Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Šime Pilić <strong>Knjiga</strong> o <strong>nastavnicima</strong><br />
5. ZAKLJUČCI<br />
1. Rezultati istraživanja pokazali su kako učenici osnovnih škola ocjenjuju društveni odnos<br />
između sudionika obrazovnoga procesa više demokratskim nego srednjoškolci (gimnazijalci).<br />
prema tomu, vidljive su generacijske razlike.<br />
2. Također su primjetne razlike društvenih odnosa u školi ovisno o tipu naselja.<br />
3. Nisu ustanovljeni pomaci u demokratskim odnosima u školi u usporedbi sa stanjem prije<br />
promjena u hrvatskom društvu (1990.). Razlika se pokazuje u porastu autorativnoga odnosa i<br />
smanjenju anarhičnoga.<br />
U mnogim se sociološkim radovima tvrdi da se interakcija u razredu može potpuno<br />
objasniti samo u okviru usporedbe sa širim društvom. Međutim, rezultati izneseni u ovom<br />
radu ograničeni su prije svega uzorkom. Pa ipak, oni se mogu smatrati indikativnima. Uz to,<br />
bilo bi korektno iznijeti i stajalište nastavnika (što ćemo učiniti u drugom radu). Sociološki bi<br />
svakako bilo zanimljivo istražiti koliko je demokratizacija obrazovanja i društva poodmakla<br />
u stvarnom životu, a ne samo na formalnoj razini. Jer, ili dosadašnje teorijske postavke o<br />
svezi s odnosima u društvu i školi ne vrijede ili se u hrvatskom društvu, u stvarnom životu<br />
istinska demokratizacija nije ni ostvarila. Čini se kako nije moguće uspostaviti presudno<br />
demokratski tip odnosa između aktera obrazovnoga procesa bez istodobne demokratizacije i<br />
obrazovanja i društva u cjelini.<br />
93
Change language