Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu

More documents

Recommendations

Info

Šime Pilić Knjiga o nastavnicima Clark i Meloy smatraju da bi svi "nastavnici trebali neko vrijeme raditi na poslovima upravljanja" (Marsh, 1994.: 66). Neki sociolozi smatraju da u uvjetima tržišta skupina nižih profesija uključujući i nastavnike u zaradama ne prolazi bitno bolje od KV radnika. Ali stoga ta skupina uživa tržišne prednosti (opet uključujući nastavnike) preko boljih mogućnosti napredovanja, do stalnih godišnjih povećanja plaća i drugih povlastica. Tako je u "svijetu", a kako je u Hrvatskoj? Da li naši ispitanici pokazuju spremnost za profesionalnu pokretljivost i kakva je motivacija pokazanih aspiracija? Preko jedne trećine učitelja (36 posto) mijenjali bi sadašnje zaposlenje ako bi se ukazala prilika. Iznad polovine takvih (52%) smatralo je da bi to uradili zbog sadašnjih slabih zarada (niskih plaća), a svaki sedmi zbog prenapornog rada. Mobilnost radne snage, inače, uzima se kao značajna komponenta fleksibilnosti tržišta rada (Crnković-Pozaić, 1994.). Kakva je međunarodna profesionalna pokretljivost nastavnika? Duže od jedne godine u inozemstvu je radilo svega dva posto današnjih nastavnika osnovnih škola. Gaje li naši nastavnici očekivanja glede profesionalne promocije? Četiri od deset nastavnika izjavili su da u nekoliko sljedećih godina nemaju nikakve stvarne mogućnosti za napredovanje. Tri (od deset) ne znaju imaju li kakve mogućnosti. Jedna petina je smatrala da ima nekakvih mogućnosti, dok svega 4 posto drži da ima sve mogućnosti napredovanja u poslu. To se doduše u sociologiji i psihologiji smatra subjektivnom procjenom mogućnosti vertikalne pokretljivosti. No, istraživanja su pokazala da mogućnosti napredovanja u struci imaju utjecaj na odgojno-obrazovni rad nastavnika, a time i na uspjeh učenika i kvalitetu škole. 4. UMJESTO ZAKLJUČKA U međuratnom razdoblju (od kraja 2. svj. rata do Domovinskog rata 1991.-1995.) hrvatsko je društvo, kao što smo vidjeli kod akademika Županova, stvaralo modernu industrijsku stratifikaciju. Odgovarajući na pitanja postavljena u uvodu ovoga rada čini se da su nastavnici (u granicama našega uzorka) ostvarili i obrazovnu i profesionalnu vertikalnu uzlaznu pokretljivost. A time i društvenu u odnosu na roditeljsku pozadinu, dakle međugeneracijsku. Bio je to put djevojaka i mladića, pretežno iz seoskih i mješovitih naselja i iz nižih slojeva do ostvarenja aspiracija za boljom kvalitetom života. Međutim, ratna pustošenja ubrzala su proces osiromašenja i deklasiranja srednjih slojeva (započet prije 90-ih) pa tako i degradaciju nastavničkih zanimanja. Nastavnički posao 16
Šime Pilić Knjiga o nastavnicima ne omogućuje napredovanje u radu, a socijalna struktura društva postaje iznova dihotomna kao u prvoj polovini ovog stoljeća. Mali udio novog sloja bogataša, uvjetno elite i masovno siromaštvo na drugoj strani (polarizacija). Ako učitelj - kako tvrdi L. Legrand u knjizi Obrazovne politike - "uvijek ima više ili manje svećeničku zadaću" to ipak ne mora polagati zavjet siromaštva, "kao što nitko nije ovlašten taj zavjet položiti u ime Hrvatske" (Županov, 1994.). Zbog ograničenosti prostora ovdje ne možemo ulaziti u povezivanje pojedinih pitanja s još širim kontekstom traganjem za dubljim uzorcima. To ćemo pokušati u drugom radu. 17
Page 1 and 2: prof. dr. sc. ŠIME PILIĆ KJIGA O
Page 3 and 4: Šime Pilić Knjiga o nastavnicima
Page 15: Šime Pilić Knjiga o nastavnicima
Page 67 and 68:
Šime Pilić Knjiga o nastavnicima
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
show all

Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?