Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Šime Pilić <strong>Knjiga</strong> o <strong>nastavnicima</strong><br />
31 posto). Postotno učešće onih koji "nikada" ne čitaju iznosi tri u osnovnim i dva u<br />
srednjim školama. I kod čitanja tjednika, slično kao i kod dnevnika, razlike u čestoti<br />
čitanja između osnovnoškolskih i srednjoškolskih nastavnika zabilježene su samo u<br />
nijansama. pritisnsuti su istim uvjetima, kao što bi rekao Escarpit. Drugim riječima,<br />
imaju jednak ili sličan stil života, rade u približno sličnim uvjetima i, što je važnije, u<br />
istom sociokulturnom okruženju i socioekonomskom kontekstu.<br />
3. S obzirom na spol nastavnika, žene čitaju dnevne novine manje "često" nego<br />
muškarci i u osnovnim i srednjim školama. U kategoriji "povremenih" čitača<br />
dnevnika, žene su zastupljenije više od muškaraca i to u oba tipa škola.<br />
Tjedne novine u osnovnim školama žene prate jednako "često" kao i muškarci, dok u<br />
srednjim školama i "češće" od svojih muških kolega. Muškarci su zastupljeniji od<br />
žena u kategoriji "povremenih" čitača tjednika i to u oba tipa škola.<br />
4. Obrazovni status roditelja ne utječe značajnije na čestotu čitanja novina kod<br />
nastavnika.<br />
5. Tip naselja u kojemu žive nastavnici i pripadnost dobnoj skupini utječe na<br />
nastavničku učestalost čitanja i dnevnih i tjednih novina.<br />
6. Stupanj zadovoljstva poslom, samoprocjena standarda nastavnika i broj knjiga u<br />
privatnim bibliotekama pokazuju povezanost sa čestotom čitanja dnevnog i tjednog<br />
tiska.<br />
6. ZAKLJUČE APOMEE<br />
U razdoblju niskog standarda i znatnog pada materijalnog napretka društva,<br />
nastavnici su u društvenoj situaciji koja ne potiče učestalije čitanje: (1) jer nemaju<br />
novaca za kupovinu novina (što izjavljuju čak umirovljeni sveučilišni profesori i<br />
akademici) i (2) jer im je reducirana dokolica zbog potrage za drugim izvorima<br />
egzistencije.<br />
Kultura čitanja podupire sustav vrijednosti kao što je npr. demokracija. Više<br />
demokracije "značilo bi i više čitanja" (Scharfschwerdt, 1990.).<br />
Bilo bi zanimljivo istražiti koje novine i kakve sadržaje u njima čitaju<br />
nastavnici. Posebno istraživačko polje predstavlja čitanje časopisa i knjiga (o tome u<br />
drugom radu). Još bi važnije bilo istraživanje čitalačke kulture studenata nastavničkih<br />
<strong>fakultet</strong>a, budućih nastavnika.<br />
141
Change language