Izvedbeni plan nastave stručnog preddiplomskog studijskog ...

More documents

Recommendations

Info

Pripremanje odgajatelj 1 sat Integrirani pristup poučavanja u radu s djecom predškolskog uzrasta 1 sat Nastavne metode u glazbenim aktivnostima 1 sat Izražajni i tvorbeni glazbeni elementi 1 sat Slušanje glazbe u glazbenim aktivnostima 1 sat Pjevanje i sviranje u glazbenim aktivnostima 1 sat Dječje glazbeno stvaralaštvo 1 sat UKUPNO sati: 15 sati VJEŽBE: Hospitacija u odgojnoj grupi: uzorne aktivnosti odgojitelja-mentora 3 sata Hospitacija u odgojnoj grupi: uzorne aktivnosti odgojitelja-mentora 3 sata Hospitacija u odgojnoj grupi: uzorne aktivnosti odgojitelja-mentora 3 sata Hospitacija u odgojnoj grupi: uzorne aktivnosti odgojitelja-mentora 3 sata Individualne aktivnosti studentica 3 sata Individualne aktivnosti studentica 3 sata Individualne aktivnosti studentica 3 sata Individualne aktivnosti studentica 3 sata Javne aktivnosti studentica 3 sata Javne aktivnosti studentica 3 sata Javne aktivnosti studentica 3 sata Javne aktivnosti studentica 3 sata Javne aktivnosti studentica 3 sata Javne aktivnosti studentica 3 sata Javne aktivnosti studentica 3 sata UKUPNO sati: 45 sati Naziv predmeta METODIKA LIKOVNE KULTURE 3 Kod VUP203 ECTS 5 Nastavnici i/ili suradnici Kompetencije koje se stječu dr. sc. Marija Brajčić, prof. visoke škole Opće kompetencije (cilj): Osposobiti studente za uspješno izvođenje metodičko-praktične aktivnosti iz područja likovne kulture na teorijskoj i praktičnoj razini Specifične kompetencije (zadaci): - osposobiti studente za kritičku i kreativnu analizu sadržaja metodičkopraktične aktivnosti iz likovne kulture sa stručnog i metodičkog stajališta - osposobiti studente za pronalaženje zanimljivih i odgovarajućih motiva - poticaja za likovno izražavanje i stvaranje - osposobiti studente za korelacijski pristup u planiranju i izvođenju
Preporučena literatura Dopunska literatura Oblici provođenja nastave Način provjere znanja i polaganja ispita metodičko praktične likovne aktivnosti - razvijati kreativno i kritičko mišljenje, istraživačke sposobnosti, samostalnost i individualnost studenata - razvijati sposobnost primjenjivanja stečenih znanja održavanjem individualnih predavanja - razvijati sposobnost vrednovanja tuđeg rada prisustvovanjem i analiziranjem javnih predavanja studenata - osposobiti studente za primjenu didaktičkih principa, metoda i metodičkih oblika rada u radu s djecom predškolskog uzrasta - razvijati sposobnost korištenja informacija - razvijati sposobnost praćenja, vrednovanja i ocjenjivanja vlastitog rada - razvijati želju i potrebu za permanentnim usavršavanjem u metodici likovne kulture Tanay, E.R., (1988). Likovna kultura u nižim razredima osnovne škole. Školska knjiga, Zagreb. Karlavaris, B., (1991). Metodika likovnog odgoja 1. Hofbauer, p. o. Rijeka. Karlavaris, B., (1991). Metodika likovnog odgoja 2. Hofbauer, p. o. Rijeka. Harapin-Mehkek, R., Ivančić, G., (2004). Ideja – priručnik iz likovne kulture. Znanje, Zagreb. De Zan, D., (1995). Likovna psihoterapijska radionica. Umjetnost i dijete: dvomjesečnik za estetski odgoj, dječje stvaralaštvo i društvene probleme mladih: str. 279-284. Koraj, K., (1996). Terapija slobodnim likovnim izrazom. Umjetnost i dijete: dvomjesečnik za estetski odgoj, dječje stvaralaštvo i društvene probleme mladih: str 41-48. Koraj, K., (1999). Likovni izraz učenika s neurotočnim smetnjama. Hrvatski pedagoško književni zbor. Zagreb Program kolegija Likovne kultura s metodikom III realizira se u petom semestru s fondom od 60 sati (0+1+3). Nastava će biti realizirana kroz seminare i vježbe na fakultetu (simulirana predavanja), te vježbe u vrtiću (javna predavanja studenata) Student ima obvezu održati seminar, jedno simulirano predavanje i jedno javno predavanje, te pismeni ispit. Nastavne jedinice Trajanje PREDAVANJA: Uvodno 1 sat Izrada pismene pripreme za likovnu aktivnost u dječjem vrtiću 1 sat Elementi likovne pripreme 1 sat UKUPNO sati: 3 sata SEMINARI: Likovna aktivnost – crta Likovna aktivnost – tekstura Likovna aktivnost - osnovne boje Likovna aktivnost – tople i hladne boje Likovna aktivnost – miješanje boja Likovna aktivnost – kontrast boja – akromatski kontrast Likovna aktivnost – tonsko slikanje (tri tona boje) Likovna aktivnost – grafika – grataž 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat
Page 1 and 2: Sveučilište u Splitu Filozofski f
Page 3 and 4: Izvedba nastave po predmetima Naziv
Page 5 and 6: PREDAVANJA: Razvojna psihologija -
Page 7 and 8: devijantnosti, socijalne teorije, o
Page 9 and 10: Dopunska literatura Oblici provođe
Page 11 and 12: Razrada i uvježbavanje. (vježbe)
Page 15 and 16: odgojitelja. Odgojitelj kao nositel
Page 17 and 18: SEMINARI: Trajanje Upoznavanje sa s
Page 19 and 20: SEMINARI: Upoznavanje građe i funk
Page 21 and 22: SEMINARI: UKUPNO sati: 45 sati Dogo
Page 23 and 24: Popis obveznih predmeta Predmet (Na
Page 27 and 28: Učenje - oblici ranog učenja; igr
Page 29 and 30: 5. Waldorfska koncepcija ranog i pr
Page 31 and 32: Oblici provođenja nastave Način p
Page 33 and 34: Način provjere znanja i polaganja
Page 35 and 36: 4,5 ECTS Stručno-pedagoška izobra
Page 37 and 38: nastave Način provjere znanja i po
Page 41 and 42: Izrada priprave za sadržaje uvodno
Page 43 and 44: Kompetencije koje se stječu Prepor
Page 45 and 46: u vrtićnom kontekstu: prirodnine i
Page 47 and 48: Naziv predmeta STRUČNO-PEDAGOŠKA
Page 51: Analiza primjera kritičkog pristup
Page 55 and 56: 1. Uvodni dogovor. Podjela radnih z
Page 61 and 62: Sadržaj Kompetencije koje se stje
Page 63 and 64: Idemo li istim putem do cilja? Rodi
Page 65 and 66: provođenja nastave Način provjere
Page 69 and 70: Način provjere znanja i polaganja
Page 71: Navike u komunikaciji koje ugrožav

Izvedbeni plan nastave stručnog preddiplomskog studijskog ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?