Izvedbeni plan nastave stručnog preddiplomskog studijskog ...

5. Waldorfska koncepcija ranog i predškolskog odgoja (4) 2 1
6. Socijalno-situacijski pristup: kurikul socijalno učenje 2 1
7. Kolokvij 1 2 1
8. Montessori koncepcija ranog i predškolskog odgoja (1) 2 1
9. Montessori koncepcija ranog i predškolskog odgoja (2) 2 1
10. Montessori koncepcija ranog i predškolskog odgoja (3) 2 1
11. Reggio koncepcija ranog i predškolskog odgoja 2 1
12. Kurikul «Korak po korak» 2 1
13. Interaktivna pedagoška praksa u ranom i predškolskom odgoju 2 1
14. Koncepcije ranog i predškolskog odgoja vjerske orijentacije 2 1
15. Kolokvij 2 2 1
UKUPNO sati: 45 sati
Naziv predmeta METODIKA GLAZBENE KULTURE 1
Kod VUP012
ECTS 3
Nastavnici i/ili
suradnici
Kompetencije
koje se stječu
Preporučena
literatura
Dopunska
literatura
Oblici
provođenja
nastave
Način provjere
znanja i
polaganja ispita
dr. sc. Goran Sučić, prof. visoke škole
Usvajanje teorijskih osnova metodike glazbene kulture i upoznavanje
specifičnih oblika glazbenih aktivnosti u radu s djecom rane i predškolske
dobi.
Manasteriotti, V. (1981): Prvi susreti djeteta s muzikom, Školska knjiga,
Zagreb.
Manasteriotti, V. (1982). Muzički odgoj na početnom stupnju, Školska knjiga,
Zagreb.
Sam, R. (1998), Glazbeni doživljaj u odgoju djeteta. Glosa, Rijeka.
Sam, R. i Palmić (2002): Brojalica – snažan glazbeni poticaj, Adamić,
Rijeka.
Starc, B. I dr. (2004): Osobine i psihološki uvjeti razvoja djeteta predškolske
dobi, Golden marketing, Zagreb, str. 57-62.
Goran. Lj. i Marić, Lj. (1989): Zapjevajmo složno svi, Školska knjiga, Zagreb.
Manasteriotti, V. (1988): Zbornik pjesama i igara za djecu, Školska knjiga,
Zagreb.
Novosel, I. (2002): U glazbi zajedno, Visoka učiteljska škola. Petrinja.
Novosel, I. (2002): Ivančice, Visoka učiteljska škola. Petrinja.
Novosel, I i Krnic, I. (2003): Pjesma, priča, brojalica, Visoka učiteljska
škola.
Petrinja.
Rakijaš, B. (1971): Muzički odgoj djeteta, Školska knjiga, Zagreb.
Predavanja, seminar.
Kolokvij