Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu

Šime Pilić Knjiga o nastavnicima
metodom sociološke ankete. 40 U upitniku su bila daleko brojnija pitanja, ali je spomenuto
pitanje sadržavalo i trostupanjsku ljestvicu procjene zasnivanja odnosa nastavnika i učenika:
1. na međusobnom poštivanju i povjerenju, 2. na strogoj stezi i kontroli i 3. na pomalo
anarhičnim odnosima.
4. REZULTATI I RASPRAVA
Da bismo doznali kako učenici sa svoga stajališta vrjednuju odnose s nastavnicima,
provedeno je ispitivanje. Izvorne odgovore na pitanje iz upitnika na čemu se zasnivaju odnosi
između nastavnika i učenika u školi, označili smo u ovom radu na sljedeći način:
1. na međusobnom poštivanju i povjerenju kao demokratski odnos,
2. na strogoj disciplini i kontroli kao autokratski odnos i
3. na pomalo anarhičnim odnosima kao anarhičan odnos.
I
Rezultati istraživanja o društvenim odnosima između sudionika obrazovnoga procesa
u osnovnoj školi, a prema stajalištu učenika, pokazali su sljedeće:
1. Relativno dominantan odnos između nastavnika i učenika ipak je demokratski. Štoviše, u
malom gradu (83 posto) i mješovitom naselju (49 posto) taj model odnosa prevladao je nad
autokratskim i anarhičnim čak i ako ih se promatra - kao nepoželjne oblike - zajedno (17,4
posto u malom gradu i 31 posto u mješovitom naselju). To ilustrira tablica 1.
2. Za razliku od učenika u malom gradu, gdje znatno više od tri četvrtine ocjenjuje odnose s
nastavnicima demokratskima, i u mješovitom naselju, gdje je takvih bilo preko dvije trećine,
u velikom gradu niti polovina učenika ne smatra da se odnosi s nastavnicima zasnivaju na
međusobnom poštovanju i povjerenju.
40 Samo anketiranje obavila je diplomantkinja Slađana Lončar, studentica Fakulteta prirodoslovno-matematičkih
znanosti i odgojnih područja, u okviru zadataka izrade diplomskoga rada. Pisac ovih redaka bio je mentor za
izradu toga diplomskoga rada.
89