Šime Pilić <strong>Knjiga</strong> o <strong>nastavnicima</strong> Literatura: 1. Ballantine, J. H. (1993.) The sociology of education A systematic analysis, Third edition, Prentice hall, Englewood Cliffs. 2. Cifrić, I. (1996.) Ekološki izazovi obrazovnom kurikulumu, Društvena istraživanja, Vol. 5, No 1 (21) : 59-74. 3. Dubravac-Šigir, M. (1996.) Važnost i vrijednost sata razrednog odjela u razvoju komunikacije, astavni vjesnik (časopis Društva hrvatskih srednjoškolskih profesora) Vol. 1, No 1 : 34-35. 4. Flere, S. (1976.) Obrazovanje u društvu, Gradina, Niš. 5. Flere, S. (Ur. 1986.) Proturječja suvremenog obrazovanja, CDD, Zagreb. 6. Gutmann, A. (1987.) Democratic Education, Princetown University Press, New Jersey. 7. Jllich, J. (1973.) Deschooling Society, Penvmondsworth (također i izdanje: Ilič, I. Dole škole, Beograd, 1982). 8. Ivanek, A. (1996.) Ocjenjivanje u funkciji optimalnog razvoja učenika, u: Pedagogija i hrvatsko školstvo (Ur. H. Vrgoč) Hrvatski pedagoško-književni zbor, Zagreb, str. 239- 254. 9. Kalanj, R. (1995.) Kulturna tranzicija, Revija za sociologiju, Vol. 26, No 3-4: 231-240. 10. Karabel, J. and Hesey, A. H. (Ed. 1997.) Power and Ideology in Education, Oxford University Press, New York. 11. Keddie, N. (1971.) Classroom Knowledge, in: YOUNG, M. F. D. (Ed.), Knowledge and Control, Collier-Macmillan, London. 12. Kyriacou, C. (1995.) Temeljna nastavna umijeća, Educa, Zagreb. 13. Ledić, J. (1996.) Škola: prosocijalna zajednica učenika, učitelja i roditelja, u: Pedagogija i hrvatsko školstvo, str. 203-207. 14. Mougniotte, A. (1995.) Odgajati za demokraciju, Educa, Zagreb. 15. Peko, A. (1996.) Kakva naobrazba učitelja u Hrvatskoj poslije 1991?, u: Pedagogija i hrvatsko školstvo, str. 516-519. 16. Pilić, Š. i Tomaš, A. (1994. Neke odrednice osamostaljivanja odgajanika, Školski vjesnik, Vol. 43, No 2: 163-172. 17. Pilić, Š. (1996.) Socijalno podrijetlo i karijerna mobilnost nastavnika, u: Pedagogija i hrvatsko školstvo, str. 443-450. 18. Previšić, V. (1996.) Suvremena škola: odgojno-socijalna zajednica, u: Pedagogija i hrvatsko školstvo, str. 305-308. 19. Skledar, N. (1992.) Obrazovanje i antropologija, Metodički ogledi, Vol. 3, No 2 : 17-27. 94
Šime Pilić <strong>Knjiga</strong> o <strong>nastavnicima</strong> 20. Šooš, E. (1995.) Tolerancija u svjetlu demokratizacije odgoja i obrazovanja - a gdje smo mi? apredak, Vol. 136, No 2 : 181-188. 21. Tomaš, A. (1997.) Poimanje prijateljstva i organizacija razrednoga odjela (rad u ovom Zborniku). 22. Vujčić, V. (1990.) Obrazovne šanse, Školske novine, Zagreb. 23. Quicke, J. (1996.) The Reflective practioner and Teacher, Education: an answer to critics, Teacher and Teaching, Vol. 2, No 1 : 11-22. 95