Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Šime Pilić <strong>Knjiga</strong> o <strong>nastavnicima</strong><br />
Za potpunije sagledavanje socijalne mreže nastavnika trebalo bi istraživačku<br />
dokumentaciju popuniti podacima kao što su brojnost prijatelja i kontakata s njima,<br />
odakle potječu prijateljstva, spolna, nacionalna i vjerska struktura prijatelja itd.<br />
4. ZAKLJUČAK<br />
Odgovarajući na pitanje, koje proizlazi iz naslova rada, tko su prijatelji<br />
nastavnika možemo na temelju rezultata istraživanja zaključiti da najbrojniju skupinu<br />
najboljih prijatelja i nastavnika osnovnih škola i nastavnika srednjih škola nalazimo<br />
unutar vlastitog (istog, jednakog) zanimanja. Više nego osam od deset nastavnika za<br />
najboljeg prijatelja po zanimanju/radnom mjestu ima ljude koji spadaju u skupinu<br />
nemanualnih zanimanja pa već i time obrasci prijateljstva nastavnika umnogome<br />
slijede obrasce prijateljstva srednjih slojeva (i pored činjenice što su srednji slojevi u<br />
stratifikacijskoj strukturi hrvatskog društva, u posljednjoj dekadi dvadesetog stoljeća,<br />
po svemu sudeći razoreni).<br />
Izraženu socijalnu distancu prema tajkunima i poljoprivrednicima možda se<br />
može objasniti malobrojnošću tih kategorija (pogotovo poljoprivrednika u gradu gdje<br />
inače nastavnici uglavnom borave). Vidljive su i neke razlike u socioprofesionalnoj<br />
strukturi najboljih prijatelja između nastavnika osnovnih i srednjih škola ako prijatelje<br />
rangiramo po brojnosti udjela u ukupnoj strukturi. Činjenicu da ni jedan profesionalni<br />
edukator nema učenika-icu za najboljeg prijatelja-icu može se objašnjavati time da se<br />
nastavnici profesionalno odnose prema svojoj ulozi i funkciji i da poštuju etički<br />
kodeks vlastite profesije.<br />
Rezultati istraživanja upućuju na zaključak da pojedinci stvaraju najbolja<br />
prijateljstva s onim ljudima koji su im jednaki ili slični po obrazovanju, zanimanju,<br />
radnom mjestu, stilu života i društvenoj svijesti, ali ujedno pokazuju da nastavnici<br />
nemaju nepremostive barijere u sklapanju prijateljskih veza s pripadnicima različitih<br />
zanimanja (izuzev prema učenicima, seljacima i "tajkunima").<br />
Umjesto definitivnog teorijskog zaključka o prijatelju:<br />
„Potražite ga uvijek da oživite vrijeme.<br />
Jer, njegovo je da vam ispuni potrebu, a ne prazninu;<br />
I neka u slatkoći prijateljstva bude smijeha, i diobe radosti.<br />
Jer, u svježini sitnica srce nalazi svoje jutro i okrepljuje se."<br />
Džubran, 1990.: 50<br />
125