Izvedbeni plan nastave stručnog preddiplomskog studijskog ...

More documents

Recommendations

Info

Popis obveznih predmeta Predmet (Naziv, Kod, ECTS) Predškolska pedagogija 1 VUP007 5 ECTS Razvojna psihologija 2 VUP129 5 ECTS Vokalno-instrumentalni praktikum VUP133 4 ECTS Hrvatski jezik VUP003 5 ECTS Medijska kultura VUP105 3 ECTS Osnove informatike VUP005 4 ECTS Kineziološka kultura VUP018 0 ECTS Nastavnik/ca i/ili suradnik/ca dr. sc. Hicela Ivon mr. Anton Kovačević dr. sc. Goran Sučić, mr. sc. Vladan Vuletin dr. sc. Jadranka Nemeth-Jajić, Anđela Milinović dr. sc. Tea Tereza Vidović Schreiber, Tonita Popović mr. sc. Lada Maleš, Denis Jelaš II. semestar Nastava (satnica, početak i završetak, mjesto izvođenja, oblici nastave, mogućnost nastave na stranom jeziku...) Predavanja: - 30 sati Seminari: - 30 sati Predavanja: - 30 sati Seminari: - 30 sati Seminari: - 15 sati Vježbe: - 15 sati Predavanja: - 45 sati Seminari: - 30 sati Predavanja: - 15 sati Seminari: - 15 sati Predavanja: - 30 sati Vježbe: - 30 sati Damir Jurko Vježbe: - 30 sati Ispit (način polaganja, ispitni rokovi) lipanj/srpanj rujan lipanj/srpanj rujan lipanj/srpanj rujan lipanj/srpanj rujan lipanj/srpanj rujan lipanj/srpanj rujan
Izvedba nastave po predmetima Naziv predmeta PREDŠKOLSKA PEDAGOGIJA 1 Kod VUP007 ECTS 5 Nastavnici i/ili suradnici Kompetencije koje se stječu Preporučena literatura Dopunska literatura dr. sc. Hicela Ivon, docentica Kritičko znanje o povijesnom razvoju i suvremenim tendencijama predškolske pedagogije. Razumijevanje predmeta, zadaća i sadržaja predškolske pedagogije kao znanstvene discipline. Osposobljenost za raspravu određenih fenomena iz predškolske pedagogije. Zaključivanje o povezanosti teorijskog i praktičnog aspekta predškolske pedagogije. Katz, L. G. i McDellan, D. (1999.): Poticanje razvoja dječje socijalne kompetencije, Educa, Zagreb. Milanović, M., Stričević, I., Maleš, D. i Sekulić-Majurec, A. (2000.): Skrb za dijete i poticanje ranog razvoja djeteta u Republici Hrvatskoj, Targa, Zagreb. Miljak, A. (1996.): Humanistički pristup teoriji i praksi predškolskog odgoja, Persona, Velika Gorica. Miljak, A. (2007.): Teorijski okvir sukonstrukcije kurikuluma ranog odgoja, u: Previšić, V. /ur./: Kurikulum – teorije, metodologija, sadržaj, struktura, Školska knjiga, Zagreb, str. 205-252. *** Prijedlog koncepcije razvoja predškolskog odgoja u Republici Hrvatskoj, Glasnik Ministarstva prosvjete i kulture RH, br. 7-8/1991. *** Programsko usmjerenje odgoja i obrazovanja predškolske djece, Glasnik Ministarstva prosvjete i kulture RH, br. 7-8/1991. Slunjski, E. (2006.): Stvaranje predškolskog kurikuluma u vrtiću – organizaciji koja uči, Mali profesor, Zagreb. Bašić, J., Hudina, B., Koller-Trbović, N. i Žižak, A. (2005.): Integralna metoda, Alinea, Zagreb. Bašić, J., Koller-Trbović, N. i Žižak, A. (2005.): Integralna metoda u radu s predškolskom djecom i njihovim roditeljima, Alinea, Zagreb. Bratanić, M. (1990.): Mikropedagogija, Školska knjiga, Zagreb. Bredekamp, S. (1996.): Kako djecu odgajati, Educa, Zagreb. Hansen, A. H. i dr. (1999.): Odgoj za demokratsko društvo, Mali profesor, Zagreb. Klarin, M. (2006.): Razvoj djece u socijalnom kontekstu, Naklada SLAP, Jastrebarsko. Lipovac, M. (1985.): Predškolski odgoj u Hrvatskoj, Narodne novine, Zagreb. Maleš, D. i Stričević, D. (2005.): Odgoj za demokraciju u ranom djetinjstvu, Udruga Djeca prva, Zagreb. Maleš, D., Milanović, M. i stričević, I. (2003.): Živjeti i učiti prava, Filozofski fakultet u Zagrebu, Zagreb. Milanović, M. i dr. (1997.): Pomozimo im rasti, Ministarstvo prosvjete i športa RH, Zagreb.
Page 1 and 2: Sveučilište u Splitu Filozofski f
Page 3 and 4: Izvedba nastave po predmetima Naziv
Page 5 and 6: PREDAVANJA: Razvojna psihologija -
Page 7 and 8: devijantnosti, socijalne teorije, o
Page 9 and 10: Dopunska literatura Oblici provođe
Page 11: Razrada i uvježbavanje. (vježbe)
Page 15 and 16: odgojitelja. Odgojitelj kao nositel
Page 17 and 18: SEMINARI: Trajanje Upoznavanje sa s
Page 19 and 20: SEMINARI: Upoznavanje građe i funk
Page 21 and 22: SEMINARI: UKUPNO sati: 45 sati Dogo
Page 23 and 24: Popis obveznih predmeta Predmet (Na
Page 27 and 28: Učenje - oblici ranog učenja; igr
Page 29 and 30: 5. Waldorfska koncepcija ranog i pr
Page 31 and 32: Oblici provođenja nastave Način p
Page 33 and 34: Način provjere znanja i polaganja
Page 35 and 36: 4,5 ECTS Stručno-pedagoška izobra
Page 37 and 38: nastave Način provjere znanja i po
Page 41 and 42: Izrada priprave za sadržaje uvodno
Page 43 and 44: Kompetencije koje se stječu Prepor
Page 45 and 46: u vrtićnom kontekstu: prirodnine i
Page 47 and 48: Naziv predmeta STRUČNO-PEDAGOŠKA
Page 51 and 52: Analiza primjera kritičkog pristup
Page 53 and 54: Preporučena literatura Dopunska li
Page 55 and 56: 1. Uvodni dogovor. Podjela radnih z
Page 61 and 62: Sadržaj Kompetencije koje se stje
Page 63 and 64:
Idemo li istim putem do cilja? Rodi
Page 65 and 66:
provođenja nastave Način provjere
Page 67 and 68:
Dopunska literatura Oblici provođe
Page 69 and 70:
Način provjere znanja i polaganja
Page 71:
Navike u komunikaciji koje ugrožav
show all

Izvedbeni plan nastave stručnog preddiplomskog studijskog ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?