Izvedbeni plan nastave stručnog preddiplomskog studijskog ...

More documents

Recommendations

Info

polaganja ispita okulomotoričkih glazbenih sposobnosti: pjevanje i sviranje zadanih primjera iz glazbene literature, prima vista primjer. Nastavne jedinice Trajanje VJEŽBE: Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera te sviranje na instrumentu. 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat 1 sat Svladavanje intonativnih i ritamskih umijeća, izvođenje primjera za učvršćivanje glazbenih pojmova, pjevanje melo-ritamskih primjera 1 sat te sviranje na instrumentu. UKUPNO sati: 15 sati
SEMINARI: Upoznavanje građe i funkcija organa koji sudjeluju u procesu nastajanja glasa. 1 sat Vokalna tehnika. 1 sat Vokalna tehnika. 1 sat Vokalna tehnika. 1 sat Vokalna tehnika. 1 sat Pregled tonskog sustava, oktave, povišeni, sniženi tonovi, 1 sat enharmonija. Pregled tonskog sustava, oktave, povišeni, sniženi enharmonija. tonovi, 1 sat Tehnika taktiranja. 1 sat Taktiranje u dvodobnoj mjeri. 1 sat Taktiranje u trodobnoj mjeri. 1 sat Taktiranje u četverodobnoj mjeri. 1 sat Taktiranje s pjevanjem u dvodobnoj, trodobnoj i četverodobnoj mjeri. 1 sat Taktiranje s pjevanjem u dvodobnoj, trodobnoj i četverodobnoj mjeri. 1 sat Taktiranje s pjevanjem u dvodobnoj, trodobnoj i četverodobnoj mjeri. 1 sat Taktiranje s pjevanjem u dvodobnoj, trodobnoj i četverodovnoj mjeri. 1 sat UKUPNO sati: 15 sati Naziv predmeta HRVATSKI JEZIK Kod VUP003 ECTS 5 Nastavnici i/ili suradnici Kompetencije koje se stječu Preporučena literatura dr. sc. Jadranka Nemeth-Jajić, docentica Anđela Milinović, asistentica Stjecanje jezičnih, komunikacijskih i pragmatičkih kompetencija. Babić – Ham – Moguš: Hrvatski školski pravopis, Školska knjiga, Zagreb, 2005. Barić, E. i sur.: Hrvatska gramatika, Školska knjiga, Zagreb, 1995. Frančić – Hudeček – Mihaljević: Normativnost i višefunkcionalnost u hrvatskome standardnom jeziku, Hrvatska sveučilišna naklada, Zagreb, 2005. Ham, S: Školska gramatika hrvatskoga jezika, Školska knjiga, Zagreb, 2002. Silić – Pranjković: Gramatika hrvatskoga jezika za gimnazije i visoka učilišta, Školska knjiga, Zagreb, 2005.
Page 1 and 2: Sveučilište u Splitu Filozofski f
Page 3 and 4: Izvedba nastave po predmetima Naziv
Page 5 and 6: PREDAVANJA: Razvojna psihologija -
Page 7 and 8: devijantnosti, socijalne teorije, o
Page 9 and 10: Dopunska literatura Oblici provođe
Page 11 and 12: Razrada i uvježbavanje. (vježbe)
Page 15 and 16: odgojitelja. Odgojitelj kao nositel
Page 17: SEMINARI: Trajanje Upoznavanje sa s
Page 21 and 22: SEMINARI: UKUPNO sati: 45 sati Dogo
Page 23 and 24: Popis obveznih predmeta Predmet (Na
Page 27 and 28: Učenje - oblici ranog učenja; igr
Page 29 and 30: 5. Waldorfska koncepcija ranog i pr
Page 31 and 32: Oblici provođenja nastave Način p
Page 33 and 34: Način provjere znanja i polaganja
Page 35 and 36: 4,5 ECTS Stručno-pedagoška izobra
Page 37 and 38: nastave Način provjere znanja i po
Page 41 and 42: Izrada priprave za sadržaje uvodno
Page 43 and 44: Kompetencije koje se stječu Prepor
Page 45 and 46: u vrtićnom kontekstu: prirodnine i
Page 47 and 48: Naziv predmeta STRUČNO-PEDAGOŠKA
Page 51 and 52: Analiza primjera kritičkog pristup
Page 53 and 54: Preporučena literatura Dopunska li
Page 55 and 56: 1. Uvodni dogovor. Podjela radnih z
Page 61 and 62: Sadržaj Kompetencije koje se stje
Page 63 and 64: Idemo li istim putem do cilja? Rodi
Page 65 and 66: provođenja nastave Način provjere
Page 69 and 70:
Način provjere znanja i polaganja
Page 71:
Navike u komunikaciji koje ugrožav
show all

Izvedbeni plan nastave stručnog preddiplomskog studijskog ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?