Izvedbeni plan nastave stručnog preddiplomskog studijskog ...

Naziv predmeta STRUČNO-PEDAGOŠKA IZOBRAZBA 1
Kod VUP009
ECTS 2
Nastavnici i/ili
suradnici
Kompetencije
koje se stječu
Preporučena
literatura
Dopunska
literatura
Oblici
provođenja
nastave
Način provjere
znanja i
polaganja ispita
mr. sc. Branimir Mendeš, viši predavač
Studentu treba omogućiti uvid u kvalitetu pedagoškog pristupa odgojitelja
(odgojne teorije, vrijednosti, uvjerenja i stajališta u odgoju, odgojni postupci i
ciljevi odgojitelja) i uvid u kvalitetu strukture odgojne sredine (odnosi se na
socijalne, personalne i prostorno-materijalne uvjete, te obuhvaća pitanja
pedagoškog standarda o broju djece u skupini, mikro i makro organizaciji).
Student upoznaje organizaciju rada u predškolskim ustanovama i promatra
rad odgojitelja s djecom. Student će biti osposobljen da kroz ulogu
promatrača i suradnika odgojitelja procijeni uvjete, situacije, pravila i
organizaciju u skupini i vrtiću, odnose i uloge odgojitelja a koji povoljno
utječu na odgoj i učenje djece. Od studenta se očekuje sposobnost praćenja i
procjenjivanja sukladnosti implicitne i eksplicitne razine pedagoškog
djelovanja (onoga što se planira raditi s djecom i onoga što se zaista radi s
djecom), te primjene teoretskih znanja o čimbenicima i organizaciji fizičke
sredine za povoljan razvoj i učenje djece.
Insenberg, J. P. (1998.): Kurikulum usmjeren na dijete, Udruga roditelja
Korak po korak, Zagreb.
Slunjski, E. (2001.): Integrirani predškolski kurikulum, Mali profesor,
Zagreb.
Bredekamp, S. (1996.): Kako djecu odgajati, Educa, Zagreb.
Kolegij se realizira kroz 30 sati vježbi (jedan tjedan) u dječjem vrtiću.
Dnevnik stručno-pedagoške izobrazbe. Ovjera o urednom pohađanju stručnopedagoške
izobrazbe.
Nastavne jedinice Trajanje
Tijekom stručno-pedagoške izobrazbe studenti hospitiraju
aktivnostima odgojitelja mentora i sudjeluju kao promatrači i
pomagači odgojitelju. Upoznaju pedagošku dokumentaciju (godišnji
program ustanove, ljetopis…).
40 sati
UKUPNO sati: 40 sati