

PRO 21. STOLETÍ<br />

Zapojením žáků ve výuce prostřednictvím<br />

nových, moderních technologií se stává<br />

vzdělávání příjemnější a atraktivnější<br />

jak pro učitele, tak pro žáky.<br />

www.avmedia.cz/skoly interaktivnivyuka@avmedia.cz<br />

Praha tel.: 261 260 218 Brno 547 357 080 České Budějovice 387 747 339 Ostrava 596 624 505 Pardubice 466 510 825<br />

Plzeň 378 774 330 Ústí nad Labem 477 754 910 Olomouc 724 437 834 Karlovy Vary 724 437 806

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

A n g l i č t i nA<br />

KŘIŠŤÁLOVÝ DISK<br />

2007<br />

Interaktivní učebnice anglického jazyka Way to<br />

Win 6 získala v roce 2007 na mezinárodním veletrhu<br />

informačních a komunikačních technologií<br />

Invex–Digitex prestižní cenu Křišťálový disk za<br />

nejlepší software.<br />

s použitím zahraničních materiálů zpracovaly Lucie<br />

Betáková, Kateřina Dvořáková.<br />

Way to Win<br />

angličtina pro <strong>ZŠ</strong> a víceletá gymnázia<br />

A1–A2<br />

Moderní řada učebnic angličtiny pro <strong>2.</strong> <strong>stupeň</strong><br />

základních škol a odpovídající ročníky víceletých<br />

gymnázií. učebnice se řídí požadavky Rámcového<br />

vzdělávacího programu a respektují individuální<br />

potřeby žáků. sylabus celé řady důsledně vychází<br />

z charakteristik společného evropského referenčního<br />

rámce pro jazyky. Řada Way to Win volně navazuje<br />

na oblíbené učebnice pro 1. <strong>stupeň</strong> základní<br />

školy Start with Click New, lze ji však použít i v návaznosti<br />

na libovolnou učebnici angličtiny.<br />

Way to Win 6 v úvodních lekcích vyrovnává úroveň<br />

žáků po výuce na 1. stupni, přičemž vychází z nejčastěji<br />

používaných učebnic. V dalších lekcích rozvíjí<br />

dovednosti uvedené v Rámcovém vzdělávacím<br />

programu a soustřeďuje se na základní tematické<br />

oblasti odpovídající dané věkové skupině (škola,<br />

rodina, dům atd.).<br />

Way to Win 7 navazuje na předchozí díl tématy, jako<br />

jsou prázdniny, svátky a oslavy, volný čas, jídlo a pití,<br />

životní prostředí, Velká Británie a moře a další.<br />

Way to Win 8 přináší témata stěhování, Wales,<br />

objevy a vynálezy, národnostní menšiny, vesmír<br />

a další.<br />

Way to Win 9 se tematicky zaměřuje na New York,<br />

spojené státy americké, vlastní osobnost, budoucí<br />

povolání a další.<br />

Učebnice nabízejí dostatek aktivit a poslechů (namluveno<br />

rodilými mluvčími), příběhů ze života dětí,<br />

a vhodně tak zapojují průřezová témata (osobnostní<br />

a sociální výchova, multikulturalita). učebnice<br />

poskytují možnost induktivního i deduktivního přístupu,<br />

součástí lekcí jsou cvičení označená PLUS,<br />

která mohou být využita studenty víceletých gymnázií<br />

nebo nadanějšími žáky základních škol.<br />

stejně jako v ostatních učebnicích pro <strong>2.</strong> <strong>stupeň</strong><br />

dávají okrajové lišty i v učebnici angličtiny prostor<br />

pro odkazy na mezipředmětové vztahy a zajímavosti<br />

v rámci daného jazyka.<br />

součástí jednotlivých sad je kromě učebnice<br />

také příručka učitele, pracovní sešit s různorodými<br />

procvičovacími aktivitami a vyjímatelným<br />

přehledným souhrnem gramatiky, dále audionahrávky<br />

pro učitele s úvodními články, rozhovory,<br />

poslechovými a výslovnostními cvičeními.<br />

On-line podpora<br />

Ke všem ročníkům učebnice nabízíme zdarma on-line<br />

podporu skládající se z výukového materiálu doplňujícího<br />

každou lekci a zaměřeného především<br />

na kompetence čtení a porozumění textu, psaní<br />

a mluvení. Zároveň je možné tyto pracovní listy<br />

použít k opakování učiva. Jako bonus nabízíme<br />

opakovací testy pro 1. a <strong>2.</strong> lekci každého ročníku<br />

a kopírovatelné materiály z příručky učitele. Více<br />

informací na www.ucebnice.fraus.cz.<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

d O p O R U č U j e m e<br />

The Groovy Granny Show<br />

Obohaťte svoji výuku<br />

angličtiny pomocí<br />

videonahrávek.<br />

20 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR<br />

Viz str. 22

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

A n g l i č t i nA<br />

Angličtina 6<br />

uČ 80-7238-370-1 189 Kč<br />

Ps 80-7238-371-X 129 Kč<br />

Pu 80-7238-372-8 319 Kč<br />

2 CD k učebnici 1045 379 Kč<br />

1 CD pro žáka 1056 99 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 189 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Angličtina 7<br />

uČ 80-7238-389-2 189 Kč<br />

Ps 80-7238-390-6 129 Kč<br />

Pu 80-7238-391-4 319 Kč<br />

2 CD k učebnici 1047 379 Kč<br />

1 CD pro žáka 1062 99 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 189 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

97LK6_A7_9-10_UCWay 19.6.2006 16:03 Stránka 78<br />

9<br />

Library označuje<br />

knihovnu jako<br />

budovu.<br />

Pro domácí knihovnu<br />

používáme slovo<br />

bookcase.<br />

7 8<br />

U N I T 9<br />

VOCABULARY<br />

area [»e´rI´]<br />

území, oblast, plocha<br />

competition [kÅmp´»tIS´n]<br />

soutûÏ<br />

dock [dÅk]<br />

pfiístavní dok<br />

drinking water [»drINkIN »wç˘t´]<br />

pitná voda<br />

environment-friendly [In»vaI´rnm´nt »frendlI] ekologicky ‰etrn˘ (doslova: pfiátelsk˘<br />

vÛãi Ïivotnímu prostfiedí)<br />

fortune-teller [»fç˘tS´ntel´]<br />

kartáfika, vû‰tkynû<br />

future [»fju˘tS´]<br />

budoucnost<br />

if [If]<br />

jestliÏe<br />

inline skates [»InlaIn »skeIts]<br />

koleãkové brusle<br />

librarian [laI»bre´ri´n]<br />

knihovník/knihovnice<br />

library [»laIbr´ri]<br />

knihovna<br />

machine [m´»Si˘n]<br />

pfiístroj<br />

noise [nçIz]<br />

hluk<br />

riddle [»rIdl]<br />

hádanka<br />

screen [skri˘n]<br />

obrazovka<br />

shuttle [»S√tl]<br />

raketoplán<br />

space station [»speIs »steIS´n]<br />

vesmírná stanice<br />

spacesuit [»speIssu˘t]<br />

skafandr<br />

thought [Tç˘t]<br />

my‰lenka<br />

(to) worry [»w√rI]<br />

trápit se<br />

How can I help? Co pro tebe/vás mohu udûlat?<br />

It worries me. Trápí mû to.<br />

Budoucí čas s WILL<br />

Will se v budoucím ãase pouÏívá pro vyjádfiení domnûnky nebo pfiedpovûdi.<br />

I think you’ll like Chester. The weather will be fine tomorrow.<br />

Myslím, Ïe se ti Chester bude líbit. Poãasí bude zítra dobré.<br />

(domnûnka) (pfiedpovûì)<br />

Oznamovací věta kladná<br />

The verb HAVE TO<br />

I’ll be<br />

Vûta se tvofií pomocí will (staÏen˘ tvar ’ll)<br />

You’ll be there tomorrow.<br />

a infinitivu v˘znamového slovesa.<br />

He’ll/She’ll/It’ll be<br />

Má ve v‰ech osobách stejn˘ tvar.<br />

We’ll/You’ll/They’ll be<br />

Oznamovací věta záporná<br />

The verb HAVE TO<br />

Vûta se tvofií pomocí staÏeného tvaru<br />

I won’t be there tomorrow.<br />

won't, za kter˘m následuje v˘znamové He/She/It won’t be there tomorrow.<br />

sloveso v infinitivu. Pln˘ tvar (will not) je We won’t be there tomorrow.<br />

v bûÏné fieãi ménû obvykl˘.<br />

Otázka<br />

The verb HAVE TO<br />

Otázka v budoucím ãase se tvofií zmûnou Will Steve’s party be fun?<br />

Will we win the match next Saturday?<br />

pofiadí podmûtu a will/won’t. Ve zji‰Èova- What will Steve say when he gets our present?<br />

cích otázkách stojí na zaãátku tázací slovo. When will the match finish on Saturday?<br />

97LK6_A7_1-4L_UCWay 19.6.2006 14:18 Stránka 34<br />

4<br />

Peanut butter<br />

je arašídové máslo.<br />

Je to pomazánka,<br />

kterou si britské<br />

a americké děti rády<br />

mažou na sendviče.<br />

Jak jinak se říká<br />

arašídům?<br />

Ve kterých částech<br />

světa se pěstuje<br />

rostlina, která<br />

arašídy plodí?<br />

Jak se nazývá?<br />

Co znamená<br />

Special!<br />

2 for only £3?<br />

Jak by takové zboží<br />

bylo označené<br />

v českém<br />

supermarketu?<br />

3 4<br />

U N I T 4<br />

b Now you’re at the picnic. Ask your partner<br />

about his or her basket.<br />

Angličtina 8<br />

uČ 978-80-7238-399-3 189 Kč<br />

Ps 978-80-7238-400-6 129 Kč<br />

Pu 978-80-7238-401-3 319 Kč<br />

2 CD k učebnici 1049 379 Kč<br />

1 CD pro žáka 1075 99 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 189 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Angličtina 9<br />

uČ 978-80-7238-673-4 189 Kč<br />

Ps 978-80-7238-674-1 129 Kč<br />

Pu 978-80-7238-675-8 319 Kč<br />

2 CD k učebnici 1050 379 Kč<br />

1 CD pro žáka 1083 99 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 189 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

P R A C T I C E<br />

Is there any orange juice?<br />

a You’re planning a picnic with a friend. Look at the food and drinks.<br />

Choose your six favourite things for your picnic basket. Write down your list.<br />

1<br />

A Is there any orange juice in your basket? B Are there any chicken legs in your basket?<br />

B Yes, there is some./No, there isn’t any. A Yes, there are some./No, there aren’t any.<br />

How many oranges in a bag?<br />

Complete the questions with<br />

How many … or How much … . 1<br />

1 How many oranges do you get<br />

in a bag?<br />

– About seven or eight.<br />

2 How much lemonade have we<br />

3<br />

got?<br />

– Three big bottles.<br />

3 … tea bags are there in this<br />

packet?<br />

– 25.<br />

5<br />

4 … did Grandma have for<br />

breakfast?<br />

– She had five jars!<br />

5 … do we need?<br />

– Two. We can get two for £3.<br />

Look!<br />

7<br />

6 … have we got?<br />

– Two bottles.<br />

7 … do we need for ten children?<br />

– About twenty. Let’s get three<br />

packets.<br />

8 … have we got for the party?<br />

– Lots. We’ve got four bags.<br />

2<br />

2<br />

4<br />

6<br />

8<br />

Interaktivní učebnice (verze 2011) umožňuje<br />

navěšování vlastních výukových materiálů. Pro<br />

verzi 2010 a nižší je možné dokoupit upgrade za<br />

990 Kč/titul.<br />

Nabízíme Vám speciální obaly na učebnice.<br />

publikace do 100 stran – obal 001 125 Kč<br />

publikace nad 100 stran – obal 002 129 Kč<br />

Prodejné v sadě (25 ks)<br />

A k c e p R O š k O l y<br />

Při objednání min. 20 setů učebnice a pracovního<br />

sešitu angličtina 6, 7, 8 nebo 9 obdržíte<br />

zdarma:<br />

2 CD k učebnici,<br />

příručku učitele,<br />

ke každému setu 1 CD pro žáka,<br />

interaktivní učebnice Flexibook v počtu<br />

objednaných setů.<br />

Při objednání min. 40 setů učebnice a pracovního<br />

sešitu angličtina 6, 7, 8 nebo 9 obdržíte<br />

zdarma:<br />

2 CD k učebnici,<br />

příručku učitele,<br />

ke každému setu 1 CD pro žáka,<br />

atraktivní videokazetu Groovy Granny,<br />

interaktivní učebnice Flexibook v počtu<br />

objednaných setů.<br />

Akce platí do 30. 9. 2013. Na objednávku uveďte<br />

slovo „AKCE“.<br />

21

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

A n g l i č t i nA<br />

Out and About<br />

DVD s doplňkovým sešitkem<br />

Každý soubor tvoří šest epizod stejné struktury:<br />

studiové scény s nápaditou virtuální grafikou,<br />

ozvučené animace, „akční“ scény a videocvičení.<br />

Hrané scény byly nasnímány v reálném prostředí<br />

anglického města Bristol a jeho okolí. Hlavními<br />

hrdiny jsou školáci Isabel, Oliver a jejich spolužáci;<br />

v jednotlivých scénách vystupují i dospělí rodilí<br />

mluvčí.<br />

Názvy jednotlivých epizod:<br />

1. díl: Meeting people, People at home, shopping,<br />

Mealtime, It was great!, Going places<br />

<strong>2.</strong> díl: Welcome Back, shop till you drop, animal<br />

World, Ouch!, Let’s have a drink, Excuse me, please<br />

součástí DVD je doplňkový sešitek ve formě pdf,<br />

který slouží jednak jako příručka učitele s metodickými<br />

pokyny pro použití videa ve výuce, jednak<br />

přináší přepisy všech videospotů; navíc obsahuje<br />

21 pracovních listů pro co nejúplnější didaktické<br />

využití jednotlivých epizod.<br />

Nahrávky lze vhodně využít také jako doplněk<br />

učebnice Way to Win pro 6. a 7. ročník<br />

a 8. a 9. ročník <strong>ZŠ</strong> (viz str. 20).<br />

Out and About<br />

1. díl DVD 007<br />

<strong>2.</strong> díl DVD 005<br />

Připravujeme.<br />

The Groovy Granny Show<br />

videokazeta s doplňkovým sešitkem<br />

Výborná pomůcka pro výuku anglického jazyka<br />

v 6. a 7. ročnících <strong>ZŠ</strong>. Video obsahuje 10 příběhů<br />

ze života britských dětí, jejichž náměty jsou témata<br />

z každodenního života (škola, výlety, oslavy, volný<br />

čas apod.), reálie (bydlení v Británii, město, škola)<br />

atd. V příbězích vystupují britští herci odpovídajícího<br />

věku a všechny epizody spojuje babička Greenová<br />

zvaná Groovy Granny. Ve videonahrávkách<br />

zaznívá běžný, skutečně používaný jazyk a vizuální<br />

stránka je nápaditě propojena se slyšeným slovem.<br />

společně s nahrávkou je k dispozici doplňkový<br />

sešitek s přepisy rozhovorů, pokyny a nápady pro<br />

výuku a kopírovatelnými materiály.<br />

Názvy jednotlivých příběhů:<br />

The Greens’ house<br />

another day at school<br />

The Greens’ family<br />

Candles – Festivals<br />

Happy Birthday<br />

a school trip<br />

Outside<br />

uncle Rob<br />

Hide and seek<br />

What’s my job?<br />

Nahrávky lze vhodně využít také jako doplněk<br />

učebnice Way to Win pro 6. a 7. ročník <strong>ZŠ</strong> (viz<br />

str. 20).<br />

Výrazné snížení ceny!<br />

The Groovy Granny Show*<br />

video + doplňkový sešitek V 010 99 Kč<br />

* platí do vyprodání zásob<br />

22 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

A n g l i č t i nA<br />

Zdeňka Kastlová<br />

Nebojte se angličtiny<br />

pracovní listy pro žáky <strong>ZŠ</strong><br />

se specifickými poruchami učení<br />

možnost výběru cvičení podle druhu a rozsahu<br />

poruchy<br />

motivující ilustrace<br />

různorodost a variabilita aktivit<br />

metodická doporučení a řešení<br />

Čím dál víc učitelů se ve své praxi setkává s dětmi,<br />

které se potýkají s poruchami učení. Nebojte<br />

se angličtiny je doplňkový materiál, který učitel<br />

může využít na základní škole, ve speciálních či integrovaných<br />

třídách.<br />

Pracovní listy jsou určeny zejména pro počáteční<br />

výuku jazyka, ale mnohé z aktivit lze využít i na<br />

<strong>2.</strong> stupni <strong>ZŠ</strong> podle individuálních potřeb žáků.<br />

autorka využila své mnohaleté zkušenosti s výukou<br />

žáků s poruchami učení. Pracovní listy obsahují<br />

různorodé aktivity zaměřené na psanou, zvukovou<br />

i obsahovou stránku jazyka. Jsou určeny k přímému<br />

vpisování bez použití zvláštního sešitu.<br />

součástí sady je příručka učitele obsahující základní<br />

pokyny pro práci s dětmi s poruchami učení,<br />

dále konkrétní návod pro práci s jednotlivými listy<br />

a řešení úkolů.<br />

Nebojte se angličtiny<br />

uČ 80-7238-522-4 359 Kč<br />

Pu s klíčem 80-7238-523-2 99 Kč<br />

Lucie Betáková<br />

Angličtina učitele angličtiny<br />

příručka pro učitele se dvěma vloženými CD<br />

typické situace rozděleny do 12 kapitol<br />

poslední kapitola obsahuje tematickou slovní<br />

zásobu (typy škol, školní předměty, pomůcky aj.)<br />

fráze jsou přeloženy do češtiny a doplněny komentářem<br />

Vedení cizojazyčné hodiny v cílovém jazyce se při<br />

uplatňování komunikativní metody výuky stává samozřejmostí.<br />

učitel představuje pro žáky jazykový<br />

model, a tudíž by měl ve všech klíčových situacích<br />

cílový jazyk používat v maximální možné míře.<br />

Příručka představuje situace ve třídě, se kterými<br />

se učitel během hodiny setkává, a současně s nimi<br />

anglické fráze, které v takové situaci může použít.<br />

Příručka vznikla na základě rozboru mluvených<br />

projevů padesáti českých učitelů angličtiny na<br />

různých typech škol provedeného třemi rodilými<br />

mluvčími. Typické chyby českých mluvčích jsou pro<br />

rychlou orientaci v textu barevně odlišeny.<br />

Díky možnosti porovnat vlastní vyjádření s vyjádřením<br />

rodilého mluvčího, a to nejen v příručce, ale<br />

i formou poslechu, pomůže tato publikace jistě nejen<br />

začínajícím učitelům, ale všem, kteří angličtinu<br />

učí nebo ji učit budou.<br />

součástí příručky jsou 2 CD (celkem 113 min.) s nahrávkami<br />

frází, kterými se v příručce korigují nejčastější<br />

chyby českých učitelů. Po vyprodání zásob<br />

nabídneme verzi s nahrávkami ve formátu mp3.<br />

Angličtina učitele angličtiny<br />

uČ + 2 CD* 80-7238-550-X 349 Kč<br />

uČ + mp3 978-80-7238-987-2 349 Kč<br />

* platí do vyprodání zásob<br />

Radka Perclová, Ingrid Wisniewska<br />

Speak Out in English<br />

Praktická příručka pro učitele obsahuje celkem<br />

32 her a zábavných aktivit pro různé jazykové<br />

úrovně – od začátečníků až po středně pokročilé.<br />

Publikace si klade za cíl nejen rozvíjet jazykové<br />

dovednosti studentů, ale také prohloubit jejich<br />

znalosti reálií.<br />

Některé hry se věnují poznatkům z britské nebo<br />

americké geografie, jiné jsou vítaným pomocníkem<br />

při každoročním povídání o anglosaských svátcích<br />

a tradicích, jako jsou Halloween, Vánoce atd.<br />

Na začátku knihy najdou učitelé úvod věnovaný<br />

problematice jazykových her obecně. u každé<br />

hry jsou uvedeny podrobné instrukce pro učitele<br />

a také anglické pokyny pro žáky. Všechny materiály<br />

jsou kopírovatelné.<br />

Speak Out in English*<br />

80-85784-97-1 199 Kč<br />

* platí do vyprodání zásob<br />

23

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

A n g l i č t i nA – S l Ov n í k y<br />

FRAUS Ilustrovaný školní<br />

slovník anglicko-český /<br />

česko-anglický<br />

kniha + CD-ROM<br />

A1–B1<br />

slovník speciálně vytvořený pro žáky <strong>2.</strong> stupně<br />

základní školy a odpovídajících ročníků víceletých<br />

gymnázií<br />

abecední slovník obsahující 25 000 hesel a příkladových<br />

vět, 40 000 významů a 55 000 překladů<br />

800 fotografií pro vizualizaci hesel, 50 gramaticko-lexikálních<br />

vstupů a 50 vstupů s reáliemi<br />

anglicky mluvících zemí<br />

moderní slovní zásoba, jejíž cílený výběr respektuje<br />

nejen frekvenci užití, ale zejména využití při<br />

studiu jazyka<br />

množství příkladových vět včetně překladů do<br />

češtiny, usnadňujících pochopení hesel v kontextu<br />

a použitelných v každodenní konverzaci<br />

přepis výslovnosti podle mezinárodní fonetické<br />

abecedy<br />

Rozsáhlá praktická příloha<br />

témata týkající se výuky předmětů na <strong>ZŠ</strong><br />

obrazové materiály – hudební nástroje, stavební<br />

slohy, barvy atd.<br />

tematicky uspořádané konverzační obraty s překlady<br />

do angličtiny<br />

každodenní témata, např. určování času, pozdravy,<br />

představování, omluva nebo poděkování<br />

Elektronický slovník na CD-ROMu<br />

heslář v elektronické podobě<br />

snadné a rychlé vyhledávání, včetně fulltextového<br />

vyhledávání v příkladových vazbách a překladech<br />

výslovnost anglických hesel namluvená rodilými<br />

mluvčími<br />

další obrazový materiál a studijní vstupy<br />

řada jazykových her a cvičení k procvičování<br />

slovní zásoby a gramatiky<br />

možnost tvorby uživatelských témat a slovníků<br />

využití i na interaktivní tabuli nebo na počítačích<br />

ve škole formou školní multilicence<br />

Flexislovník nabízí přímé napojení na interaktivní<br />

učebnice<br />

K_AISSkolni.qxd 16.8.2006 19:06 StrÆnka 103<br />

Kkangaroo ZjzMf?!qt9\<br />

podst. (kangaroos)<br />

klokan<br />

karate Zj?!q@9sh\ podst. karate; He<br />

used karate to defend himself from<br />

attackers. Použil karate, aby se<br />

ubránil útočníkům.<br />

keen Zjh9m\ příd. nadšený, horlivý,<br />

vášnivý; bystrý, dobrý (zrak apod.);<br />

to be keen on sth/sb zajímat se<br />

o co/koho; My sister is keen on<br />

literature. Moje sestra se zajímá<br />

o literaturu.<br />

podst. (kennels)<br />

kangaroo<br />

klokan<br />

kennel<br />

psí bouda<br />

Key<br />

keyboard Z!jh9aN9c\ podst. (keyboards)<br />

klávesnice<br />

keyhole Z!jh9g?Tk\ podst. (keyholes)<br />

klíčová dírka<br />

kg podst. zkr. (kilogram) kg, kilogram<br />

khaki Z!j@9jh\ podst. barva khaki<br />

příd. khaki, olivově zelený; She<br />

usually wears a khaki skirt.<br />

Obvykle nosí khaki sukni.<br />

kick ZjHj\ slov. (kicks, kicking, kicked)<br />

kopnout, kopat; nakopnout; The<br />

player kicked the ball. Hráč kopl do<br />

míče. podst. (kicks) kopnutí, kop;<br />

nakopnutí; (hovor.) vzrušení, zábava;<br />

He gets a kick out of listening to<br />

kidded) dělat si<br />

kidnapping, kidnapped) unést (člověka);<br />

(kidnappers) únosce<br />

kid<br />

kůzle<br />

(kilograms) kilogram<br />

(kilometres) kilometr; One kilometre<br />

kitchen<br />

equals 0.62 miles. Jeden kilometr se<br />

rovná 0,62 míle.<br />

kilt ZjHks\ podst. (kilts) skotská suknice,<br />

kilt<br />

Kilt Kilt<br />

Kilt je sukně<br />

vyrobená<br />

z vlněné látky<br />

tartanového<br />

vzoru se záhyby<br />

vzadu a po<br />

stranách. Nosí<br />

ji zejména Skoti.<br />

Podle tartanového<br />

vzoru<br />

kiltu každý<br />

pozná, k jakému<br />

rodu jeho<br />

nositel patří,<br />

např. k rodu<br />

MacIntosh,<br />

MacKenzie<br />

nebo<br />

MacDonald. Muži nosí kilt obvykle<br />

při slavnostních příležitostech.<br />

techno. Baví ho poslouchat techno.<br />

kick off slov. zahájit výkopem; The kind Zj`Hmc\ příd. laskavý, milý;<br />

footballer kicked off the match. My mother was very kind to my<br />

Fotbalista zahájil zápas výkopem. friends. Moje matka byla k mým<br />

kid ZjHc\ podst. (kids)<br />

kamarádům velmi laskavá. podst.<br />

keep Zjh9o\ slov. (keeps, keeping, kept, kept) (hovor.) dítě, děcko;<br />

uchovat si, nechat si; uchovávat, kůzle; She took the<br />

kind of bicycle as me. Má stejný typ<br />

skladovat; dodržet, splnit (slib); kids to the zoo. Vzala<br />

kola jako já.<br />

udržet (tajemství); to keep doing sth děti do zoo. slov.<br />

kindergarten Z!jHmc?f@9s?m\ podst.<br />

pokračovat v čem, stále dělat co; (hovor.) (kids, kidding,<br />

Keep the change. Drobné si nechte.<br />

(hovor.)<br />

keep on slov. pokračovat; We did not legraci; You must<br />

kindly Z!j`Hmckh\ příd. laskavý,<br />

pay attention to the noise, and kept be kidding! To si<br />

dobrosrdečný přísl. laskavě; vlídně;<br />

on working. Nevšímali jsme si hluku snad děláš legraci!<br />

Will you kindly tell us the truth?<br />

a pokračovali v práci.<br />

kidnap Z!jHcmzo\ slov. (kidnaps, Řekneš nám laskavě pravdu?<br />

kennel Z!jdm?k\<br />

kindness Z!j`HmcmHr\ podst. laskavost,<br />

The child was kidnapped by an dobrota<br />

psí bouda<br />

unknown man. Dítě unesl neznámý king ZjHM\ podst. (kings) král; král<br />

muž.<br />

(v šachách); He was crowned king<br />

kidnapper Z!jHcmzo?'q(\ podst. when he was 25. Byl korunován<br />

králem, když mu bylo 25 let.<br />

kept viz keep<br />

kill ZjHk\ slov. (kills, killing, killed) zabít, kingdom Z!jHMc?l\ podst. (kingdoms)<br />

kerb Zj29a\ podst. (brit.) (kerbs) usmrtit<br />

království<br />

obrubník<br />

killer Z!jHk?'q(\ podst. (killers) zabiják, kiss ZjHr\ podst. (kisses) polibek; She<br />

ketchup Z!jdsR?o\ podst. kečup; vrah<br />

gave him a kiss on the cheek.<br />

I poured ketchup on my chips. Nalil kilo Z!jh9k?T\ podst. (kilos) kilo, Políbila ho na tvář. slov. (kisses,<br />

jsem si na hranolky kečup.<br />

kilogram; I bought half a kilo of<br />

kettle Z!jdsk\ podst. (kettles) konvice (na grapes. Koupila jsem půl kila She kissed him goodbye. Políbila ho<br />

vaření vody)<br />

hroznového vína.<br />

na rozloučenou.<br />

key Zjh9\ podst. (keys) klíč; klávesa; kilogram Z!jHk?Tfqzl\ podst. kit ZjHs\ podst. (kits) nářadí, náčiní;<br />

tónina, stupnice; My dad left his car<br />

úbor, výstroj<br />

keys somewhere. Táta někde kilometre Z!jHk?lh9s?'q(\ podst. (brit.) kitchen Z!jHsRHm\ podst. (kitchens)<br />

zapomněl klíče od auta.<br />

kuchyně<br />

103<br />

(kinds) druh, typ; He has the same<br />

(kindergartens) mateřská škola, školka<br />

kissing, kissed) políbit (se), líbat (se);<br />

K<br />

Doporučená konfigurace počítače:<br />

Windows XP sP2, Windows Vista, Windows 7 a 8,<br />

procesor 1 GHz, 512 MB RaM, 500 MB místa na disku,<br />

zvuková karta<br />

Školní multilicence FlexiSlovníků<br />

Nabízíme výhodné ceny multilicencí elektronických<br />

slovníků vhodných i pro interaktivní tabuli.<br />

Bližší informace na internetových stránkách<br />

www.flexilearn.cz.<br />

FRAUS Ilustrovaný školní slovník<br />

anglicko-český / česko-anglický<br />

kniha + CD-ROM 978-80-7238-822-6 299 Kč<br />

školní multilicence CDR 010 3 900 Kč<br />

d O p O R U č U j e m e<br />

FRAUS Ilustrovaný školní<br />

slovník českého jazyka<br />

kniha + CD-ROM 299 Kč<br />

Viz str. 18<br />

25

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

A n g l i č t i nA – S l Ov n í k y<br />

První vydání tohoto slovníku získalo ocenění<br />

Merit Award na mezinárodním knižním veletrhu<br />

ve Frankfurtu nad Mohanem v roce 2005.<br />

FRAUS Ilustrovaný studijní<br />

slovník anglicko-český /<br />

česko-anglický<br />

3. vydání<br />

kniha + CD-ROM<br />

B1–B2<br />

Tento moderní dvojjazyčný studijní slovník je jedinečným<br />

spojením překladového a tematického<br />

slovníku s encyklopedií. Je určen studentům přibližně<br />

od 14 let i dospělým uživatelům. Nyní ho<br />

nabízíme v novém, aktualizovaném a rozšířeném<br />

vydání.<br />

60 000 hesel a příkladových spojení<br />

110 000 významů a přes 160 000 překladů<br />

1 600 barevných fotografií a ilustrací<br />

230 gramaticko-lexikálních a frazeologických<br />

bloků<br />

130 studijních tematických bloků a 200 bloků<br />

s reáliemi anglicky mluvících zemí<br />

současná výslovnost anglických slov v obou částech<br />

slovníku<br />

Praktická příloha<br />

angličtina ve škole, geopolitické údaje anglicky<br />

mluvících zemí, telefonování, psaní e-mailů<br />

a dopisů<br />

přehled slov s problematickým pravopisem, nejčastější<br />

čechismy, rozdíly mezi britskou a americkou<br />

angličtinou a další<br />

Elektronický slovník na CD-ROMu<br />

výslovnost anglických slov namluvená rodilými<br />

mluvčími<br />

5 000 barevných fotografií a ilustrací<br />

využívá unikátní technologii multiBaNK® – Multimedia<br />

Bank of Languages umožňující:<br />

fulltextové vyhledávání<br />

rychlé vyhledání hesla bez nutnosti volby výchozího<br />

jazyka<br />

minimalizovanou verzi multiBaNK Mini pro<br />

snadný překlad v textu na internetu a v jiných<br />

softwarových aplikacích<br />

tvorbu uživatelských témat a slovníků<br />

využití při výuce pomocí interaktivních tabulí<br />

a na počítačích ve škole formou školní multilicence<br />

Flexislovník nabízí přímé napojení na interaktivní<br />

učebnice<br />

Doporučená konfigurace počítače:<br />

Windows XP sP2, Windows Vista, Windows 7 a 8,<br />

procesor 1 GHz, 512 MB RaM, 500 MB místa na disku,<br />

zvuková karta<br />

Školní multilicence FlexiSlovníků<br />

Nabízíme výhodné ceny multilicencí elektronických<br />

slovníků vhodných i pro interaktivní tabuli.<br />

Bližší informace na internetových stránkách<br />

www.flexilearn.cz.<br />

FRAUS Ilustrovaný studijní slovník anglicko-český/<br />

česko-anglický<br />

3. vydání<br />

kniha + CD-ROM 978-80-7238-790-8 399 Kč<br />

školní multilicence CDR 003 4 990 Kč<br />

A k c e p R O š k O l y<br />

Komplet 4 v 1<br />

za mimořádnou cenu 599 Kč!<br />

Zahrnuje následující tituly:<br />

FRaus Ilustrovaný studijní slovník anglicko-<br />

-český / česko-anglický<br />

FRaus Ilustrovaný studijní slovník anglicko-<br />

-český / česko-anglický CD-ROM<br />

FRaus Ilustrovaný tematický slovník anglicko-český<br />

FRaus Přehledná anglická gramatika<br />

Nabídka platí do 31. 1<strong>2.</strong> 2013. Na objednávku<br />

uveďte slovo „AKCE“.<br />

26 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

A n g l i č t i nA – S l Ov n í k y<br />

FRAUS Ilustrovaný tematický<br />

slovník anglicko-český<br />

3. vydání<br />

B1–B2<br />

Nabízí možnost učit se slovní zásobu uspořádanou<br />

do témat, vybraných podle oblastí lidské činnosti.<br />

12 000 hesel<br />

6 000 slovních spojení a vět včetně překladu do<br />

češtiny k rychlému osvojení slovní zásoby<br />

stovky fotografií a ilustrací<br />

vhodný na cesty do zahraničí, pro komunikaci na<br />

určité téma či přípravu slohové práce ve škole<br />

apod.<br />

možnost efektivního využití ve škole i v rámci<br />

samostudia<br />

podrobný, přehledně členěný rejstřík klíčových<br />

slov<br />

Interaktivní ilustrovaný tematický<br />

slovník anglicko-český<br />

flashové hry testující slovní zásobu<br />

více než 1 000 otázek umožňujících okamžitě<br />

využít danou slovní zásobu v komunikaci<br />

ozvučení všech hesel<br />

snadné a rychlé vyhledávání<br />

metodika s popisem, jak se slovníkem pracovat<br />

propojení s internetem a dalšími slovníky FRaus<br />

využití při výuce pomocí interaktivních tabulí a na<br />

počítačích ve škole formou školní multilicence<br />

FRAUS Ilustrovaný tematický slovník anglicko-český<br />

kniha 978-80-7238-856-1 391 Kč<br />

školní multilicence CDR 016 4 990 Kč<br />

uživatelská licence 399 Kč<br />

FRAUS Přehledná anglická<br />

gramatika<br />

<strong>2.</strong> vydání<br />

A2–B1<br />

ucelený přehled nejdůležitějších oblastí gramatiky<br />

pro začátečníky až středně pokročilé, určený<br />

nejširšímu okruhu zájemců, zejména studentům<br />

středních škol, žákům <strong>2.</strong> stupně základních škol,<br />

studentům v jazykových školách, podnikových<br />

kurzech atd.<br />

jasné, výstižné a přehledné vysvětlení všech<br />

důležitých oblastí gramatiky s důrazem na jevy<br />

obtížné pro české studenty<br />

podrobný výklad gramatických jevů<br />

u každého gramatického jevu četné příklady ve<br />

větách s českými překlady<br />

pojednání o výslovnosti a regionálních rozdílech<br />

přehled nepravidelných sloves<br />

moderní slovní zásoba, aktuální stav jazyka<br />

desítky vtipných ilustrací usnadňujících pochopení<br />

studovaných jevů<br />

podrobný, přehledně členěný rejstřík<br />

ideální v kombinaci s publikací FRAUS Cvičebnice<br />

anglické gramatiky<br />

možnost efektivního využití ve škole i v rámci<br />

samostudia<br />

FRAUS Přehledná anglická gramatika<br />

<strong>2.</strong> vydání 978-80-7238-855-4 149 Kč<br />

FRAUS Cvičebnice anglické<br />

gramatiky<br />

A2–B1<br />

dvě úrovně obtížnosti – pro mírně pokročilé<br />

a pro středně pokročilé<br />

245 cvičení pokrývajících všechny důležité oblasti<br />

anglické gramatiky<br />

dělení kapitol podle jednotlivých gramatických<br />

celků<br />

velká pozornost věnována slovesným časům,<br />

předložkám, výslovnosti a dalším obtížným jevům<br />

anglické gramatiky<br />

systematické zaměření na překladová cvičení<br />

a procvičování idiomů<br />

ilustrace pro zpestření a vizualizaci<br />

možnost efektivního využití ve škole i v rámci<br />

samostudia<br />

vhodný doplněk ke všem učebnicím anglického<br />

jazyka<br />

přehledný klíč ke všem cvičením v moderním pojetí<br />

ideální v kombinaci s publikací FRAUS Přehledná<br />

anglická gramatika<br />

procvičování je systematicky propojeno s výkladem<br />

gramatiky pomocí odkazů ve cvičebnici<br />

FRAUS Cvičebnice anglické gramatiky<br />

978-80-7238-553-9 199 Kč<br />

A k c e p R O š k O l y<br />

Při zakoupení publikací FRAUS Přehledná anglická<br />

gramatika a FRAUS Cvičebnice anglické<br />

gramatiky platí cena 248 Kč za obě knihy.<br />

Nabídka platí do 31. 1<strong>2.</strong> 2013. Na objednávku<br />

uveďte slovo „AKCE“.<br />

27

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

n ě m č i nA<br />

Olga Fišarová, Milena Zbranková<br />

Deutsch mit Max<br />

A1<br />

odpovídá požadavkům stanoveným v RVP pro<br />

základní vzdělávání<br />

přehledně stanovené komunikativní cíle u každé<br />

lekce<br />

v učebnici jsou rozvíjeny všechny klíčové kompetence<br />

soubor usnadňuje práci s průřezovými tématy<br />

Dvoudílná učebnice oblíbených autorek, určená<br />

pro výuku němčiny jako <strong>2.</strong> cizího jazyka<br />

v 8.–9. (resp. 7.–9.) ročnících základních škol nebo<br />

v odpovídajících ročnících víceletých gymnázií.<br />

soubor svým obsahem i rozsahem plně odpovídá<br />

požadavkům stanoveným v RVP ZV, tj. cca 200 hodinám<br />

výuky s cílem dosáhnout výstupní úrovně a1<br />

podle sERR pro jazyky.<br />

autorky čerpají své náměty z dlouholetých pedagogických<br />

zkušeností i z ohlasů na svoji první učebnici<br />

vydanou v Nakladatelství <strong>Fraus</strong> Start mit Max,<br />

která se stala jedním z nejoblíbenějších titulů na<br />

1. stupni základních škol.<br />

Gramatické učivo odpovídá cílové úrovni A1,<br />

které bude dosaženo po probrání obou dílů.<br />

V souladu se společným evropským referenčním<br />

rámcem pro jazyky jsou v každé lekci přehledně<br />

stanoveny komunikativní cíle. Žáci jsou vedeni<br />

k tomu, aby po probrání lekce v části Moje portfolio<br />

sami zhodnotili, nakolik se jim těchto cílů podařilo<br />

dosáhnout.<br />

Součástí kompletu jsou nahrávky včetně zajímavých<br />

rytmizací (rapy), pracovní sešit s důkladnou<br />

kontrastivní prezentací probraného gramatického<br />

učiva a vloženým přehledem gramatiky a podrobně<br />

zpracovaná příručka učitele. V ní jsou kromě<br />

metodických postupů k jednotlivým lekcím zpracována<br />

také průřezová témata a konkretizovány<br />

klíčové kompetence. součástí příručky jsou testy<br />

k lekcím, zahrnující všechny čtyři dovednosti.<br />

učitelům jistě bude oporou podrobně strukturovaný<br />

obsah, který mohou využít jako podklad při<br />

vytváření Školního vzdělávacího programu. Ke<br />

každému tématu jsou uvedeny komunikativní dovednosti,<br />

gramatické jevy a reálie.<br />

Tematický obsah 1. dílu:<br />

Erste schritte (vstupní fonetický kurz)<br />

Ich heiße, ich wohne in ...<br />

Meine Familie<br />

Meine Freunde<br />

schule, schule<br />

Mein Hobby<br />

Ich habe einen Computer<br />

Wo und wann?<br />

In den Ferien<br />

Tematický obsah <strong>2.</strong> dílu:<br />

Úvodní opakování<br />

Bei uns<br />

Wie komme ich ...?<br />

Mein Tag<br />

Meine Woche<br />

Was tut dir weh?<br />

In der stadt, auf dem Lande<br />

Das Wetter heute<br />

Wieder Ferien<br />

Schéma možného použití učebnic pro výuku<br />

<strong>2.</strong> cizího jazyka<br />

<strong>ZŠ</strong> <strong>2.</strong> cizí jazyk<br />

28 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR<br />

7. ročník<br />

8. ročník<br />

9. ročník<br />

Deutsch mit Max 1, 2<br />

Prima 1, 2, 3<br />

<strong>ZŠ</strong> s RVJ <strong>2.</strong> cizí jazyk<br />

6. ročník Deutsch mit Max 1<br />

7. ročník Deutsch mit Max 2<br />

8. ročník Prima a2/díl 3<br />

9. ročník Prima a2/díl 4<br />

On-line podpora<br />

Na www.ucebnice.fraus.cz najdete kopírovatelné<br />

předlohy a testy.<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

n ě m č i nA<br />

Deutsch mit Max A1/díl 1<br />

uČ 80-7238-531-3 189 Kč<br />

Ps 80-7238-532-1 129 Kč<br />

Pu 80-7238-533-X 299 Kč<br />

2 CD 1059 429 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 189 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 490 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Deutsch mit Max A1/díl 2<br />

uČ 978-80-7238-594-2 189 Kč<br />

Ps 978-80-7238-596-6 129 Kč<br />

Pu 978-80-7238-595-9 299 Kč<br />

2 CD 1072 429 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 189 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 490 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Interaktivní učebnice (verze 2011) umožňuje<br />

navěšování vlastních výukových materiálů. Pro<br />

verzi 2010 a nižší je možné dokoupit upgrade za<br />

990 Kč/titul.<br />

Nabízíme Vám speciální obaly na učebnice.<br />

publikace do 100 stran – obal 001 125 Kč<br />

publikace nad 100 stran – obal 002 129 Kč<br />

Prodejné v sadě (25 ks)<br />

d O p O R U č U j e m e<br />

Deutsch Max A1-2_E8.qxd5 9.8.2007 0:11 Page 68<br />

8<br />

6 8<br />

E I N H E I T 8 Wieder Ferien<br />

Was macht Ly in den Ferien?<br />

a) Hör zu. Wohin fährt Ly? / Kam pojede Ly?<br />

In den Winterferien …<br />

Am 20. Dezember …<br />

In den Frühlingsferien …<br />

Am 23. März …<br />

In den Osterferien …<br />

In den Sommerferien …<br />

Im Juli …<br />

Im August …<br />

Am 20. August …<br />

b) Schreib die Antworten ins Heft. /<br />

Zapi‰ odpovûdi do svého se‰itu.<br />

c) Sie packt ihre Koffer. Was nimmt sie mit? /<br />

Balí si kufry. Co si vezme s sebou?<br />

Stefan erzählt<br />

Lies.<br />

Gestern hatte ich viel zu tun.<br />

Auf dem Tisch war ein Zettel.<br />

Alles ist schon fertig!<br />

Heute früh habe ich Ordnung gemacht.<br />

Um halb sieben habe ich mit Oma telefoniert.<br />

Gegen zehn habe ich im Supermarkt eingekauft.<br />

Ich habe Brot, Butter und Zucker gekauft.<br />

Um halb zwölf habe ich Gulasch gekocht.<br />

Er hat gut geschmeckt.<br />

53<br />

Které dokumenty<br />

musíš mít, když jedeš<br />

do zahraničí? Co<br />

ještě by sis s sebu<br />

vzal/a? Které země<br />

jsi už navštívil/a?<br />

Jakými řečmi tam<br />

lidé mluví? Kde se ti<br />

nejvíc líbilo?<br />

Perfekt (perfektum)<br />

je složený minulý<br />

čas, který se používá<br />

především v rozhovorech<br />

a při běžné<br />

ústní komunikaci.<br />

ich habe gemacht<br />

du hast gemacht<br />

er/sie hat gemacht<br />

wir haben gemacht<br />

ihr habt gemacht<br />

sie/Sie haben<br />

gemacht<br />

2<br />

1<br />

GRAMMATIK<br />

Prima<br />

učebnice s mírnou progresí<br />

a intenzivní podporou češtiny<br />

v prvních dvou letech.<br />

Vhodná pro začátečníky od<br />

13 let. Plynulá návaznost až<br />

k úrovni B1 (státní maturitní<br />

zkouška).<br />

Více informací na str. 30.<br />

Johannesburg<br />

Einkaufen<br />

Gulasch kochen<br />

Ordnung machen<br />

Oma anrufen<br />

Minulý čas – perfektum pravidelných sloves<br />

Ich habe alles ge+kauft. Koupil jsem všechno.<br />

Ich habe alles ein+ge+kauft. Nakoupil jsem všechno.<br />

Wir haben eingekauft.<br />

Wir haben heute eingekauft.<br />

Wir haben heute im Supermarkt eingekauft.<br />

Wir haben heute im Supermarkt alles eingekauft.<br />

! Er hat fotografiert. slovesa končící v infinitivu koncovkou -ieren<br />

! Sie hat uns besucht. slovesa s neodlučitelnými předponami (be-, ge-, er- ...)<br />

! Wir sind viel gereist. slovesa vyjadřující pohyb nebo změnu stavu (wandern,<br />

aufwachen, rutschen, passieren ...)<br />

Milena Zbranková<br />

Das macht Spaß<br />

němčina s písničkami, rapy a rytmizací<br />

pracovní listy + audio CD<br />

A1<br />

Kniha s vloženým CD je doplňkovým materiálem<br />

k různým typům učebnic němčiny připravujících<br />

žáky ke zvládnutí komunikativních dovedností<br />

na úrovni a1 podle společného evropského referenčního<br />

rámce pro jazyky. Nabízí procvičování či<br />

případné rozšíření některých tematických a gramatických<br />

okruhů, které jsou součástí této úrovně<br />

a náplní učiva <strong>ZŠ</strong> v předmětu dalšího cizího jazyka.<br />

Rapy a písně jsou koncipovány jednak jako poslechová<br />

cvičení, při nichž žáci plní úkoly na pracovních<br />

listech, jednak jako motivace k aktivnímu<br />

zapojení do výuky. Na CD je k dispozici také několik<br />

volných melodií, které mohou vyučující využít<br />

k rytmizaci dalších textů podle vlastní fantazie.<br />

Všechny texty jsou namluveny rodilými mluvčími.<br />

Kniha obsahuje:<br />

15 pracovních listů o rozsahu 2 stran<br />

metodické poznámky pro učitele<br />

klíč k úkolům na pracovních listech<br />

vložené audio CD (celkem 78 min.)<br />

On-line podpora<br />

Kompletní texty všech písni a rapů najdete<br />

na www.ucebnice.fraus.cz.<br />

Das macht Spaß<br />

pracovní listy + CD 978-80-7238-853-0 349 Kč<br />

29

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

n ě m č i nA<br />

Prima<br />

A1–B1<br />

pětidílná učebnice němčiny pro začátečníky<br />

od 13 let<br />

návaznost zaručuje až k úrovni B1 podle sERR<br />

pro jazyky (státní maturitní zkouška)<br />

spojení zahraničních zkušeností se znalostí českého<br />

prostředí<br />

mírná progrese se zaměřením na komunikativní<br />

dovednosti<br />

systematický fonetický koncept<br />

přehledná gramatika s českým komentářem<br />

doporučujeme především pro osmiletá gymnázia<br />

učebnice Prima je zaměřena na výuku němčiny<br />

jako <strong>2.</strong> cizího jazyka a svou koncepcí a rozsahem<br />

zaručuje plynulý postup výuky až ke státní maturitní<br />

zkoušce. Tomuto cíli odpovídá její pozvolná<br />

progrese a rozvržení učiva do pěti dílů.<br />

Každý díl učebnice postačuje na jeden školní rok<br />

při dvouhodinové dotaci. Poslední díl B1 odpovídá<br />

dvěma školním rokům.<br />

Učebnice<br />

V souladu se sERR pro jazyky se zaměřuje na<br />

všechny čtyři základní dovednosti a v každé lekci<br />

stanovuje komunikativní cíle. Žáci jsou vedeni<br />

k tomu, aby v závěru lekce vždy sami zhodnotili,<br />

nakolik se jim těchto cílů podařilo dosáhnout. Pro<br />

usnadnění orientace je v prvních dvou dílech použita<br />

čeština. České překlady slovíček jsou k dispozici<br />

ve všech dílech jak ve slovníčcích k lekcím,<br />

tak v závěrečném abecedním slovníku. učebnice<br />

zařazuje už od počátku reálie německy mluvících<br />

zemí, gramatika vždy vyplývá z kontextu, velká<br />

pozornost je věnována fonetice. Kompletní přehled<br />

gramatiky s českým komentářem studenti<br />

najdou v pracovním sešitě jako vyjímatelnou přílohu.<br />

Pracovní sešit<br />

Obsahuje zajímavá cvičení určená především k samostatné<br />

práci, v části Fitnesscenter Deutsch rozšiřující<br />

poslechové a čtecí texty, v každé lekci stránku<br />

s úkoly pro sebehodnocení a stránku s aktivní slovní<br />

zásobou s českými ekvivalenty.<br />

Obsah 1. dílu (A1/1):<br />

Kennenlernen<br />

Meine Klasse<br />

Tiere<br />

Mein schultag<br />

Hobbys<br />

Meine Familie<br />

Was kostet das?<br />

Obsah <strong>2.</strong> dílu (A1/2):<br />

Mein Zuhause<br />

Das schmeckt gut<br />

Meine Freizeit<br />

Das sieht gut aus<br />

Partys<br />

Meine stadt<br />

Ferien<br />

Obsah 3. dílu (A2/1):<br />

Wie war´s in den Ferien?<br />

Meine Pläne<br />

Freundschaft<br />

Bilder und Töne<br />

Zusammenleben<br />

Das gefällt mir<br />

Mehr über mich<br />

On-line podpora<br />

Na www.ucebnice.fraus.cz najdete kopírovatelné<br />

předlohy k jednotlivým lekcím.<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

A k c e p R O š k O l y<br />

Při objednání 15 a více setů učebnic a pracovních<br />

sešitů Prima A1/díl 1, obdržíte:<br />

příručku učitele,<br />

2 CD,<br />

interaktivní učebnice Flexibook v počtu objednaných<br />

setů<br />

v hodnotě min. 3 563 Kč.<br />

Akce platí do 30. 9. 2013. Na objednávku<br />

uveďte slovo „AKCE“.<br />

30 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

n ě m č i nA<br />

Friederike Jin, Lutz Rohrmann, Milena Zbranková<br />

Prima A1/díl 1<br />

uČ 978-80-7238-642-0 189 Kč<br />

Ps 978-80-7238-643-7 129 Kč<br />

Pu 978-80-7238-644-4 299 Kč<br />

2 CD 1073 429 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 189 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

Friederike Jin, Lutz Rohrmann<br />

Prima A1/díl 2<br />

uČ 978-80-7238-752-6 189 Kč<br />

Ps 978-80-7238-753-3 129 Kč<br />

Pu 978-80-7238-754-0 299 Kč<br />

2 CD 1082 429 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 189 Kč<br />

Flexibook připravujeme na jaro.<br />

Friederike Jin, Lutz Rohrmann<br />

Prima A2/díl 3<br />

uČ 978-80-7238-755-7 199 Kč<br />

Ps 978-80-7238-756-4 129 Kč<br />

Pu 978-80-7238-757-1 279 Kč<br />

2 CD 1085 429 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 199 Kč<br />

Flexibook připravujeme na jaro.<br />

Friederike Jin, Lutz Rohrmann<br />

Prima A2/díl 4<br />

uČ 978-80-7238-758-8 199 Kč<br />

Ps 978-80-7238-759-5 129 Kč<br />

Pu 978-80-7238-760-1 279 Kč<br />

2 CD 1087 429 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 199 Kč<br />

Flexibook připravujeme na jaro.<br />

Friederike Jin, Lutz Rohrmann, Magdalena Michalak<br />

Prima B1/díl 5<br />

uČ 978-80-7238-761-8 275 Kč<br />

Ps 978-80-7238-762-5 179 Kč<br />

Pu (dovoz) 978-3-06020179-2 399 Kč<br />

3 CD 1093 499 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 275 Kč<br />

Flexibook připravujeme na jaro.<br />

Jarmila antošová<br />

Prima – Testy A1<br />

s vloženým CD<br />

soubor testů, které plně odpovídají požadavkům<br />

formulovaným ve společném evropském referenčním<br />

rámci pro jazyky. Jsou to krátké patnáctiminutové<br />

testy k jednotlivým lekcím, souhrnné třicetiminutové<br />

testy a jeden kompletní modelový test<br />

Fit in Deutsch A1. Tento formát testů odpovídá jak<br />

mezinárodním jazykovým zkouškám, tak státním<br />

maturitám. V praxi to znamená, že jsou systematicky<br />

testovány všechny dovednosti včetně poslechu,<br />

nechybí ani úkoly zaměřené na slovní zásobu či<br />

gramatiku. Žáci jsou tak od samého počátku jazykové<br />

výuky připravováni na formy testování, se<br />

kterými se budou v průběhu svého studia němčiny<br />

setkávat. Testovací sešit se vztahuje k prvním dvěma<br />

dílům učebnice Prima.<br />

Prima – Testy A1<br />

testy + CD 978-80-7238-764-9 369 Kč<br />

Grammatiki Rizou<br />

Prima – Testy A2<br />

s vloženým CD<br />

Testovací sešit se vztahuje ke třetímu a čtvrtému<br />

dílu učebnice Prima a obsahuje kompletní modelový<br />

test Fit in Deutsch A<strong>2.</strong><br />

Prima – Testy A2<br />

testy + CD 978-3-06-020204-1 349 Kč<br />

Prima – DVD A1<br />

Videofilm na DVD v délce 35 minut se vztahuje<br />

k prvním dvěma dílům učebnice Prima. Je rozdělen<br />

do čtyř částí a představuje skupinu berlínských<br />

žáků v prostředí školy i ve volném čase.<br />

Z hlediska výběru témat, řečových prostředků<br />

a použité slovní zásoby se video vztahuje výhradně<br />

k úrovni A1 podle sERR, a lze jej proto kromě<br />

Primy používat i k jiným učebnicím této úrovně.<br />

Celý děj se odehrává v autentickém německém<br />

prostředí, a proto je sledování videí pro žáky přínosem<br />

i z hlediska zeměpisného. Věk účinkujících<br />

i tempo řečového projevu byly přizpůsobeny cílové<br />

skupině, tj. žákům sedmých či osmých tříd, kteří začínají<br />

s němčinou jako s <strong>2.</strong> cizím jazykem.<br />

Dobře využitelným doplňkem k videu je sada cvičení,<br />

která je k dispozici k bezplatnému stažení na<br />

www.ucebnice.fraus.cz.<br />

Prima – DVD A1<br />

978-3-06-020200-3 699 Kč<br />

31

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

n ě m č i nA<br />

Spaß mit Max<br />

A2–B1<br />

Třídílná řada učebnic spaß mit Max je určena pro<br />

žáky <strong>2.</strong> stupně <strong>ZŠ</strong>, kteří se již němčinu učili na<br />

1. stupni. Odpovídá požadavkům formulovaným<br />

v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní<br />

vzdělávání a zaměřuje se na vyvážený rozvoj všech<br />

kompetencí. Předpokladem pro úspěšnou práci<br />

s prvním dílem učebnice je znalost němčiny minimálně<br />

na úrovni a1. Poslední díl odpovídá úrovni<br />

A2 až částečně B1 podle sERR pro jazyky.<br />

On-line podpora<br />

Na www.ucebnice.fraus.cz. najdete řadu<br />

doplňkových materiálů:<br />

Spaß mit Max 1<br />

hry<br />

Spaß mit Max 2<br />

metodická příručka<br />

dopravní test ke <strong>2.</strong> lekci<br />

cvičení navíc včetně klíče<br />

Spaß mit Max 3<br />

metodická příručka<br />

testy a klíče ke cvičením<br />

Petr Tlustý, Vítězslava Cihlářová, Mariele U. Wicke<br />

Spaß mit Max 1<br />

uČ 80-7238-141-5 199 Kč<br />

Ps 80-7238-151-2 139 Kč<br />

MP 80-7238-152-0 289 Kč<br />

2 CD 1009 359 Kč<br />

Irena Lenčová, Lenka Švecová, Petra Pleschinger<br />

Spaß mit Max 2<br />

uČ 80-7238-241-1 199 Kč<br />

Ps 80-7238-242-X 139 Kč<br />

2 CD 1012 389 Kč<br />

Irena Lenčová, Petra Pleschinger<br />

Spaß mit Max 3<br />

uČ 80-7238-395-7 199 Kč<br />

Ps 80-7238-396-5 139 Kč<br />

2 CD 1048 399 Kč<br />

573PM3 einheit7_musik 23.10.2003 7:56 Stránka 89<br />

E I N H E I T S I E B E N M U S I K U N D M O D E 7<br />

<strong>2.</strong>6 Nina ist traurig<br />

Meine Freundin sagt immer, …<br />

… die braunen Haare sind hässlich.<br />

… lockige Haare wären besser als die glatten Haare.<br />

… das ovale Gesicht findet sie blöd.<br />

… die braunen Augen findet sie nicht schön.<br />

… die krumme Nase ist komisch.<br />

… der schmale Mund sieht nicht gut aus.<br />

… die großen Ohren gefallen ihr nicht.<br />

… die hohe Stirn findet sie furchtbar.<br />

… das spitze Kinn sieht sehr streng aus.<br />

… die dünnen Augenbrauen sind unmodern.<br />

Alles kritisiert sie. Was mache ich? Ich suche eine andere Freundin.<br />

Vielleicht das Mädchen aus meiner Parallelklasse mit …<br />

Nina ist nicht<br />

den … Haaren<br />

mehr traurig, sie ist<br />

den … Augen<br />

wieder glücklich.<br />

der … Nase<br />

dem … Gesicht<br />

dem … Mund<br />

den … Ohren<br />

der … Stirn<br />

dem … Kinn<br />

den … Augenbrauen<br />

Dieses Mädchen kritisiert mich bestimmt nicht!<br />

alena Podepřelová, Milena Zbranková<br />

Fit in der deutschen Grammatik<br />

und Kommunikation<br />

přehledná komunikativní gramatika pro základní<br />

školy a nižší ročníky víceletých gymnázií<br />

(zpracována podle SERR pro jazyky)<br />

32 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR<br />

großen<br />

dünnen<br />

glatten<br />

ovalen<br />

hohen<br />

braunen<br />

krummen<br />

schmalen<br />

<strong>2.</strong>7 Ergänze mit den Wörtern aus <strong>2.</strong>6. Vergleiche mit <strong>2.</strong>5.<br />

OBČANSKÁ<br />

Maskulinum Femininum<br />

VÝCHOVA<br />

der … Mund die … Nase<br />

Findest du das Aus-<br />

des schmalen Mundes der krummen Nase<br />

sehen wichtig? Oder<br />

dem … Mund der … Stirn<br />

ist es dir egal, wie<br />

den schmalen Mund die … Stirn<br />

ein Mensch aussieht?<br />

Hängt das Aussehen<br />

Neutrum Plural<br />

mit dem Charakter<br />

das … Kinn die … Haare<br />

zusammen?<br />

des spitzen Kinns der braunen Haare<br />

In der europäischen<br />

Kultur ist Schlank-<br />

dem … Gesicht den … Ohren<br />

sein „in“. In anderen<br />

das … Gesicht die … Augen<br />

Kulturen sind dicke<br />

Menschen beliebt.<br />

<strong>2.</strong>8 So viele Meinungen über nur einen Menschen! Ergänze das Gegenteil.<br />

Weißt du, in welchen<br />

Ländern?<br />

Nina ist jemandem sympathisch und jemand anderem …<br />

Man findet Nina … und auch unattraktiv, interessant und …, freundlich und …<br />

Wenn jemand traurig ist, kann er am nächsten Tag auch wieder … sein.<br />

S e i t e<br />

K a p i t e l 2<br />

8 9<br />

spitzen<br />

NĚMČINA<br />

A2<br />

Prezentované gramatické učivo svým rozsahem odpovídá<br />

požadavkům, které jsou vymezeny RVP ZV<br />

(podle sERR pro jazyky jsou to zhruba úrovně a1,<br />

a2 a v některých případech až B1). Pamatováno je<br />

i na individuální práci s talentovanými žáky. Cílem<br />

je předložit učivo, které by měl žák ovládat po 4–6<br />

letech výuky.<br />

Kniha obsahuje 10 kapitol, které přehledně zpracovávají<br />

gramatické učivo. V každé kapitole se<br />

nachází výklad, začlenění gramatického jevu do<br />

kontextu a výjimky. K uvedeným gramatickým jevům<br />

nechybí cvičení ve třech stupních obtížnosti.<br />

Kniha obsahuje klíč.<br />

Metodická příručka obsahuje 30 multiple-choice<br />

testů ve dvou úrovních obtížnosti ke všem kapitolám,<br />

klíč k testům a metodické pokyny.<br />

Fit in der deutschen Grammatik und<br />

Kommunikation<br />

uČ 80-7238-311-6 299 Kč<br />

MP + 30 testů 80-7238-366-3 249 Kč

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

n ě m č i nA – S l Ov n í k y<br />

FRAUS Ilustrovaný studijní<br />

slovník německo-český /<br />

česko-německý<br />

<strong>2.</strong> vydání<br />

kniha + CD-ROM<br />

B1–B2<br />

Tento moderní dvojjazyčný studijní slovník je jedinečným<br />

spojením překladového slovníku s tematickým<br />

slovníkem a encyklopedií. Nyní vychází jako<br />

nové, aktualizované vydání. Je určen studentům od<br />

12 let i dospělým uživatelům.<br />

80 000 hesel a příkladových spojení<br />

110 000 významů a přes 160 000 překladů<br />

1 500 barevných fotografií a ilustrací<br />

180 gramaticko-lexikálních a frazeologických<br />

bloků<br />

130 studijních tematických bloků, které zahrnují<br />

množství základních encyklopedických informací<br />

z různých oborů, např. z biologie, zeměpisu,<br />

fyziky, chemie<br />

120 bloků s reáliemi německy mluvících zemí<br />

vyznačení přízvuků u německých slov v obou<br />

částech slovníku<br />

Praktická příloha<br />

geopolitické údaje německy mluvících zemí<br />

časové údaje<br />

nepravidelná slovesa<br />

přehled změn německého pravopisu (stará/nová<br />

norma)<br />

telefonování, psaní dopisů a další<br />

Elektronický slovník na CD-ROMu<br />

výslovnost namluvená rodilými mluvčími<br />

využívá unikátní technologii multiBaNK® – Multimedia<br />

Bank of Languages umožňující:<br />

fulltextové vyhledávání<br />

rychlé vyhledání hesla bez nutnosti volby výchozího<br />

jazyka<br />

minimalizovanou verzi multiBaNK Mini pro<br />

snadný překlad v textu na internetu a v jiných<br />

softwarových aplikacích<br />

tvorbu uživatelských témat a slovníků<br />

využití při výuce pomocí interaktivních tabulí<br />

a na počítačích ve škole formou školní multilicence<br />

Flexislovník nabízí přímé napojení na interaktivní<br />

učebnice<br />

Doporučená konfigurace počítače:<br />

Windows XP sP2, Windows Vista, Windows 7 a 8,<br />

procesor 1 GHz, 512 MB RaM, 500 MB místa na disku,<br />

zvuková karta<br />

Školní multilicence FlexiSlovníků<br />

Nabízíme výhodné ceny multilicencí elektronických<br />

slovníků vhodných i pro interaktivní tabuli.<br />

Bližší informace na internetových stránkách<br />

www.flexilearn.cz.<br />

FRAUS Ilustrovaný studijní slovník německo-český/<br />

česko-německý<br />

<strong>2.</strong> vydání<br />

kniha + CD-ROM 978-80-7238-791-5 399 Kč<br />

kniha „low price“ (měkká vazba)<br />

80-7238-582-8 299 Kč<br />

školní multilicence CDR 004 4 990 Kč<br />

A k c e p R O š k O l y<br />

Komplet 4 v 1<br />

za mimořádnou cenu 599 Kč!<br />

Zahrnuje následující tituly:<br />

FRaus Ilustrovaný studijní slovník německo-<br />

-český / česko-německý<br />

FRaus Ilustrovaný studijní slovník německo-<br />

-český / česko-německý CD-ROM<br />

FRaus Ilustrovaný tematický slovník německo-český<br />

FRaus Přehledná německá gramatika<br />

Nabídka platí do 31. 1<strong>2.</strong> 2013. Na objednávku<br />

uveďte slovo „AKCE“.<br />

33

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

<strong>Fraus</strong><br />

Cvičebnice<br />

německé<br />

gramatiky<br />

der beste<br />

besser<br />

gut<br />

n ě m č i nA – S l Ov n í k y<br />

FRAUS Ilustrovaný tematický<br />

slovník německo-český<br />

B1–B2<br />

slovník předkládá moderní slovní zásobu uspořádanou<br />

do témat z různých oblastí lidské činnosti,<br />

např. rodina, bydlení, jídlo, lidské tělo, umění, povolání.<br />

Je využitelný zejména při přípravě na zkoušky,<br />

v praxi au-pair nebo při studijních či pracovních<br />

pobytech v zahraničí.<br />

12 000 hesel<br />

6 000 slovních spojení a vět včetně překladu<br />

do češtiny k rychlému osvojení slovní zásoby<br />

v kontextu<br />

grafické uspořádání slovíček do dvou sloupců –<br />

cizí jazyk v levém a čeština v pravém sloupci<br />

stovky názorných fotografií a ilustrací pro lepší<br />

zapamatování si i pochopení podstaty uvedených<br />

informací<br />

vhodný referenční materiál při cestách do zahraničí,<br />

při komunikaci na určité téma či přípravě<br />

slohové práce ve škole apod.<br />

možnost efektivního využití ve škole i v rámci<br />

samostudia<br />

FRAUS Ilustrovaný tematický slovník<br />

německo-český<br />

978-80-7238-434-1 391 Kč<br />

FRAUS Přehledná německá<br />

gramatika<br />

34 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR<br />

<strong>2.</strong> vydání<br />

A2–B1<br />

ucelený přehled nejdůležitějších oblastí gramatiky<br />

pro začátečníky až středně pokročilé, určený<br />

nejširšímu okruhu zájemců, zejména studentům<br />

středních škol, žákům <strong>2.</strong> stupně základních škol,<br />

studentům v jazykových školách, podnikových<br />

kurzech atd.<br />

jasné, výstižné a přehledné vysvětlení všech<br />

důležitých oblastí gramatiky s důrazem na jevy<br />

obtížné pro české studenty<br />

podrobný výklad gramatických jevů<br />

u každého gramatického jevu četné příklady ve<br />

větách s českými překlady<br />

pojednání o výslovnosti a regionálních rozdílech<br />

přehled nepravidelných sloves<br />

moderní slovní zásoba, aktuální stav jazyka<br />

desítky vtipných ilustrací usnadňujících pochopení<br />

studovaných jevů<br />

podrobný, přehledně členěný rejstřík<br />

ideální v kombinaci s publikací FRAUS Cvičebnice<br />

německé gramatiky<br />

možnost efektivního využití ve škole i v rámci<br />

samostudia<br />

FRAUS Přehledná německá gramatika<br />

<strong>2.</strong> vydání 978-80-7238-873-8 149 Kč<br />

FRAUS Cvičebnice německé<br />

gramatiky<br />

A2–B1<br />

dvě úrovně obtížnosti – pro mírně pokročilé<br />

a pro středně pokročilé<br />

velké množství cvičení pokrývajících všechny důležité<br />

oblasti německé gramatiky<br />

dělení kapitol dle jednotlivých gramatických<br />

celků<br />

velká pozornost věnována použití určitého a neurčitého<br />

členu, skloňování podstatných a přídavných<br />

jmen, časování sloves, nepravidelným<br />

slovesům, předložkám a dalším obtížným jevům<br />

systematické zaměření na překladová cvičení<br />

možnost efektivního využití ve škole i v rámci<br />

samostudia<br />

vhodný doplněk ke všem učebnicím němčiny<br />

přehledný klíč ke všem cvičením<br />

možnost účinného studia gramatiky dle individuálních<br />

potřeb<br />

NOVINKA<br />

FRAUS Cvičebnice německé gramatiky<br />

978-80-7238-861-5 209 Kč<br />

Připravujeme na jaro.<br />

A k c e p R O š k O l y<br />

Při zakoupení publikací FRAUS Přehledná<br />

německá gramatika a FRAUS Cvičebnice<br />

německé gramatiky platí cena 248 Kč za<br />

obě knihy.<br />

Nabídka platí do 31. 1<strong>2.</strong> 2013. Na objednávku<br />

uveďte slovo „AKCE“.

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

F R A n c O U z š t i nA<br />

s. Nováková, J. Kolmanová, D. Geffroy-Konštacký,<br />

J. Táborská<br />

Le français ENTRE NOUS<br />

A1<br />

odpovídá požadavkům stanoveným v RVP ZV<br />

rozvíjí všechny klíčové kompetence<br />

usnadňuje práci s průřezovými tématy<br />

uvádí mezipředmětové vztahy<br />

Řada učebnic je určena pro výuku francouzštiny<br />

jako druhého cizího jazyka. svým obsahem i rozsahem<br />

soubor odpovídá požadavkům stanoveným<br />

v RVP pro ZV s cílem dosáhnout výstupní úrovně<br />

a1 podle sERR pro jazyky. Cílovou skupinou prvního<br />

dílu je 8.–9. (resp. 7.–9.) ročník základních<br />

škol a odpovídající ročníky víceletých gymnázií.<br />

Dvojjazyčný učební materiál je založený na postupném<br />

porovnávání češtiny a francouzštiny, a to<br />

jak ve zvukové, tak v písemné podobě. Novinkou<br />

je uvedení tzv. nového pravopisu. Žák je zároveň<br />

prostřednictvím souhrnného slovníčku seznamován<br />

i se starší, stále ještě používanou podobou<br />

určitých slov.<br />

Učebnice<br />

Jednotlivé aktivity umožňují harmonický rozvoj<br />

všech řečových dovedností; důraz je v obou dílech<br />

kladen na poslech s porozuměním a ústní projev.<br />

Zvláštní pozornost je přitom od začátku věnována<br />

fonetickému nácviku. Ve <strong>2.</strong> dílu je fonetika<br />

podávána ve větší míře v souvislosti s postupným<br />

objevováním vztahů mezi mluvenou a psanou<br />

francouzštinou. Žáci jsou systematicky vedeni k sebehodnocení.<br />

Poznámky na okrajové liště se vztahují<br />

k otázkám strategie učení, k oblasti jazykových<br />

prostředků, reálií a k zajímavostem z frankofonní-<br />

ho prostředí. Odkazují rovněž na četné mezipředmětové<br />

vztahy (i s angličtinou). Na konci učebnice<br />

je zařazen souhrnný abecední francouzsko-český<br />

slovníček. Podrobně strukturovaný obsah poslouží<br />

jako opora při vytváření ŠVP.<br />

Pracovní sešit<br />

slouží k dalšímu procvičování všech jazykových<br />

prostředků a řečových dovedností. Obsahuje celou<br />

řadu dalších cvičení od tradičních až po aktivity<br />

herního charakteru. Je prostředkem systematického<br />

nácviku psané podoby francouzštiny. Žák má<br />

rovněž k dispozici test určený k sebehodnocení. Za<br />

každou lekcí je dvojjazyčný slovníček, kde jsou uvedeny<br />

výrazy, které se v dané lekci objevily poprvé.<br />

Doprostřed sešitu je vložena příloha s přehledem<br />

probrané mluvnice a fonetiky.<br />

Příručka učitele<br />

Vedle metodických postupů k jednotlivým lekcím<br />

jsou v příručce zpracovaná průřezová témata<br />

a konkretizované klíčové kompetence. Je psána<br />

česky, s výjimkou částí Projet. V rámci popisu aktivit<br />

v jednotlivých lekcích učebnice a pracovního<br />

sešitu jsou uvedena jejich řešení. Na konci příručky<br />

jsou zařazeny kopírovatelné předlohy pro žáky<br />

(hodnoticí testy k lekcím, poznámky k novému<br />

pravopisu, seznam názvů profesí ve francouzštině,<br />

pracovní listy atp.). Vložené audio CD učitele<br />

je doplněno o poslechová cvičení s úkoly, u nichž<br />

je žádoucí, aby žák neměl možnost poslechnout si<br />

nahrávky předem.<br />

On-line podpora<br />

Poslechy pro žáky ve formátu mp3 jsou zdarma<br />

ke stažení na www.ucebnice.fraus.cz. Poskytnou<br />

žákům možnost učit se podle vlastních potřeb.<br />

Le français ENTRE NOUS 1<br />

uČ 978-80-7238-867-7 279 Kč<br />

Ps 978-80-7238-868-4 169 Kč<br />

Pu + CD 978-80-7238-869-1 319 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 279 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

Le français ENTRE NOUS 2<br />

uČ 978-80-7238-927-8 279 Kč<br />

Ps 978-80-7238-928-5 169 Kč<br />

Pu + CD 978-80-7238-929-2 399 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 279 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

A k c e p R O š k O l y<br />

Při objednání minimálně 15 setů učebnic<br />

a pracovních sešitů Le francais ENTRE NOUS 1<br />

obdržíte:<br />

příručku učitele,<br />

interaktivní učebnice Flexibook v počtu<br />

objednaných setů<br />

v hodnotě min. 4 504 Kč.<br />

Akce platí do 30. 9. 2013. Na objednávku<br />

uveďte slovo „AKCE“.<br />

35

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

F R A n c O U z š t i nA<br />

Fabienne Gallon<br />

Extra !<br />

méthode de français<br />

české zpracování pracovního sešitu k 1. dílu<br />

Vladimíra Dvořáková a Martina Kubičková;<br />

ke <strong>2.</strong> dílu Vladimíra Dvořáková a Helena Dlesková<br />

A1–B1<br />

Třídílný soubor učebnic pro výuku francouzštiny<br />

na základních školách a víceletých gymnáziích je<br />

určen dětem od 12 let. Každý díl pokrývá 60–70<br />

hodin výuky.<br />

učebnice prosazují aktivní přístup k učení, konverzační<br />

témata jsou blízká dnešní mládeži. Rozvíjejí<br />

komunikační dovednosti ve francouzštině a schopnost<br />

použít je v konkrétních situacích. Žák dokáže<br />

již po první lekci hovořit o sobě, své rodině, přátelích<br />

a popsat věci, které se nacházejí kolem něho.<br />

Učebnice<br />

Obsahuje šest lekcí, kterým předchází nultá lekce;<br />

každá lekce je zaměřena na určité téma (např. rodina,<br />

přátelé, město).<br />

V 1. díle se žáci seznámí s časováním pravidelných<br />

sloves 1. třídy v přítomném čase, s některými<br />

nepravidelnými slovesy, s otázkou, záporem,<br />

některými slovesnými vazbami, minulým časem<br />

pravidelných sloves 1. třídy a blízkou budoucností.<br />

Na konci učebnice je gramatický přehled, seznam<br />

nepravidelných sloves, přehled ustálených frází<br />

a abecední slovníček.<br />

Pracovní sešit<br />

České vydání pracovního sešitu navíc obsahuje<br />

přehled francouzské mluvnice v češtině, časování<br />

sloves, přehled ustálených frází, abecední francouzsko-český<br />

slovníček uspořádaný podle lekcí<br />

a přehled nejdůležitějších pokynů ke cvičením<br />

francouzsko-česky (pouze u prvního dílu).<br />

aktuální jazyk a živé dialogy doplňují také 2 audio<br />

CD a videokazeta.<br />

Extra ! 1<br />

uČ 9782011552310<br />

Ps (CZ) 9788072383306 199 Kč<br />

2 CD k uČ 1042 590 Kč<br />

Extra ! 2<br />

uČ 9782011552075<br />

Ps (CZ) 9788072383795 199 Kč<br />

2 CD k uČ 1043 590 Kč<br />

Extra ! 3<br />

uČ 9782011552105<br />

Ps 9782011552167 272 Kč<br />

CD k uČ 1044 590 Kč<br />

Aktuální ceny zahraničních titulů pro rok<br />

2013 naleznete na http://eshop.fraus.cz.<br />

Jitka Taišlová, Elena Baranová, Jean-Louis Cluse<br />

En français<br />

36 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR<br />

B1–B2<br />

učebnicový soubor pro výuku francouzštiny na<br />

<strong>ZŠ</strong> a <strong>VG</strong><br />

pokrývá přibližně 350 vyučovacích hodin<br />

zvládnutí učiva umožňuje ústní dorozumění<br />

v běžných situacích, porozumění středně obtížným<br />

textům a písemné vyjadřování s jasně vymezeným<br />

komunikativním záměrem<br />

učivo je rovnoměrně rozloženo, mluvnice je<br />

předkládána stručně a přehledně<br />

slovní zásoba obsahuje přibližně 2 500 lexikálních<br />

jednotek<br />

systematicky je zařazován autentický materiál<br />

přibližující reálie dané jazykové oblasti<br />

4. díl již není k dispozici, pro návaznost doporučujeme<br />

kurzy Extra ! 3, Connexions 2 nebo Forum 2<br />

1. díl <strong>2.</strong> díl* 3. díl<br />

uČ 239 Kč 259 Kč 279 Kč<br />

Ps – a 135 Kč 145 Kč 135 Kč<br />

Ps – B 135 Kč<br />

* platí do vyprodání zásob

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

š pA n ě l š t i nA , O S tAt n í jA z y k y<br />

Helen Davis<br />

Obrázkové slovníky<br />

Díky těmto barevným, humorně ilustrovaným slovníkům<br />

je studium jazyka snadnější a zábavnější.<br />

Obsahují více než 2 000 běžně používaných cizích<br />

slov, slovních a větných spojení spolu se situačními<br />

obrázky, které pomohou lépe si zapamatovat<br />

slovíčka. Přímo u obrázků jsou slovíčka napsaná<br />

v malých rámečcích a obláčcích. Na každé stránce<br />

jsou pak všechna ještě jednou souhrnně uvedena<br />

ve velkém rámečku společně s českým překladem.<br />

Obrázkové slovníky neobsahují žádnou gramatiku,<br />

mají jednoduše dávat podnět k mluvení a napomáhat<br />

porozumění cizojazyčnému textu. Lze je použít<br />

bez jakýchkoliv předběžných znalostí daného cizího<br />

jazyka, neboť obrázky mluví srozumitelnou řečí.<br />

Na konci každé knihy jsou slovíčka pro snadnější<br />

vyhledávání uspořádána abecedně ve slovníčku.<br />

Obrázkové slovníky je možno použít nejen pro domácí<br />

samostudium, ale i jako vhodný konverzační<br />

doplněk ve školách.<br />

Obrázkový francouzsko-český slovník<br />

80-85784-33-5 199 Kč<br />

Obrázkový italsko-český slovník<br />

80-85784-32-7 199 Kč<br />

Obrázkový španělsko-český slovník<br />

80-85784-23-8 199 Kč<br />

Obrázkový portugalsko-český slovník<br />

80-7238-114-8 199 Kč<br />

M. a. Palomino<br />

Código ELE<br />

A1–B1<br />

Nejnovější čtyřdílný soubor učebnic španělštiny je<br />

určen žákům od 11 do 14 let. Témata a s nimi spojené<br />

aktivity odpovídají zájmům dospívající mládeže,<br />

žáci se s nimi ztotožňují a jsou pro ně zároveň<br />

motivační. učebnice má vstupní lekci a 6 modulů<br />

po 2 lekcích. Metodicky je velmi dobře zpracovaná,<br />

moderní a aktuální jak ve výběru témat, tak v celkovém<br />

uspořádání. V porovnání s učebnicí Chicos<br />

Chicas má Código dva nové oddíly – výchovu k občanství<br />

a mezipředmětový prostor věnovaný vztahům<br />

mezi španělštinou a ostatními vyučovanými<br />

předměty. Po každé <strong>2.</strong> lekci je také zařazeno shrnutí<br />

„nyní už umím“ a „připravuji se na zkoušku“.<br />

Oddíly poslech-porozumění-výklad mluvnice-procvičení-komunikace<br />

ve třídě na sebe navazují a následně<br />

jsou rozvíjeny, procvičovány a hodnoceny.<br />

Na konci učebnice je složka doplňkových aktivit,<br />

přehled mluvnice s obrázky a příkladovými větami<br />

a přepis nahrávek z CD. Pracovní sešit obsahuje cvičení,<br />

aktivity k procvičení ve škole i doma včetně<br />

sebehodnocení a španělského slovníčku za každým<br />

modulem, do kterého si žáci sami doplňují český<br />

překlad. Na konci sešitu je přepis audionahrávek.<br />

Řešení ke cvičením a jiné materiály mají žáci k dispozici<br />

na www.edelsa.es v on-line podpoře v Zona<br />

estudiante. V příručce učitele je žákovská učebnice,<br />

integrovaný pracovní sešit a metodické pokyny<br />

pro učitele včetně postupu práce s blogy a aktivitami<br />

ze Sala de profesores a vložené CD. učitel má<br />

k dispozici i digitální verzi učebnice pro interaktivní<br />

tabuli.<br />

Aktuální ceny zahraničních titulů pro rok<br />

2013 naleznete na http://eshop.fraus.cz.<br />

M. a. Palomino<br />

Chicos Chicas<br />

A1–B1<br />

Čtyřdílný učebnicový soubor španělštiny je určený<br />

pro výuku na <strong>2.</strong> stupni <strong>ZŠ</strong> a na víceletých gymnáziích<br />

s menším počtem hodin. Každý díl obsahuje<br />

8 tematických okruhů po dvou lekcích. Na konci<br />

knihy je uveden klíč ke cvičením, přehled gramatiky<br />

a několikajazyčný abecední slovníček. učebnice<br />

jsou přizpůsobeny věkové kategorii výběrem témat,<br />

grafikou i formou zpracování. Již od 1. dílu jsou žáci<br />

seznamováni s reáliemi španělsky mluvících zemí,<br />

které doprovází množství ilustrací a fotografií.<br />

Aktuální ceny zahraničních titulů pro rok<br />

2013 naleznete na http://eshop.fraus.cz.<br />

M. a. Palomino<br />

Joven.es<br />

A1–B1<br />

soubor učebnic španělštiny je rozdělen do 4 dílů,<br />

z nichž každý obsahuje učebnici, pracovní sešit<br />

a příručku učitele. učebnice obsahuje 6 modulů se<br />

strukturou – studijní látka, dosažené kompetence,<br />

zábavné aktivity, akce, kultura a reálie Španělska<br />

a hispanoamerických zemí, „vyzkoušej se“ a souhrnný<br />

test se sebehodnocením. V závěru učebnice<br />

je přehled mluvnice, přepis nahrávek dialogů<br />

a cvičení na CD, portfolio, doplňkové materiály pro<br />

výuku, dále Proyecto 1–6, slovníček podle modulů<br />

a 3 strany základní slovní zásoby učebnice.<br />

Aktuální ceny zahraničních titulů pro rok<br />

2013 naleznete na http://eshop.fraus.cz.<br />

37

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

RU š t i nA<br />

s. Jelínek, L. F. alexejeva, R. Hříbková, H. Žofková<br />

Raduga po-novomu<br />

A1–B1<br />

pětidílný soubor učebnic ruštiny pro začátečníky<br />

od 13 let<br />

jednotlivé díly odpovídají úrovním a1–B1<br />

slovní zásoba a reálie uváděny v interkulturních<br />

souvislostech<br />

velké množství mezipředmětových vztahů<br />

Inovovaný učební soubor Raduga je určen k výuce<br />

ruštiny především na středních školách a první<br />

dva díly také pro výuku ruštiny jako druhého<br />

cizího jazyka na základních školách.<br />

Rozvíjení komunikativní kompetence žáků je<br />

podporováno postupným shrnováním jazykových<br />

poznatků ve funkčních a systémových souvislostech.<br />

s tím je těsně spojeno činnostní pojetí výuky,<br />

které vystupuje do popředí zejména v didaktickém<br />

zpracování mluvnického učiva. Zvláštní pozornost<br />

je věnována motivaci a aktivizaci žáků, estetickým<br />

a etickým aspektům cizojazyčné výuky. Zásadní<br />

význam má orientace na současnou živou ruštinu.<br />

Jsou zachovány rysy, které se osvědčily v původní verzi<br />

souboru Raduga (důraz na jevy obtížné pro české<br />

studenty, sepětí jazykových poznatků s reáliemi, individualizace<br />

výuky na základě podávání učiva ve třech<br />

paralelních liniích a bohatá zásoba cvičení a úloh).<br />

V Raduze po-novomu jsou aktualizovány texty, prohlubovány<br />

mezipředmětové vztahy a posílena četba<br />

autentických textů. Pozornost se věnuje rozvoji učebních<br />

strategií žáků a jejich autonomního učení včetně<br />

sebehodnocení s ohledem na jazykové portfolio.<br />

V 1. díle je zdůrazněn zřetel k osvojování zvukové<br />

a grafické stránky jazyka spolu s detailnějším pro-<br />

pracováním nácviku psané azbuky (v pracovním<br />

sešitě). Tematicky je díl zaměřen na pozdravy, seznamování<br />

a rodinu.<br />

Druhý díl je orientován na témata škola, ve městě<br />

a nákupy. Prohlubují se a systematizují znalosti mluvnice:<br />

skloňování podstatných jmen a tázacích zájmen,<br />

řadové číslovky, časování dalších sloves a jejich vazby.<br />

Třetí díl obsahuje tato témata: setkání, informace<br />

o událostech (prázdniny, volný čas), informace<br />

o změnách; popis zevnějšku; dotazy na konání<br />

různých akcí; oblečení, móda, móda a mládež;<br />

charakteristika osoby; vyjádření názoru; životní<br />

styl; počasí; turistika; beseda o zálibách.<br />

Gramatika je zaměřena na skloňování přídavných<br />

jmen, řadových číslovek, vyjádření data, vybraná<br />

zájmena a slovesa, vyjádření možnosti, nutnosti,<br />

vzájemnosti, podobnosti a předložku для.<br />

Ve 4. díle je pět tematických celků a rozpracována<br />

témata ekologie, cestování, ubytování a stravování.<br />

Třetí tematický celek prohlubuje znalosti<br />

o Moskvě. Mluvnické učivo je zaměřeno na časové<br />

údaje a číselné výrazy, je doplňován systém časování<br />

a skloňování, dále je zahrnut rozkazovací a podmiňovací<br />

způsob a podmínková souvětí.<br />

Závěrečný 5. díl je rozdělen do čtyř tematických<br />

celků – studium cizích jazyků, rodina a bydlení,<br />

sport a zdravý životní styl, pracovní setkání<br />

a zkušenosti z pobytu v Rusku. učivo umožňuje<br />

harmonické rozvíjení všech řečových dovedností.<br />

Prohlubuje znalost slovní zásoby a mluvnice na<br />

úrovni B1 podle sERR. učební materiál je logicky<br />

propojen s tématy předchozích dílů. Pátý díl nabízí<br />

velmi bohatou slovní zásobu, v koncepci cvičení je<br />

posílena situativnost. Mluvnické učivo je součástí<br />

základního gramatického systému ruského jazyka.<br />

Reálie jsou podávány v evropském kontextu.<br />

slovní zásoba zahrnuje frekventovaná slova a fráze<br />

k tematickým okruhům, komunikativním situacím<br />

a řečovým intencím, synonymické, antonymické<br />

a slovotvorné vztahy mezi slovy, volná a ustálená<br />

slovní spojení. Je rozdělena na slovní zásobu povinnou<br />

a nepovinnou (rozšiřující).<br />

Pracovní sešity nabízí množství cvičení a úloh pro<br />

práci ve třídě i doma. Jsou vybaveny přehledem<br />

mluvnického učiva a slovníčky česko-ruským a rusko-českým.<br />

Příručky učitele k jednotlivým dílům nepředpisují<br />

univerzální způsob vyučování, ale nabízí variantní<br />

náměty a konkrétní materiály k obměnám metodických<br />

postupů.<br />

Nahrávky obsahují úvodní texty lekcí, fonetická,<br />

poslechová i mluvnická cvičení. Novinkou je zařazení<br />

nahrávek ke kontrole cvičení překladových.<br />

On-line podpora<br />

Na www.ucebnice.fraus.cz jsou zdarma ke stažení<br />

klíče k testům uvedeným v příručce učitele a další<br />

materiály k učebnicím. Nově nabízíme navíc klíče ke<br />

cvičením uvedeným v učebnicích a pracovních sešitech<br />

a dále umělecké texty k 5. dílu učebnice.<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

38 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

j A z y k A j A z y k O v á k O m U n i k A c e<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

RU š t i nA<br />

Raduga po-novomu 1 (A1/1)<br />

uČ 978-80-7238-659-8 235 Kč<br />

uČ (sK) 978-80-7238-988-9 235 Kč<br />

Ps 978-80-7238-660-4 129 Kč<br />

Ps (sK) 978-80-7238-989-6 129 Kč<br />

Pu 978-80-7238-661-1 319 Kč<br />

1 CD 1074 299 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 235 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

Raduga po-novomu 2 (A1/2)<br />

uČ 978-80-7238-700-7 235 Kč<br />

uČ (sK) 978-80-7238-373-3 235 Kč<br />

Ps 978-80-7238-701-4 129 Kč<br />

Ps (sK) 978-80-7238-385-6 129 Kč<br />

Pu 978-80-7238-702-1 319 Kč<br />

1 CD 1077 299 Kč<br />

1 CD (sK) 1107 299 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 235 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

Raduga po-novomu 3 (A2/1)<br />

uČ 978-80-7238-772-4 239 Kč<br />

Ps 978-80-7238-773-1 139 Kč<br />

Pu 978-80-7238-774-8 319 Kč<br />

1 CD 1081 299 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 230 Kč<br />

Flexibook připravujeme na jaro.<br />

Raduga po-novomu 4 (A2/2)<br />

uČ 978-80-7238-947-6 239 Kč<br />

Ps 978-80-7238-948-3 139 Kč<br />

Pu 978-80-7238-949-0 319 Kč<br />

1 CD 1094 299 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 239 Kč<br />

Flexibook připravujeme na jaro.<br />

Raduga po-novomu 5 (B1/1)<br />

uČ 978-80-7238-953-7 279 Kč<br />

Ps 978-80-7238-954-4 169 Kč<br />

Pu 978-80-7238-955-1 319 Kč<br />

CD 1099 299 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 279 Kč<br />

Flexibook připravujeme na jaro.<br />

Interaktivní učebnice (verze 2011) umožňuje<br />

navěšování vlastních výukových materiálů. Pro<br />

verzi 2010 a nižší je možné dokoupit upgrade za<br />

990 Kč.<br />

Nástěnná azbuka – poster<br />

učební pomůcka k výuce ruského jazyka. Vhodná<br />

pro nácvik písmen azbuky. Doporučujeme do jazykových<br />

učeben na základních a středních školách.<br />

Formát A1, uchycení na závěsné lišty<br />

cena včetně tubusu 299 Kč<br />

A k c e p R O š k O l y<br />

Při objednání minimálně 15 setů učebnic<br />

a pracovních sešitů Raduga po-novomu 1<br />

obdržíte:<br />

příručku učitele,<br />

1 CD,<br />

interaktivní učebnice Flexibook v počtu<br />

objednaných setů<br />

v hodnotě min. 4 143 Kč.<br />

Akce platí do 30. 9. 2013. Na objednávku<br />

uveďte slovo „AKCE“.<br />

Azbuka – kartička<br />

Kartička a5 poslouží jako praktická, názorná učební<br />

pomůcka pro ty, kteří začínají se studiem ruského<br />

jazyka. Jedna strana zobrazuje tištěnou a psanou<br />

formu písmen azbuky, druhá strana je praktickým<br />

přehledem základních gramatických jevů.<br />

Formát A5<br />

sada dvaceti kartiček 99 Kč<br />

Helen Davies<br />

české zpracování B. Tomášková a H. Žofková<br />

Obrázkový rusko-český<br />

slovník<br />

Tento barevný, humorně ilustrovaný slovník obsahuje<br />

více než 2 000 běžně používaných ruských<br />

slov, slovních a větných spojení spolu se situačními<br />

obrázky, které pomohou lépe si zapamatovat<br />

slovíčka. Přímo u obrázků jsou slovíčka napsaná<br />

v malých rámečcích a obláčcích. Na každé stránce<br />

jsou pak všechna ještě jednou souhrnně uvedena<br />

ve velkém rámečku společně s českým překladem.<br />

Obrázkový slovník neobsahuje žádnou gramatiku,<br />

má jednoduše dávat podnět k mluvení a napomáhat<br />

porozumění ruskému textu. Lze jej použít bez<br />

jakýchkoliv předběžných znalostí ruštiny, neboť<br />

obrázky mluví srozumitelnou řečí. Na konci knihy<br />

jsou slovíčka pro snadnější vyhledávání uspořádána<br />

abecedně v česko-ruském slovníčku.<br />

Obrázkový rusko-český slovník<br />

80-85784-86-6 199 Kč<br />

39

maTemaTika<br />

a jejÍ aPLikace<br />

DESETINNÁ ČÍSLA<br />

538LK8_mat6_UC_uvod_1_2kap.qxd 14.1<strong>2.</strong>2009 10:42 StrÆnka 22<br />

4. Jak desetinná čísla sčítáme a odčítáme?<br />

4.1<br />

Zkusme naplánovat<br />

dětem z Nepomuku<br />

program výletu –<br />

jaké památky na<br />

této trase mohou<br />

vidět, kdy mají<br />

vyjet, na kolik<br />

hodin mají objednat<br />

oběd a večeři,<br />

kde přespí atd.<br />

Žáci Základní školy Nepomuk u Českých Budějovic plánují dvoudenní školní výlet<br />

po trase Nepomuk – Tábor – Strakonice – Sušice – Klatovy – Nepomuk. Chtějí<br />

přespat v Sušici. Kolik kilometrů ujedou první den? Kolik času stráví celkem<br />

v autobusu první den? Kolik kilometrů jim zbývá na druhý den výletu? Kolik času<br />

celkem potřebují na přejezdy autobusem?<br />

Který významný<br />

husitský vojevůdce<br />

byl spoluzakladatelem<br />

města Tábor?<br />

Víš, kde stojí<br />

jeho pomník?<br />

Nepomuk – Tábor délka trasy: 74,9 km<br />

doba jízdy: 0 h 56 min<br />

Tábor – Strakonice délka trasy: 68,8 km<br />

doba jízdy: 0 h 48 min<br />

Strakonice – Sušice délka trasy: 35,5 km<br />

doba jízdy: 0 h 42 min<br />

Sušice – Klatovy délka trasy: 30,6 km<br />

doba jízdy: 0 h 36 min<br />

Klatovy – Nepomuk délka trasy: 137,8 km<br />

doba jízdy: 1 h 39 min<br />

Rada: Převeď údaje v kilometrech na metry a sečti je.<br />

4.2 Porovnejte tyto součty. Zapište do pracovního sešitu výsledky porovnání.<br />

5 788 mm 5,788 m 578,8 cm<br />

+5 432 mm +5,432 m +543,2 cm<br />

11 220 mm 11,220 m 1 122,0 cm<br />

Co jsme objevili?<br />

538LK8_mat6_UC_uvod_1_2kap.qxd 14.1<strong>2.</strong>2009 10:42 StrÆnka 23<br />

Desetinná čísla sčítáme podobně jako přirozená čísla!<br />

Napíšeme si je pod sebe tak, aby desetinné čárky byly<br />

přesně pod sebou, a sečteme je, jako bychom sčítali čísla<br />

přirozená – a to už umíme. Desetinné čárky napíšeme<br />

do výsledku tak, aby všechny byly pod sebou!<br />

Co ale sčítání čísel 23,65 + 765,9?<br />

Jde to napsat pod sebe? Není stejný počet desetinných míst.<br />

Kdybychom místo 9 desetin napsali 90 setin, tak to půjde.<br />

Pak je to takto: 2 3 , 6 5<br />

+ 7 6 5 , 9 0<br />

7 8 9 , 5 5<br />

Slovníček<br />

Desetinná čísla sčítáme jako čísla přirozená, tj. napíšeme je pod sebe tak, abychom sčítali<br />

číslice stejného řádu. Sčítáme desetiny s desetinami, setiny se setinami atd.<br />

2 2<br />

4.3<br />

Sečtěte:<br />

48,876 + 6,98 + 89,65 + 124,742<br />

Rada: Pozor na správný zápis čísel pod sebe!<br />

DESETINNÁ ČÍSLA<br />

Sečtěte zpaměti:<br />

2,86 + 5,45 + 7,14 + 0,55 + 13,86<br />

11,1 + 0,50 + 7,25 + 3,90 + 3,5 + 2,75<br />

Odhadněte výsledky součtu těchto čísel:<br />

5,8 + 4,5 + 9,1<br />

58,65 + 78,09 + 237,7<br />

Vypočtěte a výsledky zaokrouhlete na desetiny.<br />

4.4 Ester si chce ušít kalhoty. Maminka jí koupila celkem 2,5 m plátna. Ester ví, že na<br />

střih potřebuje 1,44 m plátna. Může ušít ještě kalhotky pro malého bratříčka, když<br />

na ně potřebuje 38 cm látky?<br />

Rada: Počítej s rozměry v centimetrech.<br />

Přečtěte data v následující tabulce. Vysvětlete, co udávají. Určete, o kolik stupňů<br />

stouply (klesly) jednotlivé naměřené položky ve sledovaných letech. O kolik<br />

stupňů se liší průměrná teplota od nejvyšší a nejnižší naměřené teploty?<br />

Hodnoty nejprve zaokrouhlete a potom odhadujte výsledky s těmito zaokrouhle-<br />

nými hodnotami.<br />

Vybraná meteorologická data (stanice Praha – Karlov)<br />

Ukazatel 1996 1997 1998 1999<br />

Teplota (°C)<br />

průměrná 8,1 9,6 10,3 10,6<br />

nejvyšší 32,8 32,8 36,9 35,4<br />

nejnižší −21,4 −13,8 −15,2 −13,6<br />

Srážky (mm), úhrnem 509,5 454,6 384,6 347,0<br />

Nejvyšší za 24 h 43,4 23,3 18,1 22,1<br />

Co je<br />

meteorologie?<br />

Co vyjadřuje úhrn<br />

srážek?<br />

Meteorologická stanice<br />

Je rozdíl mezi meteorologií<br />

a metrologií?<br />

Podklady: Český hydrometeorologický ústav – pobočka Praha<br />

4.5 Podle následující tabulky určete, o kolik tisíc se zvýšil nebo snížil počet obyvatel<br />

hlavního města Prahy v uvedených letech.<br />

Rada: Nepočítej s údaji v miliónech, ale v jednotkách.<br />

Počet obyvatel vždy k 31. 1<strong>2.</strong> v Praze<br />

Ukazatel 1996 1997 1998 1999<br />

Počet obyvatel celkem 1,204 953 mil 1,200 455 mil 1,193 270 mil 1,186 855 mil<br />

Čím se zabývá<br />

demografie?<br />

2 3

m At e m At i k A A j e j í A p l i k A c e<br />

m At e m At i k A<br />

Učebnice matematiky pro 6. ročník (primu) byla<br />

v roce 2009 oceněna na mezinárodním knižním<br />

veletrhu ve Frankfurtu nad Mohanem stříbrnou<br />

medailí v soutěži o nejlepší učebnice pro základní<br />

školy v Evropě.<br />

Matematika<br />

Charakteristika učebnic<br />

Kompletní řada moderních učebnic matematiky<br />

pro <strong>2.</strong> <strong>stupeň</strong> <strong>ZŠ</strong> a odpovídající ročníky víceletých<br />

gymnázií. Vycházejí z RVP ZV a respektují jej.<br />

Podávají však učivo způsobem, který maximálně<br />

vychází vstříc dětské potřebě objevovat a experimentovat.<br />

Jedním z nejtěžších úkolů učitele matematiky je<br />

učit matematiku tak, aby ji žáci nevnímali jako nezáživný<br />

soubor vzorců, pouček a početních postupů,<br />

které ve svém životě nebudou příliš potřebovat,<br />

ale jako nástroj, který jim umožní lépe chápat svět<br />

a orientovat se v něm. Proto je ve všech kapitolách<br />

věnována maximální pozornost motivačním<br />

příkladům. Žáci jsou vedeni k samostatné práci<br />

s novými poznatky, při níž učitel koriguje pouze<br />

nesprávné představy, ponechává však prostor pro<br />

samostatné získávání zkušeností. Teprve po takto<br />

zvládnutém poznání nastupuje etapa zpřesňování<br />

pojmů a třídění poznatků. Žáci jsou tak systematicky<br />

vedeni k tomu, že přesné vyjadřování<br />

a matematické formulace nejsou samoúčelným<br />

nástrojem, ale usnadňují nám chápání a vzájemné<br />

dorozumění.<br />

Velkou pozornost věnujeme mezipředmětovým<br />

vztahům, upozorňujeme na to, jak je matematika<br />

skryta ve zcela běžných životních situacích a jak<br />

nám její znalost pomáhá tyto situace zvládat. Zabýváme<br />

se i historií matematiky, souvislostmi<br />

matematiky s uměním a systematicky se snažíme<br />

v žácích budovat představu matematiky jako nezbytné<br />

součásti lidské kultury.<br />

Všechny tematické celky v učebnicích mají podobnou<br />

strukturu. Po motivačním úvodu následují<br />

jednoduchá cvičení, v nichž žáci objevují nové<br />

skutečnosti. Při řešení těchto úloh objevují nové<br />

zákonitosti a vztahy a pod vedením učitele samostatně<br />

formulují nové poznatky. V závěru kapitoly<br />

se „dohodnou“ na slovníčku, který budou pro<br />

nové pojmy používat.<br />

Připravené úkoly žáky povzbuzují k tomu, aby<br />

prozkoumávali a řešili matematické problémy<br />

a nebáli se chybovat. Prací s učebnicemi se mají<br />

naučit diskutovat o matematice, odvozovat, testovat,<br />

vytvářet matematická zdůvodnění a hledat<br />

spojení mezi matematickými tématy a aplikacemi<br />

v reálném světě.<br />

Každý tematický celek je uzavřen shrnutím všeho<br />

důležitého, co se děti naučily, a zkouškou znalostí.<br />

Ta obsahuje další úlohy, které mohou děti řešit<br />

samostatně, např. jako domácí úlohy, a mohou si<br />

na nich ověřit, jak probrané učivo zvládly.<br />

V závěru učebnice je vždy zařazena kapitola s názvem<br />

A ještě něco navíc. V této kapitole je uvedeno<br />

mnoho dalších úloh k procvičování učiva a také zajímavé<br />

nebo obtížnější úlohy pro nadané žáky.<br />

Text učebnic je doprovázen řadou ilustrací, fotografií<br />

a graficky je zpracován tak, aby učebnice žáky<br />

zaujaly. Hlavní text je doplněn okrajovou lištou, ve<br />

které jsou umístěny informace s motivačním charakterem.<br />

Je věnována mezipředmětovým vztahům<br />

a všem výše uvedeným souvislostem matematiky<br />

a okolního světa. Lišta může sloužit učiteli<br />

i ke zpestření učiva a žákům k samostatné práci.<br />

Do učebnic je také vždy zařazeno úvodní shrnutí<br />

a zopakování učiva matematiky předchozího ročníku.<br />

Od 7. ročníku v učebnicích najdete dvoustranu<br />

Angličtina v matematice. V první části této dvoustrany<br />

jsou anglické výrazy pro základní pojmy<br />

z aritmetiky a geometrie, které žáci znají z učebnice.<br />

Druhou část tvoří jednoduchá cvičení, ve kterých<br />

si tyto pojmy žáci mohou procvičit a upevnit<br />

v kontextu matematických úloh. Tyto texty mají<br />

učitelům umožnit přípravu žáků na porozumění<br />

odborným anglickým textům na internetu apod.,<br />

využít je však lze i v hodinách angličtiny nebo při<br />

samostatné přípravě žáků.<br />

Pracovní sešity<br />

jsou praktickým a užitečným doplňkem k učebnicím,<br />

mají shodné řazení a číslování kapitol jako učebnice.<br />

V pracovních sešitech pro 6. a 7. ročník jsou uvedena<br />

zadání všech úloh z učebnice a kromě toho<br />

řada dalších doplňujících příkladů. Žáci tak nemusejí<br />

do sešitů opisovat zadání úloh a mohou se<br />

soustředit na samotné řešení úloh z učebnice, na<br />

zapisování poznámek a výsledků vlastních pozorování.<br />

Doplňkové úlohy jsou strukturovány podle<br />

obtížnosti a umožňují samostatné procvičování,<br />

zadávání domácích úkolů atd.<br />

V pracovních sešitech pro 8. a 9. ročník se už neopakují<br />

zadání všech úloh z učebnice, ale jsou zde<br />

pouze některé vybrané úlohy, neboť žáci by již<br />

měli být schopni bez problémů pořizovat vlastní<br />

zápisy. Limitovaný rozsah pracovních sešitů tak<br />

bylo možno využít k zadání dalších příkladů a úloh<br />

k procvičování.<br />

www.ucebnice.fraus.cz 41

m At e m At i k A A j e j í A p l i k A c e<br />

m At e m At i k A<br />

Od 7. ročníku pracovní sešity obsahují novinku<br />

– historickou lištu, na kterou si žáci mohou zaznamenávat<br />

historické události související s matematikou,<br />

a postupně si tak vytvářet vědomí historických<br />

souvislostí matematiky a dalších odvětví<br />

vědy, kultury a obecných dějin lidstva.<br />

V úvodu pracovních sešitů jsou zařazeny také úlohy<br />

sloužící k zopakování učiva matematiky předchozího<br />

ročníku. Dalším doplňkem pracovních sešitů<br />

je vždy Souhrnný přehled učiva daného ročníku<br />

a dále zde najdete různé předlohy k vystřihování<br />

a skládání, které souvisejí s úlohami v učebnicích,<br />

např. tangram, sítě těles, sliceforms, origami, kaleidocykly.<br />

Příručka učitele<br />

Je nedílnou součástí kompletu, jsou v ní formulovány<br />

cíle jednotlivých tematických celků, obsahuje<br />

metodické poznámky a komentáře k práci s učivem.<br />

Najdete zde výsledky všech úloh z učebnic<br />

i pracovních sešitů, u některých komplikovanějších<br />

příkladů jsou uvedeny návody k řešení. Po zralé<br />

úvaze jsme se rozhodli zařadit výsledky pouze do<br />

příruček učitele. Úlohy v učebnicích a v pracovních<br />

sešitech většinou nejsou jen „klasickými“ příklady<br />

k mechanickému procvičení naučených algoritmů.<br />

Mnohdy jde o „návody“ k dalšímu objevování, k aktivnímu<br />

„rozkrývání“ podstaty problému a k rozvoji<br />

fantazie žáků. Zařazení výsledků do učebnic a pracovních<br />

sešitů by tedy bylo kontraproduktivní,<br />

protože uvedením řešení bychom vlastně žákům<br />

„napovídali“ a „nenutili“ je k vlastním úvahám<br />

a přemýšlení.<br />

V příručce dále naleznete náměty pro samostatnou<br />

práci žáků, pro další rozšíření učiva a také návrhy<br />

na projekty. Příručka obsahuje informace o všem,<br />

co je uvedeno na liště, a to v takovém rozsahu,<br />

aby učitel nemusel tyto informace vyhledávat v jiných<br />

zdrojích.<br />

Příručka obsahuje také tematický plán – rozvržení<br />

učiva matematiky v našich učebnicích pro 6.–9.<br />

ročník a přehled očekávaných výstupů a kompetencí<br />

vždy pro příslušný ročník. V závěru příručky<br />

najdete doporučenou literaturu (nabídku titulů,<br />

která slouží k základní orientaci v současné nabídce<br />

knih o matematice a vyučování matematiky, ale<br />

i v osvědčených titulech staršího data), důležité<br />

webové adresy, přehled akcí pro učitele matematiky,<br />

které pořádá JČMF, a dále řadu kopírovatelných<br />

příloh.<br />

Práce s počítačem a on-line podpora<br />

V učebnicích jsou systematicky připravovány situace<br />

pro výuku i pro samostatnou práci žáků<br />

s počítačem. Texty jsou koncipovány tak, aby využití<br />

počítače nebylo nezbytné, pokud například<br />

žáci nemají počítač běžně k dispozici. Přitom však<br />

upozorňujeme na možné přednosti, které výuka<br />

s počítačem přináší. Vycházíme z toho, že nestačí<br />

nakoupit učitelům a žákům nejmodernější technologie,<br />

ale musíme je naučit tyto technologie<br />

využívat, a to nejen jako prostředek k promítání<br />

prezentací. snažíme se ukázat, jak lze využít interaktivní<br />

prostředky k tomu, aby se žáci učili přemýšlet,<br />

třídit a vybírat informace a aby je dokázali<br />

samostatně používat jak při výuce, tak v každodenním<br />

životě.<br />

Využití počítačů je sice efektivní, avšak příprava výukových<br />

materiálů je časově velmi náročná. Z tohoto<br />

důvodu autoři připravili řadu úloh, např. v programech<br />

Cabri II+, Geonext, GeoGebra, Maxima, Derive<br />

6, podpůrné programy, aplety apod. Některé<br />

úlohy lze nalézt na internetových stránkách nakladatelství<br />

na adrese www.ucebnice.fraus.cz a většina<br />

z nich je také součástí interaktivních učebnic. Na uvedených<br />

webových stránkách najdete i návrhy časově-<br />

-tematických plánů učiva ve formátu Ms Word, které<br />

si můžete podle vlastní potřeby upravovat, a také další<br />

úkoly pro žáky.<br />

Interaktivní učebnice<br />

K tištěné verzi učebnic vytváříme a nabízíme jejich<br />

interaktivní podobu k využití při práci na interaktivní<br />

tabuli. Interaktivní učebnice je obohacena<br />

např. o interaktivně zpracované úlohy, jednoduché<br />

programy, aplety pro vizualizaci výuky,<br />

animace, obrázky, fotografie, odkazy na další<br />

zdroje a jiné materiály. Pro vizualizaci geometrických<br />

úloh a práci s nimi využíváme programů<br />

Cabri II+ a volně stažitelný Geonext, v algebře je<br />

využit program Derive6 a volně přístupná GeoGebra.<br />

Interaktivní učebnice dále umožňuje prostřednictvím<br />

odkazů propojení s ostatními učebnicemi<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong>.<br />

1 . C o j s o u h r a n o l y ?<br />

Nejprve si zopakujeme, co víme o krychli a o kvádru.<br />

• V obrázcích těles v pracovním sešitě vyznačte boční<br />

stěny, podstavy, boční a podstavné hrany a výšku.<br />

• Napište, jaké vlastnosti mají tato dvě tělesa.<br />

• Napište vzorec pro výpočet povrchu a objemu obou<br />

těles.<br />

• Vypočtěte objem vzduchu v místnosti o rozměrech<br />

5,5 m, 4 m a 3,6 m. Prostory kolem oken a dveří<br />

zanedbejte.<br />

• Jaký je objem vzduchu ve vaší třídě? Jaký bude objem<br />

vzduchu, když Rosťa vypustí do vzduchu celý<br />

nafouknutý balonek?<br />

• Kolik kilogramů barvy spotřebuje malíř na vymalování<br />

třídy, když počítáme se spotřebou 120 g barvy<br />

na 1 m 2 1.1<br />

?<br />

O b j e m h r a n o l u<br />

1.2 Určete přibližně objem těsta na třený koláč, které nalijeme do pekáče o rozměrech<br />

8 cm, 2,8 dm a 380 mm. Zanedbejte zaoblení rohů a počítejte tak, jako by forma<br />

měla tvar kvádru. Bude stačit třílitrová mísa na míchání tohoto těsta?<br />

1.3 Nakreslete tělesa na obrázcích při pohledu zepředu, shora a ze strany (z boku).<br />

42 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR<br />

Jak se liší vlastnosti<br />

látek pevných,<br />

kapalných<br />

a plynných?<br />

Které látky mají<br />

stálý tvar nebo<br />

objem? Které látky<br />

naopak stálý<br />

tvar nebo objem<br />

nemají?<br />

Co jsou platonská<br />

tělesa?<br />

Jaké těleso vznikne,<br />

když složíš jeho síť<br />

na obrázku?<br />

Zkus zjistit, co je to<br />

dodekaedr.<br />

77L8_m7geo_uc_2cast.qxd 30.07.2008 10:50 StrÆnka 80<br />

8 0<br />

H R A N O L Y

m At e m At i k A A j e j í A p l i k A c e<br />

www.ucebnice.fraus.cz<br />

m At e m At i k A<br />

učebnice pro každý ročník je rozdělena do dvou<br />

částí, které obsahují následující tematické celky:<br />

6. ročník (prima)<br />

Aritmetika<br />

desetinná čísla<br />

dělitelnost přirozených čísel<br />

grafy<br />

Geometrie<br />

základní geometrické pojmy (rovina, body,<br />

přímky, polopřímky, úsečky, kruh, kružnice, úhly,<br />

trojúhelník)<br />

shodnost<br />

osová souměrnost<br />

středová souměrnost<br />

mnohoúhelníky, kvádr, krychle<br />

7. ročník (sekunda)<br />

Aritmetika<br />

celá čísla<br />

zlomky, pojem procento<br />

poměr, úměra, trojčlenka<br />

Geometrie<br />

trojúhelník<br />

čtyřúhelníky, mnohoúhelníky<br />

hranoly<br />

8. ročník (tercie)<br />

Aritmetika<br />

mocniny a odmocniny<br />

výrazy<br />

rovnice<br />

procenta, statistika<br />

Geometrie<br />

Pythagorova věta<br />

kružnice, kruh, válec<br />

konstrukční úlohy – přímky, kružnice, množiny<br />

bodů dané vlastnosti, Thaletova věta<br />

9. ročník (kvarta)<br />

Algebra<br />

lomené výrazy<br />

lineární rovnice, rovnice s neznámou<br />

ve jmenovateli, soustavy rovnic<br />

funkce<br />

finanční matematika a statistika<br />

Geometrie<br />

tělesa – jehlan, kužel, koule<br />

podobnost<br />

goniometrie, goniometrické funkce<br />

základy rýsování<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

25LK9_MA8_UC_4kap_L.qxd 03.07.2009 09:10 StrÆnka 94<br />

Co je to výzkum<br />

veřejného mínění?<br />

Kdo jej provádí?<br />

Jak se říká dotazovaným<br />

lidem, kteří<br />

poskytují odpovědi<br />

na otázky výzkumu<br />

veřejného mínění?<br />

Znáš některé<br />

chemické látky,<br />

které znečišťují<br />

ovzduší?<br />

Víš, co jsou skleníkové<br />

plyny?<br />

Odkud pochází<br />

jejich pojmenování?<br />

Jsou škodlivé,<br />

nebo užitečné?<br />

Vysvětli, co znamenají<br />

údaje uvedené<br />

na obalu výrobků<br />

na obrázcích.<br />

Uveď další příklady<br />

z každodenního<br />

života, kde se<br />

setkáváme s údaji<br />

v procentech.<br />

26LK9_MG8_UC_3kap.qxd 03.07.2009 09:14 StrÆnka 52<br />

Zjisti vzdálenost<br />

Nového Města na<br />

Moravě od Prahy.<br />

Které různé<br />

vzdálenosti můžeme<br />

určovat?<br />

Které mimoevropské<br />

státy<br />

jsou podmnožinou<br />

množiny<br />

členských států<br />

NATO?<br />

Najdi podobné<br />

příklady množin<br />

a podmnožin žáků<br />

vaší třídy jako<br />

v tabulce.<br />

P R O C E N T A , Ú R O K Y , S T A T I S T I K A<br />

V následující tabulce jsou shrnuty odpovědi na otázku: „Do jaké míry považujete za<br />

nebezpečné pro životní prostředí následující faktory?“<br />

Přečtěte si údaje v tabulce a vysvětlete je. Výsledky veřejného výzkumu komentujte<br />

a diskutujte o nich. Údaje v tabulce jsou v procentech.<br />

Co jsou procenta, to víme již ze 7. třídy. Zopakujme si, že setinu celku nazýváme<br />

jedno procento a značíme ji 1 %. Například 3 % označují tři setiny celku.<br />

Když se má prokopat tunel dlouhý 7 km a zatím je prokopáno 10 %, víme, že je zatím<br />

dlouhý jen 700 m (to je celkové délky). Když si spoříte na MP3 přehrávač,<br />

který stojí 2 800 Kč, a uspořili jste zatím 20 % potřebné částky, máte<br />

z částky 2 800 Kč, tj. 2 800 : 5 = 560 Kč.<br />

1 . P r o c e n t a – c o u ž v í m e a d a l š í n o v é v ě c i<br />

1.1 Vyberte, jakou část celku označuje 25 %: a) , b) , c) , d) , e) , f) .<br />

1.2 Vyjádřete procenta zlomkem v základním tvaru: 50 %, 75 %, 100 %, 1 %, 30 %, 25 %,<br />

4 %, 5 %, 16 %, 110 %, 80 %, 15 %, 10 %, 0,7 %, 0,36 %, 0 %.<br />

1.3 Vyjádřete procenta desetinným číslem:<br />

50 %, 75 %, 100 %, 1 %, 30 %, 25 %,<br />

4 %, 5 %, 16 %, 110 %, 80 %, 15 %,<br />

10 %, 0 %.<br />

1.4 Kolik je 50 % ze 300 Kč?<br />

a) 50 % je ; · 300 = 150<br />

9 4<br />

Veřejný výzkum Míra nebezpečí (%)<br />

mimořádně velmi trochu nepříliš vůbec<br />

znečištění ovzduší způsobené automobily 18,0 52,1 23,2 5,6 1,1<br />

znečištění ovzduší způsobené průmyslem 22,2 53,4 21,1 2,9 0,4<br />

znečištění řek, jezer a potoků 22,0 53,8 18,8 4,3 1,1<br />

zvýšení světových teplot (skleníkový efekt) 27,9 45,6 21,2 4,6 0,7<br />

1 1<br />

2 2<br />

50<br />

100<br />

10 1<br />

=<br />

100 10<br />

b) 50 % je ; 0,5 · 300 = 150<br />

Jsou obě odpovědi správné? Vysvětlete.<br />

K O N S T R U K Č N Í Ú L O H Y<br />

Jak na to?<br />

Osm žáků základní školy v Novém Městě na<br />

Moravě, Jakub, Alena, Radim, Eva, Magda,<br />

Honza, Emil a Petr, se zúčastnilo sportovních<br />

soutěží.<br />

Příklady množin:<br />

M = {Jakub, Alena, Radim, Eva, Magda,<br />

Honza, Emil, Petr}<br />

D = {Alena, Eva, Magda}<br />

H = {Jakub, Radim, Honza, Emil, Petr}<br />

Emil je prvkem množiny M, ale není prvkem množiny D.<br />

Množina H je podmnožinou množiny M.<br />

Množina D je podmnožinou množiny M.<br />

Množina M je sjednocením množiny H a množiny D.<br />

Zapamatujeme si<br />

Vlastnosti množin a jejich zápisy:<br />

5 2<br />

1 1<br />

4 2<br />

množina žáků – osmiprvková<br />

množina chlapců – pětiprvková<br />

množina dívek – tříprvková<br />

B<br />

X<br />

Y<br />

A<br />

25 100<br />

100 25<br />

M<br />

D<br />

H<br />

20 1<br />

100 5<br />

=<br />

3<br />

4<br />

Počet prvků Prvky Typ množiny Zápis<br />

1 nejlepší plavec Emil jednoprvková množina {Emil}<br />

2 lyžařky ve skupině dívek dvouprvková množina {Alena, Eva}<br />

– Alena, Eva<br />

4 atleti ve skupině chlapců čtyřprvková množina {Jakub, Radim, Honza,<br />

– Jakub, Radim, Honza, Petr Petr}<br />

0 tenisté ve skupině žáků prázdná množina ∅<br />

– nikdo<br />

Bod X je prvkem<br />

množiny bodů<br />

úsečky AB.<br />

X ∈ AB<br />

Bod X není<br />

prvkem množiny<br />

bodů úsečky AY.<br />

X ∉ AY<br />

Množina bodů<br />

úsečky AX je<br />

podmnožinou<br />

množiny bodů<br />

úsečky AB.<br />

AX ⊂ AB<br />

Množina bodů<br />

úsečky AB je<br />

sjednocením množiny<br />

bodů úsečky<br />

AX a úsečky YB.<br />

Množina bodů<br />

úsečky XY je<br />

průnikem množiny<br />

bodů úsečky AX<br />

a úsečky YB.<br />

AX ∪ YB = AB AX ∩ YB = XY<br />

5<br />

20<br />

43

m At e m At i k A A j e j í A p l i k A c e<br />

m At e m At i k A<br />

Helena Binterová, Eduard Fuchs, Pavel Tlustý<br />

Matematika 6 – Aritmetika<br />

uČ 978-80-7238-654-3 125 Kč<br />

Ps 978-80-7238-655-0 79 Kč<br />

Matematika 6 – Geometrie<br />

uČ 978-80-7238-656-7 125 Kč<br />

Ps 978-80-7238-657-4 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-658-1 299 Kč<br />

(zahrnuje části aritmetika a Geometrie)<br />

Flexibook aritmetika (uživatelská licence) 125 Kč<br />

Flexibook Geometrie (uživatelská licence) 125 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 7 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 590 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 590 Kč<br />

Helena Binterová, Eduard Fuchs, Pavel Tlustý<br />

Matematika 7 – Aritmetika<br />

uČ 978-80-7238-679-6 125 Kč<br />

Ps 978-80-7238-680-2 79 Kč<br />

Matematika 7 – Geometrie<br />

uČ 978-80-7238-681-9 125 Kč<br />

Ps 978-80-7238-682-6 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-683-3 299 Kč<br />

(zahrnuje části aritmetika a Geometrie)<br />

Flexibook aritmetika (uživatelská licence) 125 Kč<br />

Flexibook Geometrie (uživatelská licence) 125 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 7 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 590 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 590 Kč<br />

Helena Binterová, Eduard Fuchs, Pavel Tlustý<br />

Matematika 8 – Aritmetika<br />

uČ 978-80-7238-684-0 145 Kč<br />

Ps 978-80-7238-685-7 79 Kč<br />

Matematika 8 – Geometrie<br />

uČ 978-80-7238-686-4 105 Kč<br />

Ps 978-80-7238-687-1 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-688-8 369 Kč<br />

(zahrnuje části aritmetika a Geometrie)<br />

Flexibook aritmetika (uživatelská licence) 145 Kč<br />

Flexibook Geometrie (uživatelská licence) 105 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 7 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 590 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 590 Kč<br />

Helena Binterová, Eduard Fuchs, Pavel Tlustý<br />

Matematika 9 – Algebra<br />

uČ 978-80-7238-689-5 125 Kč<br />

Ps 978-80-7238-690-1 79 Kč<br />

Matematika 9 – Geometrie<br />

uČ 978-80-7238-691-8 125 Kč<br />

Ps 978-80-7238-692-5 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-693-2 379 Kč<br />

(zahrnuje části algebra a Geometrie)<br />

Flexibook algebra (uživatelská licence) 125 Kč<br />

Flexibook Geometrie (uživatelská licence) 125 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 7 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 590 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 590 Kč<br />

Interaktivní učebnice (verze 2011) umožňuje<br />

navěšování vlastních výukových materiálů. Pro<br />

verzi 2010 a nižší je možné dokoupit upgrade za<br />

990 Kč/titul.<br />

Nabízíme Vám speciální obaly na učebnice.<br />

publikace do 100 stran – obal 001 125 Kč<br />

publikace nad 100 stran – obal 002 129 Kč<br />

Prodejné v sadě (25 ks)<br />

MA9_UC_uvod-1kap.qxd 29.06.2010 13:30 StrÆnka 35<br />

Z k o u š k a z n a l o s t í<br />

Určete hodnoty výrazů a pro h = 1, k = 2,<br />

u = 4 a v = 2:<br />

a) oba výrazy sečtěte;<br />

b) odečtěte od prvního lomeného výrazu druhý lomený<br />

výraz;<br />

c) určete hodnoty součtu i rozdílu po dosazení uvedených<br />

hodnot za proměnné.<br />

Vytvořte slovní úlohu z reálného života, kterou lze popsat<br />

výrazem:<br />

a) 15x + 10y, b) .<br />

Určete, zda se jedná o lomený výraz. Jaká je jeho hodnota po dosazení hodnoty 2 za proměnnou<br />

x?<br />

a) , b) , c) .<br />

44 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR<br />

Co musíme vědět<br />

1<br />

2<br />

3<br />

− x<br />

x<br />

2<br />

6x −4x<br />

4 5<br />

3<br />

3<br />

2<br />

3h + 7 u + 2v<br />

k v<br />

s −3<br />

v<br />

x + 5x −12<br />

2x + 1<br />

2<br />

3<br />

L O M E N É V Ý R A Z Y<br />

NÁSOBENÍ A DĚLENÍ<br />

Lomené výrazy násobíme stejně jako zlomky. Při násobení se snažíme krátit, pokud to jde.<br />

,<br />

Lomené výrazy dělíme stejně jako zlomky. Převrácený výraz k danému výrazu vznikne tak,<br />

že zaměníme čitatele a jmenovatele.<br />

Například výraz převrácený výraz .<br />

Lomené výrazy dělíme tak, že čitatele vynásobíme převráceným druhým výrazem.<br />

( ) ( ) 2<br />

5a a −1 5 a · a −1 5a −5a<br />

· = =<br />

b 3 3· b 3b<br />

Podmínky:<br />

x ≠ 2, x ≠ −2, x ≠ 0<br />

( ) ( )<br />

( )( )<br />

2x + 4 x 2x + 4 x −2<br />

2 x + 2 x −2<br />

2<br />

: = · = · =<br />

x −4 x −2 x −4 x x − 2 x + 2 x x<br />

2 2<br />

2<br />

4a<br />

7c −9<br />

b ≠ 0<br />

7c −9<br />

4a<br />

MG9_UC_uvod-1kap.qxd 2<strong>2.</strong>07.2010 14:36 StrÆnka 22<br />

• Při všech úpravách lomených výrazů nezapomínáme určit podmínky, za kterých se rovnají<br />

původní i upravené výrazy.<br />

Poznáš, který hrad<br />

je na fotografii? Co<br />

o tomto hradu víš?<br />

Můžeme všechny<br />

stromy upravovat<br />

do různých tvarů<br />

podobně jako na<br />

obrázku? Které<br />

stromy jsou k takové<br />

úpravě vhodné?<br />

2<br />

J E H L A N , K U Ž E L , K O U L E<br />

3 . C o j e k u ž e l a j a k é m á v l a s t n o s t i ?<br />

Všechny předměty na obrázku mají tvar kužele. Najdete kužel také na obrázku hradu?<br />

Najdete kolem sebe ještě jiné předměty, které mají tvar kužele?<br />

3.1 Už umíme popsat jehlan. Zkuste podobným způsobem popsat i kužel. Čím je tvořena<br />

podstava kužele? Jaký je rozdíl mezi kuželem a jehlanem?<br />

3.2 Sestavte model kužele jako model sliceforms.<br />

V pracovním sešitě najdete předlohy<br />

na vystřihování.<br />

Odhadněte, jak musíme složený model<br />

přestřihnout, aby vznikl komolý kužel.<br />

Uvědomte si, co je komolý jehlan, a budete<br />

hned znát odpověď.<br />

2 2<br />

3 5

fyzika<br />

chemie<br />

přírodopis<br />

zeměpis<br />

ČLOVĚK<br />

A přírOdA<br />

zlom_1cast_LENKA.qxd 18.4.2007 15:00 StrÆnka 54<br />

PLANETA REGIONY ZEMĚ EVROPY<br />

Z á p a d n í E v r o p a<br />

Albatros se snesl k nejvyšším budovám, jako by chtěl narazit na kupoli Pantheonu nebo na kříž Domu<br />

invalidů. Obletěl minarety paláce Trocadéro a přiblížil se k Eiffelově věži na Martově poli.<br />

(Verne, J.: Robur Dobyvatel. Praha, Mustang 1996.)<br />

Státy západní Evropy<br />

silně ovlivňují<br />

světové dění. Od<br />

15. století se sem<br />

přesouvalo z Iberského<br />

poloostrova<br />

politické a ekonomické<br />

těžiště Evropy.<br />

Motorem vývoje<br />

byl v minulosti politický<br />

konkurenční<br />

boj Francie a Británie.<br />

Západní Evropa má velmi výhodnou geografickou polohu při hlavních rozvojových osách. Její<br />

státy významně ovlivňovaly světové dění a vybudovaly velké koloniální říše. Zde započal proces<br />

evropské integrace. Všechny státy jsou členy EU a s výjimkou Irska také NATO.<br />

Víš, že je obyvatelstvo<br />

USA, Kanady,<br />

Austrálie<br />

a Nového Zélandu<br />

převážně evropského<br />

původu?<br />

V Atlasu světových dějin vyhledejte příklady některých britských a francouzských kolonií.<br />

Jsou některé ve správě těchto zemí dodnes?<br />

Největší přístav světa vděčí za svůj rozvoj<br />

výhodné geografické poloze. Rýn jej spojuje<br />

s nejvyspělejšími oblastmi Evropy.<br />

Většina obyvatel žije ve městech (80 %). Londýn<br />

a Paříž patří mezi světové metropole. Díky<br />

přílivu osob z bývalých kolonií a z jiných částí<br />

světa mají velká města kosmopolitní ráz.<br />

Série poštovních známek<br />

– britské, francouzské<br />

a nizozemské kolonie<br />

Podle školního atlasu zjistěte, které<br />

národy západní Evropy náleží do románské<br />

a které do germánské jazykové<br />

skupiny.<br />

Společným znakem západoevropských zemí je rozvinuté tržní hospodářství a členství v EU.<br />

Průmysl dosahuje světové úrovně. Platí to zejména o strojírenství (auta, lodě, letadla), elektronice<br />

a chemii (zpracování ropy). Zemědělství je intenzivní, přestože zaměstnává jen malý počet<br />

pracovníků. Pěstuje se převážně obilí, cukrovka a zelenina, chová se skot, vepři a drůbež. Moderní<br />

a hustá je dopravní síť. Státy patří k nejvýznamnějším obchodním partnerům na světě.<br />

Který jazyk byste měli znát, abyste se domluvili ve všech zemích západní Evropy?<br />

Pokuste se o vysvětlení.<br />

Británie je ostrovním státem s velmi výhodnou polohou. Ta ji předurčila<br />

k vytvoření světové říše. Británie začala budovat své impérium od<br />

18. století a za vlády královny Viktorie dosáhlo svého vrcholu. Rozlohou<br />

bylo 4x větší než celá Evropa a v té době v něm žilo půl miliardy<br />

lidí. To je důvod, proč je angličtina nejrozšířenějším jazykem na světě.<br />

Podívej se pozorně<br />

na poštovní<br />

známky. Poznáš,<br />

ve kterých státech<br />

bylo možné<br />

frankovat jimi<br />

dopis? Ukaž je<br />

na mapě.<br />

zlom_1cast_LENKA.qxd 18.4.2007 15:00 StrÆnka 55<br />

Oficiální název Spojené království Velké Británie<br />

a Severního Irska napovídá, že se stát rozkládá na<br />

dvou největších ostrovech Britského souostroví.<br />

Které územní celky tvoří Británii?<br />

5 4<br />

Rotterdamský přístav<br />

Obyvatelstvo není národnostně jednotné. Kromě Angličanů tu žijí Skotové, Velšané a Irové.<br />

Hustota zalidnění je vysoká, existují však obrovské rozdíly mezi střední Anglií a liduprázdným<br />

severním Skotskem.<br />

Až do konce 19. století byla Británie průmyslově nejsilnějším státem. V současné době její význam<br />

poklesl. Dobrou úroveň si udrželo strojírenství. Významný je elektrotechnický průmysl,<br />

velkou tradici má průmysl textilní. Mnoho dolů, kde se těžilo černé uhlí, bylo uzavřeno.<br />

Pravěký megalitický monument Stonehenge<br />

se nachází asi 140 km západně od Londýna.<br />

REGIONY PLANETA EVROPY ZEMĚ<br />

Londýn je největším leteckým uzlem na světě.<br />

Živě se obchoduje s bývalými koloniemi. Vzkvétá<br />

bankovní sektor a Londýn náleží mezi největší<br />

finanční centra světa.<br />

Nejstarší průmyslovou oblastí na světě<br />

je střední Anglie. Najděte v atlasu<br />

její nejvýznamnější města. Který průmysl<br />

je v nich zastoupen?<br />

Jak se jmenují nejznámější britské univerzity? Zjisti, zda jsou starší než naše Univerzita<br />

Karlova.<br />

Moderní část Londýna<br />

V zemědělství převládají živočišná výroba, chov skotu, ovcí (nejvíce v Evropě) a závodních koní.<br />

Pěstuje se pšenice, zelenina a ovoce. Velká Británie patří k největším dovozcům potravin na světě.<br />

Námořní doprava si doposud udržuje své výsadní postavení. Na významu nabývá doprava letecká.<br />

Co se vám<br />

vybaví, když<br />

se řekne Británie?<br />

Které<br />

další obrázky<br />

byste sem<br />

zařadili?<br />

Vlajka – Commonwealth<br />

Londýnská policie Londýnské taxi<br />

Irsko zaujímá 4/5<br />

stejnojmenného ostrova.<br />

Jeho severní<br />

část patří k Británii.<br />

Mnoho obyvatel<br />

v minulosti emigrovalo, a to zejména do USA<br />

a Austrálie. Po vstupu do EU se Irsko zařadilo<br />

mezi nejbohatší státy světa. Rozvíjí se moderní<br />

průmyslové obory (elektronika). Irsko má nejvyšší<br />

podíl pastvin v Evropě (70 % z celkové<br />

rozlohy), na nichž se chová skot a ovce.<br />

Zjisti, které státy<br />

zahrnuje společenstvíCommonwealth.<br />

Británie je v současné<br />

době největším<br />

exportérem kapitálu.<br />

Co to znamená?<br />

Britští majitelé<br />

vlastní většinu<br />

automobilových<br />

stájí Formule 1.<br />

Irská pastvina<br />

Populární skupina<br />

Beatles vznikla<br />

v anglickém<br />

Liverpoolu. Jak<br />

se jmenovali její<br />

členové?<br />

The Beatles<br />

V Anglii se zrodil<br />

nejpopulárnější<br />

sport na světě.<br />

Uveď který.<br />

Které další sporty<br />

odtud pocházejí?<br />

Většina počítačových<br />

her vzniká<br />

v Irsku.<br />

5 5

č l O v ě k A p ř í R O d A<br />

F y z i k A<br />

Učebnice pro 6. ročník (primu) byla v roce 2005<br />

oceněna na mezinárodním knižním veletrhu<br />

ve Frankfurtu nad Mohanem bronzovou medailí<br />

jako třetí nejlepší učebnice pro základní školy<br />

v Evropě.<br />

Pracovníci katedry obecné fyziky získali v roce<br />

2007 na přehlídce České fyzikální společnosti<br />

další dvě ocenění, a to za popularizační akce pro<br />

veřejnost (Věda v ulicích, Noci vědců, ...) a za učebnice<br />

fyziky vydané v Nakladatelství <strong>Fraus</strong> v letech<br />

2004–2007.<br />

Fyzika<br />

Učebnice<br />

Věnují zvýšenou pozornost odbourávání izolovaného<br />

přístupu fyziky k probírané problematice, efektivnímu<br />

provázání obsahu jednotlivých učebních<br />

předmětů a maximálnímu propojení získaných<br />

poznatků s každodenní zkušeností žáků i s praktickými<br />

aplikacemi. Obsahově respektují standard základního<br />

vzdělávání a současně nenásilně zavádějí<br />

prvky integrované výuky, které jsou významnou<br />

součástí RVP ZV. učebnice mají jednotnou strukturu<br />

výkladu učiva. Tvoří ji základní část (vlastní učivo<br />

fyziky) a motivační část, zaměřená na propojení<br />

obsahu učiva fyziky s poznatky z dalších, zejména<br />

přírodovědných předmětů a na promítnutí teoretických<br />

poznatků do běžného života žáka.<br />

Řazení kapitol je tradiční, umožňuje bezproblémový<br />

přechod žáka mezi různými školami. Do výkladu<br />

jsou zařazována i moderní zařízení (mobilní telefony,<br />

proudové jističe, elektrické spotřebiče, digitální<br />

měřicí přístroje).<br />

Netradiční je v učebnici pro 6. ročník zařazení kapitoly<br />

o systému GPs. První odvozenou fyzikální veličinou,<br />

se kterou se žáci seznamují, je rychlost. autoři<br />

vycházeli z toho, že pochopení vzájemných souvislostí<br />

mezi rychlostí, dráhou a časem je vzhledem ke<br />

zkušenostem dnešní generace mnohem snazší než<br />

tradiční spojení hustota – objem – hmotnost.<br />

I v učebnici pro 7. ročník jsou některé kapitoly<br />

netradiční: Kreslíme grafy, Kapilární jevy, Přetlak,<br />

podtlak a vakuum, Proudění vzduchu a Optické<br />

klamy. autoři vycházeli z toho, že zmíněné kapitoly<br />

mají velkou reflexi v praktickém životě a přitom<br />

jejich pochopení neklade na žáky zvláštní nároky.<br />

V učebnici pro 8. ročník je rozšířena kapitola Zvukové<br />

jevy o látku související s kmitáním a vlněním<br />

v obecnější podobě. Ke zvýšení praktického využití<br />

učebnice je zařazena kapitola Jak fungují elektrické<br />

spotřebiče, ve které jsou popsány i principy mikrovlnné<br />

trouby a chladničky.<br />

V učebnici pro 9. ročník je větší pozornost než<br />

u jiných řad věnována astronomii, elektronice,<br />

atomové a jaderné fyzice. učebnice je koncipována<br />

tak, aby měl učitel fyziky velkou možnost výběru<br />

v rámci školních vzdělávacích plánů a aby mohl<br />

učebnici využít i pro zadání referátů, projektové<br />

vyučování, výuku nepovinných předmětů a kroužků.<br />

Jednotlivé kapitoly jsou napsány tak, aby lákaly<br />

žáky k přečtení i v případě, že je učitel vynechá.<br />

součástí všech učebnic jsou rejstříky pojmů, usnadňující<br />

vyhledávání informací v učebnicích.<br />

Pracovní sešit<br />

Obsahuje řadu jednoduchých efektních experimentů<br />

pro samostatnou činnost žáka, které zdůrazňují<br />

praktickou povahu fyziky a jejích zákonů. Zahrnuje<br />

doplňovačky a obdobné úkoly, usnadňující pochopení<br />

a upevnění vědomostí žáků formou hry. Obsahuje<br />

i tradiční úlohy na převody mezi vyjádřením<br />

veličin v různých jednotkách a číselné příklady procvičující<br />

zavedené vztahy. Vyjímatelnou přílohou<br />

každého pracovního sešitu je Přehled učiva s tabulkami<br />

nejdůležitějších fyzikálních veličin, předponami<br />

používanými při tvoření násobků a dílů jednotek,<br />

fyzikálními vzorci, tabulkami hvězd, planet<br />

a trpasličích planet a Mendělejevovou periodickou<br />

tabulkou prvků.<br />

Příručka učitele<br />

Obsahuje odpovědi na všechny otázky z lišty a další<br />

mezipředmětové vztahy. symbolem „NN“ je označen<br />

oddíl Něco navíc (materiály pro učitele, popis<br />

experimentů, …). Příručka dále obsahuje www odkazy,<br />

řešení pracovního sešitu, místo na poznámky<br />

učitele, kopírovatelné předlohy pro laboratorní<br />

práce, časově-tematický plán učiva fyziky, přírodopisu<br />

a zeměpisu a doporučenou literaturu.<br />

On-line podpora<br />

Na www.ucebnice.fraus.cz jsou zdarma ke stažení<br />

návrhy časově-tematického plánu učiva, další úkoly<br />

pro žáky, testy vhodné ke shrnutí a zopakování poznatků<br />

jednotlivých tematických celků a internetové<br />

odkazy řazené podle témat v učebnici.<br />

46 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

č l O v ě k A p ř í R O d A<br />

F y z i k A<br />

Karel Rauner, Václav Havel, Miroslav Randa, Josef Kepka,<br />

Gerhard Höfer, Josef Petřík, Jitka Prokšová<br />

Fyzika 6<br />

uČ 80-7238-210-1 159 Kč<br />

Ps 80-7238-328-0 79 Kč<br />

Pu 80-7238-255-2 329 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Karel Rauner, Václav Havel, Miroslav Randa, Jitka Prokšová<br />

Fyzika 7<br />

uČ 80-7238-431-7 159 Kč<br />

Ps 80-7238-432-5 79 Kč<br />

Pu 80-7238-433-3 329 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Karel Rauner, Miroslav Randa, Josef Petřík, Jitka Prokšová<br />

Fyzika 8<br />

uČ 80-7238-525-9 159 Kč<br />

Ps 80-7238-526-7 79 Kč<br />

Pu 80-7238-527-5 329 K<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Karel Rauner, Václav Havel, Miroslav Randa<br />

Fyzika 9<br />

uČ 978-80-7238-617-8 159 Kč<br />

Ps 978-80-7238-619-2 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-618-5 329 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Interaktivní učebnice (verze 2011) umožňuje<br />

navěšování vlastních výukových materiálů. Pro<br />

verzi 2010 a nižší je možné dokoupit upgrade za<br />

990 Kč/titul.<br />

Nabízíme Vám speciální obaly na učebnice.<br />

publikace do 100 stran – obal 001 125 Kč<br />

publikace nad 100 stran – obal 002 129 Kč<br />

Prodejné v sadě (25 ks)<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

025T4.Fyzika_6r-rozdeleno#<strong>2.</strong>Q4.qxd 16.07.2004 11:47 Stránka 82<br />

M A G N E T I S M U S<br />

Provedeme pokus, který nám ukáže činnost kompasu.<br />

Do větší Petriho misky (alespoň s průměrem<br />

10 cm) přilepíme přesně do středu malý<br />

tyčový magnet. Potom misku opatrně položíme<br />

na vodní hladinu ve větší nádobě tak, aby se<br />

nedotýkala její stěny. Po malé chvíli se miska<br />

otočí tak, že červeně označený konec magnetu se<br />

otočí k severu. Na jiném místě ve třídě umístíme<br />

kompas, který ukáže stejný směr.<br />

Názvy pólů magnetů mají původ podle směrů, kterými ukazují, jsou-li volně otočné.<br />

Severní pól míří k severu, jižní k jihu. Když byly později objeveny magnetické póly<br />

Země, bylo z přitahování opačných pólů magnetů jasné, že na severu musí být jižní<br />

magnetický pól.<br />

Kompas je přístroj k určování severního<br />

směru. Tvoří jej střelka (magnetka volně<br />

se otáčející kolem svislé osy), úhlová<br />

stupnice, případně směrová<br />

růžice. Podobným přístrojem<br />

je buzola, která je<br />

navíc doplněna zařízením<br />

pro určování azimutu. Na<br />

obrázku vpravo je jednoduchý kompas<br />

a na obrázku vlevo turistická buzola.<br />

Vezmi si kompas nebo buzolu a urči světové strany na svém<br />

stanovišti (například ve třídě).<br />

Pomocí turistické buzoly urči azimut nějakého vzdáleného<br />

význačného bodu (například věž kostela, rozhledna).<br />

Magnetické póly Země nejsou<br />

zcela totožné s póly zeměpisnými.<br />

Pěkně je to vidět na vedlejším<br />

obrázku, kde je na mapě severních<br />

polárních oblastí šipkou vyznačena<br />

poloha jižního magnetického pólu<br />

Země v roce 2001. Důsledkem je<br />

skutečnost, že kompas neukazuje<br />

přesně k severu, ale na různých místech<br />

má střelka kompasu odchylku<br />

od přesného směru sever–jih. Této<br />

odchylce se říká deklinace. O této<br />

skutečnosti věděli mořeplavci již<br />

v době před Kolumbem. Námořní<br />

mapy byly vybaveny údaji o magnetické<br />

deklinaci.<br />

www.ucebnice.fraus.cz 47<br />

titulní strana z Gilbertova<br />

latinského<br />

spisu „De Magnete…“<br />

Představte si, že<br />

máme magnetku<br />

s vodorovnou osou<br />

otáčení, která má<br />

směr západ–východ.<br />

Bude magnetka ve<br />

vodorovné poloze?<br />

Jak by se na magnetickém<br />

pólu chovala<br />

magnetka<br />

s vodorovnou osou<br />

otáčení? Při hledání<br />

odpovědi se podívejte<br />

pozorně na<br />

obrázek na předchozí<br />

stránce.<br />

Jak se chová střelka<br />

kompasu na magnetickém<br />

pólu<br />

Země?<br />

Na kterou světovou<br />

stranu je orientován<br />

horní<br />

konec každé<br />

mapy? Bylo tomu<br />

tak vždy? Zkus si<br />

na internetu<br />

nalézt obraz<br />

nějaké staré<br />

mapy a urči její<br />

orientaci.<br />

Fyzika7-uc-VK1.qxd 2<strong>2.</strong>8.2011 11:18 Stránka 48<br />

poloha jižního magnetického pólu v roce 2001;<br />

magnetické póly se v průběhu let pomalu posouvají<br />

8 2<br />

Grónsko<br />

Mohou také elektrické<br />

síly způsobit<br />

zakřivení trajektorie?<br />

Severní Amerika<br />

Síla, která působí<br />

zakřivení trajektorie,<br />

působí vždy ke<br />

středu zakřivení,<br />

a proto ji nazýváme<br />

silou dostředivou.<br />

F<br />

Působí na míč, kterým<br />

točíš na provázku,<br />

také dostředivá<br />

síla? Čím je<br />

vyvolána?<br />

Při kterých sportech<br />

sportovec<br />

urychluje náčiní?<br />

Jaká je trajektorie<br />

náčiní a které<br />

síly způsobují<br />

změnu směru<br />

rychlosti?<br />

Kdo roztlačí vozík<br />

rychleji?<br />

směrová růžice<br />

S Í L Y A J E J I C H V L A S T N O S T I<br />

Měsíc krouží kolem Země stálou rychlostí asi 1 .<br />

Ze zákona setrvačnosti víme, že zakřivení trajektorie musí<br />

být způsobeno silou. Touto silou je gravitační síla mezi<br />

Zemí a Měsícem. Z obrázku je zřejmé, že tato síla je stále<br />

kolmá k rychlosti Měsíce.<br />

3. Síla, která je kolmá ke směru rychlosti, zakřivuje<br />

trajektorii tělesa.<br />

1<br />

Na stůl položíme tyčový magnet.<br />

Potom uvedeme do pohybu ocelovou<br />

kuličku ve směru naznačeném čárkovanou<br />

přímkou. Kdyby nebyl v blízkosti<br />

magnet, pohybovala by se<br />

kulička v původním směru. Magnet<br />

N<br />

však působí na kuličku silou, která má<br />

jiný směr než rychlost. Kulička se<br />

bude pohybovat po křivce.<br />

S<br />

km<br />

s<br />

Pohyb kuličky v blízkosti magnetu.<br />

Žluté šipky označují rychlost kuličky.<br />

V poloze 1 je síla, kterou působí magnet na kuličku, vyznačena černou šipkou. Tuto<br />

sílu můžeme rozložit na složky, z nichž jedna je ve směru rychlosti (zelená šipka)<br />

a druhá je kolmá ke směru rychlosti (oranžová šipka). Složka síly ve směru rychlosti<br />

způsobí zrychlení kuličky. Složka kolmá způsobí zakřivení trajektorie.<br />

V poloze 2 působí jedna složka síly (zelená šipka) proti směru rychlosti. Kulička se<br />

proto zpomaluje. Složka kolmá (oranžová šipka) stále zakřivuje trajektorii.<br />

4. Sílu, která působí jiným směrem než rychlost, můžeme rozložit na dvě složky.<br />

Kolmá složka zakřivuje trajektorii a druhá složka mění velikost rychlosti.<br />

Provedené pokusy nás přesvědčují, že síla způsobuje změny pohybu. Tyto změny se<br />

projevují buď zakřivením trajektorie, nebo změnou rychlosti, nebo obojím současně.<br />

Změny pohybu závisí na hmotnosti tělesa. Zkuste si někdy zahrát fotbal s medicinbalem.<br />

Čím je větší síla, tím jsou výraznější i změny pohybu. Čím je větší hmotnost tělesa,<br />

tím jsou změny pohybu menší. Přesné vyjádření závislosti síly, hmotnosti tělesa<br />

a změny rychlosti se nazývá zákon síly. Matematicky formuloval tento fyzikální<br />

zákon Isaac Newton.<br />

4 8<br />

2<br />

v<br />

F g

č l O v ě k A p ř í R O d A<br />

c H e m i e<br />

V roce 2008 získala učebnice pro 8. ročník zlatou<br />

medaili na mezinárodním knižním veletrhu<br />

ve Frankfurtu nad Mohanem jako nejlepší učebnice<br />

pro základní školy v Evropě.<br />

Chemie<br />

Charakteristika učebnic<br />

učebnice chemie pro 8. a 9. ročník <strong>ZŠ</strong> a <strong>VG</strong> vycházejí<br />

ze základních zásad a požadavků formulovaných<br />

v RVP ZV. Koncepce učebnic se snaží využívat<br />

co nejvíce znalostí a zkušeností žáků nejen<br />

ze školní výuky, ale především z reálného života.<br />

Požadavky současné společnosti na kompetence<br />

žáků jsou značně odlišné oproti době např. před 10<br />

lety. Proto naše učebnice obsahují témata, která<br />

považujeme za aktuální a důležitá z hlediska<br />

současné společnosti.<br />

Obsah učiva<br />

Řazení kapitol učebnic je netradiční a k výrazné<br />

změně dochází také ve strukturaci učiva chemie.<br />

snahou autorů je postupovat od dějů, které<br />

jsou žákům blízké a známé, k dějům, které vnímají<br />

abstraktněji. Značný důraz je věnován vztahu<br />

chemie a životního prostředí v souvislosti s ekologickou<br />

výchovou a trvale udržitelným rozvojem.<br />

V učebnici pro 9. ročník se věnujeme i zásadám<br />

správného jednání v případě mimořádných událostí<br />

(havárie, požár, úniky nebezpečných látek).<br />

Každá učebnice obsahuje dvanáct návodů na laboratorní<br />

cvičení k šesti tematickým celkům (ve dvou<br />

i více variantách).<br />

učebnice zahrnují následující tematické celky:<br />

8. ročník (tercie)<br />

vlastnosti látek<br />

částicové složení látek<br />

vzduch, kyslík, vodík<br />

voda – formou projektu<br />

halogeny<br />

kyseliny a zásady<br />

uhlík a uhlovodíky<br />

ropa – formou projektu<br />

křemík a jeho sloučeniny<br />

polokovy, kovy<br />

halogenidy<br />

oxidy, sulfidy<br />

deriváty uhlovodíků<br />

soli<br />

9. ročník (kvarta)<br />

opakování 8. ročníku<br />

tuky, sacharidy<br />

fotosyntéza, respirace, kvašení<br />

bílkoviny, DNa, RNa<br />

vitaminy, hormony, alkaloidy<br />

drogy a návykové látky, doping<br />

plasty – formou projektu<br />

exotermické a endotermické děje<br />

katalyzátory, enzymy<br />

faktory ovlivňující rychlost chemických reakcí<br />

redoxní děje, hoření, koroze<br />

elektrolýza<br />

řada napětí kovů<br />

chemické reakce<br />

základní chemické výpočty<br />

výroba energií a paliv<br />

alternativní zdroje energie – formou projektu<br />

hnojiva, stavební hmoty, léčiva<br />

chemický průmysl v ČR<br />

mimořádné události<br />

chemie a trvale udržitelný rozvoj<br />

Základní část<br />

V základní části učebnice jsou použity výrazové<br />

prostředky – motivační texty, barevné ilustrace<br />

komiksového charakteru, barevné fotografie, vizualizace<br />

a modely, slovní i obrazové „odkazy“ ke každodennímu<br />

životu. učivo je prezentováno formou<br />

krátkých strukturovaných textů. V maximální<br />

míře jsou využívány pokusy a přímá pozorování.<br />

V každé kapitole najdete krátký motivační příběh,<br />

který obvykle přibližuje učivo ke zkušenostem<br />

žáků z každodenního života. Každá kapitola má<br />

v závěru uvedeno stručné shrnutí učiva. Významná<br />

témata – Voda a Ropa v 8. ročníku, Plasty a alternativní<br />

zdroje energie v 9. ročníku – jsou zpracována<br />

formou projektů.<br />

Lišta má převážně motivační charakter. Obsahuje<br />

mezipředmětové vztahy, zajímavosti, doplňující informace,<br />

fotografie. Dále je doplněna problémově<br />

formulovanými úkoly vyžadujícími další aktivity<br />

žáků a práci s různými zdroji informací (tabulky,<br />

mapy, atlasy, slovníky, vlastní zjišťování).<br />

Pracovní sešit<br />

Jednotlivé stránky slouží jako zápisky z vyučovací<br />

hodiny. Žáci si zapisují svá pozorování, průběhy<br />

a výsledky pokusů, doplňují údaje z chemických<br />

tabulek či zápisy chemických rovnic. Je vynikajícím<br />

pomocníkem žáka, kterému usnadňuje orientaci<br />

v učivu a také napomáhá efektivnějšímu osvojení<br />

učiva. Další doplněk pracovních sešitů představuje<br />

Souhrnný přehled učiva z učebnice, pro kterou je<br />

určen.<br />

48 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

č l O v ě k A p ř í R O d A<br />

c H e m i e<br />

Příručka učitele<br />

Příručky jsou koncipovány jako souhrn podrobných<br />

příprav na vyučovací hodiny, opatřených<br />

didakticko-metodickým komentářem. Obsahují<br />

také výchovně-vzdělávací cíle. Podrobně jsou<br />

popisovány návody na chemické pokusy, včetně<br />

vysvětlení průběhu a upozornění na možné alternativy<br />

či problémy při realizaci pokusů. Příručky<br />

obsahují další doplňující informace i odkazy na<br />

webové stránky.<br />

Najdete v nich rozšiřující úkoly pro žáky, otázky<br />

k opakování či zkoušení a náměty pro samostatnou<br />

práci žáků, témata referátů atd. součástí příruček<br />

jsou vypracovaná řešení úkolů ze základní části<br />

učebnice nebo na liště. Dále obsahují kompletní<br />

metodiku k laboratorním cvičením, řešení úkolů<br />

z pracovního sešitu, stručnou charakteristiku<br />

projektového vyučování a také návrhy autorských<br />

řešení vztahujících se k projektům.<br />

On-line podpora<br />

Na www.ucebnice.fraus.cz jsou zdarma ke stažení<br />

návrhy časově-tematického plánu učiva, další úkoly<br />

pro žáky, testy vhodné ke shrnutí a zopakování poznatků<br />

jednotlivých tematických celků a internetové<br />

odkazy řazené podle témat v učebnici.<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

Jiří Škoda, Pavel Doulík, Jan Pánek, Bořivoj Jodas<br />

Chemie 8<br />

uČ 80-7238-442-2 159 Kč<br />

Ps 80-7238-443-0 79 Kč<br />

Pu 80-7238-444-9 399 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Jiří Škoda, Pavel Doulík, Milan Šmídl, Bořivoj Jodas<br />

Chemie 9<br />

uČ 978-80-7238-584-3 159 Kč<br />

Ps 978-80-7238-586-7 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-585-0 399 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Interaktivní učebnice (verze 2011) umožňuje<br />

navěšování vlastních výukových materiálů. Pro<br />

verzi 2010 a nižší je možné dokoupit upgrade za<br />

990 Kč/titul.<br />

Nabízíme Vám speciální obaly na učebnice.<br />

publikace do 100 stran – obal 001 125 Kč<br />

publikace nad 100 stran – obal 002 129 Kč<br />

Prodejné v sadě (25 ks)<br />

33K7_CH8_2cast_UC_dotisk.qxd 31/01/2007 11:49 StrÆnka 79<br />

V jedné důležité oblasti lidské činnosti se stále<br />

používá filmový materiál s bromidem stříbrným<br />

i černobílá fotografie. Obraz nevzniká v tomto<br />

případě účinkem světla, ale jiného záření.<br />

O které oblasti hovoříme?<br />

Změny halogenidů stříbrných účinkem světla se staly základem<br />

pro vznik fotografických desek a později i svitkových<br />

filmů. Pro výrobu fotografických i filmových černobílých<br />

materiálů se nejčastěji používal bromid stříbrný.<br />

H a l o g e n i d y j a k o i n d i k á t o r y v l h k o s t i<br />

Když si koupíte nové boty, najdete v krabici většinou také malý pytlíček s bělavými<br />

tvrdými granulkami. Jde o silikagel, který má schopnost pohlcovat vlhkost.<br />

Tato schopnost však není neomezená. Jak se tedy pozná, že silikagel ještě suší,<br />

nebo zda je vlhkostí již nasycen? Pomoci může také jeden z halogenidů.<br />

V třecí misce smíchá vyučující lžičku hexahydrátu chloridu kobaltnatého<br />

se stejným množstvím rhodanidu draselného. Obě chemikálie<br />

tře tloučkem tak dlouho, až vznikne tmavomodrá látka. V krystalizační<br />

misce tuto látku rozpustí v asi 50 ml ethanolu. Vzniklým roztokem<br />

napustí látku a nechá zaschnout. Po zaschnutí kápne na<br />

látku kapku vody. Pozorujte.<br />

Jak se změnila barva látky po přikápnutí vody?<br />

Tímto pokusem jsme připravili indikátor vlhkosti. Látka po vysušení<br />

znovu zmodrá, při navlhčení opět zčervená. Tento cyklus je možné<br />

stále opakovat.<br />

Chlorid kobaltnatý je halogenid, který má různou barvu podle toho,<br />

s kolika molekulami vody se váže. Pokud se váže se dvěma molekulami<br />

vody, je modrý. Pokud se váže se šesti molekulami vody,<br />

je červený.<br />

www.ucebnice.fraus.cz 49<br />

Jedna z prvních fotografií na světě:<br />

pařížský bulvár v roce 1839<br />

S h r n u t í<br />

Jako čtvrté skupenství<br />

hmoty se označuje<br />

plazma.<br />

Plazma tvoří oheň,<br />

polární záři, vzniká<br />

při blesku a najdete<br />

ji uvnitř trubic zářivek<br />

a tzv. neonů.<br />

H A L O G E N I D Y<br />

33K7_CH8_1cast_UC_dotisk.qxd 26/01/2007 14:21 StrÆnka 8<br />

Příprava indikátoru<br />

vlhkosti<br />

Mezi významné halogenidy patří halogenidy stříbrné, zejména bromid stříbrný. Účinkem<br />

světla se rozkládá a černá. Díky své citlivosti na světlo se využívá při výrobě filmů<br />

pro černobílou fotografii, rentgenové a radioaktivní snímkování. Chlorid kobaltnatý<br />

je halogenid, který se používá jako indikátor vlhkosti. V závislosti na množství vázané<br />

vody mění svoji barvu z modré na červenou.<br />

Dávní alchymisté<br />

rozlišovali hned<br />

dvě pevná skupenství.<br />

Látky<br />

pevné a krystalické<br />

nazývali kámen,<br />

látky pevné, ale<br />

drobivé nazývali<br />

země.<br />

8<br />

V L A S T N O S T I L Á T E K<br />

V l a s t n o s t i l á t e k<br />

Svitkové filmy začal<br />

v roce 1889 poprvé<br />

vyrábět George<br />

Eastman, zakladatel<br />

dodnes existující<br />

firmy Kodak.<br />

Slovo „kodak“ mělo<br />

napodobovat zvuk<br />

fotografické<br />

závěrky.<br />

7 9<br />

Látku napuštěnou<br />

modrým roztokem<br />

můžete také několikrát<br />

přehnout<br />

a pomocí obyčejné<br />

vody vytvořit batikování.<br />

Látky mají různé vlastnosti. Zkapalněný vodík je tak lehký, že když ho nalijete do nádoby, vyteče po<br />

jejích stěnách vzhůru a unikne v podobě kapek do vzduchu. Slitina dvou kovů – titanu a niklu – má<br />

zase tvarovou paměť. Zdeformované předměty z této slitiny získávají po zahřátí svůj původní tvar.<br />

Látky, které mají stálé složení a strukturu, označujeme jako chemické látky. Rozlišovat jednotlivé<br />

chemické látky podle vlastností je velmi důležité. K určení některých vlastností jsou<br />

potřebné složité přístroje nebo náročné výpočty. My se zaměříme na vlastnosti, které se dají<br />

zjistit zcela jednoduše.<br />

P o z o r u j e m e s k u p e n s t v í l á t e k<br />

Které druhy skupenství znáte? Čím<br />

se od sebe jednotlivá skupenství liší?<br />

Částice látky v pevném skupenství jsou<br />

uloženy blízko sebe v uspořádaných<br />

strukturách. Téměř se nemohou pohybovat.<br />

Pevné látky mají určitý tvar.<br />

Částice pevného skupenství<br />

Chlorid kobaltnatý<br />

se přidává k silikagelu<br />

a k jiným<br />

sušidlům jako indikátor<br />

vlhkosti.<br />

Na hodinových sklíčkách vidíte naftalen, cukr a oxid hlinitý. Jak byste popsali jejich<br />

vzhled, barvu a zápach?<br />

Naftalen Cukr Oxid hlinitý<br />

Částice kapalného skupenství<br />

Kterou z uvedených látek označíte jako práškovitou, krystalickou a šupinkovitou?<br />

Částice látek v kapalném skupenství nejsou uspořádány do pravidelných<br />

struktur. Jsou od sebe vzdálenější než v pevné látce, ale<br />

přesto na sebe působí silami. Kapaliny nemají stálý tvar, zaujímají<br />

tvar nádoby, ve které jsou nality.

Ænka 1<br />

č l O v ě k A p ř í R O d A<br />

E V Z D Ě L Á N Í<br />

Soubor moderních učebnic, které<br />

■ celkovou koncepcí odpovídají požadavkům RVP ZV, vycházejí ze<br />

Standardu základního vzdělávání<br />

■ respektují současné trendy ve výuce<br />

■ podporují vytváření a rozvoj klíčových kompetencí žáků<br />

■ posilují mezipředmětové vztahy a obsahují prvky vnější integrace<br />

■ stimulují žáka k aktivní činnosti<br />

■ kladou důraz na vizualizaci učiva množstvím fotografií a ilustrací<br />

■ jsou graficky atraktivní, s přehlednou úpravou usnadňující orientaci<br />

v učivu<br />

■ jsou samostatně použitelné, společně však tvoří vzájemně se doplňující<br />

soubor<br />

■ jsou zpracovány i v multimediální formě jako interaktivní učebnice<br />

■ jsou doplněny praktickou příručkou učitele, pracovním sešitem,<br />

interaktivními cvičeními a elektronickou přípravou učitele<br />

■ mají on-line podporu formou doplňkových textů, cvičení apod. na<br />

internetových stránkách nakladatelství<br />

dnávky:<br />

ví <strong>Fraus</strong><br />

72<br />

9, 377 225 615<br />

us.cz<br />

z<br />

6vydání<br />

www.flexilearn.cz nové<br />

Zpracováno v souladu<br />

s Rámcovým vzdělávacím programem<br />

pro základní vzdělávání<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong> je členem<br />

Evropské asociace nakladatelství učebnic<br />

(European Educational Publishers Group).<br />

Komplexní systém pro vzdělávání,<br />

komunikaci a řízení výuky<br />

učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia<br />

■6<br />

PŘÍRODOPIS<br />

Přírodopis<br />

učebnice<br />

pro základní školy a víceletá gymnázia<br />

p ř í RO d O p i S<br />

Přírodopis<br />

Řada moderních učebnic přírodopisu, které učí<br />

žáka poznávat přírodu, její objekty, jevy a zákonitosti<br />

jako propojený systém, jehož složky na sebe<br />

vzájemně působí a ovlivňují se. Vedou jej k hlubšímu<br />

pochopení zákonitostí celého systému a jeho<br />

nezastupitelné úlohy při udržení přírodní rovnováhy<br />

nutné pro existenci života na Zemi. Podporují<br />

u žáka otevřené myšlení a logické uvažování.<br />

Učebnice<br />

Mají jednotnou strukturu výkladu učiva. Tvoří ji<br />

základní část (vlastní učivo přírodopisu) a lišta<br />

zaměřená na propojení obsahu učiva s poznatky<br />

z dalších, zejména přírodovědných předmětů. Koncepčně<br />

klade důraz na myšlení ve vztazích, čímž<br />

povzbuzuje myšlenkové aktivity žáka. Informace<br />

a úkoly mají především motivační charakter. Jejich<br />

úkolem je stimulovat žáka k aktivní činnosti, na<br />

jejímž základě jsou získané poznatky uváděny do<br />

souvislostí, a tak mu pomáhají lépe pochopit celou<br />

problematiku v kontextu.<br />

učebnice doplňují náměty na laboratorní práce<br />

a rejstřík pojmů.<br />

Pracovní sešit<br />

Obsahuje řadu praktických úkolů, jež vedou žáka<br />

k logickému vyvozování závěrů, využívání vlastního<br />

úsudku a zkušeností, učí ho samostatně vyhledávat<br />

a třídit informace, hledat varianty řešení, formulovat<br />

a vyjadřovat myšlenky. Zahrnuje úkoly na<br />

reprodukování faktů, rozlišování, třídění, zjišťování<br />

vztahů mezi fakty apod. Do pracovního sešitu je<br />

zařazena vyjímatelná složka obsahující Souhrnný<br />

přehled učiva z učebnice, pro kterou je pracovní<br />

sešit určen.<br />

Příručka učitele<br />

Má učiteli posloužit jako odrazový můstek pro<br />

tvůrčí práci. Nabízí možnosti a náměty, jak didakticky<br />

ztvárnit učivo. Jednotlivé kapitoly jsou shodné<br />

s kapitolami v učebnici. Každá kapitola obsahuje<br />

blok s informacemi pro práci s učivem (vymezení<br />

klíčových kompetencí; aktivity, podněty a nápady,<br />

jak pracovat s učivem; řešení otázek a úkolů<br />

v základní části i na liště; informace k učivu ostatních<br />

předmětů uváděnému na liště), řešení úkolů<br />

z pracovního sešitu, přehled doporučené literatury<br />

a další informační zdroje.<br />

učebnice zahrnují následující tematické celky:<br />

6. ročník (prima):<br />

planeta Země a vznik života na Zemi<br />

život na Zemi<br />

základní struktura života<br />

přehled organismů (od virů po členovce)<br />

člověk a příroda<br />

7. ročník (sekunda):<br />

zoologie – nauka o živočiších (od kruhoústých<br />

po ptáky)<br />

botanika – nauka o rostlinách<br />

výtrusné rostliny<br />

semenné rostliny<br />

nahosemenné rostliny<br />

krytosemenné rostliny<br />

společenstva<br />

8. ročník (tercie):<br />

savci – nejvyvinutější obratlovci<br />

přehled hlavních skupin savců<br />

savci biomů světa<br />

etologie<br />

biologie člověka<br />

člověk v živočišném systému<br />

původ a vývoj člověka<br />

lidská plemena<br />

orgánové soustavy člověka<br />

vývin člověka<br />

období lidského života<br />

genetika<br />

poskytování první pomoci<br />

člověk, zdraví, budoucnost<br />

9. ročník (kvarta):<br />

geologie – věda o Zemi<br />

minerály a horniny<br />

stavba Země<br />

vnitřní geologické děje<br />

vnější geologické děje<br />

modrá planeta<br />

přírodní zdroje<br />

expedice do historie Země<br />

geologická mapa ČR<br />

co dokáže příroda<br />

On-line podpora<br />

Na www.ucebnice.fraus.cz jsou zdarma ke stažení<br />

návrhy časově-tematického plánu učiva ve formátu<br />

Ms Word, testy, úkoly pro žáky a další materiály.<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

50 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

č l O v ě k A p ř í R O d A<br />

p ř í RO d O p i S<br />

Věra Čabradová, František Hasch, Jaroslav Sejpka,<br />

Ivana Vaněčková<br />

Přírodopis 6<br />

uČ nové vydání 978-80-7238-917-9 159 Kč<br />

Ps 80-7238-302-7 79 Kč<br />

Pu 80-7238-256-X 299 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Věra Čabradová, František Hasch, Jaroslav Sejpka,<br />

Ivana Vaněčková<br />

Přírodopis 7<br />

uČ 80-7238-424-4 159 Kč<br />

Ps 80-7238-425-2 79 Kč<br />

Pu 80-7238-426-0 309 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Ivana Vaněčková, Jana Skýbová, Drahuše Markvartová,<br />

Tomáš Hejda<br />

Přírodopis 8<br />

uČ 80-7238-428-7 159 Kč<br />

Ps 80-7238-429-5 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-430-3 309 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Milada Švecová, Dobroslav Matějka<br />

Přírodopis 9<br />

uČ 978-80-7238-587-4 159 Kč<br />

Ps 978-80-7238-589-8 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-588-1 319 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

prirodopis_4_cast_dotisk.qxd 23.06.2010 10:51 StrÆnka 66<br />

P Ř E H L E D O R G A N I S M Ů<br />

Č l e n o v c i –<br />

n e j p o č e t n ě j š í s k u p i n a ž i v o č i c h ů<br />

Interaktivní učebnice (verze 2011) umožňuje<br />

navěšování vlastních výukových materiálů. Pro<br />

verzi 2010 a nižší je možné dokoupit upgrade za<br />

990 Kč/titul.<br />

Nabízíme Vám speciální obaly na učebnice.<br />

publikace do 100 stran – obal 001 125 Kč<br />

publikace nad 100 stran – obal 002 129 Kč<br />

Prodejné v sadě (25 ks)<br />

www.ucebnice.fraus.cz 51<br />

V prvohorách žila<br />

dnes již vyhynulá<br />

skupina členovců<br />

zastoupená známými<br />

trilobity. Žili na<br />

dně mělkých moří.<br />

Díky pevnému krunýři<br />

se zachovaly<br />

otisky jejich těl v podobě<br />

zkamenělin.<br />

Otisk trilobita<br />

Členovci tvoří velkou skupinu živočichů zahrnující přes 1 500 000 druhů.<br />

Nalézáme je od povrchu horských ledovců až do největších mořských hloubek. Jejich<br />

pojmenování souvisí s článkováním těla. Ve srovnání s kroužkovci jde o nestejnoměrné<br />

článkování těla i končetin. Jednotlivé původní články splývají ve větší celky.<br />

Na těle členovců můžeme<br />

většinou rozlišit hlavu,<br />

hruď a zadeček.<br />

pohlavní soustava cévní soustava<br />

Vnitřní stavba<br />

těla saranče trávicí soustava<br />

dýchací soustava<br />

Členovci mají žebříčkovitou nervovou<br />

soustavu, jejíž součástí jsou nervové zauzliny<br />

v hlavové části. Nejdrobnější členovci<br />

dýchají celým povrchem těla, vodní<br />

druhy žábrami a suchozemští členovci<br />

plicními vaky nebo vzdušnicemi.<br />

Srdce členovců má podobu hřbetní trubice.<br />

Krev není uzavřena v cévách, ale volně se<br />

rozlévá po těle. Mají otevřenou cévní soustavu.<br />

nervová soustava<br />

Škodlivé látky z těla jsou odstraňovány vylučovací<br />

soustavou, kterou tvoří jednoduché<br />

ledviny nebo malpighické trubice – rozvětvené<br />

trubičky ústící do střeva.<br />

Členovci jsou až na výjimky odděleného<br />

pohlaví. Z oplozených vajíček se buď rovnou<br />

líhnou mláďata podobná dospělým<br />

jedincům nebo vzniká larva, která několikrát<br />

svléká chitinovou vrstvu pokožky<br />

a postupně se přeměňuje v dospělce.<br />

Členovci zahrnují pavoukovce, korýše a vzdušnicovce.<br />

Včela<br />

(vzdušnicovci)<br />

6 6<br />

Křižák (pavoukovci) Rak (korýši)<br />

Povrch těla členovců kryje<br />

pokožka, která vylučuje pevnou<br />

kutikulu. Ta obsahuje<br />

organickou látku – chitin<br />

a někdy i anorganickou látku<br />

– uhličitan vápenatý.<br />

Tvoří pevnou oporu celého<br />

těla, která se nazývá vnější<br />

kostra. Znemožňuje však<br />

růst těla, proto je svlékána<br />

a nahrazována novou.<br />

Zevnitř se na vnější kostru<br />

upíná svalstvo.<br />

158L7_prirodopis9_uc_1cast.qxd 9.10.2007 10:40 StrÆnka 36<br />

Horniny se na první<br />

pohled zdají<br />

naprosto neměnné.<br />

Je to však pravda?<br />

Často se používá<br />

lidový výraz<br />

„tvrdý jako<br />

skála“. Jakého<br />

člověka označuje?<br />

Některé skalní<br />

útvary vstoupily do<br />

povědomí lidí jako<br />

přírodní výtvory<br />

charakterizující určitou<br />

oblast a některé<br />

jsou dokonce zařazeny<br />

na seznamu<br />

světového dědictví<br />

UNESCO.<br />

Pravčická brána –<br />

symbol NP České<br />

Švýcarsko<br />

Příklad skály,<br />

jež se stala pro<br />

domorodé obyvateleposvátným<br />

místem,<br />

najdeme např.<br />

v Austrálii.<br />

Ayers Rock<br />

3 6<br />

Směr narůstající teploty a tlaku<br />

<br />

H o r n i n o v ý c y k l u s<br />

S h r n u t í<br />

M I N E R Á L Y A H O R N I N Y<br />

Otázky a úkoly<br />

Zvětrávání a eroze<br />

Usazování<br />

v oceánech<br />

a na pevnině<br />

VYVŘELÉ<br />

HORNINY<br />

Ochlazování<br />

Tlak a teplota<br />

NEZPEVNĚNÉ<br />

USAZENINY<br />

Pohřbívání<br />

a zpevňování<br />

ZPEVNĚNÉ<br />

USAZENÉ<br />

HORNINY<br />

Tlak a teplota<br />

PŘEMĚNĚNÉ<br />

HORNINY<br />

Tavení<br />

MAGMA<br />

Tiské stěny<br />

Horniny se neustále mění v nekonečném<br />

procesu označovaném horninový<br />

cyklus. Horniny roztavené v nitru<br />

Země na magma postupně tuhnou<br />

a vytvářejí horniny vyvřelé. Ty se<br />

mohou dostat až na zemský povrch,<br />

kde se rozpadají působením vody,<br />

větru, organismů – těmto dějům říkáme<br />

zvětrávání.<br />

Řeky části hornin odnášejí až do oceánů,<br />

kde dochází k jejich postupnému<br />

usazování. Vznikají horniny usazené.<br />

V důsledku vysokých teplot a zvýšeného<br />

tlaku, např. při vrásnění zemské<br />

kůry, dochází ke změnám hornin vyvřelých<br />

i usazených. Ty se postupně stávají<br />

horninami přeměněnými. Mění se<br />

nejen složení, ale i uspořádání jejich<br />

horninových složek.<br />

Pozorovali jste v přírodě<br />

nějaké změny na skalních<br />

odkryvech?<br />

Pokuste se je zdokumentovat<br />

a popsat.<br />

Ve kterých oblastech ČR<br />

působí destruktivní změny<br />

skalních útvarů velké problémy<br />

a ohrožují lidská<br />

obydlí i jejich majitele?<br />

Horniny se až na výjimky skládají z více minerálů. Podle způsobu vzniku rozlišujeme<br />

tři základní typy hornin: vyvřelé (magmatické), usazené (sedimentární) a přeměněné<br />

(metamorfované).<br />

1 Může být hornina tvořena pouze jedním minerálem? Pokud ano, uveďte příklad.<br />

2 Popište podle schématu horninový cyklus. Na základě toho odvoďte základní klasifikaci<br />

hornin podle způsobu jejich vzniku.<br />

Uspořádejte fotografickou výstavu na téma „Proměny skal v našem regionu“.<br />

Výsledky svých pozorování zveřejněte. Budou důkazem, že i skála se během krátkého<br />

lidského života může změnit.

č l O v ě k A p ř í R O d A<br />

z e m ě p i S<br />

MERIT<br />

CATEGORY IV<br />

BEST EUROPEAN SCHOOLBOOK AWARDS 2011<br />

Interaktivní učebnice pro 9. ročník získala v roce<br />

2011 zvláštní cenu poroty na mezinárodním<br />

knižním veletrhu ve Frankfurtu nad Mohanem.<br />

Zeměpis<br />

NOVINKA<br />

Zeměpis pro 6. ročník<br />

NOVÁ GENERACE<br />

V letošním roce vychází první z nové řady učebnic<br />

zeměpisu pro <strong>ZŠ</strong> a <strong>VG</strong> – tzv. nové generace systémových<br />

učebnic. Tato učebnice je reedicí stávající<br />

učebnice, v níž byly zohledněny požadavky a podněty<br />

učitelů, kteří ji prakticky používají už téměř 10<br />

let. současně bere v úvahu stále častější využívání<br />

učebnic v elektronické podobě. Proto jsou v nové<br />

podobě i tyto požadavky zohledněny (např. umístění<br />

lišty vždy v pravé části stránky učebnice).<br />

Zařazením tematických bloků se nová učebnice neliší<br />

od původní. Témata jsou však aktualizována<br />

a upravena v souladu s moderními trendy výuky<br />

geografie. Bloky zahrnující témata z humánní<br />

geografie jsou zpracovány nově. Reedice se významně<br />

dotkla také obrazového materiálu v učebnici,<br />

který je z velké části nahrazen novým.<br />

učebnice získává novou, atraktivnější grafickou podobu,<br />

proměnou prošel i systém piktogramů, které<br />

definují didaktický záměr textu a současně tvoří<br />

důležitý orientační aparát pro žáky.<br />

Pracovní sešit a příručka učitele především zohledňují<br />

změny v nové učebnici. V příručce učitele<br />

jsou vždy k jednotlivým vyučovacím hodinám nově<br />

zařazeny bloky Klíčové kompetence (výčet klíčových<br />

kompetencí dle RVP) a Motivace (náměty, jak<br />

motivovat žáky a zapojit je do tématu).<br />

V letošním roce budou vydány materiály pro<br />

6. ročník, v roce 2014 komplet pro 7. a 8. ročník<br />

a v roce 2015 závěrečný 9. ročník.<br />

Zeměpis 6–9 (původní řada)<br />

Řada moderních učebnic zeměpisu, které učí žáka<br />

poznávat planetu Zemi nejen jako přírodní ekosystém<br />

se všemi jeho zákonitostmi, ale také jako místo,<br />

kde žijí a hospodaří lidé. Vedou jej k hlubšímu<br />

pochopení nezbytnosti udržení přírodní rovnováhy<br />

a přijetí myšlenek trvale udržitelného rozvoje. Odbourávají<br />

tradiční faktografický přístup a kladou<br />

důraz na utváření a postupné rozvíjení klíčových<br />

kompetencí a poskytnutí spolehlivého základu všeobecného<br />

vzdělání orientovaného zejména na situace<br />

blízké životu žáka a na jeho praktické jednání.<br />

Učebnice<br />

Mají jednotnou strukturu výkladu učiva. Tvoří<br />

ji základní část (vlastní učivo zeměpisu) a lišta<br />

zaměřená na propojení obsahu učiva s poznatky<br />

z dalších, zejména přírodovědných předmětů a na<br />

promítnutí teoretických poznatků do každodenního<br />

života žáka.<br />

Příručka učitele<br />

Nedílnou součástí kompletu je příručka učitele.<br />

Obsahuje návrh časově-tematického plánu učiva<br />

zeměpisu zahrnutého v učebnici, blok s informacemi<br />

pro práci s učivem (vymezení klíčových kompetencí;<br />

aktivity, podněty a nápady, jak pracovat<br />

s učivem; řešení otázek a úkolů v základní části<br />

i na liště; informace k učivu ostatních předmětů<br />

uváděnému na liště), řešení úkolů z pracovního<br />

sešitu a přehled doporučené literatury spolu s dalšími<br />

zdroji.<br />

Pracovní sešit<br />

Praktickým doplňkem každé z učebnic je pracovní<br />

sešit. Jeho součástí je vyjímatelná složka obsahující<br />

Souhrnný přehled učiva z učebnice.<br />

On-line podpora<br />

Na www.ucebnice.fraus.cz jsou zdarma ke stažení<br />

návrhy časově-tematického plánu učiva ve formátu<br />

Ms Word – dokumenty lze podle vlastní potřeby<br />

upravovat. Dále zde najdete úkoly pro žáky, testy<br />

a přehled zajímavých internetových odkazů.<br />

A k c e p R O š k O l y<br />

Při objednání min. 15 ks učebnic Zeměpis 6<br />

(nová generace) obdržíte zdarma sadu pro<br />

učitele (učebnici, pracovní sešit, příručku<br />

učitele) v hodnotě 557 Kč.<br />

Nabídka platí do 31. 1<strong>2.</strong> 2013. Na objednávku<br />

uveďte slovo „AKCE“.<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

52 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

č l O v ě k A p ř í R O d A<br />

z e m ě p i S<br />

NOVINKA<br />

Pavel Červený, Pavel Mentlík, Jan Kopp, Magdalena Rousová<br />

Zeměpis 6 – nová generace<br />

uČ 978-80-7238-881-3 159 Kč<br />

Ps 978-80-7238-885-1 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-898-1<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

učebnici a pracovní sešit připravujeme na září, příručku<br />

učitele a Flexibook na prosinec.<br />

Pavel Červený, Jaroslav Dokoupil, Jan Kopp,<br />

Alena Matušková, Pavel Mentlík<br />

Zeměpis 6<br />

uČ nové vydání 978-80-7238-915-5 159 Kč<br />

Pu nové vydání 978-80-7238-664-2 299 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

Petra Machalová, Jan Hoštička<br />

Ps <strong>2.</strong> vydání 978-80-7238-663-5 79 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

d O p O R U č U j e m e<br />

Život v našem regionu<br />

Pracovní učebnice<br />

zaměřená na poznávání<br />

místního regionu získala<br />

v roce 2010 prestižní<br />

ocenění.<br />

Viz str. 65<br />

Jiří Dvořák, Alice Kohoutová, Pavel Taibr<br />

Zeměpis 7<br />

uČ 80-7238-304-3 159 Kč<br />

Ps 80-7238-305-1 79 Kč<br />

Pu 80-7238-306-X 319 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Milan Jeřábek, Jana Peštová, Jiří Anděl, Jiří Kastner<br />

Zeměpis 8<br />

uČ 80-7238-486-4 159 Kč<br />

Ps 80-7238-487-2 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-488-4 319 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

d O p O R U č U j e m e<br />

Školní atlasy SHOCart<br />

V tištěné a elektronické<br />

podobě nabízíme nově<br />

Školní atlas světa a Školní<br />

atlas Česká republika<br />

a Evropa.<br />

Viz str. 54<br />

kolektiv autorů<br />

Zeměpis 9<br />

uČ 978-80-7238-590-4 159 Kč<br />

Petra Machalová<br />

Ps 978-80-7238-592-8 79 Kč<br />

Jana Peštová<br />

Pu 978-80-7238-591-1 319 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 159 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Interaktivní učebnice (verze 2011) umožňuje<br />

navěšování vlastních výukových materiálů. Pro<br />

verzi 2010 a nižší je možné dokoupit upgrade za<br />

990 Kč/titul.<br />

Nabízíme Vám speciální obaly na učebnice.<br />

publikace do 100 stran – obal 001 125 Kč<br />

publikace nad 100 stran – obal 002 129 Kč<br />

Prodejné v sadě (25 ks)<br />

www.ucebnice.fraus.cz 53

č l O v ě k A p ř í R O d A<br />

NÍ ATLAS<br />

asy nabízíme v těchto provedeních:<br />

Tištěný atlas<br />

Interaktivní atlas – školní multilicence<br />

Interaktivní atlas – žákovská licence<br />

e informací, další produkty a služby<br />

www.fl exilearn.cz<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong><br />

Edvarda Beneše 72, 301 00 Plzeň<br />

tel.: 377 226 102, fax: 377 224 594<br />

e-mail: info@fraus.cz, www.fraus.cz<br />

o<br />

INTERAKTIVNÍ<br />

ATLAS<br />

ŠKOLNÍ ATLAS ČESKÁ REPUBLIKA A EVROPA<br />

komplexní systém pro vzdělávání,<br />

komunikaci a řízení výuky<br />

INTERAKTIVNÍ<br />

ATLAS<br />

verze 2011<br />

ŠKOLNÍ MULTILICENCE<br />

ŠKOLNÍ ATLAS<br />

ČESKÁ REPUBLIKA<br />

A EVROPA<br />

21.10.2011 13:49:15<br />

š kO l n í At l A S y<br />

Školní atlasy SHOCart<br />

atlasy představují nezbytnou pomůcku pro výuku<br />

zeměpisu. Nakladatelství <strong>Fraus</strong> připravilo ve spolupráci<br />

s kartografickým vydavatelstvím sHOCart<br />

interaktivní podobu oblíbených školních atlasů<br />

Školní atlas světa a Školní atlas Česká republika<br />

a Evropa, které obsahují řadu rozšiřujících map<br />

a materiálů, a usnadní tak učiteli přípravu na výuku.<br />

atlasy nabízíme také v tištěné podobě.<br />

Školní atlas světa<br />

Kompletní soubor obecně zeměpisných map představuje<br />

základní zdroj regionálních zeměpisných<br />

informací. Moderně zpracovaná tematická část<br />

obsahuje přehledné tematické mapy celého světa<br />

s neobvykle podrobnými geografickými tabulkami.<br />

Tematické mapy jednotlivých kontinentů se<br />

podrobněji věnují podnebí, hospodářství, hustotě<br />

obyvatelstva a cestovnímu ruchu. Nechybí zde rovněž<br />

aktuální přehled států se státními vlajkami<br />

a tabulky největších vrcholů, ostrovů, vodních<br />

toků, jezer a městských aglomerací.<br />

Školní atlas Česká republika a Evropa<br />

První školní atlas na našem trhu, který současně<br />

zobrazuje Českou republiku a Evropu, a umožňuje<br />

tak jejich vzájemné srovnání. Tematická část obsahuje<br />

přehledné mapy České republiky a Evropy<br />

s podrobnými geografickými tabulkami. Kromě<br />

tematických dvoustran věnovaných přírodě, hospodářství<br />

a obyvatelstvu obsahuje atlas podrobné<br />

mapy krajů České republiky (v měřítku 1 : 600 000)<br />

a regionů Evropy. Ty jsou doplněny údaji o rozloze,<br />

počtu obyvatel, významných krajinných prvcích,<br />

průmyslu a památkách. Nechybí zde rovněž tabulky<br />

největších vrcholů, vodních toků, jezer a městských<br />

aglomerací.<br />

Interaktivní atlasy<br />

atlas v elektronické podobě vychází z jeho tištěné<br />

podoby, ale navíc je rozšířený o několik set<br />

doplňkových map, velké množství obrazového<br />

materiálu, animace, dokumenty a odkazy. Interaktivní<br />

podoba atlasu umožňuje velice efektivní<br />

práci nejen s mapami. Díky jedinečnému systému<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong> může vyučující tento obsah<br />

kreativně didakticky využívat a dané materiály si<br />

přizpůsobovat dle svých potřeb.<br />

Oproti tištěným atlasům obsahují:<br />

další mapy generované ze základních map v atlasu<br />

tabulky, schémata, grafy, mapky<br />

animace k vysvětlení konkrétních jevů objevujících<br />

se v mapě<br />

animace Google Earth pro přiblížení a lokalizaci<br />

vybraných míst na Zemi<br />

didakticky vhodný obrazový materiál<br />

audionahrávky<br />

odkazy na ověřené webové stránky obsahově<br />

související s danou mapou<br />

dokumenty<br />

videosekvence<br />

odkazy na související učivo v učebnicích FRaus<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

Školní atlas světa<br />

tištěný atlas 978-80-7224-031-9 229 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 99 Kč<br />

interaktivní atlas (školní multilicence) 8 990 Kč<br />

Školní atlas Česká republika a Evropa<br />

tištěný atlas 978-80-7224-247-4 149 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 99 Kč<br />

interaktivní atlas (školní multilicence) 6 990 Kč<br />

54 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR<br />

<br />

<br />

<br />

1 : 3 500 000<br />

<br />

tlaková výše tlaková níže<br />

<br />

1 : 40 000 000<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

– prům. roční teplota vzduchu<br />

– prům. roční úhrn srážek

dějepis<br />

občanská<br />

výchova<br />

ČLOVĚK<br />

A spOLeČnOst<br />

MINIÚVOD DO LIDSKÝCH PRÁV<br />

Moje práva – tvoje práva<br />

Jedno z rčení praví, že svoboda jednoho končí tam, kde začíná svoboda<br />

druhého.<br />

Vyhledej, jaký význam<br />

slova konfl ikt uvádí<br />

Slovník spisovné<br />

češtiny (SSČ).<br />

Co si o tom myslíš ty?<br />

Lidé mají různé zájmy a nároky, a právě proto mezi nimi často dochází<br />

k různým kon iktům. Ty patří k běžným událostem života a je nutné naučit<br />

se je řešit.<br />

Napiš všechno, co se ti vybaví, když slyšíš slovo konfl ikt:<br />

Kon ikty mohou být různé. Vzpomeň si, se kterými ses setkal(a) ty,<br />

a pokus se je roztřídit:<br />

Jakým způsobem se dá konfl ikt řešit?<br />

konflikt<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

OV6_UC_blok.indd 92 27.8.2012 11:13:19 OV6_UC_blok.indd 93 27.8.2012 11:13:20<br />

V křížovce najdeš odpověď na otázku,<br />

jaké je dobré řešení konfl iktu.<br />

1. biblický bratrovrah<br />

<strong>2.</strong> nejmenší územní samosprávní jednotka<br />

3. Kde domov můj?<br />

4. naše hlavní město<br />

5. nejvyšší představitel obce<br />

6. jeden ze znaků regionální odlišnosti<br />

7. místo, kde žijeme<br />

8. projev nesnášenlivosti<br />

9. první československý prezident<br />

MINIÚVOD DO LIDSKÝCH PRÁV<br />

Bývají při kon iktu poškozována něčí práva?<br />

Porušení kterého lidského práva považuješ<br />

za nejzávažnější?<br />

Popiš, co se děje na obrázcích.<br />

Jak bys reagoval(a), kdybys takovou<br />

situaci viděl(a)? Co bys poradil(a) tomu,<br />

komu je ubližováno?<br />

92<br />

Šikana se nevyhýbá ani<br />

světu dospělých.<br />

Zjisti význam slov:<br />

mobbing<br />

bossing<br />

<br />

<br />

Jedním z nejzávažnějších porušení<br />

lidských práv je šikana – porušení<br />

lidské důstojnosti.<br />

Jedna třída si takto zpracovala svoje práva a způsob řešení konfl iktu.<br />

Schází v nich něco?<br />

V současnosti se rozmáhá<br />

i kyberšikana. Víš, co<br />

to přesně znamená?<br />

Navrhni vlastní pravidla pro klidné a věcné řešení konfl iktu.<br />

Jsme ve škole o velké přestávce. Z 6. třídy se najednou ozývá velký hluk. Ke třídě Lidová moudrost říká,<br />

tedy svoje kroky zamíří učitel, který má zrovna tuto přestávku dozor. A co vidí: že co se škádlívá, rádo<br />

Tomáš se hlasitě hádá s Janou o to, jak bude vypadat jejich divadelní vystoupení se mívá.<br />

na školní akademii.<br />

Ale pozor! Co je pro<br />

„Proč se hádáte?“ ptá se učitel.<br />

jednoho škádlení,<br />

„Ale my se nehádáme,“ s údivem reagují Tomáš a Jana, „my řešíme naše vystou-<br />

může být pro druhého<br />

urážka, nebo dokonce<br />

pení.“<br />

omezování svobody.<br />

Měli Jana a Tomáš spolu konfl ikt?<br />

93<br />

Konfl ikt nemusí být vždy negativní, někdy může naopak sloužit k upevnění<br />

vztahu nebo k vyřešení problému. Je třeba ale dbát, aby při něm<br />

nebyla poškozována práva nikoho z nás.

ka 1<br />

č l O v ě k A S p O l e č n O S t<br />

V Z D Ě L Á N Í<br />

bor moderních učebnic, které<br />

elkovou koncepcí odpovídají požadavkům RVP ZV, vycházejí ze<br />

tandardu základního vzdělávání<br />

espektují současné trendy ve výuce<br />

odporují vytváření a rozvoj klíčových kompetencí žáků<br />

osilují mezipředmětové vztahy a obsahují prvky vnější integrace<br />

timulují žáka k aktivní činnosti<br />

ladou důraz na vizualizaci učiva množstvím fotografií a ilustrací<br />

sou graficky atraktivní, s přehlednou úpravou usnadňující orientaci<br />

učivu<br />

sou samostatně použitelné, společně však tvoří vzájemně se doplňující<br />

oubor<br />

sou zpracovány i v multimediální formě jako interaktivní učebnice<br />

sou doplněny praktickou příručkou učitele, pracovním sešitem,<br />

teraktivními cvičeními a elektronickou přípravou učitele<br />

ají on-line podporu formou doplňkových textů, cvičení apod. na<br />

ternetových stránkách nakladatelství<br />

vky:<br />

raus<br />

77 225 615<br />

Bronzová medaile v kategorii<br />

učebnic pro základní školy<br />

udělená v roce 2009<br />

na mezinárodním knižním<br />

veletrhu ve Frankfurtu nad<br />

Mohanem.<br />

Dějepis<br />

6vydání<br />

www.flexilearn.cz nové<br />

Zpracováno v souladu<br />

s Rámcovým vzdělávacím programem<br />

pro základní vzdělávání<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong> je členem<br />

Evropské asociace nakladatelství učebnic<br />

(European Educational Publishers Group).<br />

Komplexní systém pro vzdělávání,<br />

komunikaci a řízení výuky<br />

DĚJEPIS ■6 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia<br />

učebnice<br />

pro základní školy a víceletá gymnázia<br />

d ě j e p i S<br />

Učebnice pro 6. ročník (primu) byla v roce 2009<br />

oceněna na mezinárodním knižním veletrhu<br />

ve Frankfurtu nad Mohanem bronzovou medailí<br />

jako třetí nejlepší učebnice pro základní školy<br />

v Evropě.<br />

Dějepis<br />

učebnice, pracovní sešit a příručka učitele jsou připravovány<br />

za součinnosti týmu sestávajícího z odborníků<br />

na dané historické etapy a učitelů z praxe.<br />

Celková koncepce učebnice odpovídá RVP ZV. učivo<br />

je chápáno jako prostředek k dosažení klíčových<br />

kompetencí, dovedností potřebných pro praktický<br />

život a celoživotní vzdělávání.<br />

Typ informací, které může žák pouze přečíst, pochopit<br />

a vzít na vědomí, je omezován na nezbytně možnou<br />

míru. autoři respektují názor, že učivo je třeba<br />

chápat jako prostředek k osvojení činnostně zaměřených<br />

výstupů a dosažení klíčových kompetencí.<br />

Učebnice<br />

umožňuje učitelům systematicky rozvíjet schopnosti<br />

žáků porozumět různým typům textů, záznamů<br />

i obrazových materiálů, podněcovat je k tvořivému<br />

myšlení, logickému uvažování i řešení problémů.<br />

Vybízí žáky k reakcím na sdělované myšlenky i ke<br />

kreativnímu využívání získaných poznatků.<br />

učebnice nabízí pohled na práci historiků. Díky ní<br />

žáci poznávají její obtížnost a vnímají relativnost<br />

závěrů, ke kterým docházejí.<br />

Výběr otázek, úkolů a dalších aktivit, které učebnice,<br />

pracovní sešity a příručka učitele nabízejí, je výsledkem<br />

samostatné tvůrčí činnosti učitele, která<br />

je součástí jeho didaktické analýzy učiva s ohledem<br />

na konkrétní situaci ve třídě.<br />

Žáci a učitelé si mohou prostřednictvím konkrétních<br />

a splnitelných úkolů v závěru lekcí ověřovat<br />

úspěšnost společné práce, a tím získat potřebnou<br />

reflexi pro úspěšné koncipování dalších postupů.<br />

učebnice pro 6. ročník (primu) představuje období<br />

od počátků lidských dějin do konce starověku.<br />

ukazuje na příkladu řady praktických dovedností<br />

tehdejších civilizací, že i tato vzdálená část lidských<br />

dějin může mít řadu překvapivých spojitostí s naší<br />

současností. Důraz je kladen na kulturní dějiny<br />

a každodenní život tehdejších lidí.<br />

učebnice pro 7. ročník (sekundu) se zaměřuje na<br />

poznání evropských kulturních dějin z hlediska<br />

mnoha různých vlivů, které se podílely na jejich<br />

utváření. Kromě křesťanství a návaznosti na antiku<br />

věnuje pozornost také vzniku a šíření islámu, životu<br />

židovských obcí, romské kultuře a středověkým<br />

civilizacím asie, ameriky a afriky.<br />

učebnice pro 8. ročník (tercii) obsahuje témata<br />

baroko a barokní doba, osvícenství a vznik usa,<br />

Francouzská revoluce, národní obrození, revoluce<br />

1848, svět ve <strong>2.</strong> polovině 19. století, kolonialismus,<br />

české země ve <strong>2.</strong> polovině 19. století, přelom<br />

19. a 20. století (celková modernizace, technika,<br />

sport), první světová válka a vznik ČsR.<br />

učebnice pro 9. ročník (kvartu) se zabývá změnami,<br />

jimiž prošlo lidstvo i česká společnost od konce<br />

první světové války až po počátek 21. století. Žáci<br />

se seznámí s meziválečným obdobím, nástupem<br />

totalitních ideologií, událostmi druhé světové války,<br />

s příčinami vzniku studené války, rozdělením<br />

světa do soupeřících bloků států, jakož i s pádem<br />

totalitních režimů a nejnovější historií posledních<br />

dvou dekád. akcent je rovněž kladen na dějiny<br />

vědy, kultury a sportu a opomenuta nezůstala ani<br />

problematika romského a židovského holocaustu.<br />

Pracovní sešit<br />

usnadňuje žákům koncipování ucelených poznámek,<br />

nabízí zajímavé úkoly, umožňuje tvůrčí psaní,<br />

ušetří čas díky použití předepsané osnovy zápisu,<br />

prostřednictvím zajímavých úkolů zdokonaluje<br />

vědomosti i dovednosti a porozumění učivu. Obsahuje<br />

vyjímatelný přehled učiva a slovníček pojmů.<br />

Příručka učitele<br />

Poskytuje náměty na doplňující aktivity, prohlubuje<br />

odborné zázemí učitele jak z oboru historie,<br />

tak zejména v uplatňovaných vazbách na ostatní<br />

předměty. Poukazuje na mezipředmětové vztahy<br />

a zařazení průřezových témat. Podporuje naplnění<br />

hlavního poslání výuky dějepisu – kultivovat<br />

historické vědomí žáků. Pomáhá učiteli rozvíjet<br />

představy a empatii žáků, které jim umožní pronikat<br />

k pochopení historických jevů a dějů, přispívá<br />

k utváření jejich pozitivního hodnotového systému<br />

opřeného o historickou zkušenost. uchová tak<br />

kontinuitu historické paměti především ve smyslu<br />

předávání historické zkušenosti.<br />

On-line podpora<br />

Podpůrné a doplňkové materiály k učebnicím,<br />

ukázkové stránky jednotlivých titulů a více informací<br />

naleznete na www.ucebnice.fraus.cz.<br />

56 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

č l O v ě k A S p O l e č n O S t<br />

d ě j e p i S<br />

kolektiv autorů<br />

Dějepis 6<br />

uČ (upravené vydání) 978-80-7238-545-4 165 Kč<br />

uČ * 978-80-7238-208-8 165 Kč<br />

Ps (upravené vydání) 978-80-7238-551-5 79 Kč<br />

Ps * 978-80-7238-327-6 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-258-3 399 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 165 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 5 490 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

upravené vydání učebnice a pracovního sešitu připravujeme<br />

na jaro.<br />

kolektiv autorů<br />

Dějepis 7<br />

uČ 978-80-7238-558-4 165 Kč<br />

Ps 978-80-7238-559-1 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-560-7 319 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 165 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 5 490 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

kolektiv autorů<br />

Dějepis 8<br />

uČ 978-80-7238-561-4 165 Kč<br />

Ps 978-80-7238-562-1 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-563-8 319 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 165 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 5 490 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

kolektiv autorů<br />

Dějepis 9<br />

uČ 978-80-7238-694-9 165 Kč<br />

Ps 978-80-7238-695-6 79 Kč<br />

Pu 978-80-7238-696-3 299 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 165 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 5 490 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Interaktivní učebnice (verze 2011) umožňuje<br />

navěšování vlastních výukových materiálů. Pro<br />

verzi 2010 a nižší je možné dokoupit upgrade za<br />

990 Kč/titul.<br />

Nabízíme Vám speciální obaly na učebnice.<br />

publikace do 100 stran – obal 001 125 Kč<br />

publikace nad 100 stran – obal 002 129 Kč<br />

Prodejné v sadě (25 ks)<br />

* platí do vyprodání zásob<br />

DE06_10_Rim.qxd 3.5.2007 14:41 StrÆnka 134<br />

S T A R O V Ě K Ý Ř Í M<br />

Ř í m a n e , h l e ď , b y s m o c í n á r o d ů m v l á d l<br />

Jiní ať kovové sochy, jak živoucí, jemněji tvoří – budiž!<br />

I z mramoru tvář, jak mluvící, dovedou vyvést,<br />

jiní ať řeční lépe a oběh nebeských těles<br />

umějí zobrazit hůlkou a určit východy hvězdné,<br />

ty však, Římane, hleď, bys mocí národům vládl,<br />

to bude umění tvé, dát pokoj světu a právo,<br />

laskav k poddaným být, však odbojné rozdrtit válkou.<br />

www.ucebnice.fraus.cz 57<br />

V mnoha provinciích<br />

římské říše zůstaly<br />

dodnes zachovány<br />

stavební<br />

památky, které<br />

turisté hojně<br />

navštěvují.<br />

Pont du Gard [pon<br />

dy gár] v jižní<br />

Francii, výška až<br />

50 m, 1. stol. př.<br />

n. l.<br />

Původní římská silnice<br />

Budova lázní v provincii<br />

Diokleciánův palác<br />

ve Splitu<br />

Amfiteátr v Pule<br />

Která ze staveb<br />

podle vás nejlépe<br />

dokládá, že obyvatelé<br />

provincií<br />

přebírali životní<br />

styl Římanů?<br />

1 3 4<br />

(Napsal básník Vergilius.)<br />

Básník Vergilius byl přítelem císaře Augusta, vyjádřil tedy jistě<br />

i jeho představy. Co by se měli Římané podle něho především<br />

naučit? Které znalosti a schopnosti naopak nemusejí mít?<br />

Proč císaři nevadilo, že Římané budou umět jen vládnout?<br />

Jak získají to, co sami neumějí?<br />

Římská vojska neustálými výboji rozšiřovala území říše<br />

Ovládat velké území nebylo jednoduché. V provinciích<br />

docházelo často k nepokojům. Mnozí z císařů<br />

se proto snažili najít rovnováhu mezi použitím síly<br />

a poskytováním výhod. Například přiznávali i obyvatelům<br />

dalších měst v říši stejná práva jako Římanům.<br />

Také sepsali pravidla, kterými se řídili všichni<br />

soudci.<br />

Itálie byla kdysi kvetoucí zahradou, nyní žila převážně<br />

z provincií. Její obyvatelé stále více spoléhali<br />

na dovoz potravin a všeho potřebného z jiných částí<br />

říše. V císařské době se Řím a celá Itálie staly nenasytnými<br />

konzumenty obilí, kovových rud, vonných látek, šperků a uměleckých předmětů.<br />

Ve velkém byli využíváni otroci jako levná pracovní síla.<br />

Římané na území říše vytvořili více než čtyřicet provincií. Velké oblasti, jako například<br />

Galii a Hispánii, ještě dělili na několik menších provincií, aby je mohli snadněji<br />

ovládat. Na mapce je zakresleno území římské říše za císaře Traiana, kdy byla říše<br />

nejrozsáhlejší.<br />

D07-UC-2cast-L20-41.qxd 6.4.2009 17:15 StrÆnka 98<br />

Renesanční umělci<br />

dostávali zakázky<br />

od svých mecenášů.<br />

Jak se dnes mecenášům<br />

říká?<br />

Renesance souvisí<br />

s italským rinascita<br />

[rinasčita], znovuzrození.<br />

Co se mělo<br />

podle přání tehdejších<br />

lidí obnovit?<br />

Mirón – Discobolos<br />

(5. stol. př. n. l.)<br />

Popište, v čem se<br />

tato antická socha<br />

podobá Michelangelovu<br />

Davidovi.<br />

Řecký chrám<br />

Colosseum v Římě<br />

Mapka uvádí názvy<br />

jen některých větších<br />

provincií a oblastí. Zadejte<br />

svým spolužákům<br />

jméno některé<br />

z nich a požádejte je,<br />

aby popsali, ve které<br />

části římské říše se nachází.<br />

Zadejte dva názvy<br />

a spolužáci mohou<br />

popsat, kudy by cestovali<br />

z jedné oblasti do<br />

druhé.<br />

R E N E S A N C E A H U M A N I S M U S<br />

R e n e s a n c e o s l a v u j e k r á s y ž i v o t a<br />

Renesanční umělecká díla se snaží navodit dojem živosti<br />

zobrazovaných postav. Doložte z obou ukázek,<br />

jakým způsobem toho umělci dosahovali. Čím je dáma<br />

na obraze ozdobena? Popište její ruce i rukávy.<br />

Které zvíře lehce přidržuje? Připomeňte si<br />

biblické vyprávění o Davidu a Goliášovi. Ve kterém<br />

okamžiku děje podle vás umělec Davida zachytil?<br />

Které postavy bývaly nejčastěji zobrazovány v románském<br />

a gotickém období? Porovnejte, v čem se<br />

v tomto ohledu renesance odlišuje.<br />

Lidé v severní Itálii objevovali radosti<br />

pozemského života<br />

Severoitalská města patřila k nejrozvinutějším<br />

v celé Evropě. Zdejší obchodníci, řemeslníci<br />

a bankéři bohatli. Byli úspěšní a sebevědomí. Obklopovali se krásnými<br />

věcmi a zajímali se o nové poznatky. Svými penězi proto podporovali<br />

vzdělání a práci umělců i učenců. Nechávali sebe i své blíz-<br />

ké portrétovat slavnými malíři. Stavěli si pohodlné zámky a paláce.<br />

Jejich úspěch přece musel být vidět.<br />

Jaké skupiny lidí podporovaly umělce? Zdůvodněte, proč lidé v době renesance utráceli<br />

své peníze za něco tak „neužitečného“, jako je umění.<br />

Obyvatelé Itálie považovali za vrchol krásy díla z období antiky<br />

Severní Itálie byla rozdělena na malé městské státy. Italští vzdělanci ale<br />

toužili obnovit slávu starověké římské říše. Obdivovali krásu antických<br />

soch a staveb. Viděli, že co je přirozené, je krásné. Nové období dostalo<br />

název renesance. Umění této doby, vycházející z antického ideálu, nazýváme<br />

renesanční umění.<br />

9 8<br />

Kde renesance vznikla? Dejte do souvislostí, proč měli právě v Itálii lidé blízko k antické kultuře.<br />

S jakými památkami antického umění se mohli setkávat? Vyhledejte severoitalské<br />

městské státy, ve kterých vznikla nejdůležitější renesanční díla. Co je to ideál?<br />

Připomeňte si, co byla kalokagathie. Ve kterém století renesance začala? Kolik<br />

staletí toto období trvalo?<br />

Srovnejte řeckou a římskou starověkou stavbu na liště. Na které z nich vidíte sloupy, polosloupy<br />

a kde jsou půlkruhové oblouky? Porovnejte jejich podobu s renesančními stavbami.<br />

007<br />

Michelangelo –<br />

David (Florencie r. 1504)<br />

104–105<br />

007<br />

C 105<br />

Leonardo da Vinci –<br />

Dáma s hranostajem (kolem r. 1486)<br />

M 104A<br />

S<br />

Lorenzo Nádherný<br />

(1463–1503), jeden z mecenášů<br />

ve Florencii<br />

Slavná doba stvořila slavné umělce<br />

Renesanční umělci už ve své době patřili ke slavným lidem. Mnozí z nich<br />

se zabývali hned několika různými druhy umění a byli nadaní i v dalších<br />

směrech. Vzdělávali se.

č l O v ě k A S p O l e č n O S t<br />

O B č A n S k á v ý c H OvA<br />

Občanská výchova<br />

NOVÁ GENERACE<br />

učebnice občanské a rodinné výchovy procházejí<br />

zásadními úpravami. Tato nová generace systémových<br />

učebnic v souladu s RVP oddělila občanskou<br />

výchovu, která nyní vychází samostatně. Rodinnou<br />

výchovu nahradila učebnice Výchova ke zdravému<br />

životnímu stylu. Obsahově a didakticky vycházejí<br />

nové učebnice z dosud vydávané sady učebnic<br />

OVRV. učebnice respektují Ústavu ČR a právní řád<br />

České republiky a pracují též s mezinárodními dokumenty<br />

závaznými i pro náš stát.<br />

učebnice jsou rozšířeny o nové stránky, témata<br />

jsou aktualizována v souladu se současnými poznatky<br />

a přepracována tak, aby byl kladen větší<br />

důraz na činnostní a projektovou výuku. u kapitol<br />

jsou rozšířena shrnutí, závěrečná ohlédnutí mají<br />

podobu pojmových map. Přibyly nové pracovní<br />

aktivity, které ve formě tisknutelných pracovních<br />

listů najdete v interaktivní učebnici, některé vybrané<br />

i v příručce učitele.<br />

Teoretické pasáže v podobě výkladu jsou hojně<br />

doplněny úkoly, hledáním souvislostí a praktickými<br />

aktivitami. Je pamatováno i na nadanější žáky<br />

zařazením obtížnějších úkolů, označených ikonou<br />

chytrá hlava. Často se objevují náměty pro diskuzi.<br />

Úkoly a obrazový materiál umožňují propojení teoretických<br />

poznatků s praktickým životem.<br />

Všechny informace jsou logicky strukturovány<br />

a dostatečně odlišeny rozdílnou velikostí písma,<br />

barvou, podtržením, podbarvením, odrážkami<br />

apod. To přispívá k tomu, že stránka je i přes svou<br />

členitost opticky kompaktní, ale přehledná a logic-<br />

ky uspořádaná. Základním dělicím prvkem zůstává<br />

i nadále hlavní text a lišta, využívaná zejména<br />

k mezipředmětovým vazbám a doplňujícím informacím<br />

a úkolům. Lišty jsou nově umístěny vždy na<br />

pravé straně, což je uživatelsky příjemnější při práci<br />

na moderních zařízeních, interaktivních tabulích<br />

a tabletech.<br />

K přehlednosti textu a rychlejší orientaci žáků slouží<br />

sady piktogramů (ikon). Ikonami jsou rozlišeny<br />

úkoly k textu a jiné aktivity, hry, cvičení, náročnější<br />

úkoly, přesahy do jiných oborů. Důležitým prvkem<br />

v učebnici je obrazový materiál, který slouží<br />

jednak jako doprovod výkladového textu, někdy<br />

výklad dokonce nahrazuje, využívá se při motivaci,<br />

k plnění úkolů, rovněž plní funkci estetickou.<br />

učebnice vycházejí v tištěné a následně v elektronické<br />

podobě (Flexibook), které obsahují audio<br />

a videonahrávky s materiály doplňujícími dané<br />

téma a webové odkazy, na nichž mohou žáci získat<br />

rozšiřující informace k probírané látce, cvičení<br />

a testy k procvičení probraného učiva a k evaluaci.<br />

V loňském roce vyšel první díl nové řady, letos<br />

na něj navážou učebnice pro 7. a 8. ročník. Ucelená<br />

řada bude k dostání v roce 2014.<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

Dagmar Janošková, Monika Ondráčková, Dagmar Čábalová,<br />

Anna Čečilová, Zdeněk Brom<br />

Občanská výchova 6 – nová generace<br />

uČ 978-80-7238-397-9 109 Kč<br />

Pu 978-80-7238-402-0 269 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 109 Kč<br />

NOVINKA<br />

Dagmar Janošková, Zdeněk Brom a kol.<br />

Občanská výchova 7 – nová generace<br />

uČ 978-80-7238-879-0 109 Kč<br />

Pu 978-80-7238-880-6<br />

Flexibook (uživatelská licence) 109 Kč<br />

učebnici připravujeme na září, příručku učitele na prosinec,<br />

Flexibook na leden 2014.<br />

NOVINKA<br />

Tereza Krupová, Michal Urban, Tomáš Friedel, Dagmar<br />

Janošková a kol.<br />

Občanská výchova 8 – nová generace<br />

uČ 978-80-7238-899-8 109 Kč<br />

Pu 978-80-7238-900-1<br />

Flexibook (uživatelská licence) 109 Kč<br />

učebnici připravujeme na září, příručku učitele na prosinec,<br />

Flexibook na leden 2014.<br />

A k c e p R O š k O l y<br />

Při objednání min. 15 ks učebnic Občanská<br />

výchova 6 (nová generace) obdržíte zdarma<br />

sadu pro učitele (učebnici a příručku učitele)<br />

v hodnotě 378 Kč.<br />

Nabídka platí do 31. 1<strong>2.</strong> 2013. Na objednávku<br />

uveďte slovo „AKCE“.<br />

58 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

č l O v ě k A S p O l e č n O S t<br />

O B č A n S k á v ý c H OvA , RO d i n n á v ý c H OvA<br />

Občanská výchova, Rodinná výchova<br />

(původní řada)<br />

učebnice vedou žáky k dosahování klíčových kompetencí,<br />

tedy dovedností potřebných pro praktický<br />

život. Tematicky vycházejí z oblasti Člověk a společnost<br />

a Výchova ke zdraví. Ve školních vzdělávacích<br />

plánech odpovídají vyučovacím předmětům<br />

občanská výchova, rodinná výchova a výchova ke<br />

zdravému životnímu stylu.<br />

Učebnice<br />

Zahrnují vnitřní integrační prvky učiva i vnější mezipředmětové<br />

vztahy. Posilují motivaci žáků k učení,<br />

podporují rozvoj dobrých mezilidských vztahů, věnují<br />

se otázkám péče o zdraví jedince i společnosti,<br />

sexuální a citové výchově. Pomáhají vytvářet hodnotový<br />

systém žáků a podporují rozvoj vhodných<br />

postojů ke světu. Žákům nabízejí zajímavé didaktické<br />

hry a cvičení, učitelům umožňují tvořivě plánovat<br />

výu ku s ohledem na úroveň třídy.<br />

Grafická a obsahová úprava<br />

učebnice jsou celobarevné, členěním na hlavní<br />

text a lišty se stávají přehlednějšími. Lišta posiluje<br />

vnější mezipředmětové vztahy, napomáhá vyhledávat<br />

souvislosti s jinými předměty. Každá kapitola<br />

je zakončena shrnutím základních poznatků. Na<br />

výtvarné podobě se podíleli přední fotografové<br />

a ilustrátoři. Většina obrazového materiálu má<br />

i didaktický účel.<br />

Příručka učitele<br />

Příručka obsahuje přehledně zpracované poznámky<br />

k jednotlivým tématům. Formulace výchovně-<br />

-vzdělávacích cílů na úrovni vědomostí, dovedností<br />

a postojů žáků pomáhá učitelům při vytváření<br />

vlastních osnov ŠVP.<br />

Nechybí příklady evaluace a návrhy tematických<br />

plánů. Příručky obsahují doplňující texty, náměty Dagmar Janošková, Monika Ondráčková, Hana Marková,<br />

pro práci s jednotlivými tématy, vhodné strategie Jitka Šebková, Dagmar Čábalová<br />

a techniky vyučování. součástí příruček jsou také Občanská výchova, Rodinná výchova 8<br />

pracovní listy.<br />

uČ (nové vydání) 978-80-7238-317-7 169 Kč<br />

Pu (nové vydání) 80-7238-394-9 399 Kč<br />

On-line podpora<br />

Flexibook (uživatelská licence) 169 Kč<br />

Podpůrné a doplňkové materiály k učebnicím, ná- i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

vrh časově-tematického plánu, internetové odkazy i-učebnice žákovská licence 99 Kč<br />

řazené podle témat v učebnici, ukázkové stránky i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

jednotlivých titulů a více informací naleznete na i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

internetových stránkách www.ucebnice.fraus.cz. e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

Dagmar Janošková, Monika Ondráčková, Anna Čečilová,<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Dagmar Čábalová<br />

Dagmar Janošková, Monika Ondráčková, Hana Marková,<br />

Občanská výchova, Rodinná výchova 6<br />

Jitka Šebková, Dagmar Čábalová<br />

uČ 978-80-7238-886-8 169 Kč Občanská výchova, Rodinná výchova 9<br />

Pu 978-80-7238-892-9 389 Kč uČ 80-7238-528-3 169 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 169 Kč Pu 978-80-7238-529-4 399 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč Flexibook (uživatelská licence) 169 Kč<br />

i-učebnice žákovská licence 99 Kč i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč i-učebnice žákovská licence 99 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Dagmar Janošková, Monika Ondráčková, Hana Marková,<br />

Jitka Šebková, Dagmar Čábalová<br />

Občanská výchova, Rodinná výchova 7<br />

uČ 80-7238-325-6 169 Kč<br />

Pu 80-7238-326-4 399 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 169 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence (verze 2011) 6 990 Kč<br />

i-učebnice žákovská licence 99 Kč<br />

i-cvičení sMaRT Board 1 990 Kč<br />

i-cvičení aCTIVboard 1 990 Kč<br />

e-příprava učitelská licence 490 Kč<br />

e-příprava školní multilicence 1 290 Kč<br />

Interaktivní učebnice (verze 2011) umožňuje<br />

navěšování vlastních výukových materiálů. Pro<br />

verzi 2010 a nižší je možné dokoupit upgrade za<br />

990 Kč/titul.<br />

Nabízíme Vám speciální obaly na učebnice.<br />

publikace do 100 stran – obal 001 125 Kč<br />

publikace nad 100 stran – obal 002 129 Kč<br />

Prodejné v sadě (25 ks)<br />

www.ucebnice.fraus.cz 59

dALší VzdĚLáVAcí<br />

mAteriáLy<br />

umění a kultura<br />

výchovy<br />

a průřezová<br />

témata<br />

učebnice pro<br />

integrovanou<br />

výuku<br />

ZODPOVĚDNÉ ZADLUŽOVÁNÍ<br />

Co to je dluh<br />

Víme, že… Mít dluhy je trendem doby. Za dluhy se nestydíme, pomáhají<br />

nám splnit některé naše sny a přání. Proč zdlouhavě šetřit, když si raději<br />

mohu vzít úvěr a v klidu ho splácet?<br />

Současná zadluženost českých domácností je ale obrovská. Roste počet<br />

těch, kteří nejsou schopni své dluhy splácet a v důsledku toho ztrácejí své<br />

základní životní jistoty.<br />

Je možné se zadlužovat zodpovědně?<br />

Současná doba přináší zrychlení. Žijeme dynamicky a to se promítá i do<br />

našeho zacházení s penězi. Stoupají nejen naše nároky na kvalitu a množství<br />

výrobků a služeb, ale také na rychlost jejich dosahování. Nabádají nás<br />

k tomu slogany realitních společností, propagační letáky cestovních kanceláří,<br />

reklamní akce obchodních domů:<br />

Nakupujte bez peněz…<br />

Vy si vyberete,<br />

my zaplatíme…<br />

Jak je to ale doopravdy?<br />

Diskutujte<br />

Půjčka je pojem<br />

vymezený občanským<br />

zákoníkem. Věřitelem<br />

je soukromá osoba.<br />

Předmětem smlouvy<br />

o půjčce mohou být<br />

jakékoliv věci nebo<br />

peníze.<br />

Úvěr je pojem vymezený<br />

obchodním<br />

zákoníkem. Jedná se<br />

o poskytnutí peněžních<br />

prostředků na stanovenou<br />

dobu s předem<br />

určeným úrokem. Odměnou<br />

věřiteli je úrok.<br />

a přínosy se nám nabízejí z úspor nebo dluhů? Co vlastně tyto dva<br />

pojmy znamenají? Co bychom o nich měli vědět? Co by nám v této záležitosti<br />

doporučil fi nanční poradce?<br />

Na takové a podobné otázky budeme společně hledat odpověď prostřednictvím<br />

této kapitoly. Začněme ale od počátku.<br />

Když se řekne DLUH…<br />

Nebojte se dluhů,<br />

dopřejte si,<br />

zasloužíte si…<br />

1. Vyber a zapiš si slova, která vyjadřují tvůj osobní pocit z dluhů:<br />

příležitost, hanba, nebezpečný, kamarádský, brr, hurá, v bance,<br />

východisko, vlastní bydlení, draze zaplacený, náš, dlužník, auto,<br />

radost, potíže, hrůza, nikdy, smlouva, řešení, efektivní, lichvář,<br />

exekuce, Vánoce, nový počítač atd.<br />

<strong>2.</strong> Označ slova, která považuješ za klíčová. Odůvodni proč.<br />

3. Zjisti dotazem u vybraných spolužáků jejich osobní zkušenosti s dluhy.<br />

Jejich odpověď si zaznamenej.<br />

Diskutujte<br />

Nečekejte a nakupujte<br />

už nyní…<br />

půjčování věcí (peněz) s fi nančními úvěry?<br />

ZODPOVĚDNÉ ZADLUŽOVÁNÍ<br />

Dluh, nebo spoření?<br />

Předcházející generace dávaly častěji přednost vytváření<br />

úspor před zadlužováním. Dnes je tomu spíše<br />

naopak. Tak tedy dluhy, nebo spoření?<br />

První varianta bývá<br />

podepřena názorem:<br />

Pro tu druhou<br />

lze argumentovat<br />

například takto:<br />

40<br />

➊ Rozdělte se do dvou skupin tak, abyste rovnoměrně zastávali oba<br />

z uvedených výroků. Nemusíte se s ním osobně ztotožňovat, ale najděte<br />

pro něj logickou argumentaci a praktický příklad. Odlišujte přitom<br />

fakta od názorů.<br />

duchoumyšlenkovou mapu na<br />

téma dluhy.<br />

Dneska je nejlepší<br />

žít na dluh, ten vám<br />

nikdo nevezme.<br />

Kupovat by člověk měl jen to, na co má.<br />

Na dražší věci má šetřit.<br />

Je lepší se zadlužit Je lepší spořit<br />

Diskutujte<br />

Příklad otázek<br />

Jaké jsou tvé osobní<br />

zkušenosti s jakoukoli<br />

půjčkou nebo dluhy?<br />

Máš více zkušeností<br />

z role dlužníka nebo<br />

toho, který půjčil? Jak se<br />

v těchto rolích cítíš?<br />

o nich.<br />

Cílem není najít jednoznačnou (jedinou správnou) odpověď. Diskuze vám<br />

ale může pomoci najít další témata, otázky, souvislosti, kterými bychom<br />

se měli v otázce zodpovědného zadlužování zabývat. Doplňte si je do své<br />

myšlenkové mapy.<br />

Ohlédnutí za diskuzí<br />

Při rozhodování o tom, zda se zadlužit, bychom měli brát v úvahu i míru<br />

své osobní zodpovědnosti a schopnosti respektovat daná pravidla.<br />

Jak dlouho vydrží česká<br />

domácnost bez hlavního<br />

příjmu?<br />

Výsledky veřejného<br />

průzkumu z roku 2010<br />

ukázaly, že:<br />

polovina domácností<br />

nevydrží déle než<br />

3 měsíce a 8 % domácností<br />

nevydrží ani<br />

měsíc.<br />

Je však potřeba rozlišovat mezi zadlužením a předlužením.<br />

Zadlužení je stav, kdy jsme schopni dluh splatit. Předlužení je naopak situací,<br />

ve které už dlužník vzhledem ke svému rozpočtu není schopen dluhy<br />

splácet.<br />

➊ Je výhodnější šetřit, nebo se zadlužit? Jaké výhody, nevýhody, rizika<br />

➋ Nabídněte postupně argumenty pro obě tvrzení a přemýšlejte<br />

➊ Vytvořte jedno-<br />

➊ Jak se vám dařilo dodržovat nastavená pravidla?<br />

➋ Co jste zjistili o vašich zkušenostech s dluhy? Co má společného osobní<br />

➌ Vysvětli princip zadlužení a předlužení pomocí schématu Nakládání<br />

VFG_UC_blok_novy.indd 40 1<strong>2.</strong>6.2012 15:45:19 VFG_UC_blok_novy.indd 41 1<strong>2.</strong>6.2012 15:45:20<br />

s penězi.<br />

41<br />

Finanční tíseň představuje<br />

pro tyto domácnosti<br />

neřešitelnou<br />

situaci, protože jim<br />

chybí úspory.

d A l š í v z d ě l á vA c í m At e R i á ly<br />

U m ě n í A k U lt U R A<br />

Hudební výchova<br />

učebnice hudební výchovy pro 6.–7. třídu obsahově<br />

vychází z RVP/umění a kultura a rozvíjí kompetence<br />

žáků po stránce vokální, instrumentální,<br />

hudebně-pohybové i poslechové. světem hudby<br />

provází žáky příběh začínající kapely, jejíž jednotliví<br />

členové objevují zákonitosti hudby, učí se hrát<br />

na různé hudební nástroje a nechávají se inspirovat<br />

klasickou i současnou hudbou různých žánrů.<br />

Cílem učebnice je motivovat žáky k poznávání<br />

hudby, zpívání a hře na hudební nástroje a v neposlední<br />

řadě k pohybu a rytmickému vyjádření<br />

hudby. učebnice nabízí učiteli možnost výběru<br />

postupu dle vyspělosti žáků a zvláštností třídy.<br />

Posiluje u žáků motivaci k učení, rozvíjení dobrých<br />

vztahů v třídním kolektivu a navození důvěry mezi<br />

učitelem a žákem.<br />

Tematickou osou učebnice je postupné seznamování<br />

s jednotlivými hudebními nástroji, na které je<br />

nahlíženo z mnoha úhlů i historických kontextů.<br />

učebnice je součástí celého setu materiálů, který<br />

dále obsahuje návrhy pracovních aktivit, interaktivní<br />

učebnici (Flexibook), zpěvník, audionahrávky<br />

a metodickou příručku pro učitele.<br />

Tištěná učebnice má moderní grafickou podobu<br />

ve dvoubarevném provedení se svěžími ilustracemi.<br />

V hlavním textu je rozpracována motivační linie<br />

příběhu, která uvádí krátký výkladový text doplněný<br />

notovými zápisy, schématy či fotografiemi. Nechybí<br />

množství motivujících otázek a námětů pro<br />

praktické činnosti. Na vedlejší liště jsou umístěné<br />

odkazy na mezipředmětové vztahy a poznámky<br />

k aktuálnímu dění během školního roku (výročí,<br />

festivaly, slavnosti).<br />

Učebnice klade důraz na aktivitu, samostatnost<br />

a tvořivost žáků tak, aby:<br />

využívali své individuální hudební schopnosti<br />

a dovednosti při hudebních aktivitách individuálních<br />

i skupinových,<br />

uplatňovali získané pěvecké dovednosti a návyky<br />

při zpěvu i při mluvním projevu v běžném<br />

životě,<br />

pracovali na svém pěveckém projevu po stránce<br />

intonační i rytmické v jednohlase i vícehlase,<br />

reprodukovali na základě svých individuálních<br />

hudebních schopností a dovedností různé motivy,<br />

témata i části skladeb, realizovali písně<br />

a skladby různých stylů a žánrů,<br />

vytvářeli jednoduché doprovody a jednoduché<br />

hudební improvizace,<br />

dokázali vhodně vyjádřit hudbu pohybem,<br />

dokázali ocenit kvalitní vokální, instrumentální<br />

i pohybový projev druhého,<br />

uměli aktivně naslouchat, orientovali se v proudu<br />

znějící hudby a přistupovali k hudebnímu dílu<br />

jako k logicky utvářenému celku,<br />

vnímali souvislosti mezi hudbou a jinými druhy<br />

umění.<br />

Zpěvník v elektronické podobě obsahuje texty<br />

a notové zápisy lidových i umělých písní s rozpracovanými<br />

jednoduchými instrumentálními aranžemi<br />

doprovodů. součástí kompletu jsou také audionahrávky<br />

těchto aranží.<br />

Interaktivní učebnici (Flexibook) lze využít na interaktivní<br />

tabuli, počítačích či tabletech. Rozvržení<br />

jednotlivých stran učebnice se shoduje s tištěnou<br />

učebnicí a navíc je doplňena řada interaktivních<br />

a multimediálních prvků – autokorektivní cvičení,<br />

audionahrávky, videoukázky, materiály doplňující<br />

dané téma a odkazy k rozšiřujícím informacím na<br />

internetu.<br />

součástí interaktivní učebnice jsou pracovní aktivity<br />

zahrnující cvičení, hry, náměty vokálních,<br />

instrumentálních a pohybových činností i netradičních<br />

poslechových aktivit.<br />

V letošním roce vyjdou materiály určené pro<br />

6.–7. ročník. Komplet pro 8.–9. ročník připravujeme<br />

na rok 2015.<br />

NOVINKA<br />

Jakub Šedivý, Lucie Rohlíková<br />

Hudební výchova pro 6. – 7. ročník<br />

uČ 978-80-7238-901-8 129 Kč<br />

Pu 978-80-7238-902-5<br />

Zpěvník zdarma<br />

audionahrávky ke Zpěvníku<br />

Flexibook (uživatelská licence) 129 Kč<br />

učebnici, zpěvník a audionahrávky připravujeme na srpen,<br />

Flexibook na prosinec a příručku učitele na březen 2014.<br />

A k c e p R O š k O l y<br />

Při objednání min. 15 ks učebnic Hudební<br />

výchova pro 6.–7. ročník obdržíte zdarma<br />

sadu pro učitele (učebnici, příručku učitele)<br />

v hodnotě 438 Kč.<br />

Nabídka platí do 31. 1<strong>2.</strong> 2013. Na objednávku<br />

uveďte slovo „AKCE“.<br />

www.ucebnice.fraus.cz 61

d A l š í v z d ě l á vA c í m At e R i á ly<br />

v ý c H Ov y A p RU ř e z Ov á t é m AtA<br />

Výchova ke zdravému<br />

životnímu stylu<br />

Výchova ke zdravému životnímu stylu obsahově<br />

vychází z RVP, odpovídá kritériím pro vzdělávací<br />

obor Člověk a zdraví. Témata nejsou rozdělena<br />

do ročníků, a umožňují tak variabilnější využití,<br />

např. při projektovém vyučování nebo při výuce<br />

v blocích. Učivo je rozvrženo do témat:<br />

vztahy mezi lidmi<br />

změny v životě člověka<br />

zdravý způsob života<br />

rizika ohrožující zdraví a význam prevence<br />

hodnota a podpora zdraví<br />

osobnostní a sociální rozvoj<br />

Cílem výchovy ke zdravému životnímu stylu je,<br />

aby si žáci uvědomili základní problémy a potřeby<br />

v oblasti zdraví, zdravého životního stylu, rodinného<br />

života i osobního bezpečí a aby si v těchto souvislostech<br />

také postupně osvojovali a kultivovali<br />

odpovědné chování, rozhodování a zodpovědný<br />

přístup k životu. Měli by se bezpečně orientovat<br />

v konfliktních a krizových situacích souvisejících<br />

se zdravím či s mezilidskými vztahy. Měli by znát<br />

dostupné informační prameny týkající se zdravého<br />

způsobu života, ekologických a klimatických vlivů<br />

na zdraví a měli by umět využívat získaných poznatků<br />

k ochraně a upevňování svého zdraví.<br />

Moderní grafická podoba celobarevné učebnice<br />

s množstvím fotografií a líbivými ilustracemi vybízí<br />

žáky k aktivní práci. Členění je tradiční, hlavní text<br />

zahrnuje základní výklad, vedlejší text na liště posiluje<br />

mezipředmětové vztahy a vyhledávání souvislostí.<br />

Pomáhá žákům uvědomit si, že jednotlivé<br />

poznatky je nutné kombinovat s jinými, doplňovat<br />

je a vzájemně propojovat. Nechybí shrnutí tématu<br />

ani množství motivujících otázek a úkolů směřujících<br />

k diskuzi a k podpoře samostatného myšlení. Závěr<br />

každé kapitoly obsahuje stránky s opakováním.<br />

učebnice nabízí žákům pracovní aktivity v podobě<br />

her, cvičení, problémových úkolů, návody na<br />

relaxační cvičení a vhodné volnočasové aktivity.<br />

Důraz je kladen na motivaci ke zdravému životnímu<br />

stylu jako předpokladu pro dlouhý a plnohodnotný<br />

život.<br />

Příručka učitele je přehledně zpracovaná dle jednotlivých<br />

témat. Pomáhá při formulaci výchovně-<br />

-vzdělávacích cílů, tj. vědomostí, dovedností a postojů<br />

včetně námětů, jak těchto cílů dosáhnout.<br />

součástí příručky učitele jsou kopírovatelné pracovní<br />

listy, které doplňují práci s učebnicí (lze je<br />

ale použít i samostatně).<br />

Interaktivní učebnice umožňuje velice efektivní<br />

práci s textem a obrazovým materiálem, např. fotografiemi,<br />

ilustracemi a dalšími komponenty. Její<br />

součástí jsou také interaktivní cvičení a pracovní<br />

aktivity. Pracovní aktivity představují rozšiřující<br />

úkoly a cvičení vycházející z obsahu učebnice. Jsou<br />

zaměřené činnostně a obsahují náměty na projekty.<br />

Jejich velkou výhodou je možnost tisku.<br />

V učebnici jsou zahrnuta témata ze sexuální<br />

a rodinné výchovy, ochrany člověka za běžných<br />

rizik a mimořádných událostí, na něž<br />

je kladen důraz v upravené verzi RVP platné<br />

od 1. 9. 2013.<br />

K této řadě nabízíme také Flexibook<br />

(interaktivní učebnice třetí generace).<br />

Více informací na stranách 4–5 nebo na<br />

www.flexibookstore.cz.<br />

Milada Krejčí, Lenka Šulová, František Rozum,<br />

Dagmar Havlíková<br />

Výchova ke zdravému životnímu stylu<br />

uČ 978-80-7238-930-8 189 Kč<br />

Pu 978-80-7238-175-3 399 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 189 Kč<br />

i-učebnice a i-cvičení školní multilicence 10 990 Kč<br />

62 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR<br />

78<br />

Vzpomeň si na pohádky<br />

týkajjící týkající se se jídla. jídla..<br />

10–15 %<br />

svačina<br />

20–25 %<br />

večeře<br />

Zjisti, co jsou to stopové<br />

prvky.<br />

Shrnutí<br />

15–20 %<br />

snídaně<br />

30–35 %<br />

oběd<br />

Součástí našeho<br />

životního stylu je<br />

i způsob stravování.<br />

Chceme-li být<br />

zdraví a spokojení,<br />

měli bychom<br />

dodržovat zásady<br />

správné výživy<br />

při stravování<br />

každý den.<br />

ČLOVĚK A VÝŽIVA<br />

Naše tělo tvoří<br />

Čím by měla být strava prospěšná zdraví?<br />

Strava je tvořena z živin:<br />

• voda<br />

• sacharidy<br />

• tuky<br />

• bílkoviny<br />

• minerální látky<br />

• vitamíny<br />

=<br />

2× maso<br />

3× mléko<br />

Na základě podobného obsahu živin lze<br />

potraviny roztřídit do několika skupin:<br />

• mléko, mléčné výrobky<br />

• maso, vejce, ryby, drůbež<br />

• ovoce, zelenina<br />

• obiloviny, luštěniny, ořechy<br />

Pro zdravý organizmus jsou živiny<br />

důležité, působí společně při následujících<br />

funkcích v našem těle:<br />

• poskytují materiál pro stavbu,<br />

obnovu, udržování tělesných tkání,<br />

svalů a kostí,<br />

• dodávají látky, které působí při<br />

regulací tělesných procesů,<br />

• většina je dodavateli energie.<br />

Jíst pestrou stravu každý den je velmi důležité, protože žádná potravina<br />

neobsahuje všechno, co naše tělo potřebuje.<br />

Velmi potřebné je dodržovat denní příjem tekutin 2,5–3 litry.<br />

Existují zvláštní poživatiny, které se neho dí do pěti potravinových skupin,<br />

například cukrovinky, hranolky, nealkoholické nápoje, koření a podobně.<br />

Pokud je jíme místo doporučené stravy, mohou nám škodit.<br />

❹ Sestav pětilístek se svým<br />

oblíbeným jídlem.<br />

5× ovoce<br />

a zelenina<br />

6–11× obiloviny<br />

61,6 % vody 17 % bílkovin 13,8 % tuku 6,1 % minerálních látek<br />

❺ Které z uvedených faktů<br />

1,5 % sacharidů<br />

jsou podstatné pro sestavení<br />

jídelníčku v rodině a proč?<br />

– jídla, která vám chutnají<br />

– věk strávníků<br />

– fi nanční možnosti rodiny<br />

– sezónní druhy potravin<br />

– ovoce a zelenina jsou zdravé<br />

– ryby jsou zdravé<br />

VZZS_s001-096_1-3kapitola.indd 78 16.9.2011 13:55:34

d A l š í v z d ě l á vA c í m At e R i á ly<br />

v ý c H Ov y A p RU ř e z Ov á t é m AtA<br />

Výchova k finanční<br />

gramotnosti<br />

Výchova k finanční gramotnosti vychází obsahově<br />

z projektu Rozumíme penězům občanského<br />

sdružení aIsIs. Nové zpracování v podobě tištěné<br />

učebnice s pracovními aktivitami a slovníčkem<br />

základních pojmů, příručky učitele, interaktivní<br />

učebnice a pracovních aktivit v elektronické podobě<br />

poslouží jako nástroj k získání schopnosti<br />

spravovat osobní a rodinné finance a orientovat<br />

se ve světě finančních nabídek a produktů.<br />

Moderními metodickými postupy při řešení běžných<br />

situací v rodině si žáci osvojí vědomosti a dovednosti,<br />

které budou moci využívat v reálném<br />

životě. Žáci si budou umět získat dostatek důvěryhodných<br />

informací, vyznají se v základní finanční<br />

terminologii, nabízených finančních produktech<br />

a službách, uvědomí si důsledky svého rozhodnutí<br />

a nenechají se zmanipulovat reklamou nebo lákavými<br />

obchodními nabídkami.<br />

Obsah je vhodné zařazovat do jednotlivých vyučovacích<br />

předmětů (matematiky, občanské výchovy,<br />

základů společenských věd) nebo je možné vyučovat<br />

finanční gramotnost jako samostatný předmět<br />

v jednom ročníku <strong>2.</strong> a 3. stupně. Cílem je zvýšit úroveň<br />

finanční gramotnosti nejen žáků, ale i rodičů,<br />

pedagogického sboru apod.<br />

Příručka učitele obsahuje odborné informace<br />

a vhodná metodická doporučení pro práci s jednotlivými<br />

produkty.<br />

Interaktivní učebnice umožňuje velice efektivní<br />

práci s textem a obrazovým materiálem, např. fo-<br />

tografiemi, ilustracemi a dalšími komponenty. Její<br />

součástí jsou také interaktivní cvičení a pracovní<br />

aktivity. Pracovní aktivity představují rozšiřující<br />

úkoly a cvičení vycházející z obsahu učebnice. Jsou<br />

zaměřené činnostně a obsahují náměty na projekty.<br />

Jejich velkou výhodou je možnost tisku.<br />

Jitka Kašová, Lukáš Istenčin<br />

Výchova k finanční gramotnosti<br />

uČ 978-80-7238-107-4 109 Kč<br />

Pu 978-80-7238-176-0 299 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 109 Kč<br />

i-učebnice a i-cvičení školní multilicence 8 490 Kč<br />

Mediální výchova<br />

Mediální výchova má vybavit žáka základními<br />

poznatky o fungování a roli současných médií.<br />

Podporuje poučené, aktivní a nezávislé zapojení<br />

jednotlivce do mediální komunikace, schopnost<br />

analyzovat nabízená sdělení, posoudit jejich věrohodnost<br />

a vyhodnotit jejich komunikační záměr.<br />

Hlavním cílem je dosažení mediální gramotnosti<br />

v rovině znalostí a dovedností.<br />

učební text není rozdělen do jednotlivých ročníků,<br />

což umožňuje jeho variabilnější využití, např.<br />

při projektovém vyučování nebo výuce v blocích<br />

a zařazení do jiných vyučovacích předmětů. Průřezové<br />

téma Mediální výchova má silnou vazbu<br />

na vzdělávací obory Člověk a společnost (výchova<br />

k občanství, dějepis), Jazyk a jazyková komunikace<br />

(český jazyk, cizí jazyk), umění a kultura (výtvarná<br />

výchova, hudební výchova).<br />

učebnice najde uplatnění rovněž v informatice<br />

díky využití ICT. Informatika také pracuje s informacemi,<br />

zejména v jejich elektronické podobě. Cílem<br />

mediální výchovy je pěstovat u žáků uvědomělý<br />

vztah k médiím a zároveň je vybavit dovednostmi<br />

potřebnými k vlastní tvorbě mediálních sdělení.<br />

Informatika vytváří strategickou podporu zejména<br />

v oblasti práce s textem, zvukem a obrazem, klade<br />

důraz na zvládnutí prezentačních dovedností<br />

využitelných při řešení běžných každodenních<br />

problémů.<br />

V mediální výchově se žáci učí vytvářet mediální<br />

produkty v elektronické podobě. Při práci s informacemi<br />

jsou vedeni k respektu autorských práv<br />

a osobních dat. Úkoly podněcují žáky k tvorbě<br />

školního časopisu, rozhlasových relací, webových<br />

stránek třídy a školy i propagačních materiálů.<br />

sestavují vlastní informační sdělení po stránce obsahové<br />

i formální, řeší výběr a užití písma, upravují<br />

a vkládají obrázky, tabulky nebo grafy, pracují s fotografiemi<br />

a učí se citovat zdroje.<br />

Nové učební materiály poskytnou učitelům možnost<br />

využívat při výuce kombinaci tištěných<br />

a elektronických materiálů. Praktické dovednosti<br />

získají žáci zejména při plnění úkolů z pracovních<br />

aktivit, vyzkouší si roli tvůrce i příjemce mediálních<br />

sdělení, budou odhalovat strategie výrobců<br />

a prodejců produktů i praktiky klamavé reklamy.<br />

NOVINKA<br />

Eva Bělohlavá a kol. pracovníků Centra dětské komunikace<br />

ve Vratimově<br />

Mediální výchova<br />

uČ 978-80-7238-162-3 109 Kč<br />

Pu 978-80-7238-457-0<br />

Flexibook (uživatelská licence) 109 Kč<br />

Příručku učitele i Flexibook připravujeme na květen.<br />

www.ucebnice.fraus.cz 63

d A l š í v z d ě l á vA c í m At e R i á ly<br />

v ý c H Ov y A p RU ř e z Ov á t é m AtA<br />

Etická výchova<br />

Pracovní učebnice Etická výchova nabízí výklad<br />

základních pojmů a jejich procvičování v jedné<br />

knize. Etická výchova používá nejvíce zážitkovou<br />

metodu a učení posilováním žádoucího chování.<br />

Záměrem je vytvořit si na dané téma vlastní názor<br />

a osvojit si přiměřené postoje.<br />

Základním cílem etické výchovy je vést žáky<br />

k prosociálnímu způsobu chování, tj. schopnosti<br />

učinit něco dobrého pro druhého bez očekávání<br />

vnější odměny nebo protislužby. Pokud si žák osvojí<br />

prosociální postoje a chování, s velkou pravděpodobností<br />

vyroste v charakterního člověka. Etická<br />

výchova je také velmi efektivním nástrojem prevence<br />

šikany a jiného rizikového chování.<br />

učebnice obsahuje 10 témat skládajících se ze 3 částí,<br />

přičemž každá z nich pokrývá jednu vyučovací hodinu<br />

(1. hodina práce s příběhem, <strong>2.</strong> hodina práce<br />

s videem, 3. hodina projekt). V jednotlivých lekcích<br />

se žáci seznámí se základními etickými hodnotami<br />

a morálními normami. učí se zvládat základy<br />

verbální i neverbální komunikace, přesně a jasně<br />

formulovat stanoviska, vhodně reagovat na oprávněnou<br />

i neoprávněnou kritiku, předcházet manipulaci.<br />

Pro vývoj zdravé osobnosti je důležité nejen sebepoznání,<br />

poznání svých silných i slabých stránek, ale<br />

zejména jejich přijetí. Pozitivní hodnocení druhých<br />

je téma, které usiluje o přijetí člověka se všemi jeho<br />

klady, omezeními, chybami a učí žáky kladně hodnotit<br />

druhé. Další lekce vede žáky k rozvoji vnímavosti,<br />

představivosti, hledání souvislostí a osobitostí při<br />

řešení problémů. Pomocí modelových situací žáci<br />

trénují schopnost být otevření a vyjadřovat své city,<br />

zabývají se problémy vztahů ve třídě a v rodině, učí<br />

se prosazovat oprávněný nárok a využívat asertivní<br />

dovednosti. Pomocí zobrazených vzorů si posilují<br />

správné jednání. Prosociální chování nacvičují v praktických<br />

situacích z osobního i společenského života.<br />

soubor materiálů Etická výchova zahrnuje tištěnou<br />

pracovní učebnici, příručku učitele s metodickými<br />

návody a slovníčkem pojmů, interaktivní<br />

učebnici s tisknutelnými pracovními aktivitami,<br />

motivačními videi a audionahrávkami s příběhy.<br />

Pracovní učebnice zahrnuje také témata<br />

ze sexuální a rodinné výchovy, na něž je<br />

kladen důraz v upravené verzi RVP platné<br />

od 1. 9. 2013.<br />

NOVINKA<br />

Jiří Vymětal, Blanka Drábková, Dagmar Havlíková<br />

Etická výchova<br />

uČ 978-80-7238-993-3 89 Kč<br />

Pu 978-80-7238-994-0<br />

Flexibook (uživatelská licence) 89 Kč<br />

učebnici připravujeme na jaro, příručku učitele na červen<br />

a Flexibook na léto.<br />

Ekologická a environmentální<br />

výchova<br />

Pracovní učebnice přináší systematický přístup k výuce<br />

EEV a nabízí jednotný rámec a smysluplný přístup,<br />

pokud jde o výběr témat, metody a formy výuky.<br />

Pojetí vychází z doporučených očekávaných výstupů<br />

k tematickým okruhům průřezového tématu Environmentální<br />

výchova. staví na tématech zásadních<br />

pro rozvoj odpovědného environmentálního chování,<br />

klade důraz na vztah ke svému okolí, badatelské dovednosti,<br />

kompetence pro zapojení do řešení environmentálních<br />

problémů a další. Vede k diskuzi o postojích<br />

a hodnotách žáka.<br />

Pracovní učebnice zahrnuje 10 tematických okruhů,<br />

přičemž každý vychází z modelové situace blízké<br />

každodennímu životu žáků.<br />

Pracovní učebnice zapojuje žáka do problematiky,<br />

dává mu možnost rekapitulovat jeho dosavadní<br />

poznatky a zkušenosti, poskytuje mu nové informace,<br />

podporuje ho v přemýšlení a dává mu prostor<br />

k formování vlastního názoru. Žák si může do<br />

učebnice zapisovat nejen řešení úkolů, ale také své<br />

myšlenky a postřehy.<br />

součástí materiálů EEV je metodická příručka,<br />

která pomáhá učiteli konkretizovat vědomosti<br />

a dovednosti, postoje a hodnoty, jež si mají žáci<br />

prostřednictvím jednotlivých témat osvojit.<br />

Poslední částí kompletu je interaktivní učebnice<br />

ve formátu Flexibook, obohacená o krátký teoretický<br />

základ ke každému okruhu a o objekty doplňující<br />

a rozvíjející dané téma.<br />

NOVINKA<br />

Petra Šimonová, Jan Činčera, Kateřina Jančaříková,<br />

Alena Volfová<br />

Ekologická a environmentální výchova<br />

uČ 978-80-7238-452-5 109 Kč<br />

Pu 978-80-7238-795-3<br />

Flexibook (uživatelská licence) 109 Kč<br />

učebnici i příručku učitele připravujeme na září, Flexibook<br />

na konec roku.<br />

64 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

d A l š í v z d ě l á vA c í m At e R i á ly<br />

U č e B n i c e p RO i n t e g ROvA n O U v ý c H Ov U<br />

ZVLÁŠTNÍ<br />

CENA<br />

POROTY<br />

NEJLEPŠÍ EVROPSKÁ UČEBNICE 2010<br />

Učebnice Život v našem regionu získala v roce<br />

2010 mimořádné ocenění za svůj přínos – Zvláštní<br />

cenu poroty na mezinárodním knižním veletrhu<br />

ve Frankfurtu nad Mohanem v soutěži o nejlepší<br />

učebnice pro základní školy v Evropě.<br />

Hana Kühnlová<br />

Život v našem regionu<br />

Při tvorbě učebnice vycházeli tvůrci z myšlenky,<br />

že pokud má žák porozumět problémům dnešního<br />

světa, musí se naučit chápat život společnosti<br />

ve svém nejbližším okolí – na vesnici, ve městě,<br />

v regionu, kde žije.<br />

Pracovní učebnice<br />

Není standardní učebnicí s naukovými texty a prověřovacími<br />

otázkami a úkoly, ale učebnicí pracovní.<br />

stěžejním obsahem učebnice jsou tvůrčí úkoly<br />

– pozorování, hodnocení, mapování, fotografování<br />

či kreslení, objevování existujících problémů, návrhy<br />

jejich řešení a diskuze, zkoumání historických<br />

souvislostí, hodnocení kvality života či pohledy do<br />

budoucna.<br />

Přednosti učebnice:<br />

regionální pojetí<br />

interaktivní přístup<br />

kreativita a aktivita<br />

univerzální použití<br />

Příručka učitele<br />

K učebnici je zpracována příručka, která má učiteli<br />

pomoct s přípravou a realizací výuky. Úvodní část<br />

nabízí krátkou teoretickou pasáž o novém pojetí<br />

poznávání místního regionu, následuje rozsáhlý<br />

blok doporučení didaktického ztvárnění jednotlivých<br />

kapitol učebnice, dále pojetí školního geografického<br />

projektu a podklady pro profesionální<br />

stanovení cílů výuky.<br />

Interaktivní učebnice<br />

Nabízí učiteli i žákovi práci s jednotlivými objekty<br />

a pasážemi učebnice. Interaktivní učebnici nabízíme<br />

v základní interaktivě, takže neobsahuje žádné<br />

další multimediální materiály. učiteli tak dává<br />

možnost vkládat vlastní dokumenty, fotografie<br />

a aktuální materiály, vztahující se k místnímu regionu,<br />

a využívat je aktivně ve výuce při zpracovávání<br />

úkolů a projektů obsažených v učebnici.<br />

Život v našem regionu<br />

uČ 978-80-7238-489-1 135 Kč<br />

Pu 978-80-7238-662-8 219 Kč<br />

i-učebnice školní multilicence 2 490 Kč<br />

d O p O R U č U j e m e<br />

Zeměpis 6–9<br />

Viz str. 52<br />

kolektiv autorů<br />

Svět do všech předmětů<br />

globální témata pro <strong>2.</strong> <strong>stupeň</strong> <strong>ZŠ</strong><br />

a víceletá gymnázia<br />

Publikace nabízí soubor 34 aktivit, které usnadní<br />

rozšíření výuky o globální rozměr do mnoha<br />

předmětů (např. český jazyk, zeměpis, občanská<br />

výchova, matematika, chemie, fyzika, anglický jazyk).<br />

Dobře poslouží učitelům, kteří chtějí ve své<br />

výuce zohlednit průřezové téma Výchova k myšlení<br />

v evropských a globálních souvislostech.<br />

aktivity jsou rozděleny do šesti témat: ekonomická<br />

globalizace, kulturní rozmanitosti, přírodní zdroje,<br />

migrace, dětská práva a rozvojová spolupráce.<br />

aktivity jsou vystaveny podle principů konstruktivistické<br />

pedagogiky, která nové poznání staví na<br />

dosavadní zkušenosti a představě žáka.<br />

Publikace byla vydána společností pro Fair Trade<br />

ve spolupráci s agenturou rozvojové a humanitární<br />

pomoci Olomouckého kraje a byla podpořena z prostředků<br />

Ministerstva zahraničních věcí ČR v rámci<br />

Programu zahraniční rozvojové spolupráce ČR.<br />

ukázky aktivit najdete na www.fairtrade.cz.<br />

Svět do všech předmětů<br />

kniha + CD-ROM 978-80-254-5678-1 380 Kč<br />

www.ucebnice.fraus.cz 65

d A l š í v z d ě l á vA c í m At e R i á ly<br />

U č e B n i c e p RO i n t e g ROvA n O U v ý c H Ov U<br />

Učebnice pro integrovanou<br />

výuku<br />

Voda<br />

Bez vody není život<br />

organismy potřebují vodu, význam a složení vody,<br />

voda jako rozpouštědlo, vodní režim rostlin a živočichů,<br />

vodní režim člověka<br />

Voda jako životní prostředí<br />

životní podmínky ve vodě, organismy žijící ve vodě,<br />

potravní řetězce, stavba těla a pohyb vodních organismů,<br />

stavba a funkce dýchacích orgánů vodních<br />

organismů<br />

Zkoumáme vodní prostředí<br />

voda stojatá a tekoucí, vlastnosti, znečištění, pH<br />

vody, anorganické a organické látky ve vodě, organismy<br />

stojatých a tekoucích vod<br />

Koloběh vody<br />

rozložení pevniny a vodních ploch na Zemi, koloběh<br />

vody v přírodě, využití vody, pitná a užitková<br />

voda, princip čištění vody, voda jako globální problém<br />

lidstva<br />

Zařizujeme akvárium<br />

nevyhřívané akvárium, potřebné přístroje a materiály,<br />

instalace akvária a uspořádání dna, osázení<br />

rostlinami, organismy z potoka a ze stojatých vod,<br />

údržba akvária<br />

Voda<br />

80-7238-337-X 99 Kč<br />

Vzduch<br />

Atmosféra Země<br />

struktura atmosféry Země, složky vzduchu, důkazy<br />

důležitých složek vzduchu, složení, tlak, teplota<br />

a vlhkost vzduchu, kyslík a dusík – vlastnosti a příprava,<br />

vzácné plyny, oxid uhličitý<br />

Vzduch a život<br />

přeměna látek a energie u živočichů a rostlin, dýchání<br />

a fotosyntéza rostlin, život a atmosféra, dýchání<br />

a dýchací orgány člověka, dechová frekvence,<br />

vitální kapacita plic, hrudní a břišní dýchání<br />

Vzduch a počasí<br />

meteorologické jevy a prvky, sluneční záření,<br />

počasí, měření teploty, tlaku a vlhkosti vzduchu,<br />

meteorologické fronty, meteorologické stanice,<br />

předpověď počasí, biopředpověď, meteorologické<br />

mapy, meteorologické družice<br />

Využití vzduchu v každodenním životě<br />

a v technice<br />

získávání energie pomocí vzduchu, spalování fosilních<br />

paliv, spalovací motory, vzduch jako zdroj<br />

surovin, získávání kovů pomocí vzduchu, vzduch<br />

v čističce odpadních vod<br />

Znečištění a ochrana ovzduší<br />

emise a imise, přirozené a antropogenní emise,<br />

působení škodlivin na člověka, rostliny a živočichy,<br />

kyselé deště, skleníkový efekt, smog, odstraňování<br />

škodlivin ze vzduchu, alternativní zdroje energie<br />

Vzduch<br />

80-7238-338-8 99 Kč<br />

66 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR<br />

Půda<br />

Půda jako směs látek<br />

součásti půdy a její tvorba, chemické a biologické<br />

zvětrávání, tvorba humusu, půdní druhy, půdní<br />

profily<br />

Půdní klima<br />

půdní teplota a energetický režim v půdě, provzdušnění<br />

půdy, vodní režim v půdě<br />

Půda jako životní prostředí rostlin<br />

půdní koloidy, procesy výměny iontů v půdě, půdní<br />

reakce a obsah uhličitanu vápenatého v půdě,<br />

ionty minerálních solí, rostliny jako indikátory půdních<br />

vlastností<br />

Kořeny rostlin a jejich funkce v půdě<br />

prorůstání půdy kořeny, mechanismy příjmu vody<br />

– difúze a osmóza, vylučování látek kořeny rostlin<br />

Živočichové v půdě<br />

obratlovci a bezobratlí, funkce půdních živočichů,<br />

fotografie vybraných půdních živočichů a klíč k jejich<br />

určování<br />

Vzájemné působení půdy a půdních organismů<br />

mikroorganismy v půdě a jejich funkce, vztahy<br />

mezi půdními organismy, koloběhy látek v půdě<br />

Využití a ochrana půdy<br />

obdělávání půdy, hnojení a hnojiva, půdní eroze,<br />

prostředky na ochranu rostlin, škodliviny a poškození<br />

půdy škodlivinami, ekologická zemědělská<br />

výroba<br />

Půda<br />

80-7238-340-X 99 Kč

d A l š í v z d ě l á vA c í m At e R i á ly<br />

U č e B n i c e p RO i n t e g ROvA n O U v ý c H Ov U<br />

Zdraví<br />

Výživa a zdraví<br />

proč musíme jíst, hlad, potrava a látková výměna,<br />

složení jídel a nápojů, stravovací návyky, výroba<br />

potravin, mléko a mléčné výrobky, genetika v pěstování<br />

rostlin, sladkosti a zubní kaz, nadváha a anorexie,<br />

diety, pravidla zdravého stravování<br />

Kondice díky pohybu<br />

kondice a správné držení těla, kostra, svaly a klouby,<br />

moderní lidé a špatné držení těla, extrémní<br />

a módní sporty, fitness trénink doma a ve studiu<br />

Zdravotní rizika a šance<br />

dnešní infekční nemoci, prevence, očkování, tuberkulóza,<br />

aIDs, nachlazení, civilizační choroby, onemocnění<br />

srdce a krevního oběhu, alergie, zdravá<br />

péče o tělo, kult slunce a rakovina kůže, solária<br />

Moderní lékařství a přírodní lékárna<br />

léky a jejich historie, moderní lékařství, zneužívání<br />

léků, kulturistika, léčivé rostliny, jejich sběr, sušení,<br />

uchovávání a použití, některé léčivé rostliny a koření<br />

Zdraví<br />

80-7238-339-6 99 Kč<br />

Informace a komunikace<br />

Podnět a jeho zpracování<br />

dráždivost a pohyby u rostlin, smyslové orgány člověka<br />

– jejich stavba a funkce, mimořádné smyslové<br />

schopnosti zvířat, nervy a hormony, mozek, biologická<br />

regulace v lidském těle<br />

Komunikace mezi zvířaty a mezi lidmi<br />

chemické, akustické a optické signály, včelí tance,<br />

formy učení – návykem, napodobováním, neverbální<br />

dorozumívání, lidská řeč, vývoj písma, komunikace<br />

postižených lidí – znaková řeč, slepecké písmo<br />

Telegraf, telefon, televize<br />

předchůdci telegrafie – poslové, signalizační bubny<br />

a pochodně, optická a elektrická telegrafie, bezdrátová<br />

komunikace, Hertzovy vlny, rádio a rozhlas,<br />

televize, poštovní služby<br />

Data a informace<br />

základní prvky technického zpracování informací<br />

– polovodič, dioda, tranzistor, cívka, kondenzátor,<br />

historie počítače, PC, číselný systém počítače<br />

– dvojková soustava, internet, web, e-mail, chat,<br />

přenos dat, světlo jako datový nosič, zacházení<br />

s přívalem informací<br />

Informace a komunikace<br />

80-7238-342-6 99 Kč<br />

Energie<br />

Co je to energie<br />

pojem energie v přírodních vědách, druhy energie,<br />

akumulace a přeprava energie, struktura zásobování<br />

energií<br />

Energie ze Země<br />

fosilní zdroje energie – uhlí, ropa, zemní plyn, jaderná<br />

energie, uran jako štěpný materiál, jaderná<br />

elektrárna, geotermální energie<br />

Sluneční energie<br />

slunce jako přirozený zdroj energie, historie využití<br />

sluneční energie, skleníkový efekt, využití tepelné<br />

solární energie, fotoelektřina, fotoelektrický článek<br />

– stavba, fungování, účinnost, použití<br />

Energie vody a větru<br />

vodní elektrárny akumulační a průtočné, elektrárny<br />

přílivové a vlnové, větrné elektrárny, typy<br />

rotorů<br />

Energie a životní procesy<br />

fotosyntéza, její podmínky a fáze, autotrofní<br />

a heterotrofní výživa, enzymy, přeměna energie<br />

v organismech, dýchání, kvašení, energie z biomasy,<br />

bioplyn, ekologické pohonné hmoty<br />

Racionální využívání energie a její akumulace<br />

úspora energie jako energetický zdroj, energetická<br />

bilance domácností, úsporné žárovky, tepelná izolace<br />

a ekologická architektura, tepelné čerpadlo,<br />

palivové články, úspora energie v dopravě<br />

Energie<br />

80-7238-341-8 99 Kč<br />

www.ucebnice.fraus.cz 67

p e d A g O g i c k á l i t e R At U R A<br />

p e dAg O g i c k á l i t e R At U R A<br />

Elisabeth Berger, Hildegard Fuchs<br />

Učíme děti učit se<br />

základní poznatky ze školní<br />

komunikace, učení a prezentování<br />

učitel se v současné době nachází ve složité situaci<br />

– očekává se od něj všestranná profesionalita.<br />

Publikace může pomoci zkušeným i začínajícím<br />

učitelům. Předkládané know-how podstatné části<br />

vyučovacího procesu lze rychle a účinně aplikovat<br />

v každodenní praxi. uvedené poznatky lze využít<br />

především v realizaci průřezového tématu Osobnostní<br />

a sociální výchova. učitelé v knize najdou<br />

praktické postupy a techniky, jak organizovat<br />

aktivní komunikaci žáků, jak rozvíjet jejich tvořivý<br />

potenciál nebo jak je naučit pracovat s informacemi<br />

a využívat různá média. Ke zkvalitnění pedagogického<br />

procesu přispějí i podněty k prohloubení<br />

profesní sebereflexe (analýza výsledků pozorování<br />

a jejich interpretace). Ve školním prostředí i v jednání<br />

s rodičovskou veřejností najdou uplatnění<br />

zásady efektivního jednání. Čtenář na knize ocení<br />

věcnost, srozumitelnost a přehlednost.<br />

Učíme děti učit se<br />

978-80-7238-854-7 229 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 229 Kč<br />

Rupert Herzog<br />

Násilí není řešení<br />

prevence násilí a management konfliktu<br />

ve školách<br />

Kniha se zabývá fenoménem agrese. Publikace<br />

Násilí není řešení analyzuje pojem násilí, hledá<br />

jeho příčiny a podmínky, za kterých se mu daří.<br />

Zaměřuje se na aktuální a mimořádně závažný<br />

projev násilí ve školním prostředí, totiž na šikanování,<br />

resp. mobbing, jak autor tento jev označuje.<br />

Na problematiku šikanování autor nazírá jako na<br />

sociální problém. Zkoumá jeho podoby a průběh.<br />

srozumitelnou formou nabízí učitelům možnosti,<br />

jak šikanování předcházet a jak mu čelit. Vyjmenovává<br />

a charakterizuje podmínky účinnosti prevence<br />

násilí.<br />

Knížka obsahuje řadu praktických cvičení a aktivit,<br />

které mohou učitelé použít v běžných školách, a to<br />

jak pro pochopení daného jevu a jeho účastníků,<br />

tak pro jeho předcházení a řešení. Najdeme v ní<br />

také řadu poznatků z vývojové psychologie, které<br />

jsou uváděny do souvislosti se zkoumanou problematikou.<br />

Čtenář zde dále nalezne řadu odkazů<br />

a kontaktů na české instituce, které se věnují problematice<br />

násilí páchanému na dětech.<br />

Násilí není řešení<br />

978-80-7238-850-9 229 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 229 Kč<br />

Walter Vogel<br />

Jak se učí učitelé<br />

tipy a triky pro každodenní život učitelů<br />

Jestliže požadavek celoživotního učení platí pro<br />

všechny profese, pak pro učitelskou profesi platí<br />

dvojnásob. autor publikace dr. Walter Vogel nabízí<br />

učitelům praktické rady a doporučení, která<br />

mohou přispět k usnadnění jejich pracovního života,<br />

včetně takových záležitostí, jako je snadnější<br />

zapamatování si jmen a obličejů kolegů z učitelského<br />

sboru a žáků nebo lepší orientace v zasedacím<br />

pořádku. učitelé najdou vybrané poznatky<br />

z výzkumu mozku a psychologie učení, které jim<br />

pomohou zefektivnit jejich práci. Dozvědí se, za jakých<br />

předpokladů probíhá proces učení optimálně,<br />

tj. s co nejmenším úsilím a s trvalým úspěchem, jak<br />

napomáhat rozvoji a zlepšování paměti, jak kódovat<br />

abstraktní informace do obrazů, jaké existují<br />

druhy zábran učení, jak zacházet s chybou nebo<br />

jak využívat humoru pro potřeby učení. Čtenářům<br />

jsou prezentovány nejrůznější techniky, postupy,<br />

triky a mnemotechnické pomůcky, které mohou<br />

učitelům zjednodušit jejich každodenní pracovní<br />

život. Jsou zde rovněž uvedena tři zlatá pravidla<br />

pro výuku, jejichž respektování výrazně zvyšuje<br />

úspěšnost vyučování. Veškeré techniky jsou nejenom<br />

teoreticky odůvodněny, ale také srozumitelně<br />

vysvětleny na příkladu fiktivní školní třídy.<br />

Jak se učí učitelé<br />

978-80-7238-851-6 229 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 229 Kč<br />

68 www.ucebnice.fraus.cz M schválilo MŠMT ČR | elektronický produkt Flexibook | elektronický produkt FlexiLearn | Z publikace si můžete bezplatně zapůjčit | N novinka | dosažená úroveň podle sERR

p e d A g O g i c k á l i t e R At U R A<br />

p e dAg O g i c k á l i t e R At U R A<br />

Lumír Klimeš<br />

Výběr z jazykových koutků<br />

Publikace Lumíra Klimeše obsahuje řadu ze 785<br />

jazykových koutků publikovaných od roku 1966<br />

do roku 1991 v tehdejším deníku Pravda a v roce<br />

2005 v Plzeňském deníku. Jednotlivé koutky jsou<br />

uspořádány do tematických oddílů – např. výslovnost,<br />

pravopis, tvary slov, syntaktické jevy, lexikální<br />

problematika, neobratnosti ve vyjadřování, zajímavosti<br />

o českém jazyce. Do publikace byly zařazeny<br />

především příspěvky zabývající se otázkami jazykové<br />

správnosti.<br />

Prof. PhDr. Lumír Klimeš, Csc., působil po celý život<br />

jako vysokoškolský pedagog, veřejnosti je znám<br />

zejména jako autor slovníku cizích slov.<br />

Kniha je koncipována jako popularizační publikace<br />

o naší mateřštině, čemuž napomáhá fejetonistický<br />

postup výkladu daného jazykového jevu<br />

uplatňovaný v některých příspěvcích. V souvislosti<br />

s probíranými jevy si uvědomíme pravdivost slov<br />

prof. Vladimíra Šmilauera: „Gramatika není nudná,<br />

nudní bývají gramatici.“ Výběr jazykových koutků<br />

doplňují vtipné ilustrace Josefa Pospíchala.<br />

Pokud se zajímáte o češtinu, neměla by tato kniha<br />

chybět ve vaší knihovně, je možné ji využít také<br />

jako doplňkovou publikaci ve školní výuce, např.<br />

jako námět pro diskusi nebo téma mluvního cvičení,<br />

v hodinách českého jazyka na základní i střední<br />

škole.<br />

Výběr z jazykových koutků<br />

978-80-7238-535-5 199 Kč<br />

Flexibook (uživatelská licence) 199 Kč<br />

Eva Beránková<br />

Tvořivá hra<br />

jako cesta k pochopení literárního díla<br />

Eva Beránková vycházela při tvorbě publikace<br />

ze své dlouholeté učitelské praxe. Představuje<br />

metodu tvořivé dramatiky a její využití v hodinách<br />

literární výchovy a slohu na <strong>2.</strong> stupni <strong>ZŠ</strong> a na sŠ.<br />

Popisuje podrobně metodický postup práce a cituje<br />

i řadu žákovských prací vzniklých na základě<br />

uplatnění prezentovaných metod.<br />

Kniha obsahuje oddíly věnované vyvolávání asociací,<br />

hry procvičující rytmické cítění včetně využití<br />

poznatků o rytmu při recitaci, kapitolu o vciťování<br />

se do předmětů, do literární postavy, setkáme se<br />

zde s charakteristikou postavy podle fotografie<br />

nebo s prací s vlastními jmény. společně s autorkou<br />

mohou žáci zjišťovat, čím se inspiruje básník,<br />

pracovat s metaforou, s neologismy apod. Kniha<br />

přináší řadu podnětů k práci s pohádkou, bájí a pověstí,<br />

didaktické hry k soustředění a motivaci, hry<br />

asociační, pantomimické, hry verbálně zvukové<br />

a hry v roli.<br />

autorka předkládá řadu námětů, jak nenásilně<br />

kontrolovat zadanou četbu, přináší podněty pro<br />

práci s dobrodružnou literaturou a pro rozvíjení<br />

environmentální výchovy. Pozornost je věnována<br />

také posilování vztahu žáka k vlastenectví a národním<br />

hodnotám. Využití tématu Jaké je to být jiný<br />

umožňuje, aby žáci poznali problematiku multikulturní<br />

společnosti.<br />

Tvořivá hra<br />

80-7238-182-2 199 Kč<br />

Jaroslav Mužík<br />

Didaktika profesního vzdělávání<br />

dospělých<br />

Prudké zvyšování potřeby vzdělávání dospělých<br />

(pro které je používán název andragogika) je jedním<br />

ze základních atributů informační společnosti.<br />

Vzdělávat se musíme všichni, a to v podstatě nepřetržitě.<br />

Přitom jde o záležitost složitou a nákladnou.<br />

Má-li být zároveň efektivní, musejí ti, kteří<br />

vzdělávání dospělých provádějí, prakticky využívat<br />

výsledky teorie vzdělávání dospělých – andragogické<br />

didaktiky.<br />

a právě praktická aplikace andragogické didaktiky<br />

je hlavní náplní této publikace. Čtenář v ní nalezne<br />

jak základní, systematicky uspořádané informace,<br />

jako jsou didaktické principy, formy a metody, tak<br />

i vybraná jednotlivá, leč pro praxi významná nebo<br />

zcela nová témata, jako jsou komunikace ve výuce,<br />

speciální postupy, netradiční didaktické systémy<br />

a v neposlední řadě moderní didaktické technologie.<br />

Kniha je velmi užitečná nejen pro ty, kteří se věnují<br />

přímo vzdělávání a školení dospělých, ale i pro ty,<br />

kteří při své práci s nimi potřebují kvalitně komunikovat<br />

či účinně prezentovat a přesvědčovat.<br />

Didaktika profesního vzdělávání dospělých<br />

Flexibook (uživatelská licence) 259 Kč<br />

www.ucebnice.fraus.cz 69

c O - j A k - p R O č<br />

70 www.cojakproc.cz<br />

c O - jA k - p RO č<br />

CO–JAK–PROČ je nejrozsáhlejší řadou populárně-naučných<br />

encyklopedií pro děti a mládež na<br />

českém trhu. Tvoří ji přes padesát dílů. Tyto plnobarevné<br />

publikace jsou určené čtenářům přibližně<br />

ve věku od osmi do čtrnácti let. Cílem je přiblížit<br />

dětem základní znalosti, naučit je hledat souvislosti<br />

a probudit v nich zájem o další poznávání.<br />

Encyklopedie CO–JAK–PROČ doplňují atraktivní<br />

internetové stránky www.cojakproc.cz, na nichž<br />

najdete informace a zajímavosti o vydaných titulech,<br />

ale také mnoho her.<br />

Široké spektrum témat jednotlivých dílů je rozděleno<br />

do oborů:<br />

Člověk a příroda<br />

Člověk a společnost<br />

Věda a technika<br />

Encyklopedie sestavuje mezinárodní tým zkušených<br />

specialistů z různých oborů, kteří mají pedagogické<br />

zkušenosti a na 48 stranách se snaží dětem<br />

poskytnout co nejvíce informací. Pečlivě zpracované<br />

texty a informace předkládají čtenářům srozumitelnou,<br />

ale současně i přitažlivou formou.<br />

K atraktivitě encyklopedií CO–JAK–PROČ přispívá<br />

také množství názorných ilustrací a fotografií.<br />

Díky pestrému výběru témat se stává z encyklopedií<br />

CO–JAK–PROČ skvělý průvodce a pomocník při<br />

poznávání světa kolem nás.<br />

Edici CO–JAK–PROČ tvoří řada velmi přitažlivých<br />

knih, které jistě upoutají pozornost dětí (a nejen<br />

jich) a stanou se vynikajícím doplňkem výuky<br />

v rámci moderního přístupu ke vzdělávání. Ten je<br />

mimo jiné založen na posilování mezipředmětových<br />

vztahů, tj. na pochopení souvislostí, ale také<br />

na využívání jiných zdrojů informací než klasických<br />

učebnic. Tyto mezipředmětové vztahy nefungují<br />

jen mezi jednotlivými tituly v rámci oborů, ale integruje<br />

ji většina svazků celé řady.<br />

Zvláštností encyklopedie CO–JAK–PROČ je také to,<br />

že kromě množství komentovaných ilustrací obsahuje<br />

rovněž souvislý výkladový text, který posiluje<br />

u dětí čtení s porozuměním, podporuje potřebu<br />

vyhledávat informace a rozvíjí samostatné uvažování.<br />

I proto jsou encyklopedie součástí kampaně<br />

Rosteme s knihou pod záštitou svazu českých<br />

knihkupců a nakladatelů.<br />

205 x 275 mm, 48 barevných stran, vázaná<br />

jednotná cena 189 Kč<br />

V edici již vyšlo:<br />

sedm divů světa<br />

Lidské tělo<br />

Hory<br />

Divoká zvířata<br />

starověký Egypt<br />

Psi<br />

Pouště<br />

Kouzelníci, čarodějnice a magie<br />

Koně<br />

Indiáni severní ameriky<br />

stromy<br />

Pavouci<br />

Hudební nástroje<br />

Náboženství světa<br />

Medvědi<br />

Létání a vzduchoplavba<br />

starověký Řím<br />

Kočky<br />

Planety a lety do vesmíru<br />

Moře a oceány<br />

Rytíři<br />

Lodě<br />

Divoký západ<br />

Ryby<br />

stará Čína<br />

Dinosauři<br />

Měsíc<br />

Vikingové<br />

Vynálezy<br />

Papoušci<br />

Železnice<br />

starověké Řecko<br />

Lidoopi<br />

Piráti<br />

Věže a mrakodrapy<br />

Gladiátoři<br />

Elektřina<br />

Počasí

c O - j A k - p R O č<br />

c O - jA k - p RO č<br />

Kriminalistika<br />

Fotografie<br />

Houby<br />

středověk<br />

Přírodní katastrofy<br />

Známky<br />

Elektronika<br />

Hadi<br />

Objevitelé a jejich výpravy<br />

Květiny v přírodě<br />

Bionika<br />

Hasiči<br />

Křížové výpravy<br />

samurajové<br />

Hrady<br />

Klima<br />

souhvězdí a znamení<br />

Doby ledové<br />

Formule 1 /speciál/<br />

aktuální seznam dílů najdete na www.cojakproc.cz.<br />

názorné ilustrace<br />

plynulý text<br />

atraktivní fotografie<br />

podrobné informace<br />

uvozovací otázky<br />

www.cojakproc.cz 71

vzdělání21<br />

72<br />

www.vzdelani21.cz<br />

úspěšný žák v digitálním věku<br />

Cíle projektu<br />

nnověření<br />

zapojení a využití moderních informač­<br />

ních technologií ve vzdělávání na základních<br />

a středních školách na základě použití profesionálně<br />

připraveného výukového a testovacího<br />

obsahu<br />

nnsystematické<br />

testování a hodnocení pomocí<br />

připravených testů a metodiky (třístupňové testování)<br />

nnzajištění<br />

objektivního porovnání nových způsobů<br />

výuky s běžnými postupy formou testování a statistického<br />

a analytického vyhodnocení<br />

nnvytváření<br />

metodických postupů a didaktických<br />

návodů na efektivní zapojení elektronického<br />

obsahu a informačních technologií do výuky<br />

a vzdělávání<br />

Projekt je postaven na výukovém obsahu<br />

a prostředcích Nakladatelství <strong>Fraus</strong><br />

nnsystém<br />

učebnic, pracovních sešitů a příruček<br />

nnučitele<br />

nninteraktivní<br />

učebnice a cvičení<br />

nnelektronické<br />

slovníky<br />

nnnástroje<br />

pro průběžné testování žáků –<br />

FlexiTestautor a sada více než 10 000 připravených<br />

testových úloh<br />

nndalší<br />

digitální výukový obsah<br />

nnplatforma<br />

pro sdílení výukového obsahu ve třídě<br />

i mimo ni<br />

Výstupy a hodnocení projektu<br />

Aktuální výsledky a hodnocení projektu průběžně<br />

zveřejňujeme na www.vzdelani21.cz nebo na<br />

Facebooku. V průběhu pilotáže vzniká i klíčové<br />

know­how. Cílem je vytvořit fungující prostředí pro<br />

potřeby současné školy s důrazem na didaktickou<br />

efektivitu výukového procesu.<br />

Koordinátor projektu: Odborný grant projektu:<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong> Univerzita Karlova Praha,<br />

Pedagogická fakulta<br />

Partneři projektu:<br />

Dále na projektu spolupracují:<br />

Máte zájem o informace o možnostech praktického<br />

využití výstupů projektu právě na Vaší škole?<br />

Kontaktujte nás!<br />

www.vzdelani21.cz

akademie<br />

73<br />

www.modernivzdelavani.cz<br />

akademie moderního vzdělávání<br />

Nepřednášíme!<br />

Učíme.<br />

Pomáháme.<br />

Společnost byla založena v roce 2007 za podpory<br />

předního nakladatelství vzdělávací literatury –<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong>.<br />

Nabízíme<br />

nnodborné<br />

vzdělávací programy pro pedagogické<br />

pracovníky akreditované MŠMT ČR<br />

nnvíce<br />

než 100 akreditovaných programů, které<br />

průběžně aktualizujeme; vzdělávací programy<br />

zaměřujeme na aktuální trendy a praktické potřeby<br />

dnešních škol<br />

nnspolupráci<br />

v oblasti přípravy a zpracování grantů<br />

Naše cíle<br />

nnpodpora<br />

a rozvoj moderních forem výuky, nových<br />

metodicko­didaktických postupů, aplikace nových<br />

technologií a jejich zavádění do výuky<br />

nnpořádání<br />

odborných kurzů, školení a jiných<br />

vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti pro<br />

pedagogické pracovníky<br />

nnudělování<br />

grantů na projekty realizované v ob­<br />

lasti rozvoje nových výukových forem, postupů<br />

a technologií, dalšího vzdělávání pedagogických<br />

pracovníků<br />

Proč odborné vzdělávací<br />

programy od nás?<br />

Víme, co potřebujete<br />

Naši lektoři mají zkušenosti z praxe a vynikající pedagogické<br />

a didaktické schopnosti. Vzdělávací programy<br />

tvoří síť vzájemně se doplňujících témat.<br />

Programy aktualizujeme<br />

Respektují náročné požadavky na současné školství<br />

v období jeho stálých reforem a reagují na probíhající<br />

změny.<br />

Rozšiřujeme nabídku našich programů<br />

Stále rozšiřujeme (i na základě vašich požadavků)<br />

nabídku našich vzdělávacích programů akreditovaných<br />

MŠMT ČR.<br />

Ručíme za kvalitu<br />

Kvalitu stále zvyšujeme na základě výsledků zjišťovaných<br />

evaluací kurzu. Hodnocení probíhá jak<br />

v průběhu programu pomocí systému zpětných<br />

vazeb, tak po skončení formou písemného hodnocení<br />

vzdělávacího programu.<br />

Jsme profesionálové<br />

Provádíme interní školení a pravidelné supervize<br />

lektorů.<br />

Přinášíme praktické nápady<br />

Vzdělávací programy se zaměřují na praktický obsah,<br />

který je ihned aplikovatelný ve výuce. Přinášejí<br />

celou řadu nových nápadů, aktivit a metod.<br />

Využíváme nejmodernější technologie<br />

Pracujeme s interaktivními materiály pomocí nejmodernějších<br />

komunikačních technologií.<br />

Kvalitní zázemí<br />

Vzdělávací programy probíhají v našich informačních<br />

centrech, která jsou vybavena nejmodernější<br />

technikou.<br />

Kontaktní adresa:<br />

Akademie moderního vzdělávání, o. p. s.<br />

Jungmannova 749/32<br />

110 00 Praha 1<br />

tel.: 377 338 830<br />

tel.: 773 770 878<br />

e­mail: info@modernivzdelavani.cz<br />

www.modernivzdelavani.cz

odborní konzultanti<br />

➊<br />

➌<br />

➍<br />

➋<br />

➎<br />

74 www.fraus.cz/odborni-konzultanti/<br />

uni odborní konzultanti<br />

Naši odborní konzultanti velmi rádi navštíví Vaši<br />

školu v čase, který Vám bude vyhovovat, a poskytnou<br />

Vám odbornou radu při výběru učebnic i metod<br />

vzdělávání. Můžete si takto ověřit uplatnění<br />

našich učebnic a odborných výukových materiálů<br />

přímo ve vlastní praxi. Využijte proto možnosti<br />

nezávazně prodiskutovat své speciální požadavky<br />

na podporu výuky, včetně možnosti bezplatného<br />

zapůjčení učebnic. Dále se můžete zúčastnit některého<br />

z odborných metodických seminářů, které<br />

organizujeme ve všech regionech – sledujte naši<br />

nabídku vzdělávacích akcí.<br />

Karlovarský kraj<br />

➌<br />

Plzeňský kraj<br />

Ústecký kraj<br />

➊<br />

Liberecký kraj<br />

Praha<br />

Středočeský kraj<br />

Jihočeský kraj<br />

Odborní konzultanti jsou Vám k dispozici ve všech<br />

regionech republiky. Pro domluvení termínu schůzky<br />

kontaktujte odborného konzultanta ve svém<br />

regionu nejlépe e­mailem nebo prostřednictvím<br />

mobilního telefonu. Můžete využít i služeb našich<br />

informačních center v Praze, Brně, Českých Budějovicích,<br />

Hradci Králové, Jihlavě, Karlových Varech,<br />

Liberci, Ostravě, Plzni, Ústí nad Labem a Zlíně, kde<br />

naleznete klidné prostředí pro prostudování našeho<br />

kompletního sortimentu.<br />

Pokud budete mít problémy při využívání nových<br />

elektronických produktů, jak technického rázu, tak<br />

i v možnostech používání softwaru a volby vyučovacích<br />

metod, odborní konzultanti Vám poskytnou<br />

pomoc také v těchto oblastech.<br />

Královéhradecký<br />

kraj<br />

➋<br />

Kraj Vysočina<br />

Pardubický kraj<br />

➍<br />

Jihomoravský kraj<br />

Olomoucký kraj<br />

Moravskoslezský kraj<br />

➎<br />

Zlínský kraj<br />

Odborní konzultanti<br />

hlavní město Praha<br />

tel.: 724 128 867<br />

region Čechy<br />

➊ Mgr. David Bílek<br />

tel.: 602 100 990<br />

e­mail: bilek@fraus.cz<br />

➋ Mgr. Dušan Slovák<br />

tel.: 602 631 953<br />

e­mail: slovak@fraus.cz<br />

➌ Mgr. Martin Kuneš<br />

tel.: 725 591 878<br />

e­mail: kunes@fraus.cz<br />

region Morava a Slezsko<br />

➍ Mgr. Libuše Cardová<br />

tel.: 602 271 832<br />

e­mail: cardova@fraus.cz<br />

➎ Mgr. Petra Ocelková<br />

tel.: 724 909 821<br />

e­mail: ocelkova@fraus.cz

informační centra fraus<br />

75 www.fraus.cz/kontaktni-mista-2/<br />

uni informační centra fraus<br />

Zveme Vás do našich<br />

informačních center!<br />

Cílem informačních center je přiblížit novinky z oblasti<br />

vzdělávání pedagogické i laické veřejnosti.<br />

Informační centra FRAUS jsou vybavena nejmodernější<br />

audiovizuální technikou včetně interaktivních<br />

tabulí.<br />

Nabízíme<br />

nnkompletní<br />

sortiment učebnic, slovníků, příruček<br />

včetně audio­, video­ a multimediálních produktů<br />

k nahlédnutí nebo zapůjčení<br />

nnnákup<br />

vzorků učebnic za zvýhodněné ceny<br />

nnseznámení<br />

s nejmodernějšími výukovými ma­<br />

teriály<br />

nnukázky<br />

moderních technologií využitelných pro<br />

výuku<br />

nnmožnost<br />

vyzkoušet si výukový software připra­<br />

vený pro výuku ve školách<br />

nnmožnost<br />

konzultací a diskuze s odborníky a au­<br />

tory<br />

V infocentrech pořádáme pro odbornou<br />

veřejnost:<br />

nnmetodické<br />

semináře<br />

nnodborné<br />

prezentace<br />

nntematické<br />

konzultace s odborníky<br />

nnminikonference<br />

Informační centra FRAUS<br />

Infocentrum Praha<br />

Jungmannova 749/32<br />

110 00 Praha 1<br />

tel.: 773 770 878<br />

e­mail: infocentrum.praha@fraus.cz<br />

otevírací doba:<br />

po–čt 10.00–16.00, pá 10.00–15.00<br />

(najdete ve <strong>2.</strong> patře budovy)<br />

Další infocentra<br />

nnBrno,<br />

Zemědělská 29<br />

nnČeské<br />

Budějovice, Nová 5<br />

nnHradec<br />

Králové, tř. SNP 694<br />

nnJihlava,<br />

Seifertova 5/1426<br />

nnKarlovy<br />

Vary, Libušina 1032/31<br />

nnLiberec,<br />

Broumovská 847/7<br />

nnOstrava,<br />

Ostrčilova 1<br />

nnPlzeň,<br />

nám. Míru 6<br />

nnÚstí<br />

nad Labem, E. Krásnohorské 3084/8<br />

nnZlín,<br />

Havlíčkovo nábřeží 3114<br />

Uvedená infocentra se nacházejí na základních školách.<br />

Kontakty, otevírací doby a ostatní informace<br />

z dění v infocentrech naleznete na<br />

www.fraus.cz/infocentra/.<br />

Těšíme se na Vaši návštěvu!<br />

Studovny FRAUS<br />

Studovny najdete na několika školách v různých<br />

místech ČR. Naleznete v nich vybrané vzorky našich<br />

výukových materiálů, které si zde můžete v klidu<br />

prohlédnout. Ohledně jejich použití při Vaší výuce<br />

se můžete poradit s konzultantem studovny, kterým<br />

je vždy jeden z učitelů dané školy.<br />

Studovny můžete navštívit na těchto základních<br />

školách:<br />

nnČeská<br />

Kamenice, Palackého 535<br />

nnJáchymov,<br />

Husova 992<br />

nnJindřichův<br />

Hradec, Větrná 54<br />

nnLitoměřice,<br />

Na Valech 53<br />

nnNeratovice,<br />

Školní 900<br />

nnPrachatice,<br />

Vodňanská 287<br />

www.fraus.cz/studovny-fraus/

vzdělávání učitelů<br />

76 www.seminare.fraus.cz<br />

vzdělávání učitelů<br />

V loňském školním roce<br />

navštívilo vzdělávací<br />

programy Nakladatelství<br />

<strong>Fraus</strong> více než 7 000<br />

pedagogů!<br />

Na www.seminare.fraus.cz najdete kompletní<br />

nabídku připravovaných akcí, aktuální informace,<br />

archiv reportáží a profily odborných lektorů.<br />

Semináře<br />

Obsahově připravujeme semináře tak, abychom<br />

na praktických ukázkách demonstrovali nové<br />

metodicko­didaktické postupy, které se používají<br />

v našich učebnicích nebo je na naše učebnice lze<br />

aplikovat. Dále se zaměřujeme na možnosti zapojení<br />

nejmodernějších technologií do výuky s využitím<br />

materiálů Nakladatelství <strong>Fraus</strong>. Každý seminář je<br />

veden odborným lektorem s mnohaletými zkušenostmi<br />

v daném oboru.<br />

Účast na každém semináři je zdarma, je však podmíněna<br />

přihlášením, a to nejpozději dva dny před konáním<br />

daného semináře. Jakékoliv dotazy a náměty<br />

k seminářům směřujte na prihlasky@fraus.cz.<br />

Využijte možnost on-line registrace!<br />

Na našich stránkách si můžete jednoduše vybrat<br />

akci, která Vás zajímá, podle předmětu a regionu<br />

a okamžitě se bezplatně přihlásit. Přihlášení<br />

pomocí on­line přihlášky je pro Vás pohodlnější<br />

a praktičtější.<br />

Sledujte aktuální nabídku seminářů na<br />

www.seminare.fraus.cz.<br />

Konference FRAUS<br />

Každoročně připravujeme ve spolupráci s Akademií<br />

moderního vzdělávání (AMV) celodenní konference.<br />

Tato setkání nabízejí pedagogům náměty<br />

zaměřené na didaktiku výuky, využití informačních<br />

a komunikačních technologií ve výuce a výměnu<br />

zkušeností.<br />

Vzdělávací programy v systému DVPP<br />

Ve spolupráci s AMV jsme vytvořili nabídku akreditovaných<br />

seminářů. Při těchto seminářích se snažíme<br />

o realizaci vzdělávacích aktivit v širší oblasti<br />

pedagogiky a didaktiky. Délka těchto seminářů nám<br />

umožňuje jít do větší hloubky v oblasti metodicko­didaktických<br />

postupů vycházejících ze systému<br />

vzdělávání Nakladatelství <strong>Fraus</strong>.<br />

Semináře na školách<br />

S rostoucím podílem nových technologií v procesu<br />

výuky se tento typ semináře ukazuje jako nezbytný.<br />

Je určen jak pro části, tak pro celé pedagogické<br />

sbory (min. však 6 účastníků). Nabízíme produktová<br />

školení vztahující se k použití interaktivních učebnic<br />

ve výuce a také semináře k obecným didaktickým<br />

tématům. Všechny semináře jsou akreditovány<br />

v systému DVPP.<br />

Mobilní učebna<br />

Pro zvýšení efektivity školení využíváme i mobilní<br />

učebnu, která umožní účastníkům si vše vyzkoušet<br />

přímo na semináři. Mobilní učebna vznikla ve spolupráci<br />

s firmou 2H­Heran Jan.<br />

Semináře s partnery<br />

Ve spolupráci s AMV jsme pro vás připravili řadu<br />

seminářů se společností Google. Cílem této spolupráce<br />

je rozšíření témat a oblastí vzdělávání<br />

pedagogů, které pomohou k ještě cílenějšímu<br />

a efektivnějšímu naplňování cílů RVP, a to v souladu<br />

s rozvojem společnosti. Náplní seminářů Google<br />

je ilustrovat formou praktických ukázek možnosti<br />

efektivního využití světa internetu pro potřeby<br />

českého školství. Semináře mají představit on­line<br />

aplikace využitelné pro výuku, zdůraznit potřeby<br />

osobní bezpečnosti a soukromí na síti, seznámit<br />

s novými trendy ve výuce. Také tento typ seminářů<br />

je akreditován v systému DVPP.<br />

Další poskytované služby<br />

Bezplatné služby<br />

Prezentace (2 × 45 minut) – Seznámení s kompletní<br />

nabídkou tištěných a elektronických produktů<br />

FRAUS.<br />

Uživatelská školení (1 × 60 minut) – Základní produktové<br />

školení pořádané v Infocentrech FRAUS<br />

nebo ve Studovnách FRAUS.<br />

Zpoplatněné služby<br />

Uživatelská školení (2 × 45 minut) – Produktové<br />

školení seznamující uživatele s ovládáním elektronických<br />

produktů a s jejich elementárním didaktickým<br />

zapojením.<br />

Servis – Řešení technických problémů přímo na škole.<br />

Instalace produktů – Kompletní instalace produktů<br />

včetně krátkého proškolení.<br />

Více informací naleznete na<br />

www.seminare.fraus.cz

dodací podmínky, kontakty<br />

77<br />

www.fraus.cz<br />

dodací podmínky, kontakty<br />

Školám a vzdělávacím institucím zasíláme zboží<br />

na základě písemné objednávky, která kromě přesného<br />

názvu publikace (u zahraniční literatury také<br />

název nakladatelství a ISBN) musí obsahovat číslo<br />

objednávky a IČO organizace.<br />

Prodejní ceny v tomto edičním plánu jsou uvedeny<br />

v Kč včetně DPH ve výši 15 % u knih, 21 % u audiokazet,<br />

videomateriálů, CD a softwaru. Ceny platí<br />

od 1. 1. 2013 a jsou doporučeny všem prodejcům.<br />

Tyto doporučené ceny vám můžeme garantovat<br />

pouze při nákupu přímo v nakladatelství nebo v našem<br />

knihkupectví. Změny cen během roku se vyhrazují.<br />

Aktuální ceny dovozových titulů naleznete na<br />

http://eshop.fraus.cz.<br />

Slevy se nesčítají.<br />

Aktuální ceny u slovenských mutací jednotlivých<br />

titulů žádejte u oficiálních distributorů pro<br />

Slovensko.<br />

Partnerská škola<br />

Partnerským školám nabízíme různé druhy slev,<br />

zasílání vzorků nových učebnic na vyžádání zdarma<br />

a další zvýhodnění. Bližší informace najdete na<br />

www.partnerska-skola.cz.<br />

O změnách se nejrychleji dozvíte na stránkách<br />

www.fraus.cz.<br />

Naše katalogy, prospekty a ediční plány zahraničních<br />

nakladatelství zasíláme na požádání zdarma!<br />

Ediční plány Nakladatelství <strong>Fraus</strong> v elektronické<br />

podobě najdete na www.fraus.cz/edicni-plany/.<br />

Adresář<br />

Informace a objednávky<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong>, s. r. o.<br />

E. Beneše 72, 301 00 Plzeň<br />

tel.: 377 321 069, 377 225 615<br />

fax: 377 224 594<br />

e­mail: info@fraus.cz<br />

www.fraus.cz<br />

Call centrum<br />

tel.: 377 321 069, 377 226 102<br />

fax: 377 224 594<br />

e­mail: objednavky@fraus.cz<br />

provozní doba: po–pá 7.00–15.30<br />

Zákaznická podpora elektronických<br />

produktů<br />

FlexiLearn:<br />

tel.: 377 236 111<br />

e­mail: podpora@fraus.cz<br />

ICQ: 583893184<br />

Skype: Podpora_<strong>Fraus</strong><br />

Flexibooks:<br />

tel.: 377 430 323<br />

e­mail: podpora@flexibookstore.cz<br />

Informační centrum FRAUS Praha<br />

Jungmannova 749/32<br />

110 00 Praha 1<br />

tel.: 773 770 878<br />

e­mail: infocentrum.praha@fraus.cz<br />

po–čt 10.00–16.00, pá 10.00–15.00<br />

Knihkupectví<br />

Goethova 8, 301 31 Plzeň<br />

tel.: 377 227 080, 773 770 880, 773 770 881<br />

e­mail: knihkupectvi@fraus.cz<br />

Odborní konzultanti<br />

region Čechy<br />

Mgr. David Bílek<br />

tel.: 602 100 990<br />

e­mail: bilek@fraus.cz<br />

Mgr. Dušan Slovák<br />

tel.: 602 631 953<br />

e­mail: slovak@fraus.cz<br />

Mgr. Martin Kuneš<br />

tel.: 725 591 878<br />

e­mail: kunes@fraus.cz<br />

region Morava a Slezsko<br />

Mgr. Libuše Cardová<br />

tel.: 602 271 832<br />

e­mail: cardova@fraus.cz<br />

Mgr. Petra Ocelková<br />

tel.: 724 909 821<br />

e­mail: ocelkova@fraus.cz

Dceřiné společnosti<br />

www.modernivzdelavani.cz<br />

www.fraus.cz/fraus-media/<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong> je členem<br />

Evropské asociace<br />

nakladatelství učebnic (European<br />

Educational Publishers Group)<br />

Svazu českých knihkupců<br />

a nakladatelů<br />

2013<br />

Odborná prezentace výukových<br />

materiálů<br />

Při výběru výukových materiálů Vám kdykoliv<br />

pomohou naši odborní konzultanti, kteří<br />

na požádání ochotně přijedou do Vaší školy.<br />

Informační centra FRAUS<br />

Navštivte jedno z 11 infocenter, prohlédněte si<br />

náš sortiment v klidném a příjemném prostředí<br />

a využijte služeb odborného personálu.<br />

Bezplatné zapůjčení vzorků<br />

Váháte s výběrem a potřebujete několik týdnů<br />

na důkladné prostudování učebnic? Kontaktujte<br />

nás a my vám bezplatně zapůjčíme<br />

vzorky požadovaných publikací.<br />

Odborné semináře<br />

S výukovými metodami se můžete podrobněji<br />

seznámit při metodických seminářích. Aktuální<br />

nabídku naleznete na www.seminare.fraus.cz.<br />

Nakladatelství <strong>Fraus</strong>, s.r.o.<br />

Edvarda Beneše 72, 301 00 Plzeň<br />

tel.: 377 321 069, 377 225 615<br />

fax: 377 224 594<br />

e-mail: info@fraus.cz<br />

www.fraus.cz<br />

Webová podpora<br />

Na www.fraus.cz najdete informace o všech<br />

našich projektech i produktech. Součástí je<br />

i on-line podpora vybraných titulů, díky níž<br />

obdržíte bezplatně další doplňkové materiály.<br />

Flexibook Store<br />

Obchod elektronických knih specializovaný<br />

na vzdělávací obsah pro PC i mobilní zařízení<br />

umožňující nákup i půjčování Flexibooků.<br />

Obchod je otevřený i dalším poskytovatelům<br />

obsahu, aby mohl nabídnout co nejširší sortiment<br />

vzdělávacích materiálů.<br />

www.flexibookstore.cz<br />

FlexiLearn®<br />

Systém elektronických produktů a interaktivních<br />

učebnic FRAUS s profesionálním obsahem<br />

pro každodenní využití na PC při výuce<br />

i domácí přípravě. www.flexilearn.cz<br />

Zákaznická podpora elektronických<br />

produktů<br />

Potřebujete odborně poradit s nákupem či<br />

používáním i-učebnic (vč. Flexibooks), i-cvičení<br />

nebo dalších elektronických produktů?<br />

Veškeré informace Vám podáme na speciální<br />

lince: 377 430 323.<br />

Partnerské školy<br />

Projekt je zaměřen na školy využívající naše<br />

učebnice alespoň v polovině vyučovaných předmětů.<br />

Chcete také získat řadu výhod a nadstandardních<br />

služeb pro svou školu? Máte zájem<br />

podílet se na přípravě nových vzdělávacích materiálů?<br />

Připojte se k ostatním školám v tomto<br />

projektu. www.partnerska-skola.cz<br />

AKADEMIE MODERNÍHO<br />

VZDĚLÁVÁNÍ, o. p. s.<br />

Nabízí odborné vzdělávací programy (akreditované<br />

MŠMT) zaměřené na rozvoj moderních<br />

forem výuky, zavádění nových metodicko-didaktických<br />

postupů a aplikaci nejnovějších<br />

technologií ve výuce. Aktuální nabídku najdete<br />

na www.modernivzdelavani.cz.<br />

5P digitální výuky<br />

Čtyřletý projekt ověření proveditelnosti plně<br />

digitální výuky ve formátu 1 : 1 v podmínkách<br />

současné základní školy. Při výuce i domácí<br />

přípravě jsou využívány tablety a nová generace<br />

i-učebnic (Flexibook), které plně nahrazují<br />

tištěné učebnice. www.fraus.cz/flexibook-11<br />

VZDĚLÁNÍ21<br />

Cílem tohoto projektu je ověřit možnosti zapojení<br />

moderních informačních technologií a nových<br />

způsobů výuky do vzdělávání. Odborným<br />

garantem projektu je Pedagogická fakulta UK.<br />

Více se dozvíte na www.vzdelani21.cz.<br />

Aktuálně o naší nabídce a službách na www.fraus.cz, www.flexibookstore.cz nebo www.flexilearn.cz.<br />

© Nakladatelství <strong>Fraus</strong>, 2013 • Nakladatelství <strong>Fraus</strong> neručí za tiskové chyby.

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!