EP2011_blok+UNI 2R zac.indd - Fraus
EP2011_blok+UNI 2R zac.indd - Fraus
EP2011_blok+UNI 2R zac.indd - Fraus
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
pedagogická literatura<br />
<br />
Lumír Klimeš<br />
Výběr z jazykových koutků<br />
Publikace Lumíra Klimeše obsahuje řadu ze 785<br />
jazykových koutků publikovaných od roku 1966<br />
do roku 1991 v tehdejším deníku Pravda a v roce<br />
2005 v Plzeňském deníku. Jednotlivé koutky jsou<br />
uspořádány do tematických oddílů – např. výslovnost,<br />
pravopis, tvary slov, syntaktické jevy, lexikální<br />
problematika, neobratnosti ve vyjadřování, zajímavosti<br />
o českém jazyce apod. Do dané publikace byly<br />
zařazeny především příspěvky zabývající se otázkami<br />
jazykové správnosti.<br />
Prof. PhDr. Lumír Klimeš, CSc., působil po celý život<br />
jako vysokoškolský pedagog, veřejnosti je znám<br />
zejména jako autor Slovníku cizích slov. Kniha je<br />
koncipována jako popularizační publikace o naší<br />
mateřštině, čemuž napomáhá fejetonistický postup<br />
výkladu daného jazykového jevu uplatňovaný<br />
v některých příspěvcích. V souvislosti s probíranými<br />
jevy si uvědomíme pravdivost slov prof. Vladimíra<br />
Šmilauera: „Gramatika není nudná, nudní bývají<br />
gramatici.“ Výběr jazykových koutků doplňují vtipné<br />
ilustrace Josefa Pospíchala.<br />
Pokud se zajímáte o češtinu, neměla by tato kniha<br />
chybět ve vaší knihovně, je možné ji využít také<br />
jako doplňkovou publikaci ve školní výuce, např.<br />
jako námět pro diskusi nebo téma mluvního cvičení,<br />
v hodinách českého jazyka na základní i střední<br />
škole.<br />
Výběr z jazykových koutků<br />
978-80-7238-535-5 199 Kč<br />
Eva Beránková<br />
Tvořivá hra<br />
jako cesta k pochopení literárního díla<br />
Eva Beránková vycházela při tvorbě publikace<br />
ze své dlouholeté učitelské praxe. Představuje<br />
metodu tvořivé dramatiky a její využití v hodinách<br />
literární výchovy a slohu na 2. stupni ZŠ a na SŠ.<br />
Podrobně popisuje metodický postup práce a cituje<br />
i řadu žákovských prací vzniklých na základě<br />
uplatnění prezentovaných metod.<br />
Kniha obsahuje oddíly věnované vyvolávání asociací,<br />
hry procvičující rytmické cítění včetně využití<br />
poznatků o rytmu při recitaci, kapitolu o vciťování<br />
do předmětů, do literární postavy, setkáme se zde<br />
s charakteristikou postavy podle fotografi e, s prací<br />
s vlastními jmény. Společně s autorkou mohou žáci<br />
zjišťovat, čím se inspiruje básník, pracovat s metaforou,<br />
s neologismy apod. Kniha přináší řadu podnětů<br />
k práci s pohádkou, bájí a pověstí, didaktické<br />
hry k soustředění a motivaci, hry asociační, pantomimické,<br />
hry verbálně zvukové a hry v roli.<br />
Autorka předkládá řadu námětů, jak nenásilně<br />
kontrolovat zadanou četbu, přináší podněty pro<br />
práci s dobrodružnou literaturou a pro rozvíjení<br />
environmentální výchovy. Pozornost je věnována<br />
také posilování vztahu žáka k vlastenectví a národním<br />
hodnotám. Využití tématu Jaké je to být jiný<br />
umožňuje, aby žáci poznali problematiku multikulturní<br />
společnosti.<br />
Tvořivá hra<br />
80-7238-182-2 199 Kč<br />
Ludvík Eger<br />
Řízení školy při zavádění<br />
školního vzdělávacího<br />
programu<br />
Publikace je zaměřena na řízení školy, zejména<br />
však na její řízení při zavádění školního vzdělávacího<br />
programu. Zkušenostem a příkladu z pilotních<br />
škol je věnována první kapitola. Na ni navazuje řízení<br />
změn, se kterým proces vytváření a zavádění<br />
RVP-ŠVP nutně souvisí.<br />
Ostatní kapitoly obsahují jak teorii, tak náměty pro<br />
praxi a jsou doplněny i poznámkami odborných<br />
lektorů – spolupracovníků. Tematicky se týkají řízení<br />
lidí, týmové práce a motivace pedagogických<br />
pracovníků se specifi ckým zaměřením na DVPP,<br />
organizování a rozhodování, včetně poznámek ke<br />
správnému řízení, strategického plánování a kultury<br />
školy, řízení kvality školy a hodnocení pracovníků.<br />
Na závěr jsou uvedeny poznámky vztahující se<br />
k rozvoji manažera samotného.<br />
Publikace obsahuje odkazy na školskou legislativu<br />
a řadu praktických námětů pro vlastní řízení školy.<br />
Řízení školy při zavádění školního vzdělávacího<br />
programu<br />
80-7238-583-6 299 Kč<br />
www.ucebnice.fraus.cz 69
Change language