Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
Knjiga o nastavnicima - Filozofski fakultet u Splitu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Šime Pilić <strong>Knjiga</strong> o <strong>nastavnicima</strong><br />
zajednice. Prijateljska mreža tako pokazuje jedinstveni karakter"… (Macionis, prema<br />
Katunarić, 1988. : 47).<br />
2. METODOLOŠKE APOMEE<br />
Jednostavno govoreći, problem istraživanja bio je stjecanje spoznaja o<br />
obrascima društvenosti, odnosno obrascima prijateljstva nastavničke profesije.<br />
C i l j je ovom radu da iznese osnovne rezultate empirijskog istraživanja o<br />
tome kakva je obrazovna i profesionalna struktura najboljih prijatelja nastavnika<br />
osnovnih i srednjih škola u hrvatskom društvu, danas u eri informacijske tehnologije,<br />
na izmaku 20. stoljeća.<br />
Anketirano je, metodom slučajnog izbora, šeststo nastavnika u tri dalmatinske<br />
županije, Dubrovačkoj, Splitskoj i Šibenskoj (tj. od Cavtata do Pirovca), i to u sva<br />
četiri tipa srednjih škola (gimnazijama, srednjim stručnim, obrtničkim i umjetničkim<br />
školama), te četiristo nastavnika osnovnih škola na istom geografskom prostoru.<br />
U z o r a k je reprezentativan.<br />
Ovdje smo u obradu uzeli odgovore ukupno 954 ispitanika od čega 368 iz<br />
osnovnih škola i 586 iz srednjih škola. Iznose se neki rezultati istraživanja o<br />
socioobrazovnoj i socioprofesionalnoj strukturi najboljih prijatelja nastavnika<br />
osnovnih i srednjih škola u Dalmaciji. Preko ovih struktura pokušat ćemo otkriti<br />
obrasce društvenosti danas u eri informacijske tehnologije i na izmaku 20. stoljeća u<br />
navedenoj mediteranskoj regiji Hrvatske. Rezultati su, naravno, reprezentativni za<br />
južnu Hrvatsku, ali jesu indikativni (i mogu takvima biti) za čitavo hrvatsko društvo.<br />
3. REZULTATI ISTRAŽIVAJA<br />
U drugom smo radu obrazovnu strukturu prijatelja promatrali u šest kategorija<br />
(obrazovnih stratuma), a socioprofesionalne skupine (socijalne kategorije) u šesnaest<br />
kategorija, a na temelju izvornih podataka iz upitnika u koje su ispitanici upisivali<br />
zanimanje, odnosno točan naziv radnog mjesta. Sada ćemo izvršiti dvostruko<br />
sažimanje: prvo, obrazovni status promatrat ćemo kroz tri kategorije, a<br />
socioprofesionalne skupine kroz osam kategorija, drugo, i nastavnike osnovnih i<br />
nastavnike srednjih škola promatrat ćemo zajedno, a neke manje razlike među njima<br />
apstrahirati. Ovaj ćemo postupak prepolavljanja kategorija izvesti zato da bismo<br />
102
Change language