Izvedbeni plan nastave stručnog preddiplomskog studijskog ...

Preporučena
literatura
Način provjere
znanja i polaganja
ispita
Način praćenja
kvalitete
i uspješnosti izvedbe
Benett, J., Grimley, L. K. (2001) Parenting in the Global Community: A
Cross- Cultural International
Perspective. In: Fine, M. J. & Lee, S. W. (Eds.) Handbook of Diversity in
Parent Education. Accademic
Press. (odabrana poglavlja)
Covey, R.S. (1998) Sedam navika uspješnih obitelji – Kako izgraditi
izvrsnu obiteljsku kulturu u uzburkanom svijetu? Zagreb, Mozaik knjiga.
Maleš, D. (1984) Psihosocijalni elementi pedagoške atmosfere u
obitelji.Split, Školski vjesnik, br. 3-4; (str. 187-197).
Maleš, D. (1999) Uloga majke i oca u odgoju djeteta. U: Obitelj u
suvremenom društvu. Zagreb, Državni zavod za zaštitu materinstva i
mladeži.
Milanović, M., Stričević, I., Maleš, D., Sekulić-Majurec, A. (2000) Skrb za
dijete i poticanje ranog razvoja djeteta u Republici Hrvatskoj. Zagreb,
UNICEF-Ured za Hrvatsku i Ministarstvo prosvjete i športa RH, Targa.
Collins, W. A., Russell, G. (1991) Mother-child and father-child
relationships in middle childhood and adolescence: A developmental
analysis. Developmental Review, 11, 99-136
Žižak, A. (1997) Kompetentnost roditelja za odgoj djece. Pomozimo im
rasti - priručnik za partnerstvo odgojitelja i roditelja. Zagreb, Ministarstvo
prosvjete i športa RH, UNICEF, Kustoš.
Provjera znanja čini se tijekom akademske godine i to putem:
seminarskih radova, malih istraživanja, kolokvija, aktivnog
sudjelovanja u nastavi i diskusijama.
Način polaganja ispita: pismeni/usmeni.
Dva puta tijekom semestra izvršit će se kooperativna procjena
kvalitete izvedbe programa, a u odnosu na očekivanja i postavljene
standarde te postavljene ciljeve i zadaće programa (procjena i
samoprocjena student/profesor). Eksternu procjenu kvalitete izvršit
će nezavisno tijelo Fakulteta.
Nastavne jedinice Trajanje
PREDAVANJA:
Uvodno predavanje u predmet: Obitelj – kretanja, problemi i perspektive
-predstavljanje, uključivanje, istraživanje očekivanja
-predstavljanje plana rada
-dogovor sa studentima o postavljenim standardima (nazočnost, timski rad,
aktivnost, izrada i prezentacija seminarskog rada)
2 sata
Samoprocjena – teorija i praksa 1 sat
Određenje obitelji,
Od modernih do vitalnih obitelji,
Obilježja suvremenih obitelji
Obiteljska zajednica kao sustav,
Funkcionalne i disfunkcionalne obitelji
2 sata
2 sata
Razvod i rastava braka – implikacije na djetetov cjeloviti razvoj 1 sat
Obiteljsko ozračje i funkcioniranje obitelji,
Slobodno vrijeme roditelja i njihove djece
2 sata
Suvremena obitelj u RH 2 sata