Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Šime Pilić <strong>Knjiga</strong> o <strong>nastavnicima</strong><br />
3. I u Kanadi se danas gotovo u svim pokrajinama zahtijeva visokoškolsko<br />
(<strong>fakultet</strong>sko) obrazovanje učitelja. Štoviše, program obrazovanja učitelja osnovne škole ne<br />
razlikuje se od programa obrazovanja nastavnika srednje škole. Dva su načina savladavanja<br />
tog programa (tj. studiranja): prvi, poslije studija na prirodno-znanstvenom, umjetničkom i<br />
dr. području nastavlja se studij pedagoške skupine predmeta; drugi, paralelnim studijem<br />
umjetničkog ili prirodo-znanstvenog te pedagoškog područja. (Strugar 1993. : 118-120).<br />
4. I zemlja izlazećeg sunca - Japan organizira četverogodišnji studij za učitelje<br />
osnsovne škole. U literaturi se navodi kako Japan ima razvijen sustav i regrutiranja i stručnog<br />
usavršavanja nastavnika.<br />
5. U jemačkoj učiteljski studij traje različito, što ovisi o složenosti zanimanja u<br />
kojem će raditi, od dvije do četiri godine, za rad u tri radna područja: pedagoškom,<br />
socijalnom i zdravstvenom (Petričević, 1993. : 165-166). Za rad u njemačkoj osnovnoj školi<br />
zahtijeva se izobrazba učitelja u trajanju od tri do pet godina. (Prema "materijalu"<br />
Filozofskog <strong>fakultet</strong>a Zagreb, 1995. : 2).<br />
6. U Francuskoj "školovanje učitelja određuje se naredbama, programima i<br />
nacionalnim ispitima". 28 Vremensko trajanje školovanja učitelja, po završetku srednje škole,<br />
produženo je s tri na četiri godine. Inače se nastavnici obrazuju u različitim stupnjevima<br />
visokoškoskog obrazovanja 29 (Vuković, 1993. : 86-87).<br />
7. U Engleskoj "učitelji se većinom školuju na sveučilištima, a njihovu izobrazbu<br />
organiziraju lokalne vlasti". 30 Učiteljski je studij tri ili četiri godine za rad s djecom od sedme<br />
do jedanaeste godine, a za rad s onom od 11 do 16 godina još i postdiplomski jednogodišnji<br />
kurs. Stažiranje je u trajanju od jedne do dvije godine (Miharija, 1993. : 264-265).<br />
2. DRUŠTVA U TRAZICIJI<br />
U Republici Češkoj studij za učitelje razredne nastave traje četiri godine, a za<br />
predmetne nastavnike pet godina.<br />
Jednako je trajanje studija i u Slovačkoj.<br />
28<br />
L. Legrand. Obrazovne politike, str. 57. Vidi posebno 4. odjeljak: Centralizacija i lokalna samostalnost (str.<br />
55-69).<br />
29<br />
Ivan Vuković navodi (prema M. Suman) i zanimljiv podatak o visokom društvenom ugledu nastavničke<br />
profesije u francuskom društvu. Stoga među mladima u Francuskoj vlada naročito veliko zanimanje za tu<br />
profesiju. Vidi pobliže: I. Vuković, Školstvo u Francuskoj, u: Školstvo u svijetu (ur. S. Antić) HPKZ, Zagreb,<br />
1994.<br />
Jedno naše istraživanje pokazalo je u Hrvatskoj potpuno obrnut odnos. O tom u radu Š. Pilić, Društveni<br />
ugled profesije učitelj: primjer jednog tranzicijskog društva (u ovoj publikaciji). Vidi i Strugar (1994.).<br />
30<br />
Louis Legrand. Obrazovne politike, Duca, Zagreb 1993. str. 56.<br />
76