Revizija
Revizija
Revizija
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Revizija</strong><br />
Uvod u opštu lingvistiku<br />
21.12.2009.
Fonetika<br />
• Glasovi proizvedeni uz treperenje glasnica jesu<br />
__________ , dok su glasovi proizvedeni bez<br />
treperenja glasnica __________.<br />
• Označite markirane članove sledećih parova:<br />
• Označite markirane članove sledećih parova:<br />
b - p; đ - ć; k - g; s - z
Fonetika<br />
• Glasovi proizvedeni uz treperenje glasnica jesu<br />
_zvučni_ , dok su glasovi proizvedeni bez<br />
treperenja glasnica _bezvučni _.<br />
• Označite markirane članove sledećih parova:<br />
• Označite markirane članove sledećih parova:<br />
b - p; đ - ć; k - g; s - z
Fonetika<br />
• Označite sve sonante u sledećoj rečenici:<br />
Crvena lopta udarila je u vrata.<br />
• Označite sve frikative u sledećoj rečenici:<br />
Strašna žena je uzela štap i zevnula.<br />
• Označite sve vokale prednjeg reda u sledećoj<br />
rečenici:<br />
Perica je kupio dva reketa i tri loptice.
Fonetika<br />
• Označite sve sonante u sledećoj rečenici:<br />
Crvena lopta udarila je u vrata.<br />
• Označite sve frikative u sledećoj rečenici:<br />
Strašna žena je uzela štap i ze(v)nula.<br />
• Označite sve vokale prednjeg reda u sledećoj<br />
rečenici:<br />
Perica je kupio dva reketa i tri loptice.
Fonologija<br />
• Navedite primere reči koje imaju sledeću<br />
slogovnu strukturu:<br />
CV ______<br />
CVC ______<br />
CVCC ______<br />
CCCVC ______
Fonologija<br />
• Navedite primere reči koje imaju sledeću<br />
slogovnu strukturu:<br />
CV __so, ka___<br />
CVC __pet, džep___<br />
CVCC __boks, gost___<br />
CCCVC __strah, držač____
Fonologija<br />
• Par manastir-namastir je primer za fonološku<br />
alternaciju koja se naziva:<br />
a) metateza,<br />
b) proteza,<br />
c) epenteza.<br />
• Navedite primer koji pokazuje da ono što je<br />
kombinatorička varijanta (alofon) u jednom<br />
jeziku, može biti fonema u drugom.
Fonologija<br />
• Par manastir-namastir je primer za fonološku<br />
alternaciju koja se naziva:<br />
a) metateza,<br />
b) proteza,<br />
c) epenteza.<br />
• Navedite primer koji pokazuje da ono što je<br />
kombinatorička varijanta (alofon) u jednom<br />
jeziku, može biti fonema u drugom.<br />
sin - bingo u sr. (/n/) : sin - sing u eng. (/n/ : /ŋ/)
Fonologija<br />
• Koji od navedenih parova reči pokazuju da su u<br />
srpskom jeziku /z/ i /ž/ dve različite foneme:<br />
a) bezimen-bežim,<br />
b) ozaren-ožaren,<br />
c) zima-žima,<br />
d) zelje-želje,<br />
e) muza-muža<br />
• Pokažite da su u srpskom /f/ i /v/ dve različite<br />
foneme.
Fonologija<br />
• Koji od navedenih parova reči pokazuju da su u<br />
srpskom jeziku /z/ i /ž/ dve različite foneme:<br />
a) bezimen-bežim,<br />
b) ozaren-ožaren,<br />
c) zima-žima,<br />
d) zelje-želje,<br />
e) muza-muža<br />
• Pokažite da su u srpskom /f/ i /v/ dve različite<br />
foneme. fino - vino
Morfofonologija<br />
• Koje od navedenih reči sadrže morfofonemu<br />
{K}: loncima, momci, vojniče, nepce, odžačar<br />
• Koje od navedenih reči sadrže morfofonemu<br />
{G}: brazda, snežni, božanstven, nozi, vozni
Morfofonologija<br />
• Koje od navedenih reči sadrže morfofonemu<br />
{K}: loncima, momci, vojniče, nepce, odžačar<br />
• Koje od navedenih reči sadrže morfofonemu<br />
{G}: brazda, snežni, božanstven, nozi, vozni
Morfologija<br />
• Izdvojite a) afiksalne morfeme, b) leksičke<br />
osnove iz kojih se sastoje reči raspoznala i<br />
uzrečica.<br />
_______________, _______________<br />
_______________, _______________
Morfologija<br />
• Izdvojite a) afiksalne morfeme, b) leksičke<br />
osnove iz kojih se sastoje reči raspoznala i<br />
uzrečica.<br />
__ras, po, la ______, ___zna__________<br />
__uz, ica_________, ___reč__________
Morfologija<br />
• Koliko reči i koliko morfema sadrži rečenica<br />
Čuvar je prespavao smenu? ____, ____<br />
• Koliko reči i koliko morfema sadrži rečenica<br />
• Koliko reči i koliko morfema sadrži rečenica<br />
Bakica sprema potkrovlje. ____, ____
Morfologija<br />
• Koliko reči i koliko morfema sadrži rečenica<br />
Čuvar je prespavao smenu? __4__, __9__<br />
• Koliko reči i koliko morfema sadrži rečenica<br />
• Koliko reči i koliko morfema sadrži rečenica<br />
Bakica sprema potkrovlje. __3__, __7__
Morfologija<br />
• Kojim tvorbenim procesima su nastale sledeće<br />
reči:<br />
ručni ____________<br />
kuvar ____________<br />
kišobran ____________<br />
putopis ____________<br />
besposlen ____________
Morfologija<br />
• Kojim tvorbenim procesima su nastale sledeće<br />
reči:<br />
ručni _____derivacija_______<br />
kuvar__ ___derivacija_______<br />
kišobran _kompozicija/kombinovana tvorba_<br />
putopis _kompozicija/kombinovana tvorba_<br />
besposlen _kompozicija/kombinovana tvorba_
Morfosintaksa<br />
• U srpskom jeziku članovi kategorije glagolskog<br />
roda su __________ i ____________.<br />
U nekim drugim jezicima (npr. u starogrčkom)<br />
razlikuje se još i ______________.<br />
• Morfema {-ij} u reči stariji je eksponent<br />
morfološke kategorije ___________.
Morfosintaksa<br />
• U srpskom jeziku članovi kategorije glagolskog<br />
roda su ___aktiv____ i ____pasiv_____.<br />
U nekim drugim jezicima (npr. u starogrčkom)<br />
razlikuje se još i ___medij____.<br />
• Morfema {-ij} u reči stariji je eksponent<br />
morfološke kategorije __stepena poređenja__ .
Sintaksa<br />
• Podvucite subjekat u sledećoj rečenici:<br />
Lako je položiti ispit koji se dobro spremi.<br />
• Navedite primer za bezličnu rečenicu.<br />
____________________________<br />
• Navedite primer za obezličenu rečenicu.<br />
____________________________
Sintaksa<br />
• Podvucite subjekat u sledećoj rečenici:<br />
Lako je položiti ispit koji se dobro spremi.<br />
• Navedite primer za bezličnu rečenicu.<br />
_Grmi._______________________<br />
• Navedite primer za obezličenu rečenicu.<br />
_Ovde se dobro jede.______________
Sintaksa<br />
• U rečenici Deca su u školi. podvučeni deo ima<br />
sintaksičku funkciju ____________.<br />
• U rečenici Odlazak u školu je protekao mirno.<br />
• U rečenici Odlazak u školu je protekao mirno.<br />
podvučeni deo je eksponent sintaksičke<br />
funkcije ____________.
Sintaksa<br />
• U rečenici Deca su u školi. podvučeni deo ima<br />
sintaksičku funkciju _priloškog predikativa_.<br />
• U rečenici Odlazak u školu je protekao mirno.<br />
• U rečenici Odlazak u školu je protekao mirno.<br />
podvučeni deo je eksponent sintaksičke<br />
funkcije _padežnog atributa_.
Sintaksa<br />
• Da li je podvučena konstrukcija u rečenici Izašao<br />
je kroz prozor. endocentrična ili eksocentrična?<br />
• Navedite primer za endocentričnu konstrukciju.
Sintaksa<br />
• Da li je podvučena konstrukcija u rečenici Izašao<br />
je kroz prozor. endocentrična ili eksocentrična?<br />
• Navedite primer za endocentričnu konstrukciju.<br />
Izašao je i zatvorio vrata.<br />
Ljudi su izlazili i kroz prozor i kroz vrata.<br />
U januaru ću polagati ili Uvod u opštu<br />
lingvistiku ili Uvod u teoriju književnosti.
Sintaksa<br />
• Rečenicu Putujući vozom, video je mnoge lepe<br />
predele. transformišite u rečenicu istog značenja<br />
sa dve predikacije.<br />
• Rečenicu Pošto je uzeo ključeve, izašao je iz<br />
• Rečenicu Pošto je uzeo ključeve, izašao je iz<br />
stana. transformišite u rečenicu istog značenja<br />
sa jednom predikacijom.
Sintaksa<br />
• Rečenicu Putujući vozom, video je mnoge lepe<br />
predele. transformišite u rečenicu istog značenja<br />
sa dve predikacije. Dok je putovao vozom...<br />
• Rečenicu Pošto je uzeo ključeve, izašao je iz<br />
• Rečenicu Pošto je uzeo ključeve, izašao je iz<br />
stana. transformišite u rečenicu istog značenja<br />
sa jednom predikacijom. Uzevši ključeve...
Sintaksa<br />
• Navedite predikatske rečenice od kojih se sastoji<br />
sledeća komunikativna rečenica: Čim je stigla<br />
kući, Zorica je uzela telefon da se javi Ani, a<br />
zatim je otišla u kupatilo gde je oprala ruke.
Sintaksa<br />
• Navedite predikatske rečenice od kojih se sastoji<br />
sledeća komunikativna rečenica: Čim je stigla<br />
kući, Zorica je uzela telefon da se javi Ani, a<br />
zatim je otišla u kupatilo gde je oprala ruke.
Sintaksa<br />
• Konstruišite klauzu čiji su neposredni<br />
konstituenti imenička sintagma u nominativu,<br />
glagol u ličnom obliku i dve koordinirane<br />
imeničke sintagme u instrumentalu.<br />
• Navedite primer za rečenicu u kojoj je eksponent<br />
funkcije priloške odredbe za mesto: a) reč, b)<br />
sintagma, c) klauza.
Sintaksa<br />
• Konstruišite klauzu čiji su neposredni<br />
konstituenti imenička sintagma u nominativu,<br />
glagol u ličnom obliku i dve koordinirane<br />
imeničke sintagme u instrumentalu. Mali Jovica<br />
upravlja crvenim autom i plavim biciklom.<br />
• Navedite primer za rečenicu u kojoj je eksponent<br />
funkcije priloške odredbe za mesto: a) reč<br />
Parkirao je ovde, b) sintagma Parkirao je iza ugla,<br />
c) klauza Parkirao je ispred zgrade koja se ruši.
Semantika<br />
• Upotrebite leksemu zid u osnovnom i<br />
prenesenom značenju.<br />
• Koje je denotativno, a koje konotativno značenje<br />
lekseme plavuša?<br />
• Na koje semantičke komponente se može<br />
razložiti značenje lekseme devojčica?
Semantika<br />
• Upotrebite leksemu zid u osnovnom i<br />
prenesenom značenju. zid zgrade - zid ćutnje<br />
• Koje je denotativno, a koje konotativno značenje<br />
lekseme plavuša? devojka/žena plave kose -<br />
glupa devojka/žena<br />
• Na koje semantičke komponente se može<br />
razložiti značenje lekseme devojčica?<br />
+ljudsko, -odraslo, +žensko
Semantika<br />
• Koje od sledećih leksema su proste, a koje izvedene:<br />
potopiti<br />
srušiti<br />
zaspati<br />
pasti<br />
ubaciti<br />
trčati
Semantika<br />
• Koje od sledećih leksema su proste, a koje izvedene:<br />
potopiti<br />
srušiti<br />
zaspati<br />
pasti<br />
ubaciti<br />
trčati
Semantika<br />
• Da li podvučene reči u rečenicama Kosa joj je<br />
ravna i Ivana je po svojim sposobnostima<br />
ravna Milici ilustruju odnos homonimije ili<br />
polisemije?<br />
• Navesti tri hiponima za leksemu ples.<br />
• Šta je hiperonim za lekseme tanjir, činija i šolja?
Semantika<br />
• Da li podvučene reči u rečenicama Kosa joj je<br />
ravna i Ivana je po svojim sposobnostima<br />
ravna Milici ilustruju odnos homonimije ili<br />
polisemije?<br />
• Navesti tri hiponima za leksemu ples. valcer,<br />
salsa, tango<br />
• Šta je hiperonim za lekseme tanjir, činija i šolja?<br />
posuđe
Semantika<br />
• U rečenici Napolju je toplo i sunčano zamenite<br />
podvučene reči njihovim pravim antonimima.<br />
• Kom tipu antonima pripadaju sledeći parovi:<br />
majka-ćerka<br />
lep-ružan<br />
leto-zima
Semantika<br />
• U rečenici Napolju je hladno i oblačno zamenite<br />
podvučene reči njihovim pravim antonimima.<br />
• Kom tipu antonima pripadaju sledeći parovi:<br />
majka-ćerka relacioni<br />
lep-ružan pravi<br />
leto-zima dopunski
Semantika<br />
• Navesti primere za sinonime koji se koriste<br />
a) u različitim registrima,<br />
b) u različitim dijalektima ili varijetetima.<br />
• Navesti bar jedan eufemizam za lekseme lagati<br />
i umreti.<br />
• Leksema sinčić je __________ u odnosu na<br />
leksemu sin.
Semantika<br />
• Navesti primere za sinonime koji se koriste<br />
a) u različitim registrima novac - lova,<br />
b) u različitim dijalektima ili varijetetima vozvlak,<br />
hleb-kruh.<br />
• Navesti bar jedan eufemizam za lekseme lagati<br />
i umreti. prikrivati istinu, otići na onaj svet<br />
• Leksema sinčić je _deminutiv_ u odnosu na<br />
leksemu sin.
Semantika<br />
• Da li su navedene rečenice negramatične ili<br />
besmislene?<br />
Pruga je trčala da bi poletela u svoje tuđe nebo.<br />
Dečak je išla kuća pešicom.<br />
• Koji rečenični odnos ilustruju sledeće rečenice:<br />
Muž ove udovice je živ.<br />
Ovaj plavušan ima plavu kosu.
Semantika<br />
• Da li su navedene rečenice negramatične ili<br />
besmislene?<br />
Pruga je trčala da bi poletela u svoje tuđe nebo.<br />
Dečak je išla kuća pešicom.<br />
• Koji rečenični odnos ilustruju sledeće rečenice:<br />
Muž ove udovice je živ. kontradkcija<br />
Ovaj plavušan ima plavu kosu. tautologija
Pragmatika<br />
• Iskaz Skuvati pola kilograma krompira u slanoj<br />
vodi i dobro ga izgnječiti. svrstava se u:<br />
a) asertive,<br />
b) direktive,<br />
c) komisive.<br />
• Označite performativni glagol u iskazu<br />
Svim gostima se zahvaljujem za to što su došli<br />
po snegu i doneli poklone.
Pragmatika<br />
• Iskaz Skuvati pola kilograma krompira u slanoj<br />
vodi i dobro ga izgnječiti. svrstava se u:<br />
a) asertive,<br />
b) direktive,<br />
c) komisive.<br />
• Označite performativni glagol u iskazu<br />
Svim gostima se zahvaljujem za to što su došli<br />
po snegu i doneli poklone.
Pragmatika<br />
• Koje konverzacijsko načelo je zanemareno u<br />
sledećem dijalogu:<br />
A: Kada je ispit?<br />
B: Juče sam bio u bioskopu.<br />
• Koje konverzacijsko načelo je zanemareno u<br />
sledećem dijalogu:<br />
A: Koliko je stepeni napolju?<br />
B: Minus deset, rekli su na vestima, pa sam ja<br />
ponela kapu i šal da mi bude manje hladno, a sutra<br />
možda obujem i skijaške cipele.
Pragmatika<br />
• Koje konverzacijsko načelo je zanemareno u<br />
sledećem dijalogu: načelo odnosa prema temi<br />
A: Kada je ispit?<br />
B: Juče sam bio u bioskopu.<br />
• Koje konverzacijsko načelo je zanemareno u<br />
sledećem dijalogu: načelo kvantiteta<br />
A: Koliko je stepeni napolju?<br />
B: Minus deset, rekli su na vestima, pa sam ja<br />
ponela kapu i šal da mi bude manje hladno, a sutra<br />
možda obujem i skijaške cipele.
Pragmatika<br />
• Presupozicija za iskaz Ivan više ne pije kafu. je:<br />
_________________________<br />
• Šta je potrebno da bi odgovor u sledećem<br />
dijalogu bio razumljiv:<br />
A: Da li znate gde mogu da kupim novine?<br />
B: Pera otvara u tri.
Pragmatika<br />
• Presupozicija za iskaz Ivan više ne pije kafu. je:<br />
_Ivan je nekada pio kafu_____________<br />
• Šta je potrebno da bi odgovor u sledećem<br />
dijalogu bio razumljiv:<br />
A: Da li znate gde mogu da kupim novine?<br />
B: Pera otvara u tri.<br />
Implikatura (Pera ima prodavnicu/kiosk gde se<br />
prodaju novine)
Change language